第11课 认识网络新朋友 教学设计 (11)

第11课 认识网络新朋友
一、教材分析本节课是学生第一次接触网络，对上网充满好奇。老师在让学生接触网络、利用网络学习知识的同时，要正面的进行引导，让学生在上网体验的过程中理解如何合理正确地使用网络，形成“安全上网，健康成长”的意识。本课既是单元的开始，又是与新软件的第一次接触。本课的内容包括：了解网络给我们的学习、生活带来诸多的方便、乐趣，让人们的生活越来越丰富多彩；介绍浏览因特网的工具“IE浏览器”，如何启动和输入网址，网页的组成部分；让学生通过浏览中国科普网，了解有趣的动物行为知识，知道动物的自我保护等知识，掌握浏览的方法，提高上网的兴趣。在上网初步体验中，知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。二、学情分析使用因特网浏览信息，对三年级学生来说是初次体验。当然也有不少学生在家中已经接触过网络，有一定的操作基础，但他们对网络相关的概念、网络的作用还不是很清楚。因此让学生体验上网的过程中，还要通俗地介绍一下浏览器、网页、网址、超链接的概念，让学生充分理解。另外在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。三、教学目标1．知识与技能（1）了解IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。（2）掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作方法。2．过程与方法（1）学生体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。（2）学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。3．情感态度与价值观（1）认识到网络在未来生活中的重要性。（2）通过浏览网站提升科学素养。（3）渗透文明上网的教育。四、教学重难点1．教学重点（1）让学生理解网页、网址、超链接等概念。（2）让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。2．教学难点网页、网址、超链接等概念的理解。五、教学策略与手段“认识网络新朋友”是学生第一次接触网络，既要让学生了解网络在生活中的地位，又要让他们在初次体验上网的过程中获取操作技能。1.?情境导入，通过说一说上网的体会，从学生熟悉的入手，使学生对网络的认识具体形象化，富有趣味性，加深认识。2.?教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生自学能力，同时注意发挥教师的主导作用，通过丰富的素材给学生建立起网络的初步概念。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境21世纪教育网版权所有
导入新课1.?说一说上网的体会。教师：现在很多人家里都有电脑，可以上因 特网，相信许多同学在父母的指导下曾体验过网络世界的奇妙。师：因特网是一个神奇的世界，它能帮助我们做很多事。通过它，我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等，还可以学习到许多新知识，认识许多新朋友！2.?那么到底怎么操作才能领略到网络世界的精彩内容呢？今天我们就一起来探索网络的奥秘。揭示课题：认识网络新朋友学生思考通过师生交流，初步感知因特网在我们生活中的运用，让学生产生学习网络，探究网络的兴趣。教学反思本节课作为学生接触网络的第一课，以提升学生对网络的兴趣、认识网络作用为主，初步学会浏览网页。通过看图说话环节，让学生说一说网络的作用，感受网络中知识的丰富和检阅方便。大多数学生接触过网络，你教我学环节，让学生来演示，提高学生的兴趣及参与度，增强学生的自信心。针对网页的组成部分，学生没有明确的认识，通过找一找，说一说，增强学习的趣味性，加强学生对网页组成部分的进一步认识。针对三年级学生特点采用讲授演示和学生自主探究相结合的方法，并鼓励学生互相交流，认识到网络工具的价值，将网络上浏览的知识内化，取得了较好的效果。21教育网