第11课 认识网络新朋友 教学设计 (6)

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名称 第11课 认识网络新朋友 教学设计 (6)
格式 zip
文件大小 121.8KB
资源类型 教案
版本资源 电子工业版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2017-12-14 11:43:01

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文档简介

第11课 认识网络新朋友 教学目标 1、知识与技能 了解IE浏览器、网址、网页、超链接等概念; 掌握打开IE浏览器,输入网址、关闭网页等操作。 2、过程与方法 体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。 体会IE浏览器和其他软件的相似处。 3、情感态度价值观21教育网
培养学生做一个合格的信息社会公民的意识,养成文明上网的习惯。 教材分析 本课是学生第一次接触互联网知识,对上网充满了神秘和好奇。因此,老师在让学生接触网络,利用网络学习知识的同时,也要正面引导,如何正确合理使用网络,引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》,培养养生从小就要做一个合格 的信息社会的小公民。本课是通过浏览中国科普博览网,掌握动物知识,掌握互联 网的相关知识,理解浏览器、网址、网页、超链接等基本概念。 学生通过对网站的访问,认识IE浏览器,初步掌握浏览器的使用,为后面进一步学习网络知识做好铺垫。 学生分析 使用互联网浏览信息,对大部分学生来说,是初次体验。当然,也有学生在家中已经学会上网,有一定的操作基础,但他们对网络相关的概念、网络的作用还不 是很清楚 。因此在让学生体验上网的过程上,还要通俗地介绍一下浏览器、网页、 网址、超链接的概念,让学生充分理解。另外,在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。 教学方法 问题驱动、自主学习、展示交流 教学重难 点 1、教学重点 让学生理解网页、网址、超链接的概念; 让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。 2、教学难点 网页、网址、超链接等概念的理解。 教学准备 1、学生学习的要求 学生熟悉鼠标的基本操作,会英文输入,了解Windows一些最基本的操作。 2、教学环境准备 多媒体网络教室,具备良好的上网条件。 老师机装有电子教室演示类管理软件,学生机安装IE浏览器。 教??学??过??程??设??计 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 师:现在生活条件好了,电脑也走进了我们的身边,同学们,你们有过用电脑上网吗?现在请你们说说上网生说上网体会和上网做了些什么 通过师生的交流,认识互联网在我们生活中的运用。我们的学习、生活、工作、娱乐因为有了它而变的更加轻 的体会或上网时都做些什么? 教师根据学生的发言总结:同学们说的真好,可以看出互联网是一个神奇的世界,它能帮助我们做很多事。通过它,我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等,还可以利用它学习到许多新知识,认识许多新朋友! 那怎么操作才能领略到网络世界的精彩内容呢?今天就让我们一起学习第11课《认识网络新朋友》。 学生回答完,老师结合学生的回答,从学习、生活、工作、娱乐方面总结网络给我们带来的神奇 学生齐读课题 松、方便、有乐趣。让学生 对网络学习产生兴趣。 二、师生互动,探索新知 (1)同学们,首先请你们快速看书88-90而内容 (2)认识IE浏览器和其它浏览器 师:在接入互联网的电脑上启动浏览器,当然我们电脑室的电脑都已经连入互联网。浏览器就像是同学们在知识的天空中飞翔的双翅。首先认识IE浏览器,再认识其它浏览器。 师:双击IE图标(或单击任务栏IE图标),启动浏览器。 师:比赛看哪个同学能快速启动浏览器。 师:在IE浏览器地址栏里面输入网址(www.kepu.net.cn)按【回车键】,打开网页。 师:介绍主页和IE浏览器的工具栏。 师巡视指导。 (2)浏览网上信息 进入了网站之后,依靠网站上的超链接,进入相关网页,进行网页内容的浏览。请大家和老师一起进入“图说动物”页面。 师:单击“科学体验”,再单击图说动物行为中的“开始观察”超链接,打开“图说动物行为360度”网页,选择“下一页”按钮浏览各种动物的有趣行为。通过拖动水平滚动条或垂直滚动条、浏览被打开的页面。同学们有什么新发现。 师:单击首页按钮返回中国科普博览网的首页,继续浏览其他内容,看看同学们还有哪些新发现。结束时,单击IE右上角“关闭”按钮,关闭网页。 学生看书内容,了解浏览 器、网址、网页各部分名称及浏览器启动关闭的方法 学生观看老师的操作过程后。自己操作,打开IE浏览器 学生操作,打开网站 学生不熟或不会的同桌交流合作 学生回答 学生看P89页名称后回答自己找到浏览器的工具栏和垂直水平滚动条。 学生按老师要求操作,也可以自己探究浏览器的其他按钮的功能。 学生根据老师的示范,自己自主浏览网页,感受各种工具的使用效果 通过自己看书中知识点,有个初步的认识,为后面的介绍学习奠定基础 利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。 通过教师示范操作,降低难度,通过比赛谁打开的速度快,调动学生学习的积极性 重点强调输入网址后按【回车键】,才能打开网页 根据学生看书后,反馈知识点掌握的情况,加深巩固 围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。 三、拓展练习(做一做) (1)打开中国科普博览网网页中的“科学体验”栏目,找到“鸟的观察”页面,浏览鸟的相关知识并完成“做一做”第1题说出鸟的名字。 (2)你还知道哪些鸟,将你查找后掌握的鸟的名字记录下来。比一比,谁知道鸟的名字最多。 学生观察、操作、查找后 交流汇报做一做第1题 查找、记录更多鸟的名字 通过浏览“鸟的观察”页 面,拓展学生对鸟的相关知 识的了解。让学生学会阅读 网络信息,交流整理获得更 多的信息。 四、归纳总结,形成能力 通过引导,让学生对本节课的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生 深入理解网页、网址、超链接的概念 以及通过本课的学习,灵活掌握动物的知识,为他们以后的学习、生活、工作服务。 学生讨论交流总结形成 能力 通过归纳总结,使学生对本节课所学知识形成清晰的认识,同时通过运用,深化本节课教学内容。 板书设计 教学反思学习 工作 生活 娱乐 认识浏览器 打开网页 浏览网页 关闭网页 网址 网页 超链接 第11 课 认识网络新朋友 网络21世纪教育网版权所有