课件35张PPT。三国时期，关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。而《军神》中的刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉剂的情况下，忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称他为“军神”。第 一 课时1.会写14个生字，会认11个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）庆qìnɡ职zhí针zhēn 良liánɡ换huàn套tào拒jù离lí 烂làn珠zhū按àn观ɡuān敬jìng 荣rónɡ匪 判 辣 剂
晕 勉 嚷fěi
pàn
làjì
yūnmiǎnrǎng土匪 勉强 大声嚷fěi miǎnrǎng数晕孤傲：
审视：
吩咐：
失声：
孤僻高傲。
造句：这个孩子性格孤傲，所以朋友很少。
仔细看。
造句：他警惕地审视着这个陌生人。
口头指派或命令；嘱咐。
造句：老师吩咐给我们的任务要认真完成。
不自主地发出声音。
造句：他失声喊道：“不要动那个瓶子！”由衷：
勉强：
堪称：
口吃：出于本心。
造句：人们的喜悦和欢乐是由衷的。
①能力不够，还尽力做。②不是心甘情愿的。
可以称作；称得上。
造句：美丽的九寨沟堪称人间仙境。
说话时字音重复或词句中断，是一种习惯性的语言缺陷。通称结巴。荣幸：
一针见血：
针锋相对：
光荣而幸运。
造句：我们为能见到老科学家而深感荣幸。
比喻说话直截了当，切中要害。
造句：妈妈经常一针见血地指出爸爸身上的缺点。
针尖对针尖。比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
造句：辩论会上，双方针锋相对，唇枪舌剑，不相上下。喋喋不休：
肃然起敬：
唠唠叨叨地说个不停。多含贬义。
造句：明天我就要到城里上学了，妈妈总是放心不下，一个晚上喋喋不休。
指由于受感动而钦佩恭敬。
造句：面对着烈士墓，想到那些人民英雄，我 不由得肃然起敬。一声不吭：
汗如雨下：
一声不响，不说话。
造句：他总是喜欢一声不吭地坐着，像是在思考什么。
出汗多得像下雨一样。形容因紧张、惊恐、劳累、炎热或疾患等而出汗很多。
造句：三伏天，他在地里给玉米施肥，汗如雨下。慈祥 安详都指态度和蔼、使人容易接近。
“慈祥”是指老年人或者长辈的态度、神色和蔼。而“安详”一般指神色、动作从容不迫。
1.刘奶奶对人和蔼可亲，一看就是个慈祥的老人。
2.老人安详地坐在靠椅里，注视着在场的每一位观众。 点击
听朗读第一部分（第1-12自然段）求治。病人伤势很重，找医生求治过程中表现得非常镇定。
第二部分（第13-16自然段）术前。写手术前，病人坚决不使用麻醉剂。
第三部分（第17、18 自然段）术中。写手术中，病人一声不吭，忍受着剧痛。
第四部分 （第19-26自然段）术后。写手术后，病人笑谈刀数，被沃克医生称为“军神”。
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。?文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？ 课文记叙了德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼球的故事。文中的“军神”指的是刘伯承，表现了他钢铁般的意志，表达了作者对他的敬佩和赞扬之情。1．先找出读音全部正确的一组打“√”，再在错误
的读音下面画“____”并改正在后面括号内。
(1)匪(fěi) 判(pàn) 辣(là)( )
(2)剂(jì) 晕(yūn) 勉(mián)( )
(3)拒(jù) 嚷(rǎng) 按(ān)( )√___miǎn __àn2．根据拼音写词语。
qìng xìng zhí yè liáng jiǔ shǒu tào
jù jué làn sǐ guān chá dǎ zhēn
庆 幸
职 业良 久 手 套拒 绝 烂 死 观 察打 针3．看拼音，在括号里写汉字。
[ zhēn] ( )实 ( )珠 打( )
坚( )不屈
[ jìng ] ( )止 ( )然 干( )
肃然起( )
[jù] ( )绝 ( )离 ( )型
钢( )真
珍针贞静竟 净 敬 拒距句锯4．选择恰当的义项填到括号里。
(1)下面词语中加点的字与“观点”中“观”字意思相同的一项是( )
A．观看 B．壮观 C．乐观
(2)“眼睛离脑子太近了”一词中“离”的意思是( )
A．相距，隔开 B．离开，分开
5．将下面的词语补充完整。
一针见( ) 针( )相对 喋喋不( )
一( )不吭 汗如( )下 ( )声嚷道CA血 锋休声雨 失﹒﹒﹒6.按要求写句子。
(1)这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！(用加点
的词写句子)
_____________________________________________
(2)他的双手紧紧抓住身下的白垫单。(改为“被”字句)
_____________________________________________只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。﹒﹒
﹒
