第11课 认识网络新朋友 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第11课 认识网络新朋友 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-14 11:42:55 | ||
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文档简介
认识网络新朋友
一、内容分析 学生开始接触网络，了解网络给我们工作和生活带来诸多的方便。认识IE浏览器工具是我们与因特网的一个接口。知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。 二、学生分析 在第一册教材中，学生已经掌握了电脑的基本组成。学习了鼠标的基本使用方法，会用鼠标玩简单的单击与双击游戏。欣赏电脑硬盘中的图片以及动画片。了解了键盘简单的基本指法。 三、教学目标 1、知识与技能目标： （1）理解什么是IE浏览器、网址、网页、超链接等概念。 （2）掌握打开IE浏览器方法。 （3）掌握输入网址、浏览器浏览网页信息、关闭网页等操作。 2、过程与方法：学会用双击的方法启动IE浏览器，掌握鼠标单击的方法打开网 页中的超链接。 通过启动浏览器，感受并体验窗口、超链接的操作。 3、情感态度价值观：学生通过“中国科普博览网”的学习，收获了科学新知识， 培养学生做一名文明上网的小公民。 四、教学重点： 1、学会启动浏览器，输入网址、打开网页、浏览器浏览网页信息、关闭网页等操作 2、让学生理解网页、网址、超链接等概念。 五、教学难点 1、在IE地址栏里输入网址。 2、网页、网址、超链接等概念的理解。 六、教学方法 演示法、讲授法 七、教学课时和环境： 一课时 电子教室 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 引入新知 出示课件 动物世界真奇妙呀！你们想了解更多的动物吗？今天就让我们来认识一位电脑上的新朋友，它会带我 们一起捕捉更多的新奇有趣的新知识。板书“我的网络新朋友”你们知道网络是什么吗？网络就是通常所说的互联网，它可厉害了，它能帮助我们做许多事情，比如查资料、看电影、听音乐、还玩游戏 认真观看，积极回答。 通过师生对话，并在课件中加入图片。让学生感受因特网的神奇魅力。吸引学生的好奇心，激发学习兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 等，它与我们的生活息息相关，并改变着我们的生活方式工。就让我们走进神奇的网络世界吧！ 走进网络 出示课件 1、网络学习：网络是学习的好帮手，有了网络，我们可以在线查字典、在线学英语、在线解惑等，它让我们的学习有趣而轻松。 2、网络生活：网络不仅是是学习的小帮手，它在生活中的地位和作用也很大，你看我们可以网上购票、 网上购书等，它使我们的生活越来越便捷。 3、网络工作：通过网络还可以让你足不出户就可以工作呢？你们看它们正在召开视频会议、远程视频监控呢！ 4、网络娱乐：有的同学还非常喜欢在网上看动画、玩游戏吧！瞧！这位爷爷正在网上下棋。 学生操作，通过双击IE图标 打开IE浏览器 紧紧围绕教学目标进行教学：讲 解演示相结合， 带领学生进行探究性学习新知 认识浏览 器 网络的功能很强大吧！人们把它比作知识的海洋，要进入因特网这个知识的大海，还需要电脑中的一个工具：浏览器。 是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解外面的精彩世界。 学生观看课件，找一位同学上来操作，其他同学自行找到并打开“IE”浏览器。 具体操作： 1、双击浏览器图标启动IE浏览器。 2、输入网址：www.kepu.net.cn进入中国科普博览网（教师指导和小组长帮助遇到因难的同学） 介绍什么是网址：用来表示网页在网络里的位置。 注意：网址在地址栏中输入，可别输错地方喔！ 3、介绍”中国科普博览网“的窗口组成。（标题栏、菜单栏、地址栏、滚动条、超链接） 了解什么是超链接：浏览网页的时候，当鼠标移动到文字、按钮、图 像所，就会变成小手状，说明此处有一个超链接单击它，就会打开另外一个网页。 认真观看 动手操作。 