课件38张PPT。夹竹桃19夹竹桃又名柳叶桃，属常绿灌木。性喜光，喜温暖湿润气候。它对水分要求不严，对土壤适应性强，能抵抗烟尘和一些有毒气体。1.学习目标
2.走近作者
3.相关资料
4.字词精讲
5.读懂课文的金钥匙
6.课文解读
7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构
9.课文主旨
10.课堂拓展
11.教材课后习题解答
12.当堂检测
13.课后作业布置1.体会作者对夹竹桃的喜爱之情。
2.抓住文中相关句子复习“比喻”、“拟人”、“排比”反问及双重否定句。(重点)
3.抓住重点语句感受夹竹桃的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，体会夹竹桃身上的品质，懂得作者为什么会爱上夹竹桃。(难点)
季羡林：
山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。东方文化研究专家、语言学家、文学家、佛学家、史学家、教育家、社会活动家。其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。惜花爱花的诗词:
夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——晏殊《淀溪沙》
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜
——曹雪芹《葬花吟》
扫地可怜花更落，卷帘无奈燕还来。
——贺铸《海陵西楼寓助》夜蛾（ ） 乍（ ）起独体结构：
上下结构：
左右结构：榆、凄、蛾乍熏、藻ézhàchā（差别 差错）
chà（差生 差劲）
chāi（出差）
cī（参差）jiā（夹层 夹缝）
ɡā（夹肢窝）
jiá（夹衣 夹袄）cēn（参差不齐）
cān（参与 参观）
shēn（人参）彼此感情好，没有抵触。
物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质；指顽强持久的精神。本课指夹竹桃顽强，开花持久。
长短、高低、大小不齐，不一致。
①不分明，不清楚。②使模糊。融洽：
韧性：
参差：
模糊： 应该有的全都有了，表示一切齐备。
形容色彩艳丽繁多。
美好的东西太多，一时接受不完。
形容五彩缤纷、繁盛艳丽的形象。应有尽有：
五彩缤纷：
美不胜收：
花团锦簇： 请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
为什么说夹竹桃的韧性可贵？
串珠问题：
1.作者从哪个方面着笔描写了夹竹桃？为什么觉得十分奇妙，十分有趣？
2.第4自然段写出了夹竹桃的什么特点？
3.作者为什么喜欢月光下的夹竹桃？第一部分（第1自然段）总写夹竹桃是最 值得作者留恋和回忆的花。
第二部分（第2自然段）写作者家中的两盆夹竹桃开花时红白相映，景象 奇妙有趣。
第三部分（第3-5自然段）写夹竹桃的可贵韧性以及引起的作者的美妙幻想。
第四部分（第6自然段）总结全文，点明作者爱上夹竹桃的原因。夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
开篇运用了怎样的写法？有什么作用？
运用先抑后扬的写法，先点出夹竹桃在人们心中的普通与不起眼，再写作者对夹竹桃的喜爱。这种写法可以激发读者的阅读兴趣， 引出下文对夹竹桃品性的叙述。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。……一年三季，花开花落，万紫千红。
作者是写夹竹桃的，为什么要用许多笔墨去描写其他的花呢？
作者在这一段放下夹竹桃不写，极力铺陈院子里一年三季花开花落、繁花争艳的热闹景象，目的是以此来反衬后文中夹竹桃的静默、不张扬，以及它的韧性可贵。阅读方法解密：分辨反衬的方法概念：利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。
效果：通过对比更加鲜明地表现主题。
答题模式：用……衬托出了……，突出强调了……在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
采用排比的修辞手法，写出了无论是气候的变化，还是季节的更替，唯有夹竹桃始终花开不败。由此可见夹竹桃的花期很长。“无日不迎风吐艳”是双重否定句，用在这里起到增强语气的作用，意思是夹竹桃每天都迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
先用“……无不奉陪”这一双重否定句，突出夹竹桃花期长，有韧性，没有一种花能与之相比。再用一个反问句，强调了这种韧性的可贵，流露出作者对夹竹桃可贵的韧性的赞美。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
作者为什么会有“许多幻想”？
作者以“参差”形容叶影，表明叶子本身有长有短，距离墙又是有远有近；又以“迷离”形容花影，表现了花影的模糊，难以分辨清楚。这样在特定的情景下出现了各种形态的花、叶投影，自然可以引起作者的许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。……微风乍（zhà）起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
月光下夹竹桃的黑影本是平淡无奇的，但在这寻常的影子里加进了作者奇妙的想象后，就变得意趣盎然，令人回味无穷了。在作者的眼里，那叶影、花影已不仅仅是影，而是地图上的大洲大洋、水中的荇藻、微风中的墨竹，那小虫子、夜蛾又分别成了远渡重洋的海轮、游鱼。细细读来，我们不禁感受到了那如水的月色，耳畔小虫的呢喃，眼前不由得浮现出夹竹桃轻轻摇曳的婀娜身姿。在这如诗如画的境界中，我们感受到了作者纯真的心灵和超凡脱俗的生活情趣。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
