课件38张PPT。永远的白衣战士11白衣战士，指医务人员。“永远的白衣战士”指对白衣战士永远的怀念。最新苏教版四年级语文下册配套精品课件1.学习目标
2.相关资料
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，能联系上下文理解“娴熟”“疲惫”“身先士卒”“声色俱厉”等词语。（重点）
3.找出课文中的关键语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。（重点）
4.体会并感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。（难点）非典型肺炎
又称严重急性呼吸综合征，简称SARS，是一种因感染SARS相关管状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状的新的呼吸道传染病，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭。极强的传染性和病情的快速进展是此病的主要特点。检测( ) 咳嗽( ) 永恒( )半包围结构：
上下结构：
左右结构：
独体结构：
上中下结构：测、堵、钉、悔、恒、硝、咳、嗽、畅、揽、俱疾、症、遗、氧、痰呈、惫héngcèsou予卒、率dīng（钉子）
dìng（钉好）lǜ（效率 频率）
shuài（率领 率军）zhèng（急症）
zhēng（症结）爽朗：
娴熟：
风险：
通畅：
开朗；直爽。
熟练。
可能发生的危险。本课指叶欣随时面临着被传染的危险。
①运行无阻；通行无阻。②(思路、文字)流畅。本课指让患者的呼吸正常、没有阻碍。
身先士卒：
斩钉截铁：
声色俱厉：
心甘情愿：
作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多用来比喻领导带头走在群众前面。
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
说话时的声音和脸色都显得非常严厉。
心里愿意，一点儿也不勉强。烦躁 急躁都有性急，不冷静的意思。
“急躁”是指碰到不称心的事情，马上激动不安，或想马上达到目的，不做好准备就开始行动；而“烦躁”则多了心情烦闷不安的意思。
1.这几天工作特别忙乱，他心情很烦躁。
2.别急躁，等大家商量好了我们再开始做。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
白衣战士是谁？为什么称她为永远的白衣战士？
串珠问题：
1.课文从几方面介绍了叶欣的事迹？
2.叶欣是怎样冒着高风险，进行高强度、高效率的抢救工作的？
3.叶欣是怎样对待自己的同事的？
4.从文中我们知道叶欣是个怎样的人？第一部分(第1自然段)写叶欣倒在了与“非典”搏斗的战场上。
第二部分(第2、3自然段)概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。
第三部分(第4－7自然段)具体描写了叶欣身先士卒，舍生忘死抢救患者、保护同事，不幸染病的英雄事迹
第四部分(第8、9自然段)写叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战
场上。
从“永远”一词中可以体会到一种沉痛的心情。春天的到来与叶欣的离去形成了强烈的对比，让人感到格外悲伤。阅读方法解密：品析倒叙的方法概念：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后从事件的开头按事情的发展顺序进行叙述的方法。
效果：产生悬念，吸引读者；可避免叙述的平淡和结构单调。这是一场没有硝烟的战争！
为什么说抗击“非典”是“一场没有硝烟的
战争”？
这里用了比喻。之所以说抗击“非典”是一场没有硝烟的战争，是因为战争是残酷的，艰苦的，充满了血腥和死亡，是令人恐惧的。虽然抗击“非典”没有炮火纷飞、硝烟弥漫，但它的破坏性和危险性与战争是一样的。“没有硝烟的战争”表现了抗击“非典”的巨大危险和极度艰巨。仿写：
仿照此句写比喻句。
________________________________________________________________________________________________ 示例：春天是位魔法师，她融化冰雪，让小草破土而出。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
你是如何理解这句话的？
“高风险，高强度，高效率”贴切地写出了叶欣工作的性质和特点。这句话用了比喻，把叶欣比做“一台永不疲倦的机器”生动形象地表现出她对工作的负责和对患者的关爱。正是因为有这样的付出，才换来了众多患者的
康复。叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
“她心甘情愿！”写出了叶欣坚定的决心、无悔的选择：忘记自我，把生死置之度外，把安全留给同事！在最危险的时候，没有豪言壮语，只有默默的关怀，表现出叶欣不怕牺牲、舍己为人的高贵品质。3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
叶欣的崇高精神表现在哪些地方呢？
这句话中的“永恒的微笑”与课文开头的“爽朗的笑声”以及“春风般的关切与抚慰”相呼应，更加突出了叶欣那崇高又美好的形象。叶欣的崇高精神体现在她对工作的高度责任心，对患者无私的爱心，对同事无微不至的关心。想象：
想象一下，医院员工和叶欣作最后的告别时会说些什么。________________________________________________________________________________________________ 示例：叶护士长，您安心地走吧，我们一定会接下您的重担，与“非典”抗争到底！白衣战士是谁？为什么称她为永远的白衣战士？
