课件24张PPT。《西游记》中给我们留下最深刻印象的是孙悟空，这个嫉恶如仇、英勇无畏、极具反抗意识的孙悟空是从哪儿来的？又是怎样成为美猴王的呢？今天，我们就来了解石猴变成美猴王的经过吧！1.认识“猿、麋”等生字；会写“迸、蔽”等生字。
2.能在充分默读之后正确、流利、有感情地朗读课文。吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，出生在一个由书香门第而沦落为商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，闭门著述。撰写了富有浪漫主义色彩的、中国古典四大名著之一的《西游记》。迸bèng俱jù蔽bì遂suì猿 麋 耶 瞑
碣 镌yuánmíyémíngjiéjuān省迸裂：
避暑：
造化：
顽劣：
明明朗朗：文中指石头裂开而往外飞溅。
天气炎热的时候到凉爽的地方去住。
造句：今年夏天我们全家都到北戴河去避暑了。
福气；运气。
顽固无知。文中指顽皮，不驯顺。
明显，清晰。文中指桥梁显得非常清晰。喜不自胜：
天造地设：
高兴得控制不住自己。文中形容石猴非常高兴。
造句：从他脸上那喜不自胜的表情，就可以猜出他一定又得到了老师的表扬。
自然形成而合乎理想。
造句：梁山伯与祝英台本是天造地设的一对情侣。瞑目：
滔滔不竭：
力倦神疲：
人而无信，不知其可：
闭上眼睛。
形容水势大而连续不断。
造句：江水滔滔不竭，奔向远方。
太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。
语出《论语·为政》，意思是人如果不讲信用，真不知道怎么能行。炎热 酷热都表示天气热。
“炎热”表示天气很热；“酷热”表示天气极热，强调热到让人难以忍受的程度，语义比“炎热”重。
1.炎热的夏日，酸梅汤是我的最爱。
2.天气酷热，空气仿佛要烧起来了。 点击
听朗读第一部分（第1、2自然段）出世和生活。写石猴出世和他的生活情况。
第二部分（第3自然段）自告奋勇寻源头。写众猴发现涧水源流，石猴自告奋勇前去一探究竟。
第三部分（第4自然段）被拜为王。写石猴领众猴进入水帘洞，被拜为王。他来历非凡，是一个吸收日月精华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及长远的眼光；他还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。石猴有什么特点？本文写了花果山上的一块仙石孕育出的一个石猴，因为敢于第一个跳进水帘洞而被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴勇敢机智的特点。1．我能根据拼音写词语。
bènɡ liè wàn shì jù bèi zhē bì 迸 裂遮 蔽万 事 俱 备2．将下列词语中的错别字圈出来，改正在后面的括号里。
树支( ) 隽刻( )
冥目蹲身( ) 避署( )
明郎( ) 猴性玩劣( )枝镌瞑暑朗顽3．把成语补充完整。
喜不自( ) 天( )地设 滔滔不( ) 安身( )( )
力( )神( )胜造竭之处倦疲4．解释下列句中画线的内容。
(1)众猴都道：“这股水不知是哪里来的水。我们今日趁闲顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！” ( )
(2)好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。( )
(3)列位啊，“人而无信，不知其可”。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者就拜他为王。( )玩。闭上眼睛。人如果不讲信用，不知道怎么能行。5．修改病句，把正确的句子写到横线上。
(1)学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
______________________________________________
(2)我国棉花的生产，长期不能自给。
______________________________________________
(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
______________________________________________学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。我国生产的棉花，长期不能自给。他那伟大的革命形象，经常浮现在我的脑海中。6．下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《猴王出世》这篇课文选自我国古典小说《西游记》，它的作者是吴承恩。( )
(2)《猴王出世》这篇课文的题目揭示了课文的主要内容。( )
(3)《猴王出世》这篇课文是按倒叙的顺序写的。( )
√√×课件35张PPT。1.在阅读过程中，了解石猴高登王位，成为美猴王的经过。（重点）
2.体会美猴王勇敢机灵、活泼可爱、敢作敢为的特点。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿鹤为伴，麋鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中：真是“山中无甲子，寒尽不知年”。这句话运用了排比的修辞手法。它简洁明了地描写了猴子们的野性与顽皮、勇敢，写出了猴子们自由自在的生活，为下文写石猴独闯水帘洞埋下了伏笔。引用的诗句从侧面说明石猴在山中过的是自由自在、无拘无束的生活。阅读方法解密：品析排比的修辞手法什么是排比？
排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词语或句子排列在一起的修辞手法。
有什么效果？
能使行文有节奏感，朗朗上口，有极强的说服力，增强文章的表达效果和气势。
答题模式：
这句话运用了排比的修辞手法，强调了……的内容，增强了语言的气势（说服力）。众猴都道：“这股水不知是哪里来的水。我们今日趁闲顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”这里的“耍子”是玩的意思。此处语言描写形象地表现了猴子们好奇、贪玩的性格特点。喊一声，众猴一齐跑来。顺涧爬山，直至源流之处。乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！哪一个有本事的钻进去寻个源头，出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！”众猴的表现和石猴的表现形成对比。众猴都很好奇洞内情形，但没有一猴敢于上前一探究竟，这时候石猴自告奋勇，体现了石猴的勇敢无畏和冒险精神。好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。忽睁眼抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。“瞑目蹲身、纵、跳、睁眼抬头观看”等动词，将石猴勇敢、机灵、敏捷的特点表现得淋漓尽致。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：他来历非凡，是一个吸收日月精华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及长远的眼光；他还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。石猴有什么特点？1.一读：石猴是怎样出世的？出世后过着怎样的生活？有一块仙石，内育仙胎，一日迸裂，产一石卵，石卵见风，化作一个石猴。石猴出世后，在山中过着自由自在、无拘无束的生活。串珠问题：2.二思：石猴和众猴是怎样发现水帘洞的？石猴与众猴避暑时去山涧中洗澡，看到涧水奔流，滔滔不竭，就想去找寻源流，源流处是一处瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发现了水帘洞。3.三探：众猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的？
众猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆，夺碗，占灶，争床。石猴提出人要讲信用，应按先前讲的拜他为王，石猴因发现水帘洞的壮举赢得众猴的敬仰、崇拜，最终被拥立为王。4.四品：读完本文后，石猴给你留下了怎样的印象？石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象。猴王出世仙石迸裂 石猴出世
群猴玩耍 自由自在
顺涧寻源 主动跳出
探洞成功 被拜成王勇敢、机敏
敢作敢为课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一个石猴，这个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，而被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、机灵勇敢、敢作敢为的特点。大闹天宫（节选）
话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁、六甲将他解下，付与老君。老君领旨去讫，一壁厢宣二郎显圣，赏赐金花百朵，御酒百瓶，还丹百粒，异宝明珠，锦绣等件，教与义兄弟分享。真君谢恩，回灌江口不题。
那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起锻炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在巽宫位下。巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼?刍红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。
真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他搥了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！ 我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。（《精卫》顾炎武）【关于孙悟空的歇后语】白骨精遇上孙悟空——原形毕露。
2. 二郎神斗孙悟空——你变我也变。?
3. 如来佛治孙悟空——强中还有强中手。
4. 孙悟空拔猴毛——变化多端。
5. 孙悟空变魔术——花样多。
6. 孙悟空变山神庙——露了尾巴。
7. 孙悟空到南天门——慌了神。【孙悟空的其他称呼】美猴王、孙行者、弼马温、齐天大圣、孙长老、斗战胜佛。《西游记》中关于孙悟空的故事大战二郎神?祈雨凤仙郡?偷吃人参果?
三打白骨精?巧斗黄袍怪?勇擒红孩儿
勇斗青牛精?真假孙悟空?三借芭蕉扇?
计盗紫金铃?狮驼伏三魔?伏妖救群婴?
挟捉犀牛精?悟空擒玉兔?弄法救死魂通过学习这篇课文，我们了解了花果山上的一块仙石孕育了一个石猴，这个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，而被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、机灵勇敢、敢作敢为的特点。参考答案：石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，而被群猴拜为猴王。课文的第 3、4 自然段写了石猴是如何成为“美猴王”的，如：“哪一个有本事的钻进去寻个源头，出来不伤身体者，我等即拜他为王。”“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁眼抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。”“列位啊，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者就拜他为王。我如今寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”2. 默读课文，你从文中哪些地方体会到了美猴王的“猴”的特点？参考答案：文中的字词都是紧紧围绕“猴”的特点来写，但又超脱于猴，凝聚了人的情意，神的无所不能，如“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”“与猿鹤为伴，麋鹿为群”“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”“瞑目蹲身，将身一纵” “打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’” “没水，没水”等等，形象地再现了与猴相似的生活习性以及顽皮好动、动作敏捷的特性。参考答案：“猴王出世”的石猴聪明机敏，表现的更多的是“猴”的特点。“大闹天宫”的齐天大圣是一个蔑视传统、反抗天庭的英雄形象。孙悟空为拜师学艺，漂洋过海，先来到南赡部洲，除了抢到一套人的衣服外，一无所获。后来，又过海来到西牛贺洲，在灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师，得到姓名孙悟空，并学到了长生之道、七十二般变化和筋斗云等。参考答案：喜不自胜：高兴得控制不住自己。滔滔不竭：滔滔，水势盛大。竭，干涸。形容滚滚不断的大水。2. 读一读，记一记。 （略）一、用“——”给下列加点字选择正确的读音。
石碣(jiē jié) 镌刻(juān jùn)
瞑目(mín míng) 溪涧(jiān jiàn)
迸裂(bìng bèng) 一应俱全(jù jǜ)﹒＿﹒﹒﹒﹒﹒＿＿＿＿＿二、比一比，再组词。
惧（ ） 逐（ ）
俱（ ） 遂（ ）
滔（ ） 弊（ ）
稻（ ） 蔽（ ）惧怕俱全追逐遂心滔滔不绝稻谷作弊遮蔽三、填充词语，并按要求做题。
1．先填字，再解释所填的字。
力( )神疲 _____________________________
喜不自( ) _____________________________
2．先填字，再仿写。
( )( )不竭
__________________________________________
无( )无( )
__________________________________________倦疲乏胜能承受滔滔井井有条水波无法无天四、给下列句中带点词换上意思相近的词。
1．大造化！大造化！( )
2．正是猴性顽劣，再无一个宁时。( )
3．桥那边是一座天造地设的家当。( )
4．众猴拍手称扬道：“好水！”( )福气顽皮家产称赞﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒五、根据意思写出对应的文言语句。
1．在山里分不清年月日，寒冷的日子到头了，也不知道又过了一年。
___________________________________________
2．人如果不讲信用，真不知道怎么能行。
___________________________________________山中无甲子，寒尽不知年。人而无信，不知其可。
