课件12张PPT。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
毛发(fā fà) 一撮(zuǒ cuō)毛 趿拉(jí tā)
装束(sù shù) 纳闷(mēn mèn) 教育(jiào jiāo)
2．根据拼音写词语。
pí xié hán xù hē chì wèi shá
√√√√√√皮 鞋含 蓄呵 斥为 啥......3．辨字组词。
拖（ ） 整（ ）
托（ ） 正（ ）
摊（ ） 糊（ ）
滩（ ） 湖（ ）
港（ ） 淙（ ）
巷（ ） 棕（ ）
度（ ） 蓄（ ）
踱（ ） 畜（ ）拖鞋拜托整理正确小摊沙滩糊涂湖面港口雨巷淙淙棕色度过踱步蓄发牲畜4．在括号里填上合适的词语。
( )的目光 ( )的头发 ( )的眼睛 ( )地问 ( )地望着 ( )地说慈祥蓬乱发光不解温柔耐心
5. 读一读，为加点的字选择正确的意思。(填序号)
(1)郁：①香气浓厚；②(草木)茂盛；③(忧愁、气愤等)在心里积聚；④姓。
郁闷( ) 馥郁( )
郁达夫( ) 郁郁葱葱( )
(2)深：①距离大(跟“浅”相对)；②深度；③深奥；④深刻；⑤(感情)厚；⑥(颜色)浓；⑦距离开始的时间很久；⑧很，十分。
深受感动( ) 深红( ) 深秋( )
深情厚谊( ) 深耕( ) 深谈( )
.......③①④②⑧⑥⑦ ⑤①④ .... 6．根据意思写词语。
(1)表示疑惑不解。( )
(2)乱(糟)到不可收拾。( )
(3)形容人的衣着非常乱。( )
7．给下面的句子加上合适的标点。
这还不简单 女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来 能记住吗 她问
纳闷一塌糊涂衣衫不整“！”。“ ？” 。8．按要求写句子。
(1)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？(改为陈述句)
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(2)用“纳闷、沉思、兴奋”三个词写一句话。
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_________________________________________________这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。 我对这件事很纳闷，沉思了一会儿，才反应过来，感到很兴奋。第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得( )。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得( )。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说 呵 小教授
请你再教教我 于是 小姑娘手把手地教起了爱因斯坦整整齐齐一塌糊涂 。 “，， 。”，。1．按原文在括号里填上合适的词语。
2．在选文里的“ ”中加上标点。
3．你认为爱因斯坦是不是一个伟大的人？为什么？
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______________________________________________是。因为他不仅在科学上有令人瞩目的成就，还有高尚的人格。4. 当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，想象一下爱因斯坦当时的外貌、衣着，用两句话写下来。
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____________________________________________________________________________________________示例：爱因斯坦满面红光，精神抖擞，眼睛炯炯有神。只见他穿着一身西装，整洁大方，一双皮鞋擦得一尘不染。观察生活中的一个值得你尊敬的人，抓住人物的外貌，刻画人物的性格特点。300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作思路：选择生活中的一个值得你尊敬的人来写，如老师，我们可以写出老师的外貌特点，他(她)生动的语言以及他(她)说话时的神态、动作等，从而更好地表现出老师的性格特点。王老师个子中等，长着一头瀑布般的黑头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。她还长着一张能说会道的嘴。王老师刚开始带我们班时，发现我们班的同学上课举手不积极，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来了。你看，王老师多有办法呀！
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：这回王老师会狠狠地批评我了吧。可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。课件18张PPT。1．看拼音，写词语。
爷爷从邮政chǔ xù( )所取回了爸爸寄给他的bāo guǒ( )，打开后里面有一双崭新的xié zi( )。爷爷高兴地hē hē( )笑着，时不时还冲我做个guǐ liǎn( )，真不知道他wèi shá( )这么高兴。储蓄包裹鞋子呵呵 鬼脸为啥2．在下列加点字的正确读音下打“√”。
踱步(duó dù) 纳闷(mēn mèn)
耸肩(sǒng sòng) 教书(jiāo jiào)
3．(易错题)比一比，再组词。
裹（ ） 踱（ ）
衷（ ） 度（ ）
蓬（ ） 蓄（ ）
篷（ ） 畜（ ）
√√√√包裹衷肠踱步度过莲蓬帐篷储蓄牲畜....4．在括号里填上合适的词语。
( )的眼睛 ( )的目光
( )的衣服 好奇地( )
兴奋地( ) 友好地( )
棕褐色 温柔又肥又长问说 笑5．(易错题)读一读，选一选。
(1)( )！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
(2)( )，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
(3)( )，小教授，请你再教教我。
(4)( )！你怎么不早告诉我呢？噢 嘿 呵 哎嘿噢 呵 哎6．选词填空。
(1)听了小姑娘的话，爱因斯坦的眼窝里( )放出温柔的目光。
(2)她( )地望着窗外，不知道该怎么做才好。
