《物质跨膜运输的方式》同步练习
1.下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（ ）
A.水分子进入根毛细胞???????B.K被吸收进入小肠绒毛+ C.O进入肺泡 ????????????D.CO进入毛细血管
2.Na＋－K＋泵是一种常见的载体，也是能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子的K＋泵入细胞内。由此可知（ ）
A.该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转 B.Na＋和K＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输方式分别是主动转运和协助扩散 C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na＋和K＋通过Na＋－K＋泵跨膜运输的方式相同 D.Na＋－K＋泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用
3.不能通过人工合成的脂双层的是（ ）??
A.二氧化碳??B.丙酮????C.核苷酸???D.苯
4.关于细胞的物质运输，叙述正确的（ ）? A.细胞膜内外的浓度差越大，协助扩散的运输速率也越大 B.无机盐溶解在水中才能被吸收，故细胞吸收水和吸收离子的速率相同 C.细胞的吸水失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程 D.生物大分子不能跨膜运输，所以不能进出细胞
5.李斯特氏菌是致死食源性细菌，会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种InIC蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（ ）
A.该菌与人类细胞在结构上相似，所以能够快速的转移 B.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性 C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网和高尔基体的加工 D.该菌进入人类细胞的方式是胞吞作用，需要消耗细胞代谢产生的能量
6.在玉米培养液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对Cl-的主动吸收减少，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是（ ） A.该种阴离子妨碍了能量的生成???B.该种阴离子抑制了主动运输 C.该种阴离子的载体和Cl-的相同???D.该种阴离子抑制了细胞呼吸
7.下列过程中，不属于胞吐作用的是（ ） A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.DNA聚合酶合成在细胞质合成后进行细胞核 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
8.胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式，下列叙述中正确的（ ） A.分泌蛋白是通过载体以胞吐的方式分泌到细胞外的 B.细胞核与细胞质的物质交换是以胞吞胞吐的方式完成的 C.吞噬细胞的胞吞过程，以细胞膜的流动性为基础 D.变形虫的胞吞过程，不需要消耗线粒体提供的能量
9.下列叙述正确的是（ ）
A.在腌制果脯过程中，果脯变甜是细胞主动吸收糖分的结果 B.甘油、乙醇、苯等物质可以通过协助扩散进出细胞 C.低温会影响自由扩散、协助扩散和主动运输的运输速率 D.葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞中，消耗的是无氧呼吸产生的ATP
10.苏丹IV是一种致癌的有机染料，某地区的一些养殖户用掺入苏丹IV的饲料喂养蛋鸭，结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断，苏丹IV能进入卵黄，说明它可能是（ ）
A.脂溶性物质，进入方式是“主动运输” B.脂溶性物质，进入方式是“被动运输” C.水溶性物质，进入方式是“主动运输” D.水溶性物质，进入方式是“被动运输”
11. 如图所示是物质出入细胞三种方式示意图，据图回答（[ ]里填写字母，___上填写文字）：
以上三种方式中代表被动运输的是_???????（填字母）。它的特点是????????????????????????????????。需要载体的是?????????（填字母），消耗能量的是?????????????（填字母）
红细胞吸收葡萄糖的方式是[???]?????，氧气分子从肺泡到血液中的方式是[??]????????。
