课件29张PPT。电影《话说长江》插曲1.会写11个生字，会认2个生字。理解文中的重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容。（重点）吴季松：1944 年生，北京人。1968 年毕业于清华大学，我国水资源专家。
主要作品：《知识经济》《现代水资源管理概论》《看世界》等。岛dǎo 佛fú幕mù罩zhào硕shuò屿yǔ凄qī墨mò兽shòu沫mò 庞 骇pánghài岛屿 怪兽 泡沫yǔshòumò倒佛凄凉：
硕大无朋：
寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。
造句：秋天，黄色的落叶随着秋风飘下来，显得很凄凉。
形容无比的大。
造句：这只南瓜重达200余斤，真是硕大无朋。惊涛骇浪：
风平浪静：
凶猛而使人害怕的波涛。比喻险恶的环境或境遇。
造句：这艘轮船在惊涛骇浪中航行，非常危险。
没有风浪，水面非常平静。
造句：湖面风平浪静，就像是一面透明的镜子。 点击
听朗读第一部分（第1自然段）“我”爱大海。写“我”因和大海朝夕相处而对大海有了一些了解。
第二部分（第2-5自然段）不同时间的大海。按时间顺序写出大海一天的变化、每一时段的特点和给人的感受。
第三部分（第6自然段）喜爱大海。抒发了“我”对海的热爱之情。时间顺序。1.说一说作者是按什么顺序写大海的？从早晨的还是沉静的、上午的海是变幻的、傍晚的海是凄凉的、夜晚的海是狂暴凶恶的这四个方面来写大海的。2.从哪几方面来写的？课文按总—分—总的结构，可分为三部分。本课是按照时间顺序，写了清晨、上午、傍晚、夜晚时大海的景象，突出了大海多姿多彩、变幻无穷的特点，表达了作者对大海的热爱之情。1.看拼音写词语。
fǎng fú shuò dà mò hēi qī liáng
dēng zhào yě shòu pào mò dǎo yǔ
仿 佛硕 大墨 黑凄 凉灯 罩野 兽泡 沫岛 屿2.形近字组词。
岛（ ） 幕（ ） 沫（ ）
鸟（ ） 墓（ ） 抹（ ）孤岛小鸟夜幕坟墓白沫涂抹3.根据解释写词语。
(1)高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。( )
(2)变化多端，没有穷尽。( )
(3)从早到晚都在一起，形容关系密切。( )欢呼雀跃变幻无穷朝夕相处4.选词填空。
沉静 寂静
(1) 夜晚，( )的乡间小路上只有树影在轻轻摇晃。
(2) 小女孩性格( )，举止文雅。
坚定 坚决
(3)我们一定要( )信心，不能被外界所动摇。
(4)我们犯了错误，就应该( )改正。寂静沉静坚定坚决5.读一读下面的句子，写出它们所采用的修辞手法。
(1)海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。( )
(2)海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。( )
(3)无云处的大海在阳光照耀下雪白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。( )比喻拟人排比6.句子练习。
(1)开始升起太阳，但明月仍然高悬。(修改病句)
_______________________________________________
(2)早晨的海是沉静的海。(照样子把下面的句子补充完整)
_______的海是_______的海。
_______的海是_______的海。太阳开始升起，但明月仍然高悬。上午变幻傍晚凄凉课件32张PPT。1.在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。（重点）
2.从文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养对自然界的感受能力。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
作者想借对大海的爱告诉我们什么道理？
串珠问题：
1.一读：清晨的海色、海声、性格是怎样的？给航海人的感受如何？
2.二品：上午的海色、海声、海的特点是怎样的？航海人有什么感受？
3.三思：傍晚的海色、海的特点是怎样的？能引起航海人的什么感情？
4.四探：夜晚的海的特点是什么？作者由此产生了怎样的感慨？
清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。运用比喻，把清晨的“海天”比作“巨大的灰色幕布”，表明了清晨海的颜色是灰色的，也表现了海天的阔大无边。什么是比喻？
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法。
比喻有什么表达效果？
运用比喻修辞可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。
怎么判断运用了比喻？
常用比喻词有“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”等。他们需要多么巨大的勇气，多么坚定的意志，才能度过这漆黑漫长、惊涛骇（hài）浪之夜啊！这个感叹句是对大海上的人，特别是那些远航探险者进行了赞美。“惊涛骇浪”比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验。拓展：
