2017-2018学年高一语文苏教版必修二课件：专题1 最后的常春藤叶
文档属性
| 名称 | 2017-2018学年高一语文苏教版必修二课件：专题1 最后的常春藤叶 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-12-14 16:40:00 | ||
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文档简介
课件27张PPT。最后的常春藤叶欧·亨利
作者简介 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活(语言具有“含泪的微笑”的艺术效果)。这些作品以其幽默的生活情趣被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
“欧·亨利式”结尾:
情理之中,意料之外的效果。世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧·亨利《变色龙》、《套中人》 《项链》、《羊脂球》 《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》 【学习目标】：1、概括并赏析小说曲折生动的情节。
2、分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，把握贝尔曼的形象特点。
3、 通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义，体会结尾的妙处，理解文章感悟人性之美，学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的主题思想。字词积累锡镴赊账狭窄倾泻暴躁窗槛瞥咆哮 苔藓唠叨蹑手蹑脚 出殡人物：贝尔曼琼珊苏艾医生——社会底层小人物 环境:苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄风格古香古色 、艺术气氛浓厚——社会下层艺术家聚居的小区小说三要素情节 速度全文概述小说的故事情节
『情节概括』
女画家琼珊因身患肺炎而失去了信心，望着窗外的常春藤叶等死。好友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为帮助琼珊，
在风雨交加的夜晚把一片常春藤叶画到墙
上，这片不落的叶子给予琼珊生命的希望。
最终琼珊恢复健康，但贝尔曼却病重去世。 最后的常春藤叶开端发展高潮结局琼珊病危苏艾帮助
琼珊寄生命于落叶藤叶仍在
琼珊重燃生的欲望琼珊获生
贝尔曼画叶献出生命 小说名为《最后的常春藤叶》，围绕“最后一片叶子”，文章主要刻画了几个人物，他们各自的特征是什么样的呢?
苏艾
穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。
琼珊
穷困，体质差
→脆弱，悲观，对生失去信心
→重新获得信心
单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。 探讨谁是小说主人公？
不应单纯看作者笔墨的多少，而应看
其性格在群体中是否具有典型意义，
性格发展是否直接推动情节的逆转，
是否对主题思想的表达有关键作用。 主人公评判的标准：贝尔曼文中几次写到贝尔曼？
分别是怎样写的？
体现贝尔曼是怎样一个人？
思考一：初见贝尔曼（正面描写）外貌描写：贝尔曼是一个穷困潦倒，性格暴躁，酗酒成性而又郁郁不得志的老画家。语言描写（当他知琼珊的病情后 ）：运用外貌、语言描写，塑造贝尔曼是一个穷困潦倒，性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志而又善良，有同情心，关心他人的老画家的形象。善良，有同情心，关心他人。先抑后扬 形象逆转
贝尔曼富有爱心，无私关怀、帮助他
人，甚至不惜以生命为代价，充满崇高
的人性美。
再见贝尔曼（侧面描写）医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”
苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”为什么说贝尔曼画的最后一片常春藤叶是他的杰作？
思考二： 因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，给予病人生的希望和信念，成为了真正的不朽杰作。贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者为什么没有实写，这样处理有什么好处？产生出人意料的效果，
2.采用“留白”手法，给读者留下了想象的空间 。
伏笔 “伏笔”是写作中常用的一种表现手法 ，文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 最后的藤叶是贝尔曼画上去的，文中有几处伏笔，你能找出来吗？1、经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
2、它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面
3、那片常春藤叶仍在墙上。
4、“你不觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”这最后的一片叶子对于琼珊和贝尔曼来说有何象征意义？ 1、对琼珊——精神支点；
（表层意义是指“叶子的飘落”，隐喻的意义则是生命的飘逝——玄想“等最后一片掉落下来，我也得去了”，“我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠的往下飘”。）
2、对贝尔曼——绝笔和杰作，爱心；
（表层意义是指“冒雨画上去的叶子”，是他艺术生活最后的作品，隐喻意义则是“维系生命的叶子”，是他人生最精彩的杰作。）外貌事业性格贝尔曼外表丑陋、模样怪异一个失败的画家，郁郁不得志。喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但他是善良的。人格富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。欲扬先抑《最后的常春藤叶》题目的安排有怎样的含义和作用？请简要赏析
①题目是本文的线索，使得全文脉络清晰且又推动了故事情节的发展。
②这一题目容易让人产生疑问，无形中设置了悬念，吸引读者向下读。
③“最后的常春藤叶”还具有象征意义，它象征着老贝尔曼善良高洁的心灵，是人性美的象征。思想启迪 爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。
