课件38张PPT。天鹅的故事16天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，行为忠诚，因此东西方文化不约而同地把白色的天鹅作为纯洁、忠诚、高贵的象征。1.学习目标
2.相关资料
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点）
3.凭借课文具体的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，增强爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。（难点）贝加尔湖
位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，曾是我国古代北方民族主要活动地区，汉代的苏武牧羊即在此地。
贝加尔湖面积约31500平方公里，居世界第7位。它是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。一年中，贝加尔湖面有5个月封冻约90厘米厚，冬季气温平均为零下38摄氏度。贝加尔湖湖型狭长弯曲，宛如一弯新月，所以又有“月亮湖”之称。
贝加尔湖蕴藏着丰富的生物资源，是俄罗斯的主要渔场之一。该湖已被列入世界人类文化和自然保护名录。坍塌( ) 号( )称 潮( )水上下结构：
左右结构：潮、腾、塌、缘、续、扩、俄、瞪、脯杰、号、昂、窟、窿tāhàocháoféng（缝衣服 缝补）
fèng（缝隙 裂缝）chàn（颤动 颤抖）
zhàn（打颤）háo（怒号 号叫）
hào（号召 号子）候鸟：
寒潮：
呼啸：
转悠：随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬候鸟，如燕子、大雁等。
从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气，寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或大风，过境后往往发生霜冻。
发出高而长的声音。
漫步；无目的地闲逛。扫兴：
塌陷：
一无所获：
腾空而起：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。本课指斯杰潘老人因没有找到猎物而兴致低落。
往下陷；沉陷。
什么收获都没有。本课指斯杰潘老人什么猎物都没有打到。
向天空上升。本课指老天鹅为了破冰，飞向天空。颤动 颤抖都有“短促而频繁地振动”的意思。
“颤动”多指人或物体在外力作用下发生的振动，适用范围较大；“颤抖”多指因寒冷或紧张等而使肢体发生的抖动，适用范围较小。
1.汽车驶过，我能明显感到桥身的颤动。
2.天气真冷，我禁不住颤抖起来。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
串珠问题：
1.“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士” ？
2.天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？
3.天鹅群是怎么破冰成功的？
4.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸？第一部分(第1自然段)写“我”认识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家作客。
第二部分(第2－7自然段)写斯杰潘老人讲述在一只老天鹅的感召下，众天鹅用身体破冰的故事。
第三部分(第8自然段)写老人讲完故事之后的感慨，说明他再也没有动过猎枪的原因。“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”
从这惊心动魄的场面中你可以感受到什么呢？
这句话生动形象地描写了老天鹅瞬间起飞，用身体破冰的壮烈场面。“像石头似的”形象地写出了老天鹅速度之快，用力之猛，简直义无反顾，老天鹅勇敢与顽强的形象跃然纸上。这是惊心动魄的特写镜头，震撼了猎人的心灵，为后面写他放下猎枪埋下了伏笔。同时让我们深刻地感受到老天鹅勇于奉献、不怕牺牲的精神，也感受到生命的不屈和伟大。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
为什么说“破冰勇士”是顽强的？
“破冰勇士”指的是老天鹅，说它顽强是因为它为了天鹅群的生存，不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
“齐心”“欢快”“‘克噜——克哩——克哩’”“劳动号子”等词语渲染了热火朝天的破冰场面。从这壮美的场面中，我们感受到天鹅群的团结拼搏的精神。阅读方法解密：认识场面描写概念：对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。
效果：对人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有重要的作用。
运用：见本课“课后练习单”第二、 5题。说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
课文以猎枪引起话题，又以猎枪结束话题，既前后照应，又富有深意。拓展：
设计一条保护动物的公益用语。 ________________________________________________示例：没有动物，世界就没有活力。从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
(1)天鹅群为了生存，勇于奉献、齐心协力、团结拼搏，这种精神值得我们学习。(2)鸟儿也是有灵性的，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
1.“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士” ？
文章中的“破冰勇士”是老天鹅，因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面，所以称它为“破冰勇士”。2.天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？
文中天鹅的叫声出现了三次，但是各有特点，第一次是天鹅到来时，寒潮降临，冰封湖面，它们发出的声音是清脆的，似乎在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次是它们齐心协力破冰时发出的，声音坚定有力，似乎是那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次是在攻破坚冰后发出的欢呼声，热烈而欢快。3.天鹅群是怎么破冰成功的？