心肌细胞吸收Ca2＋的方式是[??]????????。若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2＋吸收量显著减少，而K＋、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能原因是该毒素抑制了? ? ? ? ? ??的活性，而对运输K+、C6H12O6等物质的载体没有影响。若用呼吸作用抑制剂（细胞呼吸过程产生能量）处理心肌细胞，则Ca2＋、K＋、C6H12O6等等物质的吸收均受到显著的影响，其原因
从图示来看，细胞膜的功能特性
12. 图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：
????????????????甲
（1）图中B代表生物膜的基本支架 ；动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有 ????????。在此图中，判断细胞内、外侧的依据是[ ] 存在于细胞的外侧。（[ ]内填字母， 上填写名称）
（2）b、c运输方式符合图????所表示的物质运输曲线．若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为?????（填标号）。K+的运输方式符合图????所示曲线。
（3）在图甲中，决定细胞膜具有“选择透过性”和“细胞识别”功能的主要物质分别是 （填字母）。若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为????。
（4）鉴别死细胞和活细胞，常用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。所利用的是细胞膜的???????????????功能。
答案和解析
【答案】 1.B????2.D????3.C????4.C????5.D????6.C????7.B????8.C????9.C????10.B???? 11. （1）A、B ?物质运输顺浓度梯度，不消耗能量 ?B、C ?C （2）B协助扩散 ?A自由扩散 （3）C主动运输 ?Ca2+载体 ?这些物质的运输都是主动运输，需要消耗能量 （4）选择透过性 12. （1）磷脂双分子层? 一定的流动性? D ?糖蛋白 （2）乙?a? 丙?????? （3）A、D??胞吞?????? （4）控制物质进出细胞 【解析】 1. 【分析】 本题考查物质的跨膜运输方式，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键在于掌握各种物质的跨膜运输方式的特点. 【解答 】 根据题意，物质出入细胞膜的方式中需要载体的是主动运输和协助扩散。 A.水分子进入根毛细胞的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，A错误； B.小肠绒毛吸收K+的运输方式是主动运输，需要载体和能量，B正确；? C.氧气进入肺泡的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，C错误；? D. CO进入毛细血管的方式是自由扩散，不需要载体和能量，D错误。 故选B。 2. 【分析】 本题考查物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 【解答】 根据题干中的信息可知，该载体不仅能运输 Na+和K+，而且还可以催化ATP 水解，故可排除A项。无论是运输Na+还是K+，都需要消耗ATP，故运输它们的方式都是主动运输，可排除B项。K+ 通过Na+－K+泵不断地积累于细胞内，对于维持细胞内液的渗透压具有很重要的作用，Na+对于维持细胞外液的渗透压具有重要的意义，故可排除D项。葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，D正确。 故选D。 3. 【分析】 本题主要考查物质进出细胞的方式相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】 二氧化碳、苯和丙酮通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要载体协助，所以二氧化碳、苯和丙酮能通过人工合成的不含蛋白质的脂双层膜，A、B、D选项不符合题意； 核苷酸通过细胞膜的方式是主动运输，都需要载体协助，所以核苷酸不能通过人工合成的不含蛋白质的脂双层膜，C选项符合题意。 故选C。 4. 【分析】 本题考查物质进出细胞的方式，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。 【解答】 A.一定范围内，细胞膜内外的浓度差越大，协助扩散的运输速率也越大；但协助扩散需要载体蛋白的协助，超过一定浓度范围后，随浓度差的增大，协助扩散的运输速率不变，A选项错误； B.无机盐溶解在水中才能被吸收，但细胞吸收水的方式是自由扩散，吸收离子的方式是主动运输，两者的速率不相同，B选项错误； C.水分子的跨膜运输方式是自由扩散，细胞的吸水失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，C选项正确； D.细胞膜对物质进出具有选择性，蛋白质等大分子可以通过胞吞或胞吐方式进出细胞，D选项错误。 故选C。 5. 