不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻、拟人的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。
欧亨利式语言：
作者简介 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活(语言具有“含泪的微笑”的艺术效果)。这些作品以其幽默的生活情趣被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
“欧·亨利式”结尾:
情理之中,意料之外的效果。世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧·亨利《变色龙》、《套中人》 《项链》、《羊脂球》 《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》 【学习目标】：1、概括并赏析小说曲折生动的情节。
2、分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，把握贝尔曼的形象特点。
3、 通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义，体会结尾的妙处，理解文章感悟人性之美，学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的主题思想。字词积累锡镴赊账狭窄倾泻暴躁窗槛瞥咆哮 苔藓唠叨蹑手蹑脚 出殡人物：贝尔曼琼珊苏艾医生——社会底层小人物 环境:苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄风格古香古色 、艺术气氛浓厚——社会下层艺术家聚居的小区小说三要素情节 速度全文概述小说的故事情节
『情节概括』
女画家琼珊因身患肺炎而失去了信心，望着窗外的常春藤叶等死。好友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为帮助琼珊，
在风雨交加的夜晚把一片常春藤叶画到墙
上，这片不落的叶子给予琼珊生命的希望。
最终琼珊恢复健康，但贝尔曼却病重去世。 最后的常春藤叶开端发展高潮结局琼珊病危苏艾帮助
琼珊寄生命于落叶藤叶仍在
琼珊重燃生的欲望琼珊获生
贝尔曼画叶献出生命 小说名为《最后的常春藤叶》，围绕“最后一片叶子”，文章主要刻画了几个人物，他们各自的特征是什么样的呢?
苏艾
穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。
琼珊
穷困，体质差
→脆弱，悲观，对生失去信心
→重新获得信心
单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。 探讨谁是小说主人公？
不应单纯看作者笔墨的多少，而应看
其性格在群体中是否具有典型意义，
性格发展是否直接推动情节的逆转，
是否对主题思想的表达有关键作用。 主人公评判的标准：贝尔曼文中几次写到贝尔曼？
分别是怎样写的？
体现贝尔曼是怎样一个人？
思考一：初见贝尔曼（正面描写）外貌描写：贝尔曼是一个穷困潦倒，性格暴躁，酗酒成性而又郁郁不得志的老画家。语言描写（当他知琼珊的病情后 ）：运用外貌、语言描写，塑造贝尔曼是一个穷困潦倒，性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志而又善良，有同情心，关心他人的老画家的形象。善良，有同情心，关心他人。先抑后扬 形象逆转
贝尔曼富有爱心，无私关怀、帮助他
人，甚至不惜以生命为代价，充满崇高
的人性美。
再见贝尔曼（侧面描写）医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”
苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”为什么说贝尔曼画的最后一片常春藤叶是他的杰作？
思考二： 因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，给予病人生的希望和信念，成为了真正的不朽杰作。贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者为什么没有实写，这样处理有什么好处？产生出人意料的效果，
2.采用“留白”手法，给读者留下了想象的空间 。
伏笔 “伏笔”是写作中常用的一种表现手法 ，文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 最后的藤叶是贝尔曼画上去的，文中有几处伏笔，你能找出来吗？1、经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
2、它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面
3、那片常春藤叶仍在墙上。
4、“你不觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”这最后的一片叶子对于琼珊和贝尔曼来说有何象征意义？ 1、对琼珊——精神支点；
（表层意义是指“叶子的飘落”，隐喻的意义则是生命的飘逝——玄想“等最后一片掉落下来，我也得去了”，“我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠的往下飘”。）
2、对贝尔曼——绝笔和杰作，爱心；
（表层意义是指“冒雨画上去的叶子”，是他艺术生活最后的作品，隐喻意义则是“维系生命的叶子”，是他人生最精彩的杰作。）外貌事业性格贝尔曼外表丑陋、模样怪异一个失败的画家，郁郁不得志。喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但他是善良的。人格富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。欲扬先抑《最后的常春藤叶》题目的安排有怎样的含义和作用？请简要赏析
①题目是本文的线索，使得全文脉络清晰且又推动了故事情节的发展。
②这一题目容易让人产生疑问，无形中设置了悬念，吸引读者向下读。
③“最后的常春藤叶”还具有象征意义，它象征着老贝尔曼善良高洁的心灵，是人性美的象征。思想启迪 爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。
不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻、拟人的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。
欧亨利式语言：