课件13张PPT。1.一锤定音。(在带点字的正确的读音下画“√”)
陶冶（zhì yě） 矫健(jiāo jiǎo)
犒赏（kào gào） 尽管(jìn jǐn)
傻话(sǎ shǎ) 勤劳(qín qíng)√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√﹒√2.根据拼音写词语。 拘 束 怠 慢 喜 鹊 安 慰3．辨字组词。
催（ ） 冶（ ） 搏（ ）
摧（ ） 治（ ） 博（ ）
疏（ ） 检（ ） 蔚（ ）
蔬（ ） 验（ ） 慰（ ）催促摧毁陶冶治理搏击博士疏通蔬菜检查验证蔚蓝安慰4.找出下列句子中的错别字，画“__”并把正确的字写在后面的括号里。
(1)骄健的雄鹰在蓝天展翅翱翔。 ( )
(2)你在“六一”文艺表演中太拘束，没发挥出因有的水平。
( )
(3)经过检演，这批产品没有质量问题。 ( )
(4)客人到你家，你应该热情招呼，而不应该待慢人家。( )__矫__应__验__怠5.写出下列各句使用的修辞方法。
(1)妹妹的脸红得像个小苹果。 ( )
(2)喜鹊在枝头唱着欢乐的歌。 ( )
(3)你的心眼儿比针眼儿还小。 ( )
(4)抗震小英雄林浩的英雄事迹难道不值得宣扬吗？
( )比喻拟人夸张反问6．按要求写句子。
(1)公冶长背回来一只摔死的大肥羊。(改为“被”字句)
_________________________________________________
(2)“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？(改为陈述句)
__________________________________________________________________________________________________
(3)鸟儿是我们的好朋友。(改为感叹句)
_________________________________________________一只摔死的大肥羊被公冶长背回来。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那分明是在说“喜事到家，
喜事到家”。鸟儿的确是我们的好朋友哇！7．用句中加点词造句。
(1)尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
______________________________________________
(2)这样无拘无束地一问一答，有趣极了。
______________________________________________﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒每逢佳节，看到亲人我们就倍感亲切。他一直向往过无拘无束的生活，现在如愿以偿了。还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
1.联系上下文，“语言”是指_________，“知音”指________。鸟的叫声 好朋友2.文中画线的句子用了________的修辞方法，写出了“我”从鸟儿身上得到的启示，“我”得到了什么启示呢？【方法】
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________排比“我”认识到勤劳是可贵的，纪律是重要的，勇敢顽强的精神是我们需要具有的，这些可以让“我”更好地成长。3.文中的省略号表示列举的省略，想一想“我”还会从什么鸟身上学到什么。
____________________________________________________________________________________________从为大树治病的啄木鸟那里，我学到了乐于助人精神的可贵。平时我们在写作时，引用传说能增强表达效果。请你发挥想象，引用传说，以“中秋节的晚上，我们一家人坐在院子里赏月”为开头，写一段话。300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路分析：看到眼前的月亮，结合中秋这个特殊的日子，你想起了谁？想起了什么事情？还记得什么传说呢？发挥你的想象，以“中秋节的晚上，我们一家人坐在院子里赏月”为开头，写下你所想到的。例文：中秋节的晚上，我们一家人坐在院子里赏月。月亮渐渐地升上了中天，金色的圆月像一个大月饼。这时，劳动了一天的奶奶开始为我们讲起了“吴刚伐桂”“嫦娥奔月”“玉兔捣药”等许多神话故事。
而在一边喝着茶的爸爸也接上了话茬，他用手指着圆月说：“你看，月中的吴刚正在砍桂花树呢？”我抬头一看，真的，月中真的好像有一个人在使劲地在砍一棵树呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地说：“吴刚砍了一年，才从桂花树上砍下一片叶子，从天上掉到人间就变成了金叶子，这一片金叶子掉在人间最勤劳的人家门口，这家人便会富起来。所以，你长大了要勤劳，勤劳就是财富。”听着爸爸讲的故事，我又一次进入了想象之中，我仿佛看到那桂花树叶子正从天上慢慢地飘下来，正巧落在我家的门口……课件20张PPT。1．看拼音，写词语。
妈妈是一个qín láo( )的农村妇女，所有的农活儿她毫不dài màn( )。而我整天wú jū wú shù( )，有时敞开喉咙亮sǎng zi( )，有时和天上飞的xǐ què( )说说shǎ huà( )，即使有了不开心的事，妈妈也总能给我带来ān wèi( )。勤劳怠慢无拘无束嗓子喜鹊傻话安慰2．在恰当的字下面画“____”。
(顽 玩)强 (蔬 疏)忽
(予 预)习 (催 摧)促
(搏 博)击 (克 刻)苦____________3．给加点字选择正确的解释，在序号下打“√”。
(1)通晓鸟语：①天刚亮时；②知道；③告诉。
(2)无拘无束：①捆，系；②控制，约束。
(3)终日忙碌：①最后，末了；②指人死；③自始至终的整段时间；④到底，终归。√√√﹒﹒﹒4．组词。
冶( )( )( )
拘( )( )( )
怠( )( )( )
慰( )( )( )
晓( )( )( )
疏( )( )( ) 冶炼 陶冶 冶金 拘束 拘谨 拘泥 怠慢 懈怠 怠工 慰问 安慰 欣慰 春晓 拂晓 晓得 疏忽 疏通 疏漏5．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：猜想——( ) 矫健——( )
安慰——( )
反义词：疏忽——( ) 忙碌——( )
丰富——( )猜测宽慰强健留意悠闲贫乏6．在括号里填上合适的关联词语。
(1)据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，( )乡里人都很喜欢它。
(2)( )得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，( )是很快意的。
(3)( )它的“话”常常不能应验，( )总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。所以即使
也虽然 但7．按要求写句子。
(1)读句子，并用加点词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
___________________________________________________
②尽管喜鹊的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
______________________________________________________________________________________________________示例：爷爷一时疏忽，出门时把钥匙忘在家里了。示例：端午节那天，爸爸带我回到乡下的姥姥家，看到亲戚的孩子，我倍感亲切。﹒﹒﹒﹒﹒﹒(2)把下面的句子改为陈述句或反问句。
①那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？(改为陈述句)