解：A、细菌属于原核生物，它的结构与人类细胞相差较大；该菌容易转移的原因是该菌的一种InIC蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，A错误． B、该菌使人类细胞发生变形，体现细胞膜的流动性，B错误． C、Tuba蛋白是细胞内蛋白，不需要内质网和高尔基体的加工，C错误． D、由于细胞膜具有选择透过性，李斯特氏菌不能直接通过细胞膜，进入人体细胞的方式是胞吞，利用了细胞膜的流动性，需要能量，D正确． 故选：D． 6. 解：A、对钾离子的吸收没有受影响，说明该种离子没有妨碍ATP的形成，A错误； B、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明该阴离子没有抑制主动运输的过程，B错误； C、由于该种阴离子与氯离子的载体相似，而载体的数量是有限的，因此玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少，C正确； D、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明细胞呼吸没有受到抑制，D错误． 故选：C． 7. 解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误； B、DNA聚合酶通过核孔，从细胞质到细胞核的过程，不是胞吐作用，B正确； C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误； D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误． 故选；B． 8. 解：A、分泌蛋白是通过胞吐的方式分泌到细胞外的，该过程不需要载体蛋白，A错误； B、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道，具有选择性，B错误； C、吞噬细胞的胞吞过程，体现了细胞膜的流动性特点，C正确； D、胞吞过程需要消耗能量，D错误． 故选：C． 9. 【分析】 本题考查了物质进出细胞的方式，准确识记相关知识点是解题的关键。 【解答】 A.腌制果脯时由于细胞外液浓度过高，细胞失水而死亡，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜，不是主动吸收糖分的结果，A错误； B.甘油、乙醇、苯等物质可以通过自由扩散进出细胞，B错误； C.低温会影响细胞膜的流动性，从而影响自由扩散、协助扩散和主动运输的运输速率，C正确； D.葡萄糖通过协助扩散进入哺乳动物成熟的红细胞中，所以不消耗ATP，但需要载体协助，D错误。 故选C。 10. 【分析】 本题考查物质的跨膜运输方式，意在考查提取信息和解决问题的能力，解题的关键是相似相溶原理。 【解答】 苏丹IV将脂肪染成红色，说明苏丹Ⅳ是脂溶性物质，被吸收进细胞的方式是自由扩散，特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于被动运输。 故选B。 11. 【分析】 本题考查了物质进出的方式，准确识记相关知识点是解题的关键。 【解答】 （1）据图可知，以上三种方式中代表被动运输的是A、B。它的特点是物质运输顺浓度梯度，不消耗能量。需要载体的是B、C，消耗能量的是C主动运输。 （2）红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，即B协助扩散，氧气分子从肺泡到血液中的方式是A自由扩散。 （3）心肌细胞吸收Ca2＋的方式是C主动运输。若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2＋吸收量显著减少，而K＋、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能原因是该毒素抑制了Ca2+载体的活性，而对运输K+、C6H12O6等物质的载体没有影响。若用呼吸作用抑制剂（细胞呼吸过程产生能量）处理心肌细胞，则Ca2＋、K＋、C6H12O6等等物质的吸收均受到显著的影响，其原因是这些物质的运输都是主动运输，需要消耗能量。 （4）从图示来看，细胞膜的功能特性是选择透过性?。 12. 【分析】 本题主要考查细胞膜的结构和功能的有关知识，解答本题的关键是掌握细胞膜的流动镶嵌模型以及物质进出细胞的方式以及特点。 【解答】 （1）图中B代表生物膜的基本支架磷脂双分子层；动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有一定的流动性?。由于D糖蛋白存在于细胞膜的外侧，在此图中，可以根据D糖蛋白所在的位置，判断细胞内、外侧。 （2）甲图中b、c都是顺浓度梯度运输物质，且不需要载体协助，属于自由扩散，符合图乙所表示的物质运输曲线。若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为主动运输，需要载体和能量，为图中的a。K+的运输方式符合图丙所示曲线。 （3）在图甲中，决定细胞膜具有“选择透过性”的主要物质是A蛋白质，决定“细胞识别”功能的主要物质是D糖蛋白。若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为胞吞。 （4）鉴别死细胞和活细胞，常用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。此方法利用的是细胞膜的控制物质进出细胞功能。
