课件26张PPT。“梅雨潭”位于仙岩，是我国著名的旅游胜地。多少文人墨客曾经亲临此地，被她的美丽所折服。作家朱自清也不例外。他不仅两次前往那里，还写下了优美的散文。让我们跟随朱自清的脚步，一同去领略梅雨潭的无限风光吧！1.认识7个生字；会写9个生字；理解“呈现、翼翅、薄阴、棱角”等词语。
2.有感情地朗读课文，了解梅雨潭的景色特点。（重点）朱自清：中国著名散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学，先后执教于浙江、江苏的几所著名中学，任清华大学、昆明西南联合大学等校教授。
重要作品：《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等。潭tán低dī呈chéng踞jù翼yì薄bó幅fú棱lénɡ碎suì薄阴(bó bé)
倏地(shū hū)
棱角(léng líng)√√√薄呈现：
薄阴：
分外：
晶莹：显出；露出。
造句：热闹的街头呈现出一派繁华的景象。
轻微阴天。
造句：微凉的薄阴的天气最适合睡觉了。
超过平常；特别。
造句：同学们穿上统一的校服，显得分外精神。
光亮而透明。
造句：草丛上的露珠晶莹发亮。纷纷：
飘散：
倏地：(言论、往下落的东西等)多而杂乱。
造句：秋风吹来，树叶纷纷散落在地上。
(烟雾、气体等)飘扬散开；飞散。
造句：屋子里飘散着一股鲜花的芬芳。
极快地；迅速地。
造句：一辆黑色轿车在垃圾箱旁倏地停住了。偶然 偶尔都有“不经常”的意思，有时可以互换。
“偶然”侧重于意外，跟“必然”相对；“偶尔”侧重于次数少，跟“经常”相对。
1.我在街上偶然碰到了儿时的小伙伴。
2.他整天都待在书房里，偶尔也会出去走走。 点击
听朗读第一部分(第1自然段)远观梅雨瀑。作者在山边感知到的梅雨瀑的样子。
第二部分(第2自然段)位置险峻。梅雨亭的位置，人坐其中，如在井底。
第三部分(第3自然段)梅雨瀑的样子和气势。梅雨瀑从上冲下，扯成几绺。水滴飞花碎玉，晶莹多芒，如梅似杨。课文分别写了梅雨瀑、梅雨亭、梅雨潭三处景物。课文写了几处景物？本文通过写梅雨瀑的声和形，梅雨亭的位置，以及梅雨潭得名的原因，向我们展示了梅雨潭的自然美景，表达了作者对祖国山河的热爱。 méi yǔ tán yì fú huà chéng xiàn
pán jù yì chì bó yīn
léng jiǎo fēi huā suì yù dī tóu
梅 雨 潭盘 踞翼 翅1．我能根据拼音写词语，并完成填空。呈 现薄 阴棱 角飞 花 碎 玉低 头一 幅 画我还知道“bó”的另外两个音分别是________和________。在下面句子中，填入“薄”的正确读音。
这种薄( )荷味的薄( )饼，很受欢迎，但是要想打开市场，还得薄( )利多销才行。báobòbòbáobó2．辨字组词。
低（ ） 踞（ ） 幅（ ）
底（ ） 据（ ） 副（ ）
抵（ ） 居（ ） 福（ ）低头底下抵达蹲踞根据居住一幅画一副手套幸福3．我能按要求写句子。
(1)岩面与草丛透出绿意。(扩句)
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(2)那溅着的水花，晶莹而多芒。(改为比喻句)
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(3)一条清澈的瀑布奇迹般地出现在我的眼前。(缩句)
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(4)同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(修改病句)
________________________________________________岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。瀑布出现在眼前。同学们把教室打扫得干干净净。课件39张PPT。1.学习作者的观察顺序，体会抓住事物特点描写的方法。（重点）
2.感受梅雨潭的美，产生热爱大自然的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
从哪里可以看出梅雨潭的壮观恢宏？
串珠问题：
1.一读：通读课文，说一说本文介绍了哪几处景点。
2.二思：思考一下，每一处景点的特点是什么。
