人教版历史九年级上学期期末复习检测（九年级上下册 综合测试一）

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名校调研系列卷·期末小综合(2017年人教版)
九年级上下册（综合测试一）
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1、公元前6世纪，产生于古代印度的宗教是 （ ）
A、伊斯兰教 B、基督教 C、佛教 D、道教
2、发明象形文字的是 （ ）
A、古代英国人 B、古代印度人
C、古代埃及人 D、古代两河流域居民
3、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，在这里曾孕育的文明国度是（ ）
A、古埃及 B、古巴比伦王国 C、古埃及 D、古希腊
4、将相互隔绝和孤立的世界开始连成一体的是 （ ）
A、法国大革命 B、文艺复兴 C、新航路的开辟 D、第一次世界大战
5、它是由民族矛盾引发的一次偶然事件，但是却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线，它是指 （ ）
A、凡尔登战役 B、攻占巴士底狱 C、萨拉热窝事件 D、明治维新
6、小明在寒假想去梵高的家乡旅游，他应该去 （ ）
A、俄国 B、德国 C、荷兰 D、英国
7、某班举行辩论会，如图所示为双方辩手的主要观点。
据此判断辩论会的主题是 （ ）
农奴制改革的利弊
B、罗斯福新政的利弊
C、南北战争的利弊
D、斯大林模式的利弊
8、下列属于赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫改革相同点的是 （ ）
A、都是为了巩固斯大林模式 B、改革都没有涉及政治方面
C、改革都失败了 D、改革都没有涉及经济方面
9、20世纪70年代仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是 （ ）
A、德国 B、日本 C、英国 D、法国
10、冷战结束的标志是 （ ）
A、世界贸易组织成立 B、苏联解体
C、欧盟成立 D、欧共体成立
二、归纳列举题（共15分）
11、请列举世界近现代史上的资产阶级革命家四位。（4分）
12、请列举参加慕尼黑会议的国家四个。（4分）
13、请列举1929—1933年经济危机的特点。（3分）
请列举与下列提示相对应的内容。（3分）
⑴哈格里夫斯的伟大发明——
⑵牛顿在天文学上发现的伟大定律——
⑶达尔文在生物学方面提出的伟大理论——
⑷第三次科技革命的核心——
三、材料分析题（共20分）
15、阅读下列材料，回答问题。
材料一：法国启蒙运动思想家宣传的意义在于……“批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作‘两只脚的禽兽’。”“自由”“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗。不仅对法国的现状，而且对欧洲和世界其他地区也是一个挑战。21教育网
材料二：18世纪北美大陆自由呼声越来越高，他们通过革命推翻了殖民统治……18世纪法国的一部法律文件明确写道：“在权力方面，人们生来而且始终是自由平等的。”
材料三：孙中山吸收了起启蒙思想中的合理内容，在1905年建立了统一的革命组织。辛亥革命后颁布的《中华民国临时约法》，其基本思想精神也是源于启蒙运动。
⑴材料一中把教皇比作“两只脚的禽兽”来自何人的思想主张？（1分）
⑵材料二中的“推翻了殖民统治”与哪次革命有关？材料中的“一部法律文件”指的是什么？（2分）
⑶材料三中的“统一的革命组织”指的是什么？辛亥革命使哪一观念深入人心？（2分）
⑷结合三则材料，请谈谈思想解放与政治变革的关系。（1分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：他年轻时遭遇耳聋的痛苦，但他一生共有约两千项发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，被世人誉为“发明大王”。www.21-cn-jy.com
材料二：他1921年患脊髓灰质炎，长期坐在轮椅上，然而他战胜了残疾、战胜了对手、战胜了经济萧条、战胜了法西斯，是20世纪美国最受爱戴的总统。2·1·c·n·j·y
⑴材料一中的人物是谁？他是哪国人？请写出他的发明一例。（3分）
⑵材料二中的人物是谁？他为战胜“经济萧条”而实施新政的中心措施是什么？他实行的新政“新”在何处？（3分）【来源：21·世纪·教育·网】