《物质跨膜运输的方式》
“物质跨膜运输的方式” 是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第四章第3节的内容。本章前两节已经介绍了生物膜的结构特点(流动镶嵌模型)及功能特性(选择透过性), 本课是在了解前两节的知识基础之上，继续探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。本节教材以问题探讨为引导，通过比较无蛋白质的脂双层膜与生物膜在控制物质进出上的差异，从而大胆对物质跨膜运输的的方式提出猜想。此外，本节的教学应注意培养学生解读图表数据的能力；由于内容较抽象，可通过直观的动画展示，增强学生的感性认识；还应注意与生活实际相联系，让学生理解研究物质跨膜运输的意义。
【知识与能力目标】
1、说明物质进入细胞的方式及特点；
2、明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义。
【过程与方法目标】
1、学会根据现象提出问题，分析原理，归纳概念的方法；
2、提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法。
【情感态度价值观目标】
1、积极参与讨论，学会合作，踊跃发言，在交流中建立自信心；
2、培养学生善于动脑和严密分析的习惯，在发现过程中提高思维品质。
【教学重点】
1、小分子物质和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输；
2、大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。
【教学难点】
小分子物质和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。
1、多媒体课件；
2、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关的资料。
创设情境导入新课（展示课件3）
利用课件展示图片：人工合成无蛋白质的脂双层膜。
[提问] 仔细观察图示，是不是生物膜？为什么？[过渡] 图示进一步展示对各类物质的通透性，并讨论：什么分子可以通过这层膜，什么分子不能通过？
新课教学
（一）小分子或离子的跨膜运输方式
演示扩散现象：往清水中滴一滴蓝墨水。让学生注意观察现象，分析扩散的特点：分子从低浓度向高浓度方向运动。
[设疑] 物质进出细胞是不是与上述扩散相似？这种顺浓度梯度的扩散，称为被动运输，被动运输有两种：自由扩散和协助扩散。（展示课件4）
自由扩散（展示课件5）
多媒体动画演示自由扩散的过程，引导学生观察物质进出的特点。引导学生分析认识到自由扩散的特点。
学生回答，教师总结。
自由扩散的特点：（展示课件6）
①顺浓度梯度；
②不需要载体蛋白协助；
③不需要消耗细胞能量。
自由扩散物质主要有三类：（展示课件6）
①气体分子，如O2、CO2、N2等；
②水等小分子；
③脂溶性小分子，如甘油、脂肪酸、乙醇，苯等。
协助扩散（展示课件7）
多媒体动画演示自由扩散的过程，引导学生观察物质进出的特点。引导学生分析认识到自由扩散的特点。
思考与讨论：
（1）、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？
（2）、自由扩散和协助扩散有什么异同？
（3）、为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？
学生回答，教师总结。
协助扩散的特点：（展示课件8）
①顺浓度梯度运输；
②需要载体蛋白参与；
③不需要消耗能量；
协助扩散物质：实例:葡萄糖进入红细胞。（展示课件8）
主动运输（展示课件9）
通过实例分析离子进出细胞现象，展示材料：丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比和碘离子在甲状腺滤泡上皮细胞中的浓度是血液中碘离子的20—25倍，说明物质除了能顺浓度梯度进出细胞外，也可以逆浓度梯度进出细胞，引出主动运输。
然后多媒体动画演示主动运输的过程，引导学生观察，根据所提供的信息总结出主动运输的特点。
主动运输的特点：（展示课件10）
①逆浓度梯度运输；
②需要载体参与；
③需要消耗能量（ATP)。
主动运输的物质：如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。（展示课件10）
引导学生结合课本回答主动运输的意义：
细胞膜的主动运输是活细胞的特性，它保证了活细胞能够按照生活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
教师对刚才所讲解的内容，复习三种跨膜运输方式（展示课件12）
指导学生完成比较表格（展示课件13）
名称
自由扩散
