第6课 修改同学小作文 教学设计 (7)

修改同学小作文
教学目标一、知识与技能1、学会通过Word文档命令打开Word文档2、学会在Word文档中插入、删除、剪贴和粘贴文字二、过程与方法：1、通过Word命令打开Word文档，掌握Word文档的打开方式2、通过插入、删除、剪贴和粘贴文字，掌握修改Word文档的 基本操作三、情感态度与价值观：通过教材案例，让学生养成“先选定，后操作”的习惯，培养学生严谨、科学的态度教学重点学会在Word文档中插入、删除、剪贴和粘贴文字教学难点通过插入、删除、剪贴和粘贴文字，掌握修改Word文档的基本操 作课前准备课件，多媒体教室教学环节教??学??过??程设计意图一、导入1、老师这里有篇作文写的很好，叫做《假如我 能控制时间》，是方舟小学的方可可写的，大家一起来看一下。2、请学生说一说发现的优点和问题3、我们在写作文的时候会产生哪些错误4、怎样修改这些错误？二、插入、删除文字1、根据路径请同学们打开已经存在的Word文档2、如何在Word中插入文字？应该注意什么？请同学们查看课本学一学第一阶段的内容3、引导学生探究解决问题的办法，请同学们说一说4、请学生尝试修改第一处错误。5、对于文章中不需要的文字应该怎么删除？有哪些方法6、请同学们仔细阅读课本，查找删除文字的方法7、教师巡视辅导三、剪贴、粘贴文字1、我们学习了插入文字和删除文字，如果发现 一句话或一段话位置放错了该怎么办？2、如何将一段文字从文章中移动到另一个位 置？请同学们带着这个问题，阅读课本最后 一个阶段的内容。3、检查学生自学情况4、请学生上台演示剪切和粘贴5、请学生完成练习内容四、练习课后做一做板书设计修改同学小作文插入文字删除文字剪切、粘贴文字教学反思本课通过让学生们修改同学的作文，引导学生掌握Word文档的文字插入、删除、剪贴和粘贴文字。教材选取的案例来源于学生的生活，更贴近学生，易于被学生接受。学生在课堂教学中，主要采取阅读课本、自主探究的活动形式，主动学习，掌握知识。通过学生的主动学习活动，培养了学生发现问题、解决问题的能力，有利于今后的学习。教师通过大量的练习案例，让学生巩固了所学知识，又通过 案例获取新的知识。学生乐于学习，课堂教学效果良好。21世纪教育网版权所有