第8课 柳条弯弯随风飘 教学设计 (3)

第8课 柳条弯弯随风飘教材分析：
本课从学习“画图”软件的角度来看，有一定的要求和难度，主要是用曲线和圆形完成机器猫的画像。本课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在这节课中，主要是教会学生在绘制人物类画像时，应该遵循由整体轮廓到绘制细节，按由内而外、由上而下的顺序去完成，旨在培养学生的一种规划意识。在完成一件作品时，一定要事先安排好合理操作程序，不能想起什么画什么。解决好这个问题，对学生今后的学习有很大益处。??????在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘图工具，如“曲线”、“椭圆”工具。在教学中要告诉学生，当鼠标指向某个工具按钮后，在状态栏中会显示该工具按钮的名称；此外，提醒学生注意在工具箱下方的样式区是否出现了更多的选项，逐步培养学生对软件功能的自学能力。??在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。教学目标：【知识与技能】1．掌握曲线的基本绘制方法，能够熟练地运用曲线工具绘制图形。2．学会使用刷子工具绘图。3．学会设置自定义颜色。【过程与方法】1．通过欣赏作品、分析作品，认识到绘画要按照一定步骤进行。2．通过尝试绘制本节课案例，掌握曲线的绘制方法。【情感态度与价值观】1．通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色，培养学生热爱大自然的情操。2．通过绘制本课作品，培养学生有步骤地绘画的习惯。教学重点：1．学会曲线工具画曲线的方法。2．熟练使用放大镜工具。教学难点：1．画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。2．正确地绘制曲线的方法。课时：1课时教学过程：环节教师活动学生活动设计意图一回忆旧知导入新课1．在上节课，同学们已经掌握了“椭圆”、“直线”、“矩形”工具的使用方法，试试绘制一个飘荡的气球。（展示气球）教师巡视，个别指导。2．展示学生作品，评价交流。1．认真听讲，观察气球。2．尝试绘制。3．相互评价。温故知新，引出绘制曲线的需求。二观察实验学画曲线1．气球的绳子最好用“曲线”工具绘制，让同学们在“画图”软件的工具箱中找到“曲线”工具，并在画布中试一试。2．你绘制成功了吗？交流讨论。3．教师展示事先准备的一根皮筋，请两位同学上台协助老师进行试验。（1）教师用双手将橡皮筋拉直；（2）请一位同学从任意位置向上提拉皮筋发生了怎样的变化。（3）再让第二位同学从另一位置向下拉，其他同学观察皮筋的形状。4．其实，“曲线”工具的使用方法与之类似。（教师示范）5．让学生参照老师的操作要领，尝试绘制一条双弯曲线。教师巡视，个别指导。6．请操作娴熟的同学展示，并根据操作要领边操作边讲解。7．让学生将自己的作品命名为“气球”并保存，然后关闭“画图”软件。1．找出“曲线”工具，并尝试使用。2．讨论交流，提出问题。3．参与试验。4．仔细观察老师演示，观察操作要领。5．尝试画双弯曲线。6．示范演示。7．保存，关闭软件。通过先行尝试，了解“曲线”工具与之前的“直线”工具的不同。通过橡皮筋实验，直观地演示，了解在“画图”软件中绘制曲线原理。 示范演示，理论联系实践，并总结出操作要领，帮助学生轻松掌握绘制曲线的方法。 养成保存文件的习惯。三小试牛刀绘制山坡1．展示本课“学一学”案例，让学生分析这幅图画用到了哪些工具。2．同学们是否都掌握了曲线的绘制要领了？请打开画图，并参照“学一学”画出山坡。教师巡视，个别指导。3．让学生给山坡填充绿色草地。教师巡视，发现是否有颜色溢出现象。4．曲线没有完全封闭的作品，填充颜色会布满整个画布。（提醒：要立即撤消填充操作）5．教师讲解：在绘制曲线时，左侧很难与画布边缘封口，一般在画好曲线后，使用“放大镜”工具放大查看是否封口。6．教师示范，发现缺口处，用铅笔工具将缺口封闭。注意：使用完放大镜后，要立即还原。7．让学生再次使用“用颜色填充”工具进行填充。1．观察并分析作品。2．自主操作。3．填充绿色草地。4．观察作品，分析原因。5．认真听讲。6．观看教师示范，并检查缺口是否已封闭。7．学生填充颜色。引导学生观察，培养学生规划分析的意识。了解“放大镜”工具。并注意使用完“放大镜”工具后，养成及时还原的习惯。四大显身手绘制柳树1．同学们现在已经掌握了曲线的绘制方法，现在到了大显身的的时间，用“曲线”工具画出柳树吧。2．提醒学生在绘制柳树树干的多条曲线时，需要形成封闭的图形。3．展示部分学生作品，交流评价。可以选择一幅优秀的作品展示，也选择一幅有缺陷的作品展示。1．学生操作。2．绘制树干和柳枝。3．组织学生展示，交流评价。 柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的，学生通过大量的练习，可达到巩固的作用。五完善作品评价交流1．同学们已经绘制出柳树了，但春天的柳树怎么会没有柳叶呢？同学们，让你的柳树吐出嫩绿的柳叶吧。2．提醒学生在绘制柳叶时选择好“刷子”工具和颜色再进行操作。3．展示部分学生作品，交流评价。4．让学生以“春天的柳树”为文件名保存作品，关闭“画图”软件。1．学生含仿照教材，选择“刷子”工具，给柳枝添加柳叶。2．学生操作。3．组织学生评价交流。4．保存作品。柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的，学生通过大量的练习，可起到巩固知识的作用。六拓展练习小结提升1．没有完成的同学继续完成作品，已经完成的同学完成“做一做”第2题。2．展示作品，组织学生评价交流。3．让学生说说本节课的收获。4．发送笑脸半成品，让学生添加笑脸的嘴，对本课的表现进行评价。1．学生继续操作。2．组织学生评价交流。3．畅谈收获，课堂小结。对自己的表现添加笑脸，既巩固了操作知识，又能保持学生的兴趣。 板书设计：第8课 柳条弯弯随风飘画条曲线鼠标动三次，一是拖动鼠标出直线，二是两端之间去拖拉，三是确定位置来定点。21世纪教育网版权所有