______________________________________________
②我爱看鸟儿那美丽矫健的身姿。(改为反问句)
______________________________________________那分明是在说“喜事到家，喜事到家”。难道我不爱看鸟儿那美丽矫健的身姿吗？8．引号有以下三种用法，判断下面三句话中引号的用法分别属于哪一种。(填序号)
①表示直接引用 ②表示着重指出和强调 ③表示特殊含义
(1)听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。( )
(2)我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。( )
(3)爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。”( )③②①1．语言运用。
你知道鸟类对人类的作用吗？请写出几点。
____________________________________________________________________________________________示例：鸟能吃掉大量的害虫；
人类从鸟类身上得到启示，发明了飞机等。2. 课内阅读。
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。( )我一直没有学到公冶长的本领，( )跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从____________的燕子那里，我认识到________的可贵；从____________的大雁那里，我懂得了________的重要；从____________的苍鹰那里，我学到了____________的精神……
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)根据课文内容，在横线上填空。虽然却终日忙碌勤劳飞行整齐纪律搏击风雨勇敢顽强(3)选文中“语言”是指__________；“知音”是指____________。
(4)写出两个与“猜想”意思相近的词语：________、________。
(5)文末的省略号省略了什么，仿照文中句式把句子补充完整。
从_____________那里，我____________________；
从_____________那里，我____________________。
(6)公冶长有________的本领，“我”没学会，但“我”并不遗憾，因为________________________________________________________________________________________________________________。鸟叫声知心朋友猜测 推想反哺的乌鸦 学会了孝敬父母勤劳的蜜蜂 明白了奉献的重要懂鸟语“我” 与鸟儿建立了深厚的感情，并从它们的“语言”
中学到很多道理3. 课外阅读。
蛙 声
蛙擅捕害虫，有益农事，这是大家都知道的，而许多人所不知的是蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳落山，黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田塍上经过，就会听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱、呱呱……一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，空气里弥漫着泥土、稻子的清香。夏夜特有的像梦幻一样的安寂，使得一切生物蒙眬入睡了，虽有金蛉子一类的草虫的叫声，但那声音是那样的细弱、遥远，像是在说梦话呢！
而这时候，蛙儿们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声。如沸如腾，如鼓角齐鸣。千万只蛙的各自歌唱，组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲雄浑有力，覆盖一切……
古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，只有富于战斗性的鼓声，才能组成这样壮丽的乐曲。它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的欢愉，是秋后丰收的喜悦。如辛弃疾《西江月》中所说：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”(1)在文中，“放肆”的意思是( )
A．任意胡为 B．大胆狂妄 C．毫无顾忌
(2)在文中找出一个比喻句
_____________________________________________
_____________________________________________
这个句子是把________比作________。
(3)青蛙的叫声是什么样的？
_____________________________________________C示例：当太阳落山，黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着
田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。薄雾 轻纱呱呱、呱呱……(4)短文写的是蛙声，为什么要写金蛉子一类的草虫的叫声？
__________________________________________________
(5)“它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的欢愉，是秋后丰收的喜悦。”你是怎样理解这句话的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________以此衬托蛙声的响亮和有气势。蛙声预示着丰收，只有和平年代才会有这样丰收的景象，面对美好的前景，人们满怀喜悦，把饱满的热情投入到劳动中，憧憬着美好的未来。4．片段练笔。
“一听到它们的叫声，我便以‘知音’自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。”发挥想象，想一想“我”会编出怎样“有趣的故事”，请以对话的形式写一写。(100字左右)示例：我：“嘿，小百灵！你好呀！”
百灵：“你好，你好！”
我：“你在干什么呀？”
百灵：“我在编歌曲呢！”
我：“哦，原来是这样啊。”
我：“那你最喜欢干什么？”
百灵：“我最喜欢唱歌。”
我：“为谁唱歌？”
百灵：“为农民伯伯们唱歌。”
我：“为什么呢？”
百灵：“我要让他们在种田时忘记疲劳。”
我：“你真好！我要向你学习。”5．拓展积累。
写“鸟”的古诗很多，请在横线上填写鸟名。
(1)月落__________啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(2)两个__________鸣翠柳，一行__________上青天。
(3)千里__________啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(4)西塞山前__________飞，桃花流水鳜鱼肥。
(5)旧时王谢堂前__________，飞入寻常百姓家。
(6)泥融飞__________，沙暖睡鸳鸯。乌黄鹂 白鹭莺白鹭燕燕子
