声音的发生和传播[下学期]

课件15张PPT。声音的发生和传播 我们每个人都有一双耳朵，用我们的耳朵可以听到老师的讲课，美妙的音乐，窗外风儿吹过树叶的沙沙声……
可是，声音是怎么产生的，又是怎样传到我们的耳朵里的呢？实验我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察．
实验
通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触乒乓球，叉股将悬吊的乒乓球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音．
正在发声的音叉可以弹起乒乓球，说明正在发声的音叉在振动．
用手迫使音叉停止振动，声音也停止了．实验
触摸喉头
用手摸着喉头部分，分别体会不说话和说话时手的感觉，认识人发声时，声带在振动． 实验
用音叉和水演示
分别观察不敲击和敲击音叉，把音叉放入水中时，是否溅起水花．
一、声音的发生
一切发声的物体都在振动．
当振动停止了，发声也就停止了．
鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动发声的．
二、声音的传播振动的物体通过什么把声音传递到我们的耳朵的呢？
伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：其中的原因是什么？

声音的传播需要介质．
气体、液体、固体物质都能传播声音．
真空不能传声． 三、声波
声波与回声四、回声对着高山喊话，在大礼堂中大声讲话等出现回声现象．
什么有时能听见回声，有时又听不见呢？
听到回声的条件是什么？
离障碍物至少要多远？
五、声音的速度声速在不同介质中速度不同．
固体物质中的声速最大，其次是液体，声音在空气中的传播速度最小．不同物质传播声音的速度不同．
空气中：（15?C）340ｍ／ｓ
听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1ｓ以上．
回声可以加强原声，可以测量距离．
为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？
回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？
结束