课件33张PPT。我们见识过“平明寻白羽，没入石棱中”的精湛箭法，也听说过“百步穿杨”的高超箭术，但你听说过不用箭只用弓就能射下大雁的传奇吗？射箭能手是谁？大雁掉下来的真正原因是什么？让我们打开课本寻找答案吧！惊弓之鸟10被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。1.学习目标
2.相关资料
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1.会认5个生字，会写12个生字。懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2.分角色朗读课文，理解课文内容。（重点）
3.通过对本课的学习，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。（难点）大雁
又称野鹅，天鹅类，属国家二级
保护动物。大雁热情十足，能给同伴
鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁
群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，寒露后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。弓弦( ) 愈( )加 悲惨( )半包围结构：
上下结构：
左右结构：
独体字：魏、射、猎、弦、惨雁、痛、匪箭、悲、愈、裂xiányùcǎn弓chù（到处 处长）
chǔ（处理 处决）能手：
本事：
悲惨：
愈合：
作痛：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。本课指更羸擅长射箭。
本领。
处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。本课指大雁的叫声凄惨。
(伤口)长好。
指发痛。作：发作。孤单：
惊弓之鸟：
大吃一惊：单身无靠，感到寂寞。本课指受伤的大雁与雁群失散了，无依无靠。
被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到 一点动静就非常害怕的人。
形容对发生的意外事情非常吃惊。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从《惊弓之鸟》这个故事中你明白了一个怎样的道理？
串珠问题：
1.更羸是什么人？交代他的身份有何作用？
2.更羸陪魏王去打猎，做了一件什么事？
3.更羸为什么能不用箭就把大雁射下来？
4.从文中你认识了一个怎么的更羸？第一部分(第1自然段)交代了故事的主人公及其身份。
第二部分(第2－5自然段)写更羸陪魏王打猎时，不用箭射下了一只大雁。
第三部分(第6－9自然段)写更羸分析不用箭大雁就会掉下来的原因。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“仔细看了看”说明更羸是经过仔细观察才作出判断的。“只要……就……”这一条件关系复句体现了更羸的自信。仿写：
用“只要……就……”写一个句子。 _____________________________________________示例：只要明天不下雨，我们就去春游。更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
“笑笑”是对更羸的神态描写，说明发生的事情全在更羸的意料之中。这句话表现了更羸经验非常丰富。更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn)。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈(yù)合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”。
这是更羸精彩的推理。先说“它飞得慢，叫的声音很悲惨”，与上文“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣”相照应；然后用两个因果倒装句，说明了大雁“飞得慢”“叫得悲惨”的原因；最后进一步分析推理，得出结论。这样一个善于观察、善于分析，并能果断作出判断的智者形象就跃然纸上了。阅读方法解密：认识因果倒装句概念：因果倒装句即先写结果再写原因的句子，强调的是原因。
效果：因果倒装句叙述的原因准确，有根据，条理清楚，环环相扣，能引发读者的阅读兴趣，突出文章的中心内容。
答题模式：因果倒装句，强调了……的原因，突出了……(中心内容)。积累：
