课件14张PPT。2.1 质点】【】、参考系和坐标系下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴却是斜向后方的(如图所示)。你观察过这种现象吗？是否思考过其中的原因？
刻舟求剑出现什么问题？1．定义：物体相对于其他物体的________变化，叫做机械运动，简称运动。
2．运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是________的，静止是________的。位置绝对相对机械运动1．定义：要描述一个物体的运动，就必须选择另外一个物体作________，这个用来作______________就叫做参考系。
2．选取原则： (1)在研究地面上物体的运动时，通常把________或者____________________的其他物体作为参考系。
(2)研究物体的运动时，参考系的选取是________，一般根据研究问题的方便来选取。参考系参考参考的物体任意的地面相对于地面静止不动1．实际物体：有一定的________和________，并且运动过程中物体上各部分的运动情况________。
2．质点
(1)定义：研究物体的运动时，在某特定情况下，可以不考虑物体的________和________，把它简化为一个有________的物质点，这样的点称为质点。
(2)把物体看成质点的条件：物体的______和______等因素不影响问题的研究时，就可以把物体看成质点。大小形状一般不同大小形状质量大小形状物体和质点1．建立坐标系的目的：定量地描述物体的_______及位置的________。
2．建立坐标系的方法
(1)建立何种坐标系要针对物体是在________、平面内，还是空间中运动而定。
(2)建立坐标系时应明确坐标原点、________及单位长度，标明坐标单位。位置与坐标系位置变化直线上正方向 关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是( )
A．研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点
B．分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点
C．研究地球的自转，地球可视为质点
D．分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点对质点概念的理解解析：研究一列火车通过南京长江大桥的时间时，火车长度相对于大桥长度不能忽略，不能看成质点，A错误，研究地球的自转时，地球各部分的运动情况不一样，所以不能看成质点，C错误；分析跳高运动员的过杆技术时，不能忽略运动员的动作，D错误，分析高射炮弹的轨迹长度时，炮弹大小可以忽略，B正确。
答案：B
点评：物体能否被看成质点，关键要看所研究的问题。当物体的大小和形状对所研究的问题无影响或者影响可以忽略时，此时物体可以看成质点。(宁夏大学附中2014～2015学年高一上学期期中)下面关于质点的说法正确的是( )
A．原子核很小，所以可以当作质点
B．太阳很大，所以不可以当作质点
C．研究火星的自转时，可把火星当作质点
D．研究地球的公转时，可把地球当作质点
答案：D
解析：物体能否看做质点，不在于它本身的大小，而是由所研究的问题性质决定的，本题只有D选项正确。 甲、乙、丙三人各乘一个热气球(如下图所示)， 甲看到楼房匀速上升， 乙看到甲匀速上升， 甲看到丙匀速上升， 丙看到乙匀速下降。 那么，从地面上看， 甲、乙、丙的运动情况可能是( )参考系与相对运动A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲
D．以上说法均不正确解析：甲、乙、丙三人在观察其他物体的运动时，是以自己所乘的热气球为参考系的。楼房和地面连为一体，是同一个参考系，甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙相对于地面也在匀速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲；甲看到丙匀速上升，则丙的运动有三种可能情况：(1)丙静止(2)丙匀速上升(3)丙匀速下降，但v丙答案：AB 如图所示，某人从学校门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示？坐标系的应用解析：可以以A点为坐标原点，向东为x轴的正方向，向北为y轴的正方向建立平面直角坐标系，如图所示。则各点坐标为A(0,0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m,100m)。
答案：A(0,0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m，100m)课件11张PPT。2.2 时间和位移一、时刻与时间
二、位移与路程
三、矢量和标量
四、位移—时间（x-t）图象内容要点:时刻和时间间隔瞬间过程点线段时间间隔请说出第3秒内，前3秒内，第3秒初第3秒末，第n秒内的意义时间轴下图表示“神舟”七号发射后对应的时间与时刻，给出的五个数据哪些是时刻？哪些是时间间隔？
答案：25日09时10分，27日16时30分，28日17时40分指时刻；55小时20分，25小时10分指时间间隔1．路程：路程指的是物体运动时经过的____ ____，没有方向，是_____。
2．位移
(1)物理意义：表示物体(质点)________变化的物理量。
(2)定义：从________到________的一条有向线段。
(3)大小：初、末位置间有向线段的________。