“惊涛骇浪”让我想起了陆游《长风沙》里的诗句：江水六月无津涯，_________________。惊涛骇浪高吹花我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。最后一段总结全文，深化主题思想。结尾“我爱海”与开头“我爱大海”首尾呼应，以“浩瀚无际”“变幻无穷”点睛，说明了爱海的原因，也是对前文的总结。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：作者想要借对大海的爱告诉我们，人生也如大海一样，有潮起潮落，有风平浪静，也有惊涛骇浪。只要我们经受住险境的考验，就一定能到达胜利的彼岸。作者想借对大海的爱告诉我们什么道理？1.一读：清晨的海色、海声、性格是怎样的？给航海人的感受如何？清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海涛声也格外地轻。早晨的海是沉静的海，显示了海的博大胸怀，使每个航海人都感到充满了希望。串珠问题：2.二品：上午的海色、海声、海的特点是怎样的？航海人有什么感受？上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，无云处的大海在阳光照耀下雪白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。上午的海是变幻的海，显示了海的生机。对于航海人来说，这时在海上航行是一种享受，很舒适。3.三思：傍晚的海色、海的特点是怎样的？能引起航海人的什么感情？傍晚的海，远处看是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。这时的海是凄凉的海，会引出航海者孤寂的感情。4.四探：夜晚的海的特点是什么？作者由此产生了怎样的感慨？海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，海浪呼啸，巨浪也是黑的，这时的海是狂暴的海，是凶恶的海，这时的海给人的感觉大概只有恐惧了。作者发出感慨: 只有这种时候才能考验真正的远航探险者，也只有经历了这种考验的远航探险家才能到达目的地。我爱大海总述 我爱大海清晨：沉静
上午：色彩丰富
傍晚：凄凉
夜晚：狂暴凶恶总结 我爱海分述浩瀚无际
变幻无穷本文按时间顺序写出了大海的多姿多彩、变幻无穷以及给人的感受，抒发了作者对大海的热爱之情。世纪的希望
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地吞没船只，冲垮海堤，危害沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力资源。
此外，用淡化海水的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源，只有这样，海洋才会乐于作出贡献。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 （张九龄《望月怀远》）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）【精卫填海】 相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、
精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。大海是有灵性的，它的性格犹如人的性格。本文让我们充分感悟到了大海的性格与美丽，也尽情享受着大海的赐予：它给我们以希望、活力和激励。1. 说一说作者是按什么顺序，从哪几方面来写大海的。参考答案：作者是按时间顺序，从“早晨的海是沉静的海”“上午的海是变幻的”“傍晚的海是凄凉的海”“入夜的海是狂暴凶恶的海”这四个方面来写大海的。2. 有感情地朗读课文，体会大海在不同时间的特点。参考答案：略。3. 你对哪个时段的大海印象最深，试着背诵下来。参考答案：早晨的大海是沉静的，它的博大胸怀让我印象最深。早晨的大海的颜色变化过程、它与天空的关系，真可谓魅力无穷。
点拨：体会作者写这一段的感情，找出文中的重点词语，在朗读时加重语气，试着背诵下来。4. 找出文中的比喻句和拟人句，体会这样写的好处。再分别仿写。参考答案：比喻句如：清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。拟人句如：有海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。
仿写：傍晚时分，红艳艳的天空像是抹过粉的脸庞，又像一条巨大的红领巾。此时的大海，不吵不闹，平静地躺在大地上。一、给下列加点字选择正确读音。
fó fú
1．这棵古老的大树，仿佛( )一个饱经沧桑的老人。
2．这座大佛( )的建造工艺太伟大了，令人叹为观止。
lónɡ lǒnɡ
3．天空上笼( )罩着一层乌云。
4．爸爸给我的小鹦鹉带回了一个精致的鸟笼( )。﹒﹒﹒﹒fúfólǒnglóng 二、读拼音，写词语。
dǎo yǔ mò hēi mù bù
qī liáng shuò dà ɡuài shòu
岛 屿墨 黑幕 布凄 凉硕 大怪 兽三、给下列汉字组词，再换个偏旁，组成新字，再组词。
航( ) ______ ( )
沫( ) ______ ( )
骇( ) ______ ( )航行抗抗击 飞沫抹抹布惊骇该应该四、选词填空。
庞大 巨大
1．这次公司组织活动开支( )。
2．海天一色，仿佛一个( )的灰色幕布笼罩着陆地。
逐步 逐渐
3．云层在金光照耀下由橙色( )变黑。
4．考古队到达后，发掘工作就有条不紊地( )开展起来。庞大巨大 逐渐逐步五、句子加工厂。
1．夜深了，天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句)
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2．航行的人一定会个个热爱海洋。(改为反问句)
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3．当年远航探险的人，大概可能很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地。(修改病句)
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_____________________________________________当年远航探险的人，大概很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地。示例：夜深了，天上的星星在眨眼睛。航行的人难道不会个个热爱海洋吗？
