(共30张PPT)
七年级科学下册
你觉得声音对于我们的生活有什么意义？
你知道哪些关于声音的知识？
同学们对声音还有什么问题要提出？
七年级科学下册
小实验1：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。
①你听到声音了吗？___________________
②橡皮筋有做怎样的运动？______________
③这声音是由什么引起的？______________
④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？________________________
小实验2：用一本书，想办法使发出声音，然后观察书在发声时的现象，并用语言描述现象。当书停止振动时，观察能否听到声音？
橡皮筋振动引起的
声音的发生
亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：声音是由于物体的振动而产生的。
声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。
固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？请各举一例。
声音的发生
声源：正在发声的物体。( 固体、液体、气体 ）
你知道蜜蜂、苍蝇、蚊子在飞舞时如何发出“ 嗡嗡 ”声音吗？
是不是的有的物质都能传播声音呢？请你设计实验研究固体、液体或气体能否传播声音。
小实验4：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。
你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________
你把一只耳朵用棉球塞紧，另一只耳朵紧贴在桌面上，你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________
声音的传播
声音在真空中能不能传播呢？
思考
声音是怎样由声源传到人耳的呢？
真空钟罩实验：
将一只小电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源。
1、你听到电铃声了吗？ 你看到电铃的槌在敲击铃吗？ 。
2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱、变得更响亮）
当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 声音可在真空中传播吗？ 。
3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。
现在你听到声音了吗？ ；声音能在空气中传播吗？ 。
结论：气体能传播声音（真空不能传声）
声音的传播实验（2）：
二、将制好的两个纸杯底各钻好一个小孔，将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸将杯底的火柴粘好，一个“土电话”就制成了。
当一个同学对着杯子讲话时，
你将另一个杯子罩在耳朵上，
能听到同学说话的声音吗？
。
结论：固体能传播声音
我们通过实验发现：固体、液体、气体都能传播声音。
总结：声音的传播需要物质。介质——能传播声音的物质叫介质。
声音的传播
许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？
2. 将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，你看到烛焰发生什么现象？针对这个现象你作如何解释？烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。
1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？_______，远处的软木塞怎样运动？____
解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。
喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。
声 波
声 波
声音的传播
声音传播的形式
声 波
2、声波的应用：
（1）超声波超声波粉碎内脏中的结石
（2）科学家用声波来探测海水深度等(声纳)
1、声音以波的形式通过
介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
声音的传播
超声波及其应用
人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．
超声波有两个特点：
一个是能量大，
一个是沿直线传播．
(1) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．
应用
超声波粉碎结石
（2）声纳
（3）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
医生分析体内的
病变（如图）．
声音传播的快慢
在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？
声音传播的快慢
物质 温度（℃） 速度
（米/秒） 物质 温度
（℃） 速度
（米/秒）
空气 -10 325 水 0 1450
0 331 铁 0 4900
15 340 铜 0 3800
30 349 松木 0 3320
声音在某些物质中的速度
固体
＞液体
＞气体
在空气中，温度越高，声音传播的越快。
1 解释为什么士兵们要枕着箭筒睡？
举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜龚敌人的马蹄声，这是为什么？
声音传播的快慢
B、百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？
声音在传播过种会出现许多有趣现象。
现象1：有一根很长的自来水管(内有水)，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
现象2：在雷雨交加的夏天，一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声
一位登山运动员在半山腰想要测一下
他与对面山崖的大喊一声，声音结果２秒
后听到回声，声音运动员与对面山崖的距
离大约是多少米？
（假设当时的气温为１５℃）
340米
小结：
产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）
声音
声音传播的实质：声源的振动向外传播。
传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）
声音的发生和传播
声音传播的快慢：跟介质和温度有关
课堂练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？
3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？
声音的发生和传播
声音的发生和传播
C
4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A 钟声的回声 B 钟停止振动，空气还在振动
C 大钟还在振动 D 人的听觉发生“延长”
三音石：皇穹宇殿门外是一条由大长方石铺成的甬路，站在甬道第三块石板上，敝开殿门，并将全殿窗户紧闭，使殿门到殿内正中神龛之间没有任何障碍物，然后面对殿门说话，就可以听到非常洪亮的三声回声，而且站在殿外任何地方都可以听到。
回音壁：就是皇穹宇的围墙。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称为“回音壁”。
声音的发生和传播
人是怎样听到声音的呢
请预习下一节
<<江东花园>>:
340米
1500米
5200米
如图：在不同的介质和温度下，每秒种声音传播的距离。
声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。
固体>液体>气体
在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。