3.三探：文章是如何突出每一处景点的特点？
4.四品：本文的写作顺序有什么特点？请简要分析一下。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。整句话概括性地描绘了远观瀑布的整体面貌。“镶”字足见瀑布之亮之白，与两条黑边儿形成强烈的视觉反差，给人以身临其境的感觉；“带”准确地描述出梅雨瀑的狭长飘逸，生动地展现了梅雨瀑的样子。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。因为梅雨亭正对着梅雨瀑，不必仰头，就可以看到梅雨瀑，是最佳的观察点，既可以见“瀑”，也可以见“潭”。有了这一段交代，下文写观瀑之举就顺理成章了。为什么先写“梅雨亭”，再写“梅雨瀑”？亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的；仿佛一只苍鹰展中一般。运用比喻的修辞，形象地写出了梅雨亭位于凌空的岩石上那种奇妙险峻的姿态。比喻概念
比喻是用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞方法。如本文中就把梅雨亭比作展着翼翅浮在天宇中的苍鹰，写出了梅雨亭所处位置的险峻。
作用
给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象事物更生动、形象、具体；使深奥的道理变得浅显易懂。
运用
见本课“课后练习单”第二、1题。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。运用比喻的修辞，把梅雨瀑比作一块布。“布”是大家所熟悉的形象，用这个形象比喻流水的形态，真是神来之笔，让人产生丰富的联想，从中感受瀑布的特点。同时，把瀑布上部整齐平滑，下部由于岩石的阻挡而被分成几道的样子写得形象逼真。比喻岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞(zhuàng)击，便飞花碎玉般乱溅着了。比喻用“飞花碎玉”比喻水花十分贴切。既刻画了众多的水花像花朵、玉石的形态，又表现了水花晶莹洁白和迸溅时的面貌。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。作者写梅雨瀑飞溅的水花，用“白梅”作比，突出了其形状的特点，进一步表现出水花轻快飞舞飘落的动态之美。用“杨花”作比，把风吹过，水花如烟、如雾、如尘，在空中飞舞飘动的情景，描绘得非常逼真。正因为水花像杨花飘散，作者才有了水滴“倏地”钻入怀抱的感觉。一个“钻”字，既写出了水花的轻盈可爱，又表达了作者对梅雨瀑的喜爱之情。比喻由上到下积累：
你还记得李白写瀑布的那首诗的名字和内容吗？快来写一写吧。
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________________________________________________《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：梅雨潭的声势很宏大，在山边就能听见梅雨潭发出的哗哗哗哗的声音。梅雨瀑周围的山势很险峻。梅雨瀑倾泻而下的气势很宏大，瀑布撞击着岩石，水花四溅，飞花碎玉一般。这些足以表现梅雨潭的壮观恢宏。从哪里可以看出梅雨潭的壮观恢宏？1.一读：通读课文，说一说本文介绍了哪几处景点。梅雨潭、梅雨亭、梅雨瀑。串珠问题：2.二思：思考一下，每一处景点的特点是什么。梅雨潭：位置最低。梅雨亭：奇妙险峻。梅雨瀑：壮观恢宏。3.三探：文章是如何突出每一处景点的特点？①采用比喻的修辞，将梅雨亭比作苍鹰；运用恰当的动词“踞”“浮”等，形象地写出了梅雨亭位于凌空的岩石上那种奇妙险峻的姿态。②形象的比喻“飞花碎玉般”“若梅似杨”，恰当的动词“扯”突出了梅雨瀑的壮观恢宏。4.四究：本文的写作顺序有什么特点？请简要分析一下。由远到近的写作顺序。本文作者先写“走到山边”从远处看到的瀑布；再到近处“而瀑布也似乎分外的响了”，按照从上到下的顺序，抓住瀑布冲击岩石激起的水花，层层渲染，着意描写。西湖的绿梅雨潭 瀑布潭 位置最低一泻千里气势磅礴上下空空 三面环山梅雨瀑正对瀑布 亭下为潭踞在石上 浮于天宇梅雨亭白梅微雨 杨花飘散从上冲下 扯成几绺飞花碎玉 晶莹多芒苍鹰展翅壮观恢宏本文通过写梅雨瀑的声和形、梅雨亭的位置，以及梅雨潭得名的原因，向我们展示了生机勃勃、绿意盎然的梅雨潭的自然景观，表达了作者对祖国山河的热爱之情。长江三峡（节选）