身下的白垫单被他的双手紧紧抓住。课件39张PPT。第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文。说说沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。（重点）
2.凭借具体的语言材料，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说刘伯承为什么要向德国医生求治，并且隐瞒
姓名和职业。
2.二品：在手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么？
3.三思：手术后，医生和病人有怎样的交谈？
4.四悟：沃克医生前后态度有什么变化？大篇幅写沃克医生有什么作用？他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”伤势如此严重而病人却如此镇定从容，所以沃克医生惊疑起来，这从侧面表现了刘伯承坚强的意志。沃克医生为什么“惊疑”起来？写他的神态有什么作用？沃克怔住了。沃克医生怔住的原因是病人针锋相对的回答让他出乎意料。沃克医生怔住的原因是什么？ 良久，沃克医生的目光柔和了，他突然对护士吩咐：“准备手术。” 沃克医生的态度从“孤傲”变得“柔和”，从侧面衬托出病人从容镇静的军人性格和品质的震慑力。沃克医生的态度发生了怎样的转变？这样写有什么作用？ 沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂死和新 生的息肉一刀刀割掉！” 这是第二次写沃克医生“怔住”，原因是病人坚持手术时不用麻醉剂。动手术不用麻醉剂，这得需要多么坚强的意志！此时的沃克医生再次被病人的表现震动。沃克医生再一次怔住的原因是什么？手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 因为沃克医生知道手术中不使用麻醉剂的病人要承受常人难以忍受的巨大疼痛，所以有点紧张。一向从容镇定的沃克医生，为什么这次“双手却有些颤抖”？最后，他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。”我能感受到手术时的疼痛难以承受以及沃克医生对病人的担忧和关心。从沃克医生的言语中你有哪些感受？ 病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。从“崭新的白垫单居然被抓破了”这一细节描写我们可以体会到病人在手术中一定忍受着巨大的痛苦，但他仍然“一声不吭”，表现了病人钢铁般的意志。“汗如雨下”“青筋暴起”是对病人手术中忍受剧痛的具体描写。品析：什么是细节描写？
指对具有典型意义的细小情节或对事物的某一细 微特征进行具体细致的描写。
细节描写有什么作用？
恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气 氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
运用：
见《点拨》“课后练习单”第二、2题。沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪称军神！”沃克医生想不到刘伯承手术中不用麻醉剂，在忍受常人难以忍受的痛苦的同时，还能默数刀数，刘伯承所表现出来的超凡毅力和钢铁般的意志令沃克医生无比钦佩。刘伯承不愧为 “军神”！文章在此点明主旨。理解：他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”因为沃克医生知道病人是军人，根据他的观察和判断，这位病人肯定不是一个普通的军人，考虑到病人的个人安 危，先是“想说什么又忍住了”，所以他让护士出去，关上门后才询问真名。沃克医生为什么让护士出去，关上门后才询问病人的真实姓名？同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：有坚韧不拔的钢铁意志的人才配称得起“军神”，而刘伯承就是这样的人。沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？1.一读：读课文，说说刘伯承为什么要向德国医生求治，并且隐瞒姓名和职业。因为当时战争的需要，为了革命，加之对沃克医生还不够了解，刘伯承必须隐瞒自己的身份。 串珠问题：2.二品：在手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么？在手术前，刘伯承提出不使用麻醉剂，因为他今后需要一个非常清醒的大脑。3.三思：手术后，医生和病人有怎样的交谈？术后，刘伯承对沃克医生说一直在数他的刀数，沃克医生吓了一跳，称赞病人是“军神”。 4.四悟：沃克医生前后态度有什么变化？大篇幅写沃克医生有什么作用？从开始“冷冷地”到后来“肃然起敬”。通过描述沃克医生的神态和情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志，也体现了刘伯承的豪迈气概与不屈的精神。军神求治—— 伤势严重 镇定自若 —— 数刀数 真正的男子汉术后术前毅力超凡
—— 拒绝使用麻醉剂 —— 一声不吭 抓破白垫单 术中意志坚强 本文写了刘伯承在重庆医治受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。视死如归