寒潮来临，整个天鹅群都没有吃的，一只老天鹅果断地腾空而起，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，老天鹅将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上，冰面出现了一个小的冰窟窿。在老天鹅的感召下，几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。最后小小的冰窟窿变成了一片很大的水面，破冰成功。4.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸？
因为老人目睹了天鹅群为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命英勇破冰的场面，这场面打动了老人，使他从心底喜爱和敬佩这些生灵。鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们的朋友，我们应该爱护它们，怎么忍心开枪打它们呢？所以老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。天鹅的故事请“我”做客——引出故事讲述故事冰封湖面
老天鹅带头破冰
团结协作
胜利欢呼勇敢奉献
团结拼搏深受感动——不再动猎枪本文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇故事，赞扬了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，表达了作者爱护动物的思想感情。神奇的鸟岛(节选)
这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。
我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取刚刚孵（fū）化的幼雏（chú），几只放哨的大雁发现了，一边呱呱地鸣叫“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞着，倏（shū）地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓（ní）飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹚奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于两只黑鹰气馁（něi）了，遍体鳞伤地向远方逃逸……万人操(cāo)弓，共射一招，招无不中。(《吕氏春秋》)
译文：很多人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有不被射中的。
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。(孙权)
译文：能利用众人的力量，就会所向无敌；能充分发挥众人的智慧，就不怕赶不上圣人。【有关团结的谚语】
人心齐，泰(tài)山移；
一块砖头砌(qì)不成墙，一根木头盖不成房；
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断；
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高；
一花独放不是春，百花齐放春满园；
一颗星星布不满天，一块石头垒不成山；
一根篱(lí)笆三个桩，一个好汉三个帮。
(1)略。(2)略。略。12好hào·奇qí 湖hú·畔pàn 胸xiōnɡ·脯pú
颤chàn·动dònɡ 沼zhǎo·泽zé 塌tā·陷xiàn
边biān·缘yuán 结jié ·束shù3因为老人目睹了天鹅群为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命英勇破冰的战斗场面，这场面打动了老人，使他从心底里喜爱和敬佩这些生灵，不忍心开枪打它们。所以老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。4拔河比赛
今天，我们进行了拔河比赛。我们在老师的带领下，来到操场跑道，只见那条又粗又长的麻绳躺在地上一动也不动。
激烈的比赛开始了，先是一班和二班比赛。因为一班同学的力气没有往一处使，所以两次比赛，二班都赢了。轮到我们班和四班比赛了，我们两手紧紧地抓住麻绳不放，身子尽量往后倾斜，就等着林老师的哨声了。只听见“嘟”的一声，比赛开始了！我们不给对方一点机会，使出全身的力气把麻绳往我5们这边拉，我们的脸绷得紧紧的，手一点儿也不敢放松。旁边的啦啦队员也不住地喊：“加油！加油！”喊声震耳欲聋：有的同学喊得满脸通红；有的同学喊哑了嗓子；有的同学急得直跺脚……班主任徐老师更是激动万分，她用力拍着铃鼓，为我们助威。我们看到徐老师这样为我们加油，就拉得更起劲了。忽然，林老师的哨声一响。“我们赢了！我们赢了！”前面的同学喊道。同学们一齐欢呼雀跃。
今天的拔河比赛，我们班得了冠军，我的心里真比吃了蜜还要甜。一、读一读，再抄写。
杰出 寒潮 塌陷 继续二、读一读，给正确的读音打上“√”。
好奇（hǎo hào） 湖畔（pàn bàn）
颤动（zhàn chàn） 沼泽（zǎo zhǎo）
边缘（yuán yán） 结束（shù sù）√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√√﹒三、在括号里填上含“续”字的合适词语。
1.( ）下了几天雨，人们心里都觉得阴沉沉的。
2.会议结束了，人们（ ）走出了礼堂。
3.冰层慢慢裂开了，天鹅们（ ）用力撞击着。连续陆续继续四、课文中有三处描写了天鹅的叫声，它们的叫声包含怎样的感情？（填序号）
A.着急而失望 B.欢快而热烈 C.有力而坚定
1.这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声:“克噜——克哩!”
（ ）
2.湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩—克哩二的叫声。
（ ）
3.它们昂着头，挺着胸，在水里游动着， 捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声:“克噜——克哩——克哩!”
（ ）BAC五、判断下列句子是否是比喻句。
1.天鹅们互相呼唤，好像在讨论问题。 ( )
2.镜子般的冰面被震得颤动起来。 ( )
3.湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。 ( )×√√
