【精品】六年级上英语（教案）
Unit 3 My weekend plan
A Let's learn& Make a plan
人教PEP版（2014秋）
【教学目标与要求】
1.能够听、说、读、写词组：visit my grandparents, see a film, take a trip, go to the supermarket, this evening/morning/afternoon, tonight, tomorrow, next week.
2．能够听、说、读、写句子：What are you going to do today? I’m going to…并能在实际情景中正确使用。
3． 会唱歌曲《What are you going to do ? 》
【教学重、难点分析】
重点：1.掌握Let's learn部分的四会词组visit my grandparents, see a film, take a trip, go to the supermarket, this evening/morning/afternoon, tonight, tomorrow, next week.
2.学会句子What are you going to do today? I’m going to…并能在实际情景中正确使用。
难点：识记单词supermarket.时间短语的识记。
【教学准备】多媒体课件，单词卡片
【教学方法】
多媒体教学法，图画教学法，小组合作学习法。
【教学步骤和建议】
（一）Warm-up
1.师生问好：How are you? What’s the weather like today?
2. Sing the song PPT2
师生齐唱,六年级上册第二单元的歌曲《How do you get there？》．活跃课堂气氛，进行本课学习。
3. PPT3
复习已经学过的动词和动词词组： swim, listen to music, watch TV, fly kites, read a book, wash clothes, play computer games, have a picnic等。
4.活动：我演你猜。
教师把上述动词及词组事先写成单词卡，让一名学生抽取，根据单词用肢体语言表演，小组成员猜单词，规定时间内猜的多的就是获胜小组。将全班分为两个小组进行比赛。
（二）Presentation and practice
1.PPT4 Teach: visit my grandparents.
Look , they are my grandparents. They are old. I often visit my grandparents. 教师领读词组并写在黑板上，学生拼读visit字母。教师用升降调再领读，并在黑板上画祖父母的简笔画。
2. PPT5 Teach: see a film.
屏幕出现一个电影院和两张电影票。T:What’s this? S:It’s a cinema. T: Yes, we can see a film in the cinema. See a film教师领读并写在黑板上，学生拼读film字母。教师升降调领读并把电影票画在黑板上。
3.PPT6 Teach: take a trip.
屏幕展示一张美景，一个旅游箱。T：It’s so beautiful. I’m going to take a trip there. 教师领读词组并写在黑板上，学生拼读trip字母。教师在黑板上画一个旅游箱，升降调带读。
4.PPT7 Teach: go to the supermarket.
屏幕出示一张超市的图片，问：What’s this? It’s a supermarket. I often go to the supermarket. 教师领读词组并写在黑板上，学生拼读supermarket字母。教师在黑板上画购物车的简笔画，再升降调带读。要求学生多读几遍，supermarket比较难读，屏幕出现音标，教师领读几遍，力求学生读会。
5. PPT8 Teach: today, tomorrow,
6.PPT9--12 Teach: tonight. this morning/afternoon/evening
7.PPT13 时间短语对比。用不同的时间表示this morning，this afternoon, this evening ，tonight.根据时间让学生讲一讲this evening ，tonight区别，教师总结。
8.PPT14 Teach: next week.
教师领读词组。
9.PPT15 介绍时间短语。
10.PPT16 教学句子：What are you going to do next week?
I’m going to take a trip next week.
11.PPT17教学句子：What are you going to do this evening? I’m going to the supermarket this evening.
12.PPT18教学句子：What are you going to do this afternoon? I’m going to see a film this afternoon.
13.PPT19 语法总结：一般将来时态。
14.PPT20 Let’s learn.
(1)教师播放Let’s learn的课文教学视频，学生整体感知课文。
(2)再次播放教学视频，每句一停顿，学生跟读。
16.PPT 21—23 一般将来时态的练习。
（三）Consolidation and extension
1.PPT24.教学歌曲 Let’s sing: What are you going to do?
(1).教师播放歌曲，学生仔细听。
(2).再次播放歌曲，学生小声唱。
(3).继续播放，学生大声唱。
(4).学生配上动作边唱边表演。
PPT25 Make a plan.
学生利用表格，独立制作周末计划，然后同桌两人一组进行对话。
活动：月光宝盒
教师先准备好两个盒子，一个盒子里是动作单词卡片或图片，另一个盒子里是时间短语，请学生分别从两个盒子里抽取卡片，全班同学提问？What are you going to do?这名学生根据抽取的两张卡片回答：I’m going to...