1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕（bǔ）。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。
一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招’字，就放了你；不说，马上送你回老家！”
王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！” 敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂（zhàng），连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。
敌人把枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”
王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”
敌人还是没有开枪。
王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞轻蔑（miè）地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”
敌人妄（wàng）想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。岁寒，然后知松柏之后凋（diāo）也。（《论语》）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）【古代身残志坚者】师旷，目盲，春秋时乐师，善弹琴；孙膑（bìn），腿疾，军事家，奉齐王之命援赵，坐着推车行军布阵，在桂陵设奇兵大败魏军。【悬壶济世】古代颂誉医者、道者救人于病痛。医者仁心，以医技普济众生， 世人称之，便有悬壶济世之说。“壶”，一般指盛药的葫芦，即“药葫芦”。【中国古代名医】扁鹊、华佗、张仲景、葛洪、孙思邈、李时珍、叶天士。 子弹射伤右眼，您从容镇定；手术拒绝麻醉，您一声不吭；忍受钻心剧痛，你细数刀数。您是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板，您堪称“军神”。您以超凡的毅力、坚强的意志赢得了世人的敬仰与爱戴，您——刘伯承，是中国军人的骄傲。1.刘伯承的哪些表现让沃克医生将他誉为“军神”？在课文中画出相关的语句，再抄下来。 参考答案：刘伯承身负重伤还非常镇定；做手术不用麻醉剂；手术中一声不吭，双手抓破 新的白垫单；手术后谈笑自如。他的这些表现让沃克医生深感钦佩，誉他为“军神”。相关语句：病人平静地回答：“沃克医生，眼 睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”参考答案：这句话是沃克医生对刘伯承发自内心深处的赞美。“男子汉”“钢板”“军神”这三个称呼是递进关系，沃克医生对刘伯承的赞美达到了极致，从中可以看出沃克医生对刘伯承的由衷钦佩。 3.随着事情的发展，沃克医生对待刘伯承的态度也在不断变化。结合课文内容完成下面的填空。 参考答案：（冷冷地）—（怔住）—（柔和） —（惊呆）—（慈祥）一、给加点字注音。
叫嚷( ) 晕过去( ) 土匪( )
勉强( ) 麻醉剂( ) 判断( )﹒rǎnɡ ﹒﹒﹒﹒﹒yūnfěimiǎnjìpàn二、看谁拼写得又对又快。
guó qìng zūn jìng shǒu tào
lí zhí shuǐ zhū guāng róng国 庆 手 套尊 敬离 职水 珠光 荣三、我会填。
“观”用音序查字法应先查大写字母( )，再查
音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查
( )画。在字典中，“观”有以下解释：①看；②景象
或样子；③对事物的认识或看法。以下词语中的“观”应
选哪种解释？请把正确答案的序号写在后面的括号里。
1．坐井观天( )
2．观点( )
3．奇观( )G guān又①③②4﹒﹒﹒四、给字加偏旁，组成新字再组词。
拒（ ） 换（ ）
巨（ ） 唤（ ）
按（ ） 烂（ ）
安（ ） 栏（ ）呼唤栏杆拒绝巨大交换按照安排破烂五、写出加点词语的反义词。
1．这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
( )
2．病人平静地回答：“……我担心施行麻醉会影响脑
神经……”( )
3．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
( )接受激动惊慌失措﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒﹒﹒
六、在下面括号里填上合适的词语。
( )的神情 ( )的大脑
( )的脸色 ( )的口气
( )的目光 ( )的眼睛惊疑 清醒苍白教训柔和蓝色七、句子小天地。
1．他熟练地解开了病人右眼上的绷带。(缩句)
__________________________________________
2．他抓破了崭新的白垫单。
改成“把”字句：__________________________
改成“被”字句：__________________________他解开了绷带。他把崭新的白垫单抓破了。崭新的白垫单被他抓破了。
