第11课 认识网络新朋友 教学目标1、知识与技能了解IE浏览器、网址、网页、超链接等概念;掌握打开IE浏览器,输入网址、关闭网页等操作。2、过程与方法体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。体会IE浏览器和其他软件的相似处。3、情感态度价值观21教育网
培养学生做一个合格的信息社会公民的意识,养成文明上网的习惯。教材分析本课是学生第一次接触互联网知识,对上网充满了神秘和好奇。因此,老师在让学生接触网络,利用网络学习知识的同时,也要正面引导,如何正确合理使用网络,引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》,培养养生从小就要做一个合格 的信息社会的小公民。本课是通过浏览中国科普博览网,掌握动物知识,掌握互联 网的相关知识,理解浏览器、网址、网页、超链接等基本概念。学生通过对网站的访问,认识IE浏览器,初步掌握浏览器的使用,为后面进一步学习网络知识做好铺垫。学生分析使用互联网浏览信息,对大部分学生来说,是初次体验。当然,也有学生在家中已经学会上网,有一定的操作基础,但他们对网络相关的概念、网络的作用还不 是很清楚。因此在让学生体验上网的过程上,还要通俗地介绍一下浏览器、网页、 网址、超链接的概念,让学生充分理解。另外,在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。教学方法问题驱动、自主学习、展示交流教学重难 点1、教学重点让学生理解网页、网址、超链接的概念;让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。2、教学难点网页、网址、超链接等概念的理解。教学准备1、学生学习的要求学生熟悉鼠标的基本操作,会英文输入,了解Windows一些最基本的操作。2、教学环境准备多媒体网络教室,具备良好的上网条件。老师机装有电子教室演示类管理软件,学生机安装IE浏览器。教??学??过??程??设??计教师活动学生活动设计意图一、情境导入师:现在生活条件好了,电脑也走进了我们的身边,同学们,你们有过用电脑上网吗?现在请你们说说上网生说上网体会和上网做了些什么通过师生的交流,认识互联网在我们生活中的运用。我们的学习、生活、工作、娱乐因为有了它而变的更加轻 的体会或上网时都做些什么?教师根据学生的发言总结:同学们说的真好,可以看出互联网是一个神奇的世界,它能帮助我们做很多事。通过它,我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等,还可以利用它学习到许多新知识,认识许多新朋友!那怎么操作才能领略到网络世界的精彩内容呢?今天就让我们一起学习第11课《认识网络新朋友》。学生回答完,老师结合学生的回答,从学习、生活、工作、娱乐方面总结网络给我们带来的神奇学生齐读课题松、方便、有乐趣。让学生 对网络学习产生兴趣。二、师生互动,探索新知(1)同学们,首先请你们快速看书88-90而内容(2)认识IE浏览器和其它浏览器师:在接入互联网的电脑上启动浏览器,当然我们电脑室的电脑都已经连入互联网。浏览器就像是同学们在知识的天空中飞翔的双翅。首先认识IE浏览器,再认识其它浏览器。师:双击IE图标(或单击任务栏IE图标),启动浏览器。师:比赛看哪个同学能快速启动浏览器。师:在IE浏览器地址栏里面输入网址(www.kepu.net.cn)按【回车键】,打开网页。师:介绍主页和IE浏览器的工具栏。师巡视指导。(2)浏览网上信息进入了网站之后,依靠网站上的超链接,进入相关网页,进行网页内容的浏览。请大家和老师一起进入“图说动物”页面。师:单击“科学体验”,再单击图说动物行为中的“开始观察”超链接,打开“图说动物行为360度”网页,选择“下一页”按钮浏览各种动物的有趣行为。通过拖动水平滚动条或垂直滚动条、浏览被打开的页面。同学们有什么新发现。师:单击首页按钮返回中国科普博览网的首页,继续浏览其他内容,看看同学们还有哪些新发现。结束时,单击IE右上角“关闭”按钮,关闭网页。学生看书内容,了解浏览 器、网址、网页各部分名称及浏览器启动关闭的方法学生观看老师的操作过程后。自己操作,打开IE浏览器学生操作,打开网站学生不熟或不会的同桌交流合作学生回答学生看P89页名称后回答自己找到浏览器的工具栏和垂直水平滚动条。 学生按老师要求操作,也可以自己探究浏览器的其他按钮的功能。 学生根据老师的示范,自己自主浏览网页,感受各种工具的使用效果通过自己看书中知识点,有个初步的认识,为后面的介绍学习奠定基础利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。通过教师示范操作,降低难度,通过比赛谁打开的速度快,调动学生学习的积极性重点强调输入网址后按【回车键】,才能打开网页根据学生看书后,反馈知识点掌握的情况,加深巩固围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。三、拓展练习(做一做)(1)打开中国科普博览网网页中的“科学体验”栏目,找到“鸟的观察”页面,浏览鸟的相关知识并完成“做一做”第1题说出鸟的名字。(2)你还知道哪些鸟,将你查找后掌握的鸟的名字记录下来。比一比,谁知道鸟的名字最多。学生观察、操作、查找后 交流汇报做一做第1题 查找、记录更多鸟的名字通过浏览“鸟的观察”页 面,拓展学生对鸟的相关知 识的了解。让学生学会阅读 网络信息,交流整理获得更 多的信息。四、归纳总结,形成能力通过引导,让学生对本节课的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生 深入理解网页、网址、超链接的概念 以及通过本课的学习,灵活掌握动物的知识,为他们以后的学习、生活、工作服务。学生讨论交流总结形成 能力通过归纳总结,使学生对本节课所学知识形成清晰的认识,同时通过运用,深化本节课教学内容。板书设计教学反思学习工作生活娱乐认识浏览器打开网页浏览网页关闭网页网址网页超链接第11 课认识网络新朋友网络21世纪教育网版权所有