请你再写几个出自故事的成语。。 _____________________________________________杯弓蛇影、草木皆兵、风声鹤唳等。从《惊弓之鸟》这个故事中你明白了一个怎样的道理？
明白了做任何事情，除了付出辛苦，还要善于观察，勤于思考，学会分析推理的方法，才能取得成功的道理。
1.更羸是什么人？交代他的身份有何作用？
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。交代更羸的身份是为后文他能够陪魏王打猎作铺垫，也为后面的射雁和分析埋下了伏笔。
2.更羸陪魏王去打猎，做了一件什么事？
更羸陪魏王打猎，不用箭，只拉弓，就把一只大雁射了下来。
3.更羸为什么能不用箭就把大雁射下来？
他看到大雁“飞得慢”，判断出大雁受过箭伤；听到大雁“叫得悲惨”，判断出大雁“离开同伴，孤单失群，得不到帮助”，在他拉弓的时候，大雁听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。所以更羸能不用箭就把大雁“射”下来。
4.从文中你认识了一个怎么的更羸？
我认识了一个善于观察、勤于思考、谦虚自信的更羸。惊弓之鸟设想验证——只拉弓不射箭 大雁就能掉下来——拿弓拉箭 大雁果然掉下来——大雁受过箭伤分析原因飞得慢叫声惨善于观察勤于思考本文通过写更羸在一次打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从空中掉下来的故事，教育我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。孔雀惜尾
有一只雄孔雀的长尾巴真是漂亮极了，金黄和翠绿的颜色互相交错，在阳光下闪烁（shuó）着艳丽的光泽，令人惊叹大自然竟有如此神奇美妙的杰作，这绝不是一般的画家用七彩笔所能描绘得出来的。
岂止是人类羡慕雄孔雀美丽的尾羽，就连这雄孔雀自己也因这美丽而陶醉，以至进一步养成了嫉妒的恶习。它虽然已经被人类驯（xùn）养很久了，但只要是见到了有少男少女们穿着颜色鲜艳的服装在大街上行走，仍然禁不住妒火中烧，总要撵（niǎn）上去啄咬几口，才肯罢休。
早先，这只雄孔雀每逢在山里栖（qī）息的时候，总是要首先选择好一个能掩藏尾羽的地方，然后再来安置身体的其他部位。可是有一天，天突然下起了大雨，雄孔雀因躲避不及，而淋湿了漂亮的尾羽，这使它好痛心呀。恰在此时，手持罗网捕鸟的人又来到了面前，而这只孔雀还在珍惜顾盼自己漂亮的尾羽，不肯展翅高飞逃离现场，于是落入了捕鸟人撒下的罗网。
雄孔雀有着美丽的长尾羽，这本来是一件值得骄傲的事。但它却对自己的这一优长之处珍爱得太过分了，其结果是反而招致了祸患。雄孔雀的下场警示人们：如果有谁缺乏自知之明，将某个长处当包袱背起来，为其所累，这时好事就有可能变成坏事，引出本来不该发生的后果。闻风声鹤唳（lì），皆以为王师已至。
(《晋书》)【俗语】
一朝被蛇咬，十年怕井绳。
【趣味成语】
最重要的一笔——画龙点睛；
最贵重的东西——价值连城；
最难过的日子——度日如年；
最迫切的心情——归心似箭。略。更羸看到大雁后断定它受过箭伤。课文的最后一自然段写了更羸说的四句话。第一句说的是他看到和听到的情况。看到大雁“飞得慢”；听到大雁“叫的声音很悲惨”。第二句说他根据看到的和听到的进行分析：从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”。而这些原因正是更羸从看到的大雁飞的情形中分析所得。第三、四句他进一步分析、推理，最终得出结论。裂（ ）列（ ）一、比一比，再组词。珍惜裂开列车猎人猎（ ）惜（ ）愈（ ）愉（ ）愈加愉快惨（ ）参（ ）悲惨参加二、我能写出下列词语的近义词。
忽然（ ） 有名（ ）
仔细（ ） 奇怪（ ）奇特突然认真著名三、我能根据意思写出词语。
1.非常出乎意料。（ ）
2.比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（ ）
3.离开了群体，单身无依靠。（ ）大吃一惊惊弓之鸟孤单失群四、我能用恰当的关联词填空。
1.我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
2.（ ）它受过箭伤，（ ）飞得很慢。
3.它（ ）使劲，伤口又裂开了，（ ）掉了下来。
因为只要就所以一就五、按课文内容填空。
《惊弓之鸟》讲的是____________________________
___________________的故事，后来人们常常用“惊弓之鸟”来比喻__________________________________
_____________俗语“___________________________” 说的就是这个意思。一朝被蛇咬，十年怕井绳。更羸不用箭就把把一只大
雁“射”下来。受过惊吓后，遇到一点动静就非常害怕的的。
