课件29张PPT。读书要有选择△11选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。1.学习目标
2.字词精讲
3.读懂课文的金钥匙
4.课文解读
5.读懂课文的金钥匙答案6.课文结构
7.课文主旨
8.课堂拓展
9.当堂检测
10.课后作业布置1.知道读书要有选择。（难点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.将课文介绍的知识转化为自己的本领。（重点）先贤( ) 聆( )听 上下结构：
左右结构：聆贤xiánlíng
_____ （ ） _____（ ）
_____ （ ） _____（ ）
_____ （ ）
_____ （ ）华择zé选择zhái
择菜huá华夏huà
华山传chuán传说zhuàn
传记给人的思想、性格以有益的影响。
指固执或拘泥，也指坚持不懈。本文义为坚持不懈。
记录某人生平事迹的文字。
已经去世的有才德的人。
适合一般人的水平和需要，容易被一般人理解和接受的。本文义为科普类书可以让科学知识简单地呈现在读者面前。
因为对象不同而采取不同的法。本文义为根据不同人的不同爱好可以选择不同类的书。
每天每月都有新的变化。形容进步、发展迅速。本文义为时代发展快。?陶冶：
执著：
传记：
先贤：
通俗易懂：
因人而异：
日新月异： 请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
选择合适的读物有什么好处？
串珠问题：
1.为什么我们读书要有选择？
2.我们可以选择哪些读物？
3.在学习中遇到疑难问题，可以向哪些书“请教”？第一部分(第1自然段) 写应当对读物进行认真的选择。
第二部分(第 2-8 自然段)写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。
第三部分(第 9 自然段)写掌握选择合适读物这种本领的益处。当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！
从熟悉的生活经历入手，引出关于“书”的话题，用一个问句生发出置身“书城”的感觉，以一个感叹句突出了人一生中要读的书之多。为阐明自己的观点作了铺垫。拓展：
形容书多的成语有哪些？请试着写一写。?????????????? ____________________________________________________________________________________示例：形容书多的成语：浩如烟海、汗牛充栋、左图右史、坐拥百城……这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……
层层深入，指出了读名著能使我们正确认识真善美与假恶丑，树立正确的人生观和价值观，给我们以精神的陶冶。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
引用歌德的话有什么作用？
引用歌德的话当例证，说明读好书的作用，使文章更具说服力并与我们读传记联系起来，让人信服这类书籍对我们成长的指导意义。阅读方法解密：理解引用修辞概念：写文章时，有意援引成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解的一种修辞。
作用：1.可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力。2.对说理、表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
为什么称字典、词典、百科全书等工具书为“无声老师”？
称工具书为“无声老师”，运用了比喻的修辞方法。因为字典、词典、百科全书等工具书虽然不会说话，但是它们都是我们学习中常常用到的，它们能帮助我们解决问题，就像老师一样，给予我们适时的指导。选择合适的读物有什么好处？
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
1. 为什么我们读书要有选择？
（1）人的一生是有限的，根本无法读完所有的书；
（2）人的兴趣爱好不同。不可能每一种书都适合所有人读；
（3）这样可以使我们在有限的时间里读更多的书，获取更多的知识。2.我们可以选择哪些读物？
我们可以选择：古今中外名著、名人传记、科普书、工具书等。
3.在学习中遇到疑难问题，可以向哪些书“请教”？
遇到疑难问题时，可以向一些工具书：字典、词典、百科全书等“请教”。读书要有选择为什么----一生读不完所有的书各有千秋
各有益处选什么读物
如何选择读物 益处——用有限的时间获取更多的知识选什么文学作品——陶冶精神?学会欣赏
名人传记——聆听教诲?接受思想
科普类书——掌握知识?启迪智慧
工具书——无声老师?随时请教怎样选根据兴趣爱好因人而异本文教育我们要树立正确的读书观，读书要有选择；通过介绍选择合适读物的知识，告诉我们可以选择哪些读物、如何进行选择和选择合适读物的益处，号召我们掌握这种本领，多读书，获取更多的知识。阅读方法解密：概括主旨的方法抓重点词句法：概括主旨的方法有多种，本课适合用抓重点词句法。学习课文时，先围绕题目说一说课文写了哪几方面的内容。然后品读重点词句，如“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”“启迪智慧”“无声老师”等，体会作者写作本文的目的，从而概括出文章主旨。读书的艺术
林语堂
我认为最理想的读书方法，最懂得读书
之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫
赵明诚。我们想象到他们夫妇典当衣服，买
碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，
真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何了得的读书真味。易安居士于《金石录后序》自叙他们夫妇的读书生活，有一段极逼真、极活跃的写照。她说：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起，甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷，而志不屈……于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上……”你能用李清照读书的方法来读书，能感到李清照读书的快乐，你大概也就可以读书成名，可以感觉读书一事，比巴黎跳舞场的“声色”、逸园的赛狗、江湾的赛马有趣。不然，还是看逸园赛狗，江湾赛马比读书开心。
什么才叫做真正的读书呢？这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。
这就是李清照的读书法。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳。或在暮春之夕，与你们的爱人携手同行，共到野外读《离骚》，或在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰（gū）一盒，哲学、经济、诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味。
现在你们手里拿一书本，心里计算及格不及格，升级不升级，注册部对你态度如何，如何靠这书本骗一只较好的饭碗，娶一位较漂亮的老婆——这还能算为读书，还配称为“读书种子”吗？还不是沦为“读书谬种”吗？
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
（《劝学诗》颜真卿）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
（《白鹿洞二首·其一》王贞白） 盛年不再来，一日难再晨。?
及时当勉励，岁月不等人。
（《杂诗》陶渊明）【关于刻苦读书的对联】
上联：书山有路勤为径?下联：学海无涯苦作舟一、给画线字选择正确的读音，打“√”。
先贤(xuán xián) 聆听(níng líng )
执著(zhù zhuó) 请教（jiāo jiào）
传记(chuán zhuàn)
二、查字典填空。
“聆”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。可组词（ ）。√√√√√耳五Llíng聆听三、手拉手，找朋友
光辉的 情操 启迪 奥秘
高尚的 追求 探索 智慧
执著的 业绩 聆听 教诲四、选择下列句子中引号的正确用法，把序号填在括号里。
①直接引用 ②着重强调或有特殊含义 ③讽刺或否定
在新华书店看到一排又一排图书时， 你会有一种如入“书城”的感觉。
（ ）
歌德说过：“读一本好书，就是在和局尚的人谈话。”
（ ）
你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。
（ ）②①③