⑶两位人物都饱受残疾的折磨，却作出了巨大的贡献，这给我们青少年带来了什么启示？（1分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：在第一次世界大战以后，战胜国主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。21·世纪*教育网
——斯大林
材料二：对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
——《北大西洋公约》
材料三：两级格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间美国到处插手别国事务，1998年8月美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月美国又发动了伊拉克战争。2-1-c-n-j-y
⑴材料一中所说的“战后的和平制度”指的是什么？维护这一制度的工具是什么？（2分）
⑵材料二是美国冷战政策在军事上的表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界格局有何影响？（2分）
⑶根据材料三结合所学说出两级格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？（举两例）（2分）
⑷纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？（1分）
综合探究题（共15分）
近代世界史上有许多的创新活动，请结合所学知识，回答问题。
⑴请根据提示将下列各项填入相对应的位置。（4分）
⑵请你写出图示中初的代表人物两位？（2分）
⑶图示中“社会转型”是指社会发生了怎样的“转型”？（1分）
⑷通过以上探究，请你谈谈对创新的认识。（1分）
法德两国比邻而居，又积怨宿深，关系耐人寻味。请结合所学知识，回答下列问题。
【联合侵略】
⑴1900年法德两国参与发动的侵华战争是什么？（1分）
【对立厮杀】
⑵第一次世界大战中两国分别作为哪两个集团的成员国参战？（2分）
【严惩制裁】
⑶巴黎和会由英法美三国操纵，会上签订的对德和约是什么？（1分）
【安抚纵容】
(4)1938年慕尼黑会议召开，英法等西方大国实行哪一政策纵容德国法西斯势力？（1分）
【合作共赢】
(5)20世纪60年代法德走向联合共同加入的国际组织是什么？（1分）
(6)通过以上探究，对你有何启示？（1分）
名校调研系列卷·期末小综合(2017年人教版)
九年级上下册（综合测试一）试卷答案
单项选择题
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.B 10.B21世纪教育网版权所有
归纳列举题
克伦威尔、华盛顿、林肯、拿破仑、罗伯斯庇尔等（四位即可）
12.德国、意大利、英国、法国
涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大
（1）珍妮机（2）万有引力定律（3）进化论（4）电子计算机的广泛使用
材料分析题
（1）伏尔泰。（2）美国独立战争。《人权宣言》。（3）中国同盟会。民主共和。（4）思想解放促进政治变革，政治变革实践和深化思想解放等。（符合题意即可）
16.（1）爱迪生。美国。耐用碳丝灯泡。（2）罗斯福。对工业的调整。加强国家对经济的干预和指导。（3）青少年要勇于面对困难和挫折等。（符合题意即可）
17.（1）凡尔赛—华盛顿体系。国际联盟。（2）建立华沙条约组织。两极格局形成。（3）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等。（两例即可）（4）加强经济合作与交流等。（符合题意即可）21cnjy.com
四、综合探究题
18.（1）BACD（2）但丁、达·芬奇、莎士比亚。（两例即可）（3）都使两国走上了资本主义道路。（4）创新推动社会进步，创新是一个国家发展的不竭动力等。（符合题意即可）21·cn·jy·com
19.（1）八国联军侵华战争。（2）三国协约、三国同盟。（3）《凡尔赛和约》（4）绥靖政策。（5）欧洲共同体。（6）大国间没有永恒的朋友与敌人，只有永恒的利益；应该反对战争，珍爱和平等。（符合题意即可）www-2-1-cnjy-com
正方：它使该国在较短的时间内实现了工业化
反方：它使该国经济发展农轻重比例严重失调
D 明治维新
C 1861年改革
B 文艺复兴
A .新航路的开辟
跨入近代社会的门槛
社会转型
市场开拓
思想解放
EQ \o\ac(○,4)
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