五年级（上）第五单元第2课时学案
Unit 5 There is a big bed.
Part A Let’s learn
【学习目标】
1.能听、说、读、写下列单词。
clock, photo, bike, plant, water bottle.
2.能够熟练运用单词、词组和句型：there is 介绍房间内的物品。
【重点难点】
重点：能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。
难点：能正确将词汇和句型灵活地运用到实际的语言表达中。
【新知预习】
写出下列单词的意思。
1. clock______________ 2. plant_________
3. photo_____________ 4. bike__________
5. water bottle_____________
【课堂探究】
探究1 根据汉意写单词。
1. 水瓶__________________ 2. 植物_____________
3. 自行车________________ 4. 照片_____________
5. 时钟________________
探究2 翻译下列句子。
There is a clock and a plant in my room.___________________________________
There is an eraser in my pencil box. __________________________________
【针对练习】
单项选择。
1.---There is a ______ and many desks in our classroom.
A.bed B. bike C. computer
2.There is ____ elephant in the zoo.
A. a B. an C. the
【达标练习】
Ⅰ. 写出下列单词。
1.c,,o,c,k,l________________ 2. o,o,p,t,h____________
3.e,k,b,i____________ 4. t,n,p,a,l_____________
5. e,w,a,r,t t,t,o,b,e,l_______________
Ⅱ. 连词成句。
1， nice, your, is,room (.)
_________________________________________
2, photo, a ,there,nice,is (.)
_________________________________________
3. clock, a and, a, there, my, plant, is, room, in (.)
_________________________________________
【学习评价】
自我评价：
教师评价：
五年级（上）第三单元第2课时 学案达标题答案
Unit 3 What would you like?
Part A Let’s learn
【新知预习】
写出下列单词的意思。
1. clock__时钟____ 2. plant___植物_______
3. photo__照片____ 4. bike____自行车______
5. water bottle____水杯_____
【课堂探究】
探究1 根据汉意写单词。
1. 水瓶____water bottle_ 2. 植物__ plant___
3. 自行车__ bike___ 4. 照片___ photo____
5. 时钟___ clock___
探究2 翻译下列句子。
There is a clock and a plant in my room.我的房间里有一个表和盆栽。
There is an eraser in my pencil box. 我的文具盒里有一块橡皮。
【针对练习】
单项选择。
1.C. 解析：教室里面正常所有的东西中没有 A.bed床和B. bike自行车。所以选C. computer
2.B. 解析：elephant 前用不定冠词an.
【达标练习】
Ⅰ. 写出下列单词。
1.c,,o,c,k,l__clock______ 2. o,o,p,t,h___photo__
3.e,k,b,i___bike__ 4. t,n,p,a,l___plant___
5. e,w,a,r,t t,t,o,b,e,l___water bottle___
II. 连词成句。
1， nice, your, is,room,really (.)
Your room is really nice. 解析：课本原句。
2, photo, a ,there,nice,is (.)
There is a nice photo. 解析：课本原句。
3. clock, a and, a, there, my, plant, is, room, in (.)
There is a clock and a plant in my room. 解析：课本原句。
五年级（上）第三单元第2课时当堂达标题
Unit 3 What would you like?
Part A Let’s learn
Ⅰ.根据汉语提示完成句子 。
1. There is an old _______ (钟) in that room.
2. The _______ __________(水瓶) is on the desk.
3. I have a new ___________(自行车)。
4. This __________(植物) is green.
5. There is a nice ___________(照片) in your room.
Ⅱ. 选出不同类的单词。
（ ）1.A, hamburger B. bread C. photo
（ ）2.A.desk B. bed C. tea
（ ）3.A. plant B. in C. water bottle
（ ）4.A.clock B. water C. milk
Ⅲ. 单项填空。
( )1.There ______ a bed and two chairs in my room.
A. am B. is C. are
( )2.Your room is ______ nice!
A. real B. realy C. really
( )3.This is a photo _____ my room.
A. in B. on C. of
五年级（上）第三单元第2课时当堂达标题答案
Unit 5 There is a big bed.
