【期末复习】第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳 期末复习备考学案

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2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案
第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳
知识归档
1．二氧化碳的循环
产生途径：动植物的________、化石燃料的________等。
消耗途径：植物的________。
对环境的影响：含量增多，易造成________。
2．二氧化碳的制取
制取药品：石灰石(或大理石)和稀盐酸。
反应原理：____________________ _______________________。2·1·c·n·j·y
3．二氧化碳的性质
物理性质：在通常情况下，CO2是一种__ ( http: / / www.21cnjy.com )______色________味的________体，密度比空气________，________溶于水，固体CO2又叫________。21·世纪*教育网
化学性质：(1)不燃烧也不支持燃烧；(2) ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳能与水反应，生成________，反应的化学方程式为____________________，碳酸的水溶液能使紫色石蕊溶液变成________；(3)能使澄清石灰水________，反应的化学方程式为______________________。该反应通常用来验证CO2的存在。
注　　意：(1)将二氧化碳通入紫色石蕊试液 ( http: / / www.21cnjy.com )中，试液变红，是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸。(2)二氧化碳能用于灭火，既利用了它的物理性质(密度比空气密度大)，也利用了它的化学性质(不燃烧也不支持燃烧)。21*cnjy*com
　　　　　　　　　　　　　　　　
基础题
1．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ）21教育名师原创作品
A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO2
2．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
3．将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）
A．先变蓝色后变紫色 B．先变红色后变无色
C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色
4．下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B．二氧化碳固体可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
5．(莱芜中考)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）
A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用
C．化石燃料的燃烧 D．利用太阳能发电
6．(张家界中考)现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳。下列实验操作不能鉴别出它们的是（ ）21cnjy.com
A．观察气体的颜色
B．将带火星的木条伸入集气瓶中
C．将集气瓶倒扣在水中
D．向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡
7．久盛石灰水的试剂瓶壁常 ( http: / / www.21cnjy.com )形成一层白膜，这层白膜的主要成分是________(写名称)，它是由于__________________________而生成的，该反应的化学方程式为_______________________。这层白膜用水________(填“能”或“不能”)洗去，因为______________；应用________洗去，再用清水冲洗，反应的化学方程式为____ ______。www-2-1-cnjy-com
中档题
8．(广州中考)如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
9．(宁波中考)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
　A．气密性检查 　 　　B．添加试剂
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　C．制取并收集气体 　　　D．气体验满
10．如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)自然界中二氧化碳(CO2)的来源途径有______________(任写一点)；
(2)任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有________(任写一点)；【来源：21cnj*y.co*m】
(3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究 ( http: / / www.21cnjy.com )有两个方向：一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途径_____________________。
“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品 ( http: / / www.21cnjy.com )，它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣小组的同学对“石头纸”的成分进行如图所示的实验探究，观察到澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)生活中________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
(2)装置A、B中发生反应的化学方程式分别为：
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
(3)请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法
________________________________________________________________________(列举一例即可)。【来源：21·世纪·教育·网】
12．(滨州中考)请根据下列实验装置图回答有关问题：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)请填写标号仪器的名称：①________；
(2)实验室用石灰石和稀 ( http: / / www.21cnjy.com )盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是________，将药品加入装置前，应先进行的操作是________________，验证CO2已收集满的方法为______________________________________；21世纪教育网版权所有
(3)实验室收集氧气可用________装置或E装置。
实验突破
13．(山西中考)化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
( http: / / www.21cnjy.com / )
制取与性质：
如图A，检查装置的气密性，操作为___ ( http: / / www.21cnjy.com )_______________________，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式为_____________________________________。
如图B，现象为__________________________________________________，
说明CO2的性质是______________________________。
由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是______________________。
反思与交流：
(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有__________________________。
(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中 ( http: / / www.21cnjy.com )CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_________________________________。21教育网
参考答案
第三节　大自然中的二氧化碳
知识归档
1．呼吸作用　燃烧　光合作用　温室 ( http: / / www.21cnjy.com )效应　2.CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　3.无　无　气　大　能　干冰　碳酸　CO2＋H2O===H2CO3　红色　变浑浊　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2Owww.21-cn-jy.com
基础题
1．D　2.D　3.D　4.B　5.D　 ( http: / / www.21cnjy.com )6.A　7.碳酸钙　石灰水与空气中的CO2反应　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　不能　碳酸钙不溶于水　稀盐酸　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑【出处：21教育名师】
中档题
8．A　9.D　10.(1)化石燃料 ( http: / / www.21cnjy.com )燃烧　(2)温室效应　(3)植树造林　11.(1)鸡蛋壳　(2)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑【版权所有：21教育】
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3 ( http: / / www.21cnjy.com )↓＋H2O　(3)随手关灯(或双面用纸等)　12.(1)铁架台　(2)A　检查装置的气密性　把一根燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则证明二氧化碳已收集满了　(3)D21·cn·jy·com
实验突破
13．将导管末端放入水中，手握 ( http: / / www.21cnjy.com )试管　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭　不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大　与O2(或空气)接触　(1)反应物的状态和反应条件　(2)加入等体积等浓度(等溶质质量分数或饱和)的澄清石灰水，振荡
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