【Homework】 PPT26
【板书设计】 Unit 3 My weekend plan
A Let’s learn
visit my grandparents see a film
take a trip go to the supermarket
this evening/morning/afternoon,
tonight, tomorrow, next week.
What are you going to do?
I’m going to+动词原形。
【精品】六年级上英语（试题）
Unit 3 A Let's learn& Make a plan
人教PEP版（2014秋）
中英文互译
下周____________________ 2. this evening__________________
3. today____________________ 4.this morning__________________
5. 明天 ___________________ 6.今天晚上 __________________
[答案] 1. next week 2.今天傍晚 3.今天
4．今天上午 5.tomorrow 6.tonight
二、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内。
（ ）1. A .cinema B.film C.supermarket
（ ）2. A .morning B. this C. afternoon
（ ）3. A .uncle B. grandparents C. trip
（ ）4. A .do B. tonight C. evening
（ ）5. A .today B. week C. tomorrow
[答案] 1. B 2.B 3.C 4．A 5.B
[解析]1.选项A意为电影院， C意为超市，都是地点名词，选项B意为电影，不是地点名词，故答案为：B.
2. 选项A意为上午， C意为下午，都是时间名词，选项B意为这，它是指示代词，故答案为：B.
3．选项A意为叔叔， B意为祖父母，选项C意为旅行，故答案为：C.
4. 选项A意为做，是一个动词， B意为今晚，是时间副词，选项C意为傍晚，是时间名词，B和C表示时间，故答案为：A.
5．选项A意为今天， C意为明天，都是时间副词，选项B意为周，是时间名词，故答案为：B.
三、选择合适的动词完成下列短语
1.______________my grandpa. 2.___________ a trip.
3.____________to the supermarket. 4.___________a film.
5.____________some kungfu 6.___________to music
[答案] 1. visit 2.take 3. go 4．see 5.do 6.listen
四、仿照例子，写句子。
例：go to the supermarket
this evening
-What are you going to do this evening?
-I’m going to go to the supermarket.
1. visit my grandparents
tonight
_____________________________________
_____________________________________
2. take a trip
tomorrow
_____________________________________
_____________________________________
3.see a film
this afternoon
_____________________________________
_____________________________________
[答案] 1.What are you going to do tonight?
I’m going to visit my grandparents.
2.What are you going to do tomorrow?
I’m going to take a trip.
3.What are you going to do this afternoon?
I’m going to see a film.
五、给下列句子排序。
A．I’m going to the zoo.
B. Where are you going tomorrow?
C. No, it’s near my home.
D.Is it far?
正确的顺序是：________________________________
[答案] B. A. D. C.
[解析]本段意思是：明天你要去哪？我要去动物园。它远吗？不，它离我的家很近。
六、读问句，选择正确的答语。
( )1.What are you going to do, Peter?
( )2.Are you going to read books tonight?
( )3.How do you go to school?
( )4.What can you do?
( )5.Where is the cinema/
[答案]1.C. 2.A. 3.E. 4.B. 5.D
[解析]1.本句意思是你打算做什么，彼得？这是一般将来时态，它的回答也应该是一般将来时态。故答案为：C。
本句意思是你打算今晚读书吗？这是一般将来时态的一般疑问句，它的肯定回答应该是Yes, I am.故答案为：A。
本句意思是你如何去上学？这是对交通方式的提问，选项E的意思是我通常骑自行车去上学。故答案为：E。
七、阅读对话，判断正（T）误（F）
Tom:What are you going to do tomorrow?
Sarah:I’m going to visit my grandparents. What about you?
Tom: I’m going to the supermarket.
Sarah:How are you going there?
Tom:By bus. How about you?
Sarah:I’m going there by bike.
( )1.Sarah is going to the supermarket.
( )2.Tom is going there by bus.
( )3.Sarah is going to the supermarket by bike.
( )4.They are going to the supermarket.
[答案]1.F 2.T 3.F 4.F
[解析]1.本句意思是Sarah打算去超市。根据对话第二行可知，她要去看望祖父母。故答案为：F。
2.本句意思是Tom打算乘公交车去那里。根据对话第五行可知，是坐公交车。故答案为：T。
3.本句意思是Sarah打算骑自行车去超市。根据对话第二行和最后一行可知，是骑自行车去，但她是去看望祖父母，故答案为：F。
4.本句意思是他们打算去超市。根据对话可知，是Tom自己要去超市，故答案为：F。