Part A Let’s learn
Ⅰ.根据汉语提示完成句子 。
1. There is an old ___clock__ (钟) in that room.
2. The _water____ ___bottle_____(水瓶) is on the desk.
3. I have a new ____bike_____(自行车)。
4. This ___plant___(植物) is green.
5. There is a nice __photo____(照片) in your room.
Ⅱ. 选出不同类的单词。
（ C ）1.A, hamburger B. bread C. photo
解析：A. hamburger是汉堡， B. bread是面包，都是吃的东西。C.photo是照片，与其他两项不同。
（ C ）2.A.desk B. bed C. tea
解析：A.desk是桌子，B. bed 是床， C. tea是茶，C与其他两项不同。
（ B ）3.A. plant B. in C. water bottle
解析：A. plant 是植物，C. water bottle是水瓶，AC是物品。B 是介词。
（ A ）4.A.clock B. water C. milk
解析：A.clock是时钟，B. water是水，C. milk是牛奶，BC是喝的。
Ⅲ. 单项填空。
( B )1.There ______ a bed and two chairs in my room.
A. am B. is C. are
解析：There be句型， 后面跟的是a bed,是单数，所以选B.is。
( C )2.Your room is ______ nice!
A. real B. realy C. really
解析：C,really真的，课本原句。
( C )3.This is a photo _____ my room.
A. in B. on C. of
解析：This is a photo of my room.这是一张我房间的照片。 of:……的。
Pep小学英语五年级上册五单元第二课时
Unit 5 There is a big bed.
Part A Let’s learn
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标
1.能听、说、读、写下列单词。
clock, photo, bike, plant, water bottle.
2.能够熟练运用单词、词组和句型：there is 介绍房间内的物品。
能力
目标
能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。
情感
目标
能够养成及时整理个人物品的习惯。
教学重点
能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。
教学难点
能正确将词汇和句型灵活地运用到实际的语言表达中。
教学方法
情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I.复习
热身
1. Greetings.
2.复习已学有关房间物品的词汇。
T:What do you see?
S: I see….
【设计意图：利用图片帮助学生回顾所学知识，集中学生注意力，提高他们的学习兴趣。】
Ⅱ.新知
呈现
呈现词汇和句型。
1.呈现photo
T:What’s this?
S1: It’s a photo.引导学生回答
T:Yes. And whose photo is it?
Ss: Zhang Peng.
T:Yes. Here is a photo. What is this photo about?
S:It’s about Zhang Peng’s bedroom.
2. bike， there is a…
T: Yes. Just now we saw something in the bedroom. What else in Zhang Peng’s bedroom? Look. What’s this?
Ss:Bike.
T: i-e /ai/.拼读教学
We can say: There is a
Ss:There is a bike. 引导生学句型
T: Where is the bike?
S: It’s near the door…
3. clock
T: And there is a c-lo-ck.拼读教学
T:Where is the clock?
Ss: It’s ….
4. plant
T: And there is a pl-an-t.拼读教学
T:Where is the plant?
Ss: It’s ….
5. water bottle
T: And there is a water b-o-ttle.拼读教学
T:Where is the water bottle?
Ss: It’s ….
【设计意图：呈现核心句型与词汇，逐步引导学生利用核心句型进行描述，在讲解过程中渗透拼读教学。】
Ⅲ.练习
巩固
1. Listen to the tape.
听音正音。
【设计意图：训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。】
2.Listen and follow.
听音跟读。
【设计意图：模仿读音。】
3.Read by yourself.
学生自由朗读。
【设计意图：在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。】
4.Read out.
检查学生的读音并纠正。
Ⅳ.输出
运用
1. Look and say.
描述图片There is …
【设计意图：引导学生利用本课所学的核心词汇和句型进行描述，训练学生的语言表达能力。】
2. Draw and say.
T：Boys and girls. Please draw you bedroom and share it in the class.
【设计意图：以语篇的形式去介绍自己的卧室，引导学生运用there is…，实现学生的语言知识的内化吸收以及综合运用。】
Ⅴ.检测
提高
1.情感升华：Put your things in right order.
2. Homework:Draw our classroom and use “there is …”to talk about it.
【设计意图：本课所学的知识并不仅仅可以用来描述卧室，也可以用来描述其他房间，作业帮助学生对知识进行迁移运用。】
三、【板书设计】
Unit 5 There is a big bed.
Part A Let’s learn
This is my room.
There is a photo.
bike
clock
plant
water bottle
四、【教后反思】
本部分通过张鹏介绍自己的房间来学习句型there is…和词汇：photo,clock,bike,water bottle,
plant.学生通过学习能够很好的掌握句型和词汇。对there的发音，学生容易出错，需要及时提醒学生的口型。
