第8课 柳条弯弯随风飘 教学设计 (12)

第8课《柳条弯弯随风飘》 一、教材分析本课学习内容是“曲线”工具的用法。本课以弯曲一次的曲线、弯曲两次的曲线为例，用简洁、易懂的方式，讲述了曲线画法的基本要领。“曲线”工具既是画图软件的基本组成部分，又是对直线、填充等工具的补充和进一步深化，在画图中具有重要的作用，通过本节课的学习，学生将会创作出更加美观、更有特色的个人作品。二、学情简析三年级的学生对于绘画操作很感兴趣，当然这样的兴趣要想维持下去需要学生最终能熟练掌握绘画技巧，画出让其引以为傲的画。在前几节课中，学生能够用基本工具绘制简单图像，但是还不能够整合出一幅完整的画。本节课在这一前提下让学生学习曲线工具，由于曲线工具知识点较难，部分学生可能一节课无法掌握绘制方法，因此教师应讲清楚知识点并让他们多加练习。三、教学目标【知识与技能】1、掌握曲线工具的几种绘制方法。2、学会使用自定义颜色。3、学会使用刷子工具绘图。【过程与方法】1、通过绘制本节课的案例，掌握曲线的绘制方法。2、通过为“春天的柳树”添加太阳、小鸟等认识到绘画要按一定的 步骤进行。【情感态度与价值观】通过绘制本课案例，培养学生热爱大自然的情操。四、教学重难点1、熟练掌握曲线工具的几种绘制方法。2、了解绘制一幅作品的基本步骤。3、曲线工具的使用。五、教学过程（一）、情境导入：【欣赏】欣赏一些具有线条美的静态图片和动态的柳树随风飘动的视频。【导入】这些美丽的图画都是用线条工具勾勒出来的，看到这柳条舞动小草变绿的场景，让我们感受到了春天的到来，同学们想在电脑上为美丽的大自然穿上“春”的衣裳吗？板书：柳条弯弯随风飘（二）、学习新知：1、出示完成好的作品，提问：这幅图上哪些地方用到了曲线工具？2、分析得出曲线工具绘制的地方有：草地、树干、柳条。3、快速找出曲线工具。（学生用已学知识用鼠标找出曲线工具）4、自主探索：学生首次尝试用曲线工具。（不强调曲线工具用法，先让学生自己“乱画”亲身体验曲线绘制与其他工具的不同。）5、分组汇报：你在探索中遇到了什么问题？6、学画曲线。师分别讲解曲线的两种画法。一种为一弯曲线，一种为双弯曲线。7、学生二次尝试。8、再次观察本课案例。提问1、：这幅画先画什么后画什么？生：先画草地，再画柳树。提问2：柳树为什么要画在左边呢？生1：放在中间不好看。生2：我想在柳树边上画小朋友，所以多留点地方。提问3：画山坡的时候应该注意什么？生：山坡分界线不能画的过高。9、画一画。1、教师集中演示绘制步骤。2、学生绘制。（三）、自主探索。1、你能为自己的柳树画上嫩芽吗？学生自主探索。2、说一说你都是用什么工具来画嫩芽的。生1：刷子。生2：直线。3、师生探讨最适合的工具，区分出它们的不同点。4、完善作品。（四）、拓展练习。二选一：你可以选择做一做中的“绘制气球”或“春天的柳树”来进行绘画。学生绘画。（五）、展示作品。1、学生自荐。2、教师抽查。（六）课堂小结，归纳提升1、展示自我。2、教师点评。21世纪教育网版权所有