第14课 喜欢网址常收藏 教学设计 (2)

喜欢网址常收藏 教学设计 一、教学目标：?1、知识与技能：（1）了解收藏夹的概念。（2）掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。（3）掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。?2、过程与方法：（1）掌握分类存放网址的方法。（2）通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。3、情感态度与价值观：（1）养成资料分类存放的习惯。（2）进一步增强对信息技术的兴趣，渗透网络道德教育。（3）了解防震知识，增强自我保护意识。 二、教学重点：??21教育网
1．收藏夹的作用。2．收藏网址、分类整理收藏夹的操作。 三、教学难点：1．分类整理收藏夹的操作。2．树立分类收藏的意识。 四、课时：??1课时??五、教学过程：??1、导入（1）教师播放一段在地震中拍摄的视频，请学生讲一讲他们所了解的地震知识 以及如何在地震中保护自己。学生观看视频，相互交流。（2）布置任务，自学互助。请同学们打开书本，自学阶段框1，打开“儿童防震教育”网页，并观看“预防地震”动画。已经打开并观看的同学帮助一下还没有打开的同学。学生自学课本，打开网页并观看动画。生：互助合作，完成任务。（3）拓展学习，互相交流。请同学们返回到“儿童防震教育”网页，观看其余3个动画。（提示：注意使用“返回”按钮，尝试多种方法，比较哪种最简单）看完后同桌交流一下所了解的有关地震的知识。生：思考如何返回页面，观看其他动画。互相交流。 2、演示设疑，完成任务（1）提出任务，演示讲解。师：刚才的动画比较长，很多同学都没看完，下次若再想看，你准备怎么打开这个网页？师：我们可以先将这个网页收藏到收藏夹里，下次在收藏夹里就可以直接打开观看。教师演示如何收藏网页（提示用退格键删除多余字符）。师：如果想再次学习，也可以观看“收藏网站”微课。（2）验证效果，巩固练习。收藏后怎样再次打开呢？教师演示通过收藏夹打开网站的方法。学生可以自己浏览网站，找到自己喜欢的内容并收藏起来。（3）设疑对比，整理收藏。展示一个有很多网址的收藏夹，让学生去找特定的网址。如何才能很方便地去寻 找？展示一个已分好类的收藏夹，了解分类收藏的好处。教师演示整理收藏夹的方法。思考：怎样分类更合理？（一般根据内容分类）自学课本，学生尝试通过工具栏打开收藏网站的方法。 3、巩固练习（1）请同学们阅读知识窗，说一说收藏夹的好处。（2）仿照知识窗2的操作，完成删除收藏网址的任务。（3）完成课本“做一做”，同桌互相检查。教师展示部分同学的完成情况并点评。（4）填写课本“评一评”，给自己的表现加星。生：阅读并回答。完成操作。完成练习并相互检查，互帮互学。听教师的点评并对照自己的收藏夹看有没有要改进的地方。自评。 4、总结引导学生说说收藏网址的几种方法。5、作业师：请同学们回家后，如果家里有电脑，就按照今天课堂上学的方法自己练习一下。 六、教师小结：1、直接收藏网址。2、将网址收藏在文件夹里。21世纪教育网版权所有