(4)方向：由________指向________。路程和位移轨迹的长度标量位置初位置末位置长度初位置末位置如图所示，汽车上的里程表，显示的数字表示位移还是路程？体育比赛的跳远，评判成绩的依据是位移还是路程？
答案：里程表显示的数字表示路程，跳远评判成绩的依据是位移大小。 (1)火车站服务处出售的2015年《旅客列车时刻表》为什么不叫做《旅客列车时间表》？
(2)火车站广播道：“从北京驶往广州的×××次列车将于11点20分到达本站1号站台，停车12分钟，请旅客们做好登车准备。”这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？
(3)张强同学手里拿着汽车票，上面写到：发车时间：14点30分。这里的“时间”指的是时间还是时刻？对时间、时刻的认识 一个人晨练，按如图所示走半径为R的中国古代的八卦图，中央的S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他走到D点时，求他的路程和位移的大小分别为多少？位移的方向如何？对位移和路程的理解位移—时间图象(x－t图象)0 1 2 3 4 5612-8x－t图象：记录物体在某一时刻所在的位置
它不是物体运动的轨迹1）它反映的是运动物体在不同时刻的位置（或位移随时间的变化关系）；
2）匀速直线运动的图象是一条倾斜直线；
3）水平直线表示静止；
4）图象与纵轴的交点表示物体的初位置；
5）两个x－t图线的交点表示该时刻两物体相遇x－t图象的物理意义0 1 2 3 4 5612-8课件13张PPT。Ch2.3 速度变化快慢的描述——加速度知道运动物体的速度变化量和速度变化的快慢
知道加速的物理意义，区别速度与加速度
知道什么是加速运动、减速运动速度变化快慢的比较： 比较A、B、C、D、E各运动物体中， 哪个物体运动速度变化大？ 哪个物体运动速度变化快？一、速度的变化1、速度变化量△v ：等于变化后的末速度vt 减变化前的初速度v0 即 △ v= v t - v02、同一直线上的速度运算要先选定正方向，然后把矢量运算转变成代数运算3、速度的变化量△v也是矢量。 △v为正值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相同△v为负值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相反二、加速度 式中v0为开始时刻t0时的速度（初速度），vt为末时刻t时的速度（末速度），a为在时间△t内的加速度． ⑴物理意义：表示速度变化快慢的物理量。1.加速度 ⑵定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． ⑶公式: ⑷单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘米/秒2（cm/s2）等注意：加速度不是表示速度的变化量，速度的变化量（△v）与速度的变化率（△v/ △t）不同．⑸含义：加速度等于速度变化量和所用时间的比值． 因而加速度是速度对时间的变化率． 即单位时间内速度的变化 如： a= 3m/s2表示物体每秒钟速度的变化量是3m/s．⑹加速度是矢量，加速度的方向和速度变化量的方向相同．
①加速度方向和初速度方向相同时，物体做加速运动
②加速度方向和初速度方向相反时，物体做减速运动2.加速度和速度的区别
位置变化的快慢速度变化的快慢3.平均加速度和瞬时加速度： （1）运动物体在一段时间（或一段位移）内的速度变化量与这段时间的比值叫这一段时间（或这一段位移）内的平均加速度。 （2）物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬时加速度。三、匀变速直线运动 2、匀变速直线运动的两种情况： 1、定义：加速度保持不变的直线运动叫匀变速直线运动 二、从v—t图象看加速度 左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为0.56m/s2，
右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为-1 m/s2 .1.图线的斜率表示加速度的大小。
斜率越大，说明加速度越大，
斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。 2.斜率的正负表示加速度方向。（取初速度方向为正方向）
斜率为正，表示加速度方向与正方向相同，即物体做加速运动；
斜率为负，表示加速度方向与正方向相反，即物体做减速运动。（反向加速也可以看做原方向上的减速） 3．匀变速直线运动的特点：加速度是恒量（大小、方向都不变）例题1： 物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m／s2，那么在任意1s内（ ）
A．物体的末速度一定等于初速度的2倍
B．物体的末速度一定比初速度大2m/s
C．物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m／s
D．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s解析：在匀加速直线运动中，加速度为2m/s2，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比初速度大2m／s，并不表示末速度一定是初速度的2倍．
在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度，而其速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s2时，应为4m/s．
所以，正确选项为B、C．下列描述中可能存在的是:( )A、速度很大,加速度很小.
