第8课 柳条弯弯随风飘 教学设计 (10)

第8课 柳条弯弯随风飘
教学目标：【知识与技能】1．掌握曲线的基本绘制方法，能够熟练地运用曲线工具绘制图形。2．学会使用刷子工具绘图。3．学会设置自定义颜色。【过程与方法】1．通过欣赏作品、分析作品，认识到绘画要按照一定步骤进行。2．通过尝试绘制本节课案例，掌握曲线的绘制方法。【情感态度与价值观】1．通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色，培养学生热爱大自然的情操。2．通过绘制本课作品，培养学生有步骤地绘画的习惯。教学重点：1．学会曲线工具画曲线的方法。2．熟练使用放大镜工具。教学难点：1．画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。2．正确地绘制曲线的方法。一、回忆旧知，导入新课。?1．在上节课，同学们已经掌握了“椭圆”、“直线”、“矩形”工具的使用方法，试试绘制一个飘荡的气球。（展示气球）教师巡视，个别指导。2．展示学生作品，评价交流。二、观察实验，学画曲线。1．气球的绳子最好用“曲线”工具绘制，让同学们在“画图”软件的工具箱中找到“曲线”工具，并在画布中试一试。2．你绘制成功了吗？交流讨论。3．教师展示事先准备的一根皮筋，请两位同学上台协助老师进行试验。???（1）教师用双手将橡皮筋拉直；???（2）请一位同学从任意位置向上提拉皮筋发生了怎样的变化。???（3）再让第二位同学从另一位置向下拉，其他同学观察皮筋的形状。4．其实，“曲线”工具的使用方法与之类似。（教师示范）5．让学生参照老师的操作要领，尝试绘制一条双弯曲线。教师巡视，个别指导。6．请操作娴熟的同学展示，并根据操作要领边操作边讲解。7．让学生将自己的作品命名为“气球”并保存，然后关闭“画图”软件。三、小试牛刀，绘制山坡。芜湖市清水小学??2016-2017学年度第二学期?????三年级信息技术 2? 1．展示本课“学一学”案例，让学生分析这幅图画用到了哪些工具。2．同学们是否都掌握了曲线的绘制要领了？请打开画图，并参照“学一学”画出山坡。教师巡视，个别指导。3．让学生给山坡填充绿色草地。教师巡视，发现是否有颜色溢出现象。4．曲线没有完全封闭的作品，填充颜色会布满整个画布。（提醒：要立即撤消填充操作）5．教师讲解：在绘制曲线时，左侧很难与画布边缘封口，一般在画好曲线后，使用“放大镜”工具放大查看是否封口。6．教师示范，发现缺口处，用铅笔工具将缺口封闭。注意：使用完放大镜后，要立即还原。7．让学生再次使用“用颜色填充”工具进行填充。四、大显身手，绘制柳树。1．同学们现在已经掌握了曲线的绘制方法，现在到了大显身的的时间，用“曲线”工具画出柳树吧。2．提醒学生在绘制柳树树干的多条曲线时，需要形成封闭的图形。3．展示部分学生作品，交流评价。???可以选择一幅优秀的作品展示，也选择一幅有缺陷的作品展示。五、完善作品，评价交流。1．同学们已经绘制出柳树了，但春天的柳树怎么会没有柳叶呢？同学们，让你的柳树吐出嫩绿的柳叶吧。2．提醒学生在绘制柳叶时选择好“刷子”工具和颜色再进行操作。3．展示部分学生作品，交流评价。4．让学生以“春天的柳树”为文件名保存作品，关闭“画图”软件。六、拓展练习，小结提升。1．没有完成的同学继续完成作品，已经完成的同学完成“做一做”第2题。2．展示作品，组织学生评价交流。3．让学生说说本节课的收获。 教学反思：在学生操作过程中，我看到有部分学生急于求成，绘制曲线的过程还没结束，就来绘制下一步，导致总是没有办法画出自己想要的曲线。归结到底还是因为没有理解其本意，所以在学习画柳树前，可以带领学生单独学习曲线的画法，等学生稍微有点“感觉”时即可开始本课的新知学习。21世纪教育网版权所有