第11课 认识网络新朋友 教学设计 (9)

第11课 认识网络新朋友 一、教材分析在本课中，学生将第一次接触互联网，他们对上网充满了好奇。这是一节基础课，教师在让学生初次接触网络时，要引导他们遵守《全国青少年网络文明公约》，并强调文明上网的重要性。同时通过浏览中国科普博览网，掌握互联网的相关知识，理解浏览器、网址、网页、超链接等基本概念。学生通过对网站的访问，认识IE浏览器，初步掌握浏览器的使用，为后面进一步学习网络知识做好铺垫。二、学期分析使用互联网浏览信息，对三年级学生来说是初次体验。当然也有不少学生在家中已经接触过网络，有一定的操作基础，但他们对网络相关的概念、网络的作用还不是很清楚。因此在让学生体验上网的过程中，还要通俗地介绍一下浏览器、网页、网址、超链接的概念，让学生充分理解。另外，在教学中一定要逐步安全文明上网的意识。三、教学目标1、知识与技能（1）了解IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。（2）掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。2、过程与方法（1）体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。（2）体会IE浏览器和其他软件界面的相似处。3、情感、态度与价值观培养学生做一个合格的信息社会公民的意识，养成文明上网的习惯。四、教学重点难点1、教学重点（1）让学生了解网页、网址、超链接等概念。（2）让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。2、教学难点网页、网址、超链接等概念的理解。五、设计思想在本课中，学生第一次接触网络，教师既要让学生了解网络在生活中的地位，又要让他们在初次体验上网的过程中获取操作技能。本课教学过程，主要让学生多体验、多操作、多交流，通过“思、试、议”来理解概念，掌握方法。通过议一议，交流自己眼中的网络，形成对网络的初步认知；通过做一做，浏览“科普网”，了解上网浏览网络信息的方法，知道什么是网页、网址、超链接；通过想一想，整理网络信息，养成运用网络获取知识的意识。六、教学准备1、学生学习的要求学生熟悉鼠标的基本操作，会英文输入，了解Windows一些最基本的操作。2、教学环境准备（1）多媒体网络教室，具备良好的上网条件。（2）教师机装有电子教室演示管理软件，学生机安装IE浏览器。七、教学过程（一）情景导入师:现在好多人家都买了电脑，而且已上了互联网，相信许多同学在父母的引导下曾上网体验过网络世界的奇妙，谁能说说上网的体会？（生：------）师: 说一说，你或爸爸妈妈上网时都做些什么（生：网上查资料 方便）师：说的真好，可以看出互联网是一个神奇的世界，它能帮助我们做很多事。通过它，我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等，还可以利用它学习到许多新知识，认识许多新朋友。师：那么到底怎么操作才能领略到网络世界的精彩内容呢？今天我们就一起去上网漫游，来学习第11课《认识网络新朋友》。（二）探究新知1、认识IE浏览器师：双击“桌面”上的IE图标，启动IE浏览器。在IE浏览器的地址栏中输入“中国科普博览网”网址：http://www.kepu.net.cn，进入网站。师：现在我们来熟悉“中国科普博览网”页面由哪些部分组成。（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页区、状态栏，还有垂直滚动条、水平滚动条、超链接。）2、浏览网上信息（1）进入网站之后，依靠网站上的“超链接”，进入相应的网页， 进行网页内容的浏览。请大家和老师一起进入“图说动物”页面。（2）单击“科学体验”，再单击“图说动物”超链接，打开“图说动物”网页，选择“下一页”按钮浏览各种动物的有趣行为。（3）交流一下，你通过阅读知道了哪些课外知识。（4）单击“首页”按钮，返回到“中国科普博览网”首页，继续浏览其他内容，看看同学们又有哪些新的发现。（5）继续浏览其他感兴趣的网页，结束时，单击IE右上角的“关闭”按钮，关闭网页。（三）拓展练习（1）打开“中国科普博览网”中“百科”栏目，找到“鸟的观察”页面，浏览鸟的相关知识。（学生做一做，自主练习。）（2）将你阅读后掌握的知识记录下来。比一比，谁获得的知识最多。（学生做一做，自主练习。）（3）试一试，浏览“中国儿童资源网”中相关的内容，并与小伙伴分享自己的收获。（学生做一做，自主练习。）（四）归纳小结通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解网页、网址、超链接的概念，并通过本课的学习，灵活掌握地震中逃生的知识，为他们以后的学习、生活、工作服务。（学生讨论交流）八、板书设计21世纪教育网版权所有