(3)外面的争吵声打断了他的( )。
(4)这两天我一直在( )着这件事该怎么办。茫然 突然 沉思 寻思突然茫然沉思寻思7．按要求写句子。
(1)爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。(缩句)
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(2)小姑娘的母亲问爱因斯坦教授：“我女儿跟您在一起时，都谈些啥？”(改为转述句)
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(3)爱因斯坦仍是一面踱步一面埋头沉思。(用加点的词写一句话)
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....爱因斯坦等待小姑娘。小姑娘的母亲问爱因斯坦教授，她女儿跟他在一起时，都谈些啥。示例：妈妈一面织毛衣一面看电视。8.填空。
(1)课文以_______顺序记叙了大科学家爱因斯坦与一个小姑娘
__________、________、__________、__________的生活片段。
(2)爱因斯坦是_______世纪最伟大的人，我从他的____________、
__________、____________三方面体会到他的“特别”之处：
①_____________________________________________________；
②_____________________________________________________。时间相撞相遇相邀相处20神态动作语言沉浸于科学研究之中，忽略生活小节，忘我工作对孩子真诚、谦虚1. 课内阅读。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？(1)从短文中找出下列词语的近义词。
高兴——( )
疑惑——( )
(2)将文中画线部分改为陈述句，意思保持不变。
__________________________________________________
(3)这段主要采用的是__________描写和__________描写。兴奋纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。语言心理(4)父亲认为爱因斯坦_______，因为________________________________。
小女孩认为爱因斯坦__________，因为___________________________。
我读了课文，认为爱因斯坦________，因为_______________________
____________________________________________________________。
(5)爱因斯坦是一位伟大的科学家，除了他，你还知道哪些伟大的科学家？请你至少写出三个。
____________________________________________________________伟大爱因斯坦取得了巨大的科学成就不伟大爱因斯坦连衣服都穿不整齐伟大他不仅取得了巨大的科学示例：爱迪生 牛顿 富兰克林 霍金成就，还有一颗关爱孩子，乐于与孩子相处的童心2. 课外阅读。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高等研究院主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常事务性工作均由秘书处理。
一天，过了下班时间，办公室里的电话响了，秘书拿起了听筒。
请问 我可以和主任谈话吗 电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音 秘书按老习惯回答 主任不在 您能告诉我爱因斯坦博士的新家在哪儿吗“，？”。：“。“？””秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为他太忙，不愿受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“我就是爱因斯坦，我忘记自己住哪里了，请查一下。”
秘书听了，忍不住哈哈大笑起来。
原来，爱因斯坦回家时，边走边思考问题，竟走到了一个陌生的地方。当他发现迷了路想回家时，又忘记了自己家的地址。没有办法，只好打电话让秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。(1)根据意思从文中找出与之相对应的词语，写在下面的括号里。
①形容名声非常显著。( )
②形容人的态度温和，举止文雅。( )
(2)给文中第三自然段加上标点。赫赫有名温文尔雅(3)短文最后一个自然段写爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”，具体指的是什么？
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(4)为什么爱因斯坦在工作上和生活上记忆力相差这么大？
_____________________________________________爱因斯坦回家时，忘记自己家的地址了。因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。(5)结合文章内容分析爱因斯坦是什么样的人。
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(6)读了这篇短文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
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______________________________________________他是一个忘我的全身心投入科学事业中的人。示例：爱因斯坦真是一个热爱科学的伟人，我要学习他勤于思考、乐于探索的精神。3．片段练笔。
文中“爱因斯坦”和“小女孩”这两个人物，你更敬佩哪一个？和同学交流，然后写下来。(100字左右)
示例：我更敬佩爱因斯坦。因为他虽然是个无人不晓的大科学家，是科学界的巨人，是世人崇拜的天才，但他却能和一个在年龄、地位、名誉等方面与他相差甚远的普通小女孩相处得那么融洽。可见，他除了拥有惊人的智慧外，还有一颗关爱孩子，乐于与孩子相处的童心。4．拓展积累。(连一连)
莎士比亚 作家 英国
贝多芬 画家 苏联
达?芬奇 音乐家 德国
高尔基 戏剧家 意大利