“白衣战士”指的是叶欣。因为在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，叶欣是一个优秀的战士，她面对“非典”，身先士卒，不怕危险，不顾疲劳，辛勤工作；为了保护同事，她把危险留给自己，而且心甘情愿；她这种临危不惧、舍己为人的精神和永恒的微笑永远留在人们的心中，所以说她是“永远的白衣战士”。
1.课文从几方面介绍了叶欣的事迹？
课文从叶欣的抢救工作、保护同事和不幸感染三个方面介绍了护士长叶欣在抗击“非典”战斗中的感人事迹。
2.叶欣是怎样冒着高风险，进行高强度、高效率的抢救工作的？
只要一有病人来，叶欣就迅速赶到现场，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……一连工作几小时，病人脱离危险后，她顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的，她随时可能被传染。她就是这样在抗击“非典”的战场上冲锋陷阵，把一个又一个的患者从死神手中夺了回来。3.叶欣是怎样对待自己的同事的？
在抢救患者的过程中，医护人员随时有危险和死亡的可能，而这时候，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。从她的话语中我们感受到在面对危险和死亡时，她把生的希望留给了同事，而把死的可能留给了自己，她心里想的都是保护同事，而唯独没有她自己。
4.从文中我们知道叶欣是个怎样的人？
叶欣是一个身先士卒、临危不惧、舍己为人、勇于牺牲的人。
永远的白衣战士怀念叶欣——音容犹在英雄事迹身先士卒 放弃休息
不顾疲惫 抢救病人
舍己为人 保护同事
日夜操劳 不幸感染临危不惧
身先士卒
舍己为人
精神永存抗击“非典”——没有硝烟的战争匆匆离去——微笑永恒本文通过讲述护士长叶欣在抗击“非典”战斗中的感人事迹，表现了她临危不惧、身先士卒、舍己为人、不怕牺牲的崇高精神和伟大人格，表达了人们对她深沉的敬意和深切的怀念之情。年轻的女护士
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次参加工作，而且是给一位赫赫有名的外科专家当助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出了11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经进行一整天了，立即开始缝（féng）合伤口。” “不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”
女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！”
这时，外科专家冷漠的脸上出现了欣慰的笑容，他举起左手握着的第12块纱布，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”女护士以自己正直的品格不仅赢（yíng）得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”扬名医护界。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
(《报任安书》司马迁)
译文：人总有一死，有的人死得很有意义，比泰山还重，有的人死得毫无意义，比鸿毛还轻。【悬壶济世】
悬壶济世：古代颂誉医者救人于病痛。医者仁心，以医技普济众生，世人称之，便有悬壶济世之说。“壶”，一般指盛药的葫芦，即“药葫芦”。【赞护士对联】
上联：白衣胜雪，盈盈轻摆，常慰(wèi)患者痛苦心。
下联：爱心如炬(jù)，熊熊燃烧，点亮病人希望灯。
横批：爱心天使。
【中国古代名医】
扁鹊、华佗、张仲景、葛洪、孙思邈、李时珍、叶天士。略。12略。3效xiào率lǜ 娴xián熟shú 给jǐ予yǔ 监jiān测cè
身shēn先xiān士shì卒zú 疲pí惫bèi 通tōnɡ畅chànɡ
搏bó斗dòu 劳láo累lèi 声shēnɡ色sè 俱jù厉lì(1)叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
(2)一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”4一、读一读，再抄写。
疾病 监测 堵塞 永恒疾 病监 测堵 塞永 恒二、加偏旁组成新字再组词。
丁_____（ ） _____（ ）
者_____（ ） _____（ ）
每_____（ ） _____（ ）
三、将下列词语补充完整。
身先（ ）（ ） 万物（ ）（ ）
永不疲（ ） 心甘（ ）（ ）
斩（ ）截（ ） （ ）（ ）俱厉声士复倦钉情钉铁钉盯盯着堵堵塞赌赌注悔无悔海大海卒苏愿铁色四、选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 虽然……但…… 无论……都……
1. （ ）上班前叶欣就感到身体疲倦不适，（ ）还是坚持在科室里忙碌着。
2. （ ）多少人的呼唤，（ ）没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
3. （ ）不将堵塞其间的大量浓血痰排出来，病人（ ）会有生命危险 。无论虽然 如果 但都 就 五、读读下面的句子，写下你的感受。
1.这是一场没有硝烟的战争！
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