围绕教学目标用对比的方法，将理论与实践相结合，让抽象的术语变得通俗易懂便于记忆。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 浏览“图说动物” 我们就利用超链接来打开“科学体验”栏目中“图说动物”了解更多关于动物的行为吧！ 教师演示，同学们还想了解更多的科学知识吧！请浏览网页后，将了解到的信息填写在上网记录卡上 吧！ 教师巡视指导。 师：在网上遨游了一圈，我们马上该返航了，想关才IE浏览器窗口，怎么办呢？ 单击窗口左上角的“关闭“按钮 学生浏览网络，体验网络的神奇。 在师指导下，学生逐步操作学会浏览网页，获得丰富的科学知识，一举两得，兴趣浓厚。 课堂小结 1．课程回顾 师：今天，我和大家一起在因特网的海洋里游览了一番，解决了困惑，看到了网络世界的丰富多彩，感受到网络世界的快捷、方便，认识了许多新朋友??收获颇丰！我们一起来回顾下今天的旅程：（出示课件）首先，我们登上了一艘能让我们在因特网里航行的船，它的名字叫_____，通过在地址栏中输入_____我们来到了“中国科普博览网”,?然后利用______浏览信息，了解了一些地震知识，最后 返航时我们单击______关闭IE浏览器。 2．学习公约 师：同学们，因特网中既有浩如烟海的有用信息，我们要做到文明上网，不做违法的事情。你们看这一位？他做的可不好，教师播放可可小爱公益广告。 所以作为未成年人，我们应在老师或家长的指导下健康上网，注意网络安全，遵守网络秩序。做一个好孩子，做一个合格的信息社会公民。下面让我们一起朗《全国青少年网络文明公约》吧。 巩固练习部分 书91页第1题，第2题。 学生非常有兴趣的查找，按题目要求认真 此部分放在最后，是以学生的差异不同，可在 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 练习。 机房练习，也可以在家中练习。通过亲手操作加深对本课知识的理解 九、板书设计 十、教学反思 本节课，通图片导入激发学生的好奇心，诱发学习欲望。在理论部分学生能认真听课，积极发言；演示部分，学生即能认真观看，学生示范也很准确；练习部分大多数同学成独立完成。在设计巩固练部分，我采用了先总结后练习，这样比差的学生操作不熟练的可以到家里练，也可以请教比较优秀的学生帮助。采用这样方法是为了让学生之间相互帮助、团结友爱。 21世纪教育网版权所有
一、内容分析 学生开始接触网络，了解网络给我们工作和生活带来诸多的方便。认识IE浏览器工具是我们与因特网的一个接口。知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。 二、学生分析 在第一册教材中，学生已经掌握了电脑的基本组成。学习了鼠标的基本使用方法，会用鼠标玩简单的单击与双击游戏。欣赏电脑硬盘中的图片以及动画片。了解了键盘简单的基本指法。 三、教学目标 1、知识与技能目标： （1）理解什么是IE浏览器、网址、网页、超链接等概念。 （2）掌握打开IE浏览器方法。 （3）掌握输入网址、浏览器浏览网页信息、关闭网页等操作。 2、过程与方法：学会用双击的方法启动IE浏览器，掌握鼠标单击的方法打开网 页中的超链接。 通过启动浏览器，感受并体验窗口、超链接的操作。 3、情感态度价值观：学生通过“中国科普博览网”的学习，收获了科学新知识， 培养学生做一名文明上网的小公民。 四、教学重点： 1、学会启动浏览器，输入网址、打开网页、浏览器浏览网页信息、关闭网页等操作 2、让学生理解网页、网址、超链接等概念。 五、教学难点 1、在IE地址栏里输入网址。 2、网页、网址、超链接等概念的理解。 六、教学方法 演示法、讲授法 七、教学课时和环境： 一课时 电子教室 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 引入新知 出示课件 动物世界真奇妙呀！你们想了解更多的动物吗？今天就让我们来认识一位电脑上的新朋友，它会带我 们一起捕捉更多的新奇有趣的新知识。板书“我的网络新朋友”你们知道网络是什么吗？网络就是通常所说的互联网，它可厉害了，它能帮助我们做许多事情，比如查资料、看电影、听音乐、还玩游戏 认真观看，积极回答。 通过师生对话，并在课件中加入图片。让学生感受因特网的神奇魅力。