总结全文，点明主题，与开篇形成呼应之势，写作者爱上了夹竹桃。拓展：
人们赋予了下面几种植物哪些品质？试着写出一两首描写其中某种植物的古诗。
梅花 翠竹 菊花 仙人掌__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 梅花：傲雪高洁。翠竹：高风亮节。
菊花：隐逸傲霜。仙人掌：顽强、坚忍。
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
——王安石《梅花》
破土凌云节节高，寒驱三九领风骚。不流斑竹多情泪，甘为春山化雪涛。
——傅庞如《咏竹》
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——郑思肖《寒菊》为什么说夹竹桃的韧性可贵？
一年三季，“我”家院子里花开花落，万紫千红。然而，不论是季节的更替，还是气候的变化， 唯有失竹桃始终如一，没有哪一天不迎风吐艳，它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。 它不张扬，不倦怠，不抢眼，而生命之歌却是那样嘹亮，所以说它韧性可贵。1.作者从哪个方面着笔描写了夹竹桃？为什么觉得十分奇妙，十分有趣？
从颜色着笔，突出了失竹桃带给人们的视觉印象。“红一火”“白一雪”，合理贴切。“火 与雪”的和谐融洽，写出了失竹桃“红白”相映的独特的美。失竹桃红白花开相映成趣的画面令作者觉 得十分奇妙，十分有趣。2.第4自然段写出了夹竹桃的什么特点？
写出了无论是气候的变化，还是季节的更替，唯有失竹桃始终花开不败。由此可见失竹桃的 花期很长。
3.作者为什么喜欢月光下的夹竹桃？
月光下失竹桃的黑影本是平淡无奇的，但在这寻常的影子里加进了作者奇妙的想象后，就变 得意趣盎然，令人回味无穷了。夹竹桃总起——留恋和回忆分述花色——红白相映 奇妙有趣
花期——一年三季 迎风吐艳
幻想——月光之下 花影迷离总结——爱上夹竹桃本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的钦佩和喜爱之情。诗的材料
叶圣陶
今天清早一进公园，就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以画写生画儿。我家隔壁张家挂着四条齐白石先生的画儿，全是荷花，墨笔画的。我数过，四条总共画了十五朵，朵朵不一样，朵朵都好看。如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画儿，那画家的本领比齐白石先生更大了。那画家是谁呢？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨晚做的好梦……
朋友在池对岸喊我，我才记起我是我，我不是荷花。
忽然觉得自己仿佛是另外一种东西，这种情形以前也有过。有一回，在公园里看金鱼，看得出了神，觉得自己仿佛就是一条金鱼。胸鳍（qí）像小扇子，轻轻地扇着，大尾巴比绸子还要柔软，慢慢地摆动。水里没有一点儿声音，静极了，静极了……
我觉得这种情形是诗的材料，可以拿来作诗。作诗，我要试试看――当然还要好好地想。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（《惠崇春江晚景》苏轼）唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
（《赏牡丹》刘禹锡） 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
(《春日》秦观)【岁寒三友】
指松、竹、梅三种植物。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠贞的友谊。1略。2略。3(1)自从上次老师找他谈话以后，他无一次不认真完成作业。 (2)看了这部影片，在场的观众无不流下了感动的泪水。作者爱上夹竹桃的原因有三点：一是夹竹桃开的花红白相映，景象奇妙有趣；二是夹竹桃花开三季，花期很长，韧性可贵；三是月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离，可以引起作者许多的幻想。4一、小小书法家。（抄写词语）
熏透 凄清 微风 乍起二、查字典填空。
“凄”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法应该先查 部，再查 画。“凄” 在字典中的解释有：①寒凉；②悲伤；③冷落寂静。“凄清”应选第（ ）种解释。Qqī冫8③三、先把下列词语补充完整，再对号入座。
五彩（ ）（ ）
美不（ ）（ ）
水火（ ）（ ）
1. 比喻双方根本对立，不能相融。( ）
2. 形容色彩繁多而艳丽。( ）
美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
( ）缤纷胜收不容水火不容五彩缤纷美不胜收四、按要求写句子。
1.夹竹桃无日不迎风吐艳。（改为肯定句）
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2.夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花。（用加点词写句子）
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3.我依稀模糊地看到夹竹桃的影子。 (修改病句）
______________________________________________删去“依稀”或“模糊”。夹竹桃每日迎风吐艳。春天不是最冷的季节，也不是最热的季节。