2.面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”
______________________________________________________________________________________________示例：非典虽然不是战争，但它却像战争一样残酷，每一个奋战在岗位上的医护人员都像战士一样令人敬佩。示例：叶欣面对死亡和危险毫不退缩，总是冲在最前面，这种舍己为人的精神令人感动。课件32张PPT。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
身先士卒(zú zhú) 咳嗽(shòu sou)
心率(lǜ lù) 模样(mó mú)
永恒(héng hén) 症状(zhèng zhèn)√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.根据拼音写词语。后 悔 遗 像 疾 病 记 忆 3．用“”划去括号内不恰当的字。
爽(郎 朗) (遗 遣)像
拼(搏 博) 包(揽 拦)
烦(燥 躁) (密 蜜)切\\\4．辨字组词。
疗（ ） 咳（ ）
疾（ ） 该（ ）
承（ ） 测（ ）
呈（ ） 侧（ ）
堵（ ） 钉（ ）
赌（ ） 盯（ ） 疗效 疾病 咳嗽 应该 承认 呈现 测量 侧面 堵住 赌博 钉子 盯着 5．在括号里选择正确的词语，并在词语下面画“√”。
(1)科室里似乎仍回荡着她那(爽朗 开朗)的笑声。
(2)叶欣的病情(带动 牵动)了所有人的心。
(3)叶欣拖着(疲倦 疲惫)的身躯投入到对患者的抢救
中去。
(4)叶欣每天早早来到科室(巡逻 巡视)病房，了解患者的病情。√√√√6．从课文中找出表示下列意思的词语。
(1)明快开朗，直爽。( )
(2)永远不变，永远存在。( )
(3)心里完全愿意，没有一点儿勉强。( )
(4)形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。( )
爽朗永恒心甘情愿斩钉截铁7．在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
(1)( )叶欣上班前就感到身体疲倦不适，( )还是坚持在科室里忙碌着。
(2)( )人们怎么努力和呼唤，( )
没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。虽然但是无论都为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！....1．这段话中有两处形容态度坚决，分别是“__________”和“________________________”。
2. 说说文中加点词有什么作用。
______________________________________________斩钉截铁毫无商量的余地突出表现了叶欣关心同事，舍己为人的崇高品质。3．这段话里的“危险和死亡”体现在哪里？请用“____”画出来。
4. 面对“危险和死亡”，叶欣的做法是____________________________________________________________________________________________。
你想用__________________________等词语来赞美她。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地 舍生忘死、救死扶伤课文运用“倒叙”方法，为全文奠定了感情基调。请你回忆发生在你身边的一件感人的事，运用倒叙的方法写好开头。200字左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作思路：在进行这次写作训练时，同学们可以选择身边的一个事物，如照片、玩具等展开回忆，以倒叙的方法写个开头，比如用“每当看到……，我就会……”这样的方法来写。例文：这是一张我珍藏多年的照片，记录着我表演舞蹈的精彩瞬间。每当我看到这张照片，就会想起二年级时自己第一次参加演出的情景。
那是一座流光溢彩的舞台，堂皇富丽的大厅里吊着蓝色的大宫灯，音乐奏起来，地板也闪烁起来。活泼可爱的我正跳小孔雀舞呢。在乐曲的伴奏下，我的笑容灿烂如花，舞姿灵动而优美。我陶醉在舞蹈之中，忘记了自己，忘记了时间，忘记了一切……我和乐曲产生了共鸣。演出结束，只听见大家的欢呼声、鼓掌声。一、在加点字的正确读音下打“√”。
硝烟(xiāo xiào) 身先士卒(zú zhǔ)
咳嗽(sou shòu) 疲惫(béi bèi)
畅通(chànɡ cànɡ) 包揽(nǎn lǎn)
吐痰(tán dàn) 心率(shuài lǜ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√√√二、看拼音，写词语。重 症疾 病遗 像给 予堵 塞监 测后 悔呈 现娴 熟三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
走：①跑；②指人死；③离开；④(车、船等)移动；
⑤泄漏；⑥失去原来的样子；⑦(亲友之间)来往。
(1)在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地
走了。( )
(2)他刚走，你来迟了一步。 ( )
(3)船走得很慢，后天才能到达上海。( )
(4)这首歌，你唱走调了。( )
(5)神舟九号载人航天飞船顺利升空，人们奔走相告。 ( )②③④⑥①.....四、按要求写词语。
(1)写出几个和“困乏”意思相近的词语。(至少四个)