吸引学生的好奇心，激发学习兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 等，它与我们的生活息息相关，并改变着我们的生活方式工。就让我们走进神奇的网络世界吧！ 走进网络 出示课件 1、网络学习：网络是学习的好帮手，有了网络，我们可以在线查字典、在线学英语、在线解惑等，它让我们的学习有趣而轻松。 2、网络生活：网络不仅是是学习的小帮手，它在生活中的地位和作用也很大，你看我们可以网上购票、 网上购书等，它使我们的生活越来越便捷。 3、网络工作：通过网络还可以让你足不出户就可以工作呢？你们看它们正在召开视频会议、远程视频监控呢！ 4、网络娱乐：有的同学还非常喜欢在网上看动画、玩游戏吧！瞧！这位爷爷正在网上下棋。 学生操作，通过双击IE图标 打开IE浏览器 紧紧围绕教学目标进行教学：讲 解演示相结合， 带领学生进行探究性学习新知 认识浏览 器 网络的功能很强大吧！人们把它比作知识的海洋，要进入因特网这个知识的大海，还需要电脑中的一个工具：浏览器。 是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解外面的精彩世界。 学生观看课件，找一位同学上来操作，其他同学自行找到并打开“IE”浏览器。 具体操作： 1、双击浏览器图标启动IE浏览器。 2、输入网址：www.kepu.net.cn进入中国科普博览网（教师指导和小组长帮助遇到因难的同学） 介绍什么是网址：用来表示网页在网络里的位置。 注意：网址在地址栏中输入，可别输错地方喔！ 3、介绍”中国科普博览网“的窗口组成。（标题栏、菜单栏、地址栏、滚动条、超链接） 了解什么是超链接：浏览网页的时候，当鼠标移动到文字、按钮、图 像所，就会变成小手状，说明此处有一个超链接单击它，就会打开另外一个网页。 认真观看 动手操作。 围绕教学目标用对比的方法，将理论与实践相结合，让抽象的术语变得通俗易懂便于记忆。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 浏览“图说动物” 我们就利用超链接来打开“科学体验”栏目中“图说动物”了解更多关于动物的行为吧！ 教师演示，同学们还想了解更多的科学知识吧！请浏览网页后，将了解到的信息填写在上网记录卡上 吧！ 教师巡视指导。 师：在网上遨游了一圈，我们马上该返航了，想关才IE浏览器窗口，怎么办呢？ 单击窗口左上角的“关闭“按钮 学生浏览网络，体验网络的神奇。 在师指导下，学生逐步操作学会浏览网页，获得丰富的科学知识，一举两得，兴趣浓厚。 课堂小结 1．课程回顾 师：今天，我和大家一起在因特网的海洋里游览了一番，解决了困惑，看到了网络世界的丰富多彩，感受到网络世界的快捷、方便，认识了许多新朋友??收获颇丰！我们一起来回顾下今天的旅程：（出示课件）首先，我们登上了一艘能让我们在因特网里航行的船，它的名字叫_____，通过在地址栏中输入_____我们来到了“中国科普博览网”,?然后利用______浏览信息，了解了一些地震知识，最后 返航时我们单击______关闭IE浏览器。 2．学习公约 师：同学们，因特网中既有浩如烟海的有用信息，我们要做到文明上网，不做违法的事情。你们看这一位？他做的可不好，教师播放可可小爱公益广告。 所以作为未成年人，我们应在老师或家长的指导下健康上网，注意网络安全，遵守网络秩序。做一个好孩子，做一个合格的信息社会公民。下面让我们一起朗《全国青少年网络文明公约》吧。 巩固练习部分 书91页第1题，第2题。 学生非常有兴趣的查找，按题目要求认真 此部分放在最后，是以学生的差异不同，可在 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 练习。 机房练习，也可以在家中练习。通过亲手操作加深对本课知识的理解 九、板书设计 十、教学反思 本节课，通图片导入激发学生的好奇心，诱发学习欲望。在理论部分学生能认真听课，积极发言；演示部分，学生即能认真观看，学生示范也很准确；练习部分大多数同学成独立完成。在设计巩固练部分，我采用了先总结后练习，这样比差的学生操作不熟练的可以到家里练，也可以请教比较优秀的学生帮助。采用这样方法是为了让学生之间相互帮助、团结友爱。 21世纪教育网版权所有