协助扩散
主动运输
浓度
高浓度到浓度
高浓度到低浓度
低浓度到高浓度
载体
不需要
需要
需要
能量
不需要
不需要
需要
举例
水、氧气、 二氧化碳、 甘油、乙醇、苯等
葡萄糖进入红细胞
葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细
[过渡] 细胞产生一些大分子（如分泌蛋白）又是如何出细胞膜的？
[动画演示] 分泌蛋白的外排过程、巨噬细胞对细菌和异物的吞噬过程（展示课件14、15）引导学生观察大分子物质进出细胞的方向、特点。
讲解胞吞、胞吐的过程（展示课件16）
提问：思考低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么?（展示课件17）
低温环境肯定会影响物质的跨膜运输。温度既会影响分子运动的速率，也会影响化学反应的速率，因此，组成细胞膜的分子的流动性也会相应降低，呼吸作用释放的能量也会因有关酶的活性降低而减少。这些都会影响物质跨膜运输的速率。
课堂练习（展示课件18、19）
小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是
A.自由扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.渗透作用
2、将萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因，属于
A.主动吸水 B.主动运输
C.自由扩散和主动运输 D.自由扩散
3、图中是胡萝卜在不同的含氧情况下从KNO3溶 液中吸收K+和NO3－的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
A. 载体数量、能量
B.能量、载体数量
C. 载体数量、离子浓度
D. 能量、离子浓度
课件19张PPT。 第四章 细胞的物质输入和输出
第三节 物质跨膜运输的方式
什么样的分子能够通过脂双层膜？
什么样的分子不能通过？氧气，二氧化碳
氮气，苯水，甘油，乙醇氨基酸
葡萄糖
核苷酸氢离子，钠离子、
钾离子，钙离子、
氯离子，镁离子、
碳酸氢根合成的脂双层扩散：在溶液或者空气中从密度大的一侧向密度小的一侧运动（或者说从相对含量高的一侧到含量相对低的一侧）这种顺浓度梯度的扩散，称为被动运输
被动运输有两种：自由扩散和协助扩散
O2、CO2、甘油、乙醇、苯等膜外膜内自由扩散动画模拟特点1、顺浓度梯度运输2、不需要载体蛋白协助3、不需要消耗细胞能量自由扩散物质主要有三类：
①气体分子，如O2、CO2、N2等
②水等小分子
③脂溶性小分子，如甘油、脂肪酸、乙醇，苯等氧气水
特点1、顺浓度梯度运输2、需要载体参与3、不需要消耗能量进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。实例:葡萄糖进入红细胞载体蛋白仔细观察主动运输的动画演示过程，找出主动运输的特点！特点1、逆浓度梯度运输2、需要载体参与3、需要消耗能量（ATP)
如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。 主动运输阅读与思考：主动运输的意义？ 细胞膜的主动运输是活细胞的特性，它保证了活细胞能够按照生活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。物质跨膜运输方式被动运输自由扩散协助扩散主动运输浓度梯度举例能量载体浓度梯度浓度梯度举例举例载体载体能量能量顺顺逆不需要不消耗需要不消耗需要消耗O2、CO2、 H2O、苯等
小分子和脂溶性物质血浆中的葡萄糖进入
红细胞Na+、K+、Ca2+等
离子物质跨膜运输三种方式的比较人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，是细胞的什么作用，对于人体有什么作用？细胞外排大分子－－胞吐作用“胞吞” “胞吐”过程思考 低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么? 低温环境肯定会影响物质的跨膜运输。温度既会影响分子运动的速率，也会影响化学反应的速率，因此，组成细胞膜的分子的流动性也会相应降低，呼吸作用释放的能量也会因有关酶的活性降低而减少。这些都会影响物质跨膜运输的速率。1、小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（ ）
A．自由扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．渗透作用
2、将萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因，属于（ ）
A. 主动吸水 B. 主动运输
C. 自由扩散和主动运输 D. 自由扩散 NO3－3、图中是胡萝卜在不同的含氧情况下从KNO3溶 液中吸收K+和NO3－的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ） B ACA 载体数量、能量
B 能量、载体数量
C 载体数量、离子浓度
D 能量、离子浓度含氧量运输速度
