课件12张PPT。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
肆虐(nüè yuè) 焚烧(fén féng) 下坠(zuì zhuì)
丘陵(líng lìng) 缭乱(liáo niáo) 猛蹬(dēng dēn)√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.根据拼音写词语。可 怜 臭 味 可 惜 铁 链3．辨字组词。
兵（ ） 羚（ ） 怜（ ）
丘（ ） 领（ ） 冷（ ）
瞪（ ） 惋（ ） 俱（ ）
蹬（ ） 碗（ ） 惧（ ）兵力丘陵羚羊领队可怜冷风瞪眼蹬腿惋惜碗筷俱乐部惧怕4．补充下列含有人体器官的成语。
( )( )俱裂 五( )六( ) 赏( )悦( )
( )是( )非 焦( )烂( ) ( )闻( )睹
( )瞪( )呆 瞠( )结( ) ( )枪( )剑 肝 胆 脏 腑 心 目 口 心 头 额 耳 目目 口 目 舌 唇 舌5．选词填空。
勇敢 勇气
(1)遇到困难，我们要( )面对。
(2)你应该鼓起( )，把自己的想法说出来。
惋惜 珍惜
(3)小红十分( )时间，一分一秒也不让它白白地浪费。
(4)关键时刻没有坚持住，真令人( )。勇敢勇气珍惜惋惜6．按要求写句子。
(1)老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。(用加点词仿写句子)
_____________________________________________________
(2)荷花在池中随风摆动。(改为拟人句)
_____________________________________________________
(3)那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。(改为反问句)
_____________________________________________________
(4)那棵青松是友谊树。(扩写句子)
_____________________________________________________示例：老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。示例：荷花在池中随风翩翩起舞。那弧线难道不是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥吗？示例：山边的那棵郁郁葱葱的青松是一棵高大的友谊树。﹒﹒7．给带点的字选择正确的解释，在序号下画“√”。
(1)纵横交错：①不对；②避开，使不碰上或不冲突；③过错；④参差，错杂。
(2)凑近：①拼凑；②接近；③碰，赶。
(3)束手待毙：①捆；系；②量词；③聚集成条状的东西。
(4)肆虐：①“四”的大写；②不顾一切，任意妄为；③店铺。 √√√√﹒﹒﹒﹒可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐(shì)动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。1．“区区弱者”是指________________________________。
2．从“火舌舐动”“不断发出”“爆裂的声响”可以看出火势_____________________________________________。
3. “蚁国英雄”指__________，称它们为“蚁国英雄”的原因是___________________________________________
_________________________________________________。蚂蚁很大外层蚂蚁它们坚守自己的岗位，哪怕肝胆俱裂也不放弃自
己的岗位生活中，一定有许多的事情使你难忘，请你运用好按事情发展先后写作的方法，给大家介绍其中的一件。250字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作思路：这是一篇写事的文章，想一想，这件事难忘在哪里呢？要按事情发展的顺序写，写好事情的起因、经过、结果，让人在字里行间感受到你的难忘。例文：一想起小时候那件事，我就情不自禁地大笑起来。
那是我五六岁时干的一件事。那天阳光明媚，我回到家，听到爸爸说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我说：“那我就种蜂蜜吧！”说着，我把蜂蜜和铁锹带上，就跑去院里挖洞，我挖了一个直径约一分米的洞，把蜂蜜倒进去半瓶，开始埋土。等埋完了，我就开始浇水。干完之后，我高高兴兴地蹲下等待蜂蜜长出来，心里美滋滋的。
过了十几分钟，我就不耐烦了，回屋看了半个小时电视，出来一看，蜂蜜还没有长出来。我跑去把土刨开，吓了一跳，里面全是黑压压的蚂蚁。我问爸爸这是为什么，爸爸大声地笑了起来。过了一会儿爸爸停下来，说：“傻孩子，你不要白忙活了，那是种不出来的。”
长大后，我才明白这是为什么。课件16张PPT。1.看拼音，写词语。丘 陵可 怜 项 链 放 肆焦 臭杂 乱2．在下列加点字的正确读音下画“√”。
肆虐(nüè nuè) 焚烧(fén fénɡ)
坠落(zhuì duò) 灼烧(zhuó zháo)
惋惜(wān wǎn) 蹬腿(dènɡ dēnɡ)√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒3．给下列加点字选择正确的解释，在序号下面打上“√”。
(1)束手待毙 ①捆；系 ②量词，用于捆在一起的东西 ③聚集成一条的东西
(2)肆虐 ①“四”的大写 ②不顾一切，任意妄为 ③铺子
(3)秩序井然 ①形状像井的东西 ②人口聚居的地方 ③形容整齐
(4)临河：①来到 ②靠近 ③临近，含有将要的意思 ④照着字画模仿√﹒﹒﹒﹒√√√4．按要求完成句子练习。
(1)一个狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边。(改为“被”字句)
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(2)顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链。(仿写比喻句)
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(3)那弧线是生命桥。(扩句)
___________________________________________________
(4)一切任何困难都吓不倒我们。(修改病句)
___________________________________________________一群羚羊被一个狩猎队赶到了悬崖边。示例：妹妹的脸像红苹果。示例：那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。任何困难都吓不倒我们。5．填空。
(1)顿时，山涧上空划出了__________令人____________的弧线，那弧线是一座_______________作桥墩的________。那情景是何等地________！猎人们个个惊得_________，不由自主地放下了___________________。