刘白羽
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。悬萝暗疑雾，瀑布响成雷。（《和刘侍郎入隆唐观》杨炯) 【咏赞瀑布的对联】1.飞瀑半天晴亦雨，寒潭终古夏如秋。(梅雨潭瀑布)
2.九匹白练出奇观，连续奔腾，远观如八骏骅(huá)骝(liú)添赤兔；三岭松涛鸣爽籁，抑扬起伏，乍听似千军健卒赴疆场。(黄山九龙瀑布)【中国著名瀑布】黄果树瀑布、壶口瀑布、庐山瀑布。【风景名胜的俗语】上有天堂，下有苏杭。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。不到长城非好汉。自古华山一条路。本文通过写梅雨潭的声、形，梅雨潭的位置，以及梅雨潭得名的原因，向我们展示了梅雨潭的自然美景，表达了作者对祖国山河的热爱之情。点拨：(1)明确目的，集中精力。(2)确定任务，寻找窍门。背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。(3)坚持复背，及时检查。交流内容：
通过边读边想象，配乐朗读、抓重点词句等方法理解和感悟文章中优美的语言和文字，背诵喜欢的段落。点拨：①边读边想象。如读到梅雨瀑“那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”时，就要想象白梅纷纷飘落的景象。②抓重点词句。如“一带”准确地表现出了梅雨瀑的狭长飘逸。③配乐读就更有意境了。参考答案：(1)“踞”采用拟人的修辞方法，突出了梅雨亭所在位置的特点。(2)“流”描写出云的动态，使读者有身临其境之感，把云的样子写活了。(3)“扯”用拟人的修辞方法写出了瀑布被岩石分成几绺的样子，生动形象。(1)这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的……
(2)微微的云在我们顶上流着。
(3)那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。???(1)仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
(2)像半个环儿拥着。
(3)便飞花碎玉般乱溅着了。
(4)微雨似的纷纷落着。? ???? ?一样的意思，为什么用这么多不同的词呢？我来查查词典，看看这些加点词的意思。参考答案：
仿佛：似乎，好像。
像：在形象上相同或有某些共同点。
般：一样，似的。
似的：跟某种事物或情况相似。
运用不同的词，表达同一个意思，能使文章语言富有变化，更生动。找找生活当中的“绿”，大家一起交流。参考答案：
我家窗台上有绿，菜市场里有绿，花园里有绿，道路两旁有绿，校园就是一个绿色的世界。一、给下列加点字选择正确的读音，用横线画出来。
镶嵌(xānɡ xiānɡ) 一绺(lǚ liǔ)
呈现(chén chéng) 倏地(shū sū)
棱角(léng líng) 盘踞(jū jù)﹒﹒﹒﹒﹒﹒___________________二、选字填空。
踞 据 剧 锯
盘( ) 根( )
( )本 ( )子
( )说 ( )齿
幅 副 福 辐
( )业 幸( )
( )射 ( )员辽阔踞据剧锯据锯副福辐幅三、选择正确的拼音填空。(填字母)
A．bó B．báo C．bò
1．这种薄( )荷味的薄( )饼很受欢迎，但是要想打开市场，让全国人民都喜欢，还得薄( )利多销才行。
A．sàn B．sǎn
2．这位作家写的散( )文让人百读不厌。
3．散( )会后，大家立刻行动起来。CBABA﹒﹒﹒﹒四、组词。低头高低低声撞坏乱撞莽撞机翼小心翼翼比翼五、填上合适的词语。
( )的天气 ( )的云
( )的绿意 ( )的布
( )的水花 ( )的撞击
( )的白梅 ( )的怀里薄阴微微油油平滑溅着急剧小小温暖六、我会用词语不同的意思造句。
【棱角】：A.棱和角。
造句：_____________________________________
______________________________________
B．比喻显露出来的锋芒。
造句：_____________________________________山上的石头有棱角，小孩子不小心碰上去会受伤的。他是个很有心计的人，但表面不露棱角。