B、速度变化很大,加速度很小.
C、速度变化率越来越小,加速度越来越大.
D、加速度越来越小,速度越来越大.a, v0同向 加速运动 a增大，v增加得快a减少，v增加得慢a, v0反向 减速运动{a增大，v减小得快a减小，v减小得慢A B D例题2：{作业:P31第3题课件13张PPT。2.4 速度变化快慢的描述——加速度知道运动物体的速度变化量和速度变化的快慢
知道加速的物理意义，区别速度与加速度
知道什么是加速运动、减速运动速度变化快慢的比较： 比较A、B、C、D、E各运动物体中， 哪个物体运动速度变化大？ 哪个物体运动速度变化快？一、速度的变化1、速度变化量△v ：等于变化后的末速度vt 减变化前的初速度v0 即 △ v= v t - v02、同一直线上的速度运算要先选定正方向，然后把矢量运算转变成代数运算3、速度的变化量△v也是矢量。 △v为正值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相同△v为负值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相反二、加速度 式中v0为开始时刻t0时的速度（初速度），vt为末时刻t时的速度（末速度），a为在时间△t内的加速度． ⑴物理意义：表示速度变化快慢的物理量。1.加速度 ⑵定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． ⑶公式: ⑷单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘米/秒2（cm/s2）等注意：加速度不是表示速度的变化量，速度的变化量（△v）与速度的变化率（△v/ △t）不同．⑸含义：加速度等于速度变化量和所用时间的比值． 因而加速度是速度对时间的变化率． 即单位时间内速度的变化 如： a= 3m/s2表示物体每秒钟速度的变化量是3m/s．⑹加速度是矢量，加速度的方向和速度变化量的方向相同．
①加速度方向和初速度方向相同时，物体做加速运动
②加速度方向和初速度方向相反时，物体做减速运动2.加速度和速度的区别
位置变化的快慢速度变化的快慢3.平均加速度和瞬时加速度： （1）运动物体在一段时间（或一段位移）内的速度变化量与这段时间的比值叫这一段时间（或这一段位移）内的平均加速度。 （2）物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬时加速度。三、匀变速直线运动 2、匀变速直线运动的两种情况： 1、定义：加速度保持不变的直线运动叫匀变速直线运动 二、从v—t图象看加速度 左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为0.56m/s2，
右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为-1 m/s2 .1.图线的斜率表示加速度的大小。
斜率越大，说明加速度越大，
斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。 2.斜率的正负表示加速度方向。（取初速度方向为正方向）
斜率为正，表示加速度方向与正方向相同，即物体做加速运动；
斜率为负，表示加速度方向与正方向相反，即物体做减速运动。（反向加速也可以看做原方向上的减速） 3．匀变速直线运动的特点：加速度是恒量（大小、方向都不变）例题1： 物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m／s2，那么在任意1s内（ ）
A．物体的末速度一定等于初速度的2倍
B．物体的末速度一定比初速度大2m/s
C．物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m／s
D．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s解析：在匀加速直线运动中，加速度为2m/s2，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比初速度大2m／s，并不表示末速度一定是初速度的2倍．
在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度，而其速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s2时，应为4m/s．
所以，正确选项为B、C．下列描述中可能存在的是:( )A、速度很大,加速度很小.
B、速度变化很大,加速度很小.
C、速度变化率越来越小,加速度越来越大.
D、加速度越来越小,速度越来越大.a, v0同向 加速运动 a增大，v增加得快a减少，v增加得慢a, v0反向 减速运动{a增大，v减小得快a减小，v减小得慢A B D例题2：{作业:P31第3题