(2)当火舌袭来时，蚂蚁们没有__________，而是迅速地_____________，突然向着_____的方向_____，在这一过程中，外层被灼焦的蚂蚁______________________，也不放弃_____________，它们这种_________、____________的精神令人震撼。一道道眼花缭乱以老羚羊的死亡生命桥神圣目瞪口呆手中的猎枪束手待毙扭成一团河岸突围至死也不松动分毫自己的岗位英勇献身无所畏惧1.语言运用。
学习完本课后，你有什么感受？用一两句话写出来。
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________示例：生命是一首壮歌，无论是人还是其他生物的生
命，都是高尚的、伟大的。我们要尊重每一个生命。2. 课内阅读。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬(崖 涯)边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊(陵 凌)空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞(跃 越)。顿时，山涧上空(划 画)出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神(圣 胜)！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
(1)用“—”划掉括号里不恰当的字。—————(2)“那情景”具体指怎样的情景？
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(3)为什么作者把羚羊跳跃时划出的一道道弧线比作“生命桥”？
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___________________________________________________紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序
井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭
乱的弧线。因为老羚羊为了救年轻羚羊而献出生命，年轻羚羊凭借老
羚羊而获得生命，所以作者把羚羊跳跃时划出的一道道弧
线比作“生命桥”。(4)猎人们为什么会惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪？
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(5)在那万分危急，生死存亡的关键时刻，羚羊们为什么能做到这一点？
_________________________________________________因为羚羊们在面对被猎人们活捉的危险时，老羚羊不惜牺牲自己的生命来挽救年轻羚羊，这伟大的、神圣的举动震撼了猎人们。因为它们能顾全大局，团结合作。3. 课外阅读。
动物的“慈母心”
佚 名
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡们“玩”累了，母鸡就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸脯下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡们遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降临世间时，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的身体。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌(ān)鹑(chún)被狐狸发现了。正在巢中的母鹌鹑为了让孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
(1)从文中找出表示下列意思的词语。
①形容极容易得到。( )
②比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
( )唾手可得调虎离山(2)从文中找出一个比喻句。
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(3)“‘调虎离山’之计”在短文中具体指什么？
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(4)文中举了哪几个例子来体现动物的“慈母心”？
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________________________________________________示例：下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡们遮风挡雨。母鹌鹑为了让孩子免遭不幸，假装断了翅膀，引开狐狸。母鸡育雏；熊猫对子女的抚抱、依偎等；遇到敌害时，母鹌鹑对孩子的保护。(5)关于这篇短文的中心，下列说法是否正确？在正确答案后面的括号里画“√”。
①赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。( )
②赞美了动物具有可贵的母爱。( )
(6)作者是从哪几个方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝宝的？
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________________________________________________√作者是从母熊猫亲吻小熊猫和母熊猫用爪子“擦掉”小
仔身上的泥土两方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝宝的。4．片段练笔。
读了《动物的“慈母心”》这篇短文后，你对母爱一定有了更深的认识，把你的认识写下来。(100字左右)
示例：母爱是世间最美好的情感，不管是人类还是动物，母亲对孩子深深的爱是不会改变的。母亲，给予了孩子最大的幸福。这份看似简单的爱，却蕴含着伟大和感人。敬重和爱戴自己的母亲吧！因为她为我们撑起了一片天。5．拓展积累。
请在下面成语的空缺处填上昆虫名。
( )丝马迹 雕( )小技
( )( )撼树 ( )臂当车
螳螂捕( ) ( )( )点水
噤若寒( ) 飞( )扑火蛛虫蚍 蜉螳蝉蜻 蜓蝉蛾