_____________________________________________
(2)心甘情愿(“心甘”和“情愿”意思相近)：
____________ ____________
____________ ____________疲倦、劳累、疲惫、精疲力竭甜言蜜语花言巧语凶神恶煞筋疲力尽五、在括号里填上合适的词语。
爽朗的( ) 永恒的( )
热爱的( ) 无悔的( )
脱离( ) 关注( )
保持( ) 作出( )笑声岗位微笑选择危险病情斗志决定六、填空。
“永远的白衣战士”指的是________。2003年抢救______________________的工作被作者称为是一场“________________________”。叶欣护士长冒着“____________”，进行着“___________”
“____________”的抢救工作，她像一台永不疲倦的
机器全速运转着。从“___________”“___________”
两个词语可以看出，她坚决不让同事受感染。3月29日下
午，在她的追悼会上，花圈________，泪水__________。
遗像中，她留给人们的是________________。叶欣非典型肺炎患者没有硝烟的战争高风险高强度高效率斩钉截铁声色俱厉如海如雨永恒的微笑一、课内阅读。
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！(1)从选文中找出一对意思相反的词语写下来。
( )——( )
(2)根据意思写词语。
A．说话时声音和脸部表情都很严厉。( )
B．形容说话或办事果断坚决、毫不犹豫。( )
(3)选文中破折号的作用是____________。通畅堵塞声色俱厉斩钉截铁解释说明(4)选文中的“一个真情无悔的选择”具体指什么？用“——”在文中画出相关句子。
(5)这段文字运用了_______描写和_______描写，突出了叶欣____________、____________的高尚品格。
(6)这段文字主要体现了叶欣怎样的品质？
_______________________________________________
_______________________________________________尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声
色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。语言动作身先士卒舍己为人体现了她对工作的高度责任心，对患者的无私爱心和对同事无微不至的关心。二、课外阅读。
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年时我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜里，这灯光显得格外明亮
耀眼。∥我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棂的缝隙不时往里落，年久失修的窗户也在风中不住地颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……∥
学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又走了。张老师窗口的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮着我们前进的道路……(1)按分好的部分，写出第二部分的主要内容。
______________________________________________
(2)用“ ”画出描写“我”看到张老师的工作情景后心理活动的句子，并说说这句话表达了“我”怎样的思想感情。
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______________________________________________“我”给张老师送木柴。看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。表达了“我”对老师的敬佩和感激之情。~~~~~~(3)写出文中画“——”句子的意思。
____________________________________________________________________________________________
(4)短文包含的思想感情是( )(多选)
①赞扬了学生对张老师的关心和热爱之情。
②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦的精神。
③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。张老师辛苦地批改作业，那种精神，就像窗户里的灯光，指引我们前进。①②③三、片段练笔。
叶欣阿姨走了，她用自己的生命谱写了一曲爱岗敬业的赞歌。又是一年的3月25日，在这个特殊的日子里，你有什么话想对叶欣阿姨说吗？想一想，写下来。(150字左右)示例：敬爱的叶欣阿姨，您虽然走了，但您永远活在我们心中，活在我们身边。您知道吗？您已荣获了国际护士最高奖章——南丁格尔奖章，您的汉白玉雕像也已在您生前工作的医院揭幕。在这阳光明媚的三月，人们以各种方式把象征着崇敬、怀念之情的鲜花送到您的身边。您用行动书写了人生最壮丽的青春篇章，在我们的心中，您是最美的，您的微笑是最灿烂的！四、拓展积累。
照样子写出下列职位的美称：
例：护士(白衣天使)
邮递员( )
教师( )
清洁工( )
解放军( )绿衣使者人类灵魂的工程师城市美容师人民子弟兵
