【精品】三年级上英语（教案）
Unit2 This is my pencil. Lesson 11
人教(精通)(2014秋)
【学习目标】
1.听说读写两个单词：glue, marker.
2.介绍人、物的句型：This is…
3.句型：Wow, it's nice.
【教学重难点】
重点: This is …Wow! It's nice.
难点：句型Wow! It's nice.在真实情景中灵活运用。
【教学方法】
讲授法、小组合作探究和情境教学法。
教具准备: 多媒体课件，道具橡皮和卷笔刀。
【教学过程】：
一、Warm-up
Greetings:
T: Hello, everyone. How are you today?
Ss: I’m fine. And you?
T: I’m fine, too. Are you happy?
Ss: Yes, I am.
T: OK, let’s learn Unit2 Lesson11. (出示PPT1)
二、Presentation
1、明确学习目标、出示重难点（出示PPT2） 。
2、(1)单词回顾（PPT3-4）：教师把准备好的橡皮、卷笔刀等文具出示给大家看，并且与大家进行问答练习。
(2)教授新单词（PPT5-6）:教师在屏幕出示新词图片，点击播放按钮，让学生跟读。
大家对新词掌握熟练后，教师让学生两个人一组进行巩固练习。4. Let’s practice. (复习巩固练习下列句型和和有关文具的单词)（出示PPT8）
教师下口令：Show me your …
Take out your…
Point at your…
同学们要拿出相应的文具，并且说要说出Look, this is my …向大家展示自己的文具。拿出物品的速度快并且说出句子正确者获胜。
5.Let’s play a game！(出示PPT9)
教师让大家拿出学习用具，并向自己的组员介绍自己的文具：This is ……
6.小组评价(PPT10)：小组成员进行自我评价，教师根据各组表现进行打分并给与奖励。
7.学习Just talk部分：教师出示PPT11,点击播放录音两遍，第一遍让学生认真倾听，第二遍让学生跟读。然后学生自学课文Just talk 部分，准备展示。
8.小组合作学习（PPT12）:1.组员互相朗读对话和单词、彼此纠正发音，合作翻译对话。
2.各组分角色练习Just talk 部分对话,准备表演。
三、Practice :
1. 小小翻译家！(PPT13): 学生拿着准备好的胶水和记号笔上台分角色展示对话翻译。
2、Act the dialogue!勇当小演员（PPT14）:两人一组上台表演对话。
两人一组上台表演：
A: Hi! …This is …
B: Look! …This is …
A: Wow! It's nice.
(“导演”在一旁观看，指导学生表演，告诉学生用上自己的道具：胶水，记号笔。)
3.“导师”点评环节(PPT15)，评出优胜组给予奖励，颁发最佳演员奖。（优胜组给予小红花，最佳演员给予颁发奖状。）
4.当堂检测：（PPT16-18）学生完成练习题，然后准备展示。
5.学生回顾本课所获：回顾本课大家都有哪些收获？大家有哪些疑问或是困惑？
教师小结 (PPT19)：
1.本课学了两个学习用具： marker, glue
2. 巩固练习句型: This is …
学习了夸奖别人物品漂亮：Wow! It's nice.
【作业设计】（PPT20）
1. 记忆两个单词marker, glue熟记本课课文。
2. 完成本课配套练习册。
【板书设计】
Lesson 11
marker glue
This is my marker.
Look! This is my glue.
Wow! It’s nice.
教学反思：
【精品】三年级上英语（课课练）
Unit2 This is my pencil. Lesson 11
人教(精通)(2014秋)
连连看 （把相应的大写字母和小写字母连起来）
[答案] 1. O-o 2. Y-y 3. U-u 4. R-r 5. G-g
看图写单词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
[答案] 1. marker 2. glue 3. pencil-box 4. eraser 5. pen 6. pencil 7. rabbit
8. monkey
三、抄写并翻译下面的句子，看谁写的规范。
1. Look, Lisa. This is my glue.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Take out your marker，please.
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Let’s play a game.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Wow! Your glue is nice.
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Let’s draw a pencil-box.
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[答案] 1. 莉莎，你看。这是我的胶水。 2. 请拿出你的记号笔。3. 让我们玩一个游戏吧。
4．哇!你的胶水真漂亮。 5.让我们画一个铅笔盒吧。
四、单项选择
( ) 1. Look, Gao Wei. This ______ my eraser.
A. is B. am C. are
—__________________.
He is Peter B. She is Kate C. We are friends
( ) 4.—Good afternoon, boys and girls. This is Jim.
—_________________________________
A. Show me a pencil. B. Welcome! C. Thank you.
( ) 5. Pass me two _______.
A. apples B. milk C. sharpener
[答案] 1. A 2. C 3. A 4．B 5.A
解析：1.this意为“这个”，后面接is,所以选择A。
2.一个人说“认识你很高兴。”另一个应该说“认识你我也很高兴。”所以选择C。
3.问句“这个男孩叫什么名字？”答语应该是“他叫彼得。” 所以选择A。
4.老师向大家介绍新同学时大家应该表示欢迎，所以选择B。
5.“递给我两个苹果。”two apples 意为两个苹果，应用名词复数，所以选择A。
五、为下列句子选择正确的汉译。
（ ）1. I have a big bag.
A.我有一个大书包。 B.我有一个大盒子。
（ ）2. Point at your glue and sharpener.
A. 指一指你的胶水和卷笔刀。 B.打开你的书包。
（ ）3. Wow, your Chinese book is very nice.
A.哇！你的语文书非常漂亮。B.哇！你的橡皮好大啊。
（ ）4. Show me your pen and pencil.
A. 我想看看你的铅笔盒。 B.向我出示你的钢笔和铅笔。
（ ）5. This is my new marker.
A.这是我的新记号笔。 B.这是我的新朋友。
[答案] 1. B 2.A 3. B 4．A 5.B
六、根据备选栏给出的句子补全对话。
Yang Ming: Good morning, Peter.
Peter: 1
Yang Ming: Look, Peter. 2
Peter: Wow! 3
Yang Ming: Show me your glue, please.
Peter: 4
Yang Ming: It’s time for school. 5
Peter: OK, let’s go.
[答案] 1. C 2. D 3. B 4．A 5. E
杨明向彼得打招呼：“早上好，彼得”彼得应该说：“早上好，杨明。”所以选择C。
杨明让彼得看一看自己的记号笔，他可以说“看，这是我的记号笔。”所以选择D。
夸奖别人的物品时“你的记号笔真漂亮” 所以选择B。
彼得向杨明出示胶水时可以说：“看，这是我的胶水。”所以选择E。·
该到上学的时间了，可以说“我们一起去上学吧！”所以选择A.
