10 巨翅老人
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一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.螃蟹/滂沱 瘟疫/痈疽 蠕动/相濡以沫
B.惊愕/谔谔 别扭/特别 慷慨/同仇敌忾
C.鸡笼/笼罩 鹞鹰/飘摇 泾渭/不胫而走
D.喧嚣/寒暄 巢穴/围剿 啄食/不容置喙
解析:A项,páng/pāng,wēn/yōng,rú;B项,è,biè/bié,kǎi/kài;C项,lóng/lǒng,yào/yáo,jīng/jìng;D项,xuān,cháo/jiǎo,zhuó/huì。
答案:C
2.下列各组词语中字形书写有错误的一项是( )
A.肮脏 秃鹰 慰藉 相形见绌
B.瘫痪 推测 轻浮 老态龙钟
C.妨碍 噙着 蝙蝠 翻来复去
D.硫磺 僻静 驯服 回光返照
解析:C项,“复”应为“覆”。
答案:C
3.依次填入下列各句中横线处的成语,最恰当的一项是 ( )
(1)据美国媒体报道,近日,一段泰国僧侣 地在热油锅上打坐,油锅下面则燃着熊熊大火的视频蹿红网络。?21cnjy.com
(2)《经济学人》的全球住房价格季度指数表明,某些发达国家的住房价格已经受累于美国房地产市场,但新兴经济体到目前为止仍然 。?2-1-c-n-j-y
(3)一辆白色的起亚轿车在看到有交警执勤后立即靠边停车,司机随后下车站在路沿石上 地抽烟。?【出处：21教育名师】
A.泰然自若 安之若素 若无其事
B.安之若素 若无其事 泰然自若
C.若无其事 泰然自若 安之若素
D.泰然自若 若无其事 安之若素
解析:“安之若素”,(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。“泰然自若”,形容镇定、毫不在意的样子。“泰然自若”比“安之若素”所面临的情况更危险。“若无其事”,好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。【来源：21·世纪·教育·网】
答案:A
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.亚洲近期多数国家对美国所主导的金融体制表示出强烈的不满,纷纷表示将参加由中国所主导的亚洲基础设施投资银行。【版权所有：21教育】
B.全球外汇储备下降主要出现在外汇储备居全球第一的中国以及其他大宗商品生产国,这些国家的中央银行为了抵御资本外流而抛售了美元。21教育名师原创作品
C.中央对公款消费的限制、环境保护的倡议和鱼翅市场鱼龙混杂假货多,造成近年来这类高档食材几乎没有销路的主要原因。21*cnjy*com
D.据《华盛顿邮报》,中国在2011年至2013年里消耗的水泥量大约为66亿吨左右,比美国在整个20世纪所使用的水泥量还多。
解析:A项,词序不当,状语“近期”提前。C项,句式杂糅,“造成……主要原因”杂糅。D项,重复赘余,“大约……左右”。
答案:B
5.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是( )
①它不是文学集团的产物
②主要表现在小说领域,限于拉美地区
③魔幻现实主义是20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派
④而是文学创作中的一种共同倾向
⑤魔幻现实主义作家以“印第安人的灵魂”自命
⑥同时他们又受到欧洲现代主义文学特别是超现实主义文学的影响
⑦将印第安人的传统观念和拉丁美洲“神奇的现实”熔为一炉
A.③⑤⑦①⑥②④ B.③①④②⑤⑦⑥
C.⑤①④②③⑥⑦ D.⑤③④②①⑥⑦
解析:③句交代陈述主体,排在第一位。①“它”是对“魔幻现实主义”的复指,排在第二位。④“而是”是对①“不是”的承接,排在第三位。②承接上句“文学创作”谈“小说领域”,排在第四位。⑤句“魔幻现实主义作家以‘印第安人的灵魂’自命”是对②“拉美地区”的承接,排在第五位。⑦⑥谈所受影响,因⑥“同时”可知⑥排在最后。
答案:B
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第6~8题。
最近的一天
马尔克斯
星期一清早,天气暖和,无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生,每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙,又把一束工具放在桌上,像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫,颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤,裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实,身材细瘦,目光不轻易东张西望,像个聋子似的。21世纪教育网版权所有
把所用的东西准备好后,他把磨床拉向弹簧椅,坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情,手脚一直在不停地忙碌着,即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。
八点过后,他停了一会儿,从窗口望了望天空,看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨,一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒:21·cn·jy·com
“爸爸!”
“干吗?”
“镇长问你能不能给他拔个牙?”
“告诉他,我不在。”
他正在磨一只金牙,把牙拿到眼前,眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。
“他说你在家,他听见你说话了。”
牙科医生继续察看着那颗金牙,直到把活儿做完,把牙放在桌上后才说:
“好多了。”
他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥,开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。21教育网
“爸爸!”
“什么事?”
他的神情依然如故。
“他说你要是不给他拔牙,他就让你吃子弹。”
他停下蹬踏板的脚,(1)把磨床从椅子前推开,把桌子下面的抽屉拉出来,驳壳枪就放在抽屉里。
“哼!”他说,“让他进来对我开枪好了。”
(2)他转了一下椅子,让自己面对大门,一只手按着抽屉沿儿。
镇长出现在门口。
镇长已经把左脸刮光,右脸却有五天未刮了,看上去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出,他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上,温和地说:
“请坐吧。”
“早晨好!”镇长说。
“早晨好。”牙科医生说。
当用具在沸水里消毒的时候,镇长把脑袋靠在了椅枕垫上,觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室:一把旧木椅,一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候,镇长脚后跟蹬地,张开了嘴。www.21-cn-jy.com
唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后,用手谨慎地按了按下颌。
“你不能打麻药了。”
“为什么?”
“因为牙床化脓了。”
镇长望了望他的眼睛。
“好吧。”他说,露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上,用凉了的镊子把用具夹出来,动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来,又在脸盆里洗了手。做这一切时,他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。
那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿,用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手,把全身的力量集中在脚上,觉得腰部一阵透心凉,但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨,更准确地说,他是怀着一种酸楚的心情说:
“中尉,你在这儿杀了二十个人了。”
镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声,他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时,他透过蒙眬泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中,他觉得那颗牙齿是那么古怪,他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂,嘴里喘着粗气,身上渗出了汗水。他解开了军衣扣,又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。2·1·c·n·j·y
“擦擦眼泪吧。”他说。
镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候,他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。
“你要记住,”他说,“回去要用盐水漱口。”
镇长站起来,没精打采地行了个军礼,大步向门口走去,军服的扣子也没扣。
“给我记上账吧。”他说。
“给你还是给镇公所?”
镇长没有看他,关上门,在铁栅栏外面说:
“都一样!”
(选自《外国微型小说300篇》,有删改)
6.结合上下文,简析文中画线的句子表现了牙医怎样的心理状态。
(1)把磨床从椅子前推开,把桌子下面的抽屉拉出来,驳壳枪就放在抽屉里。
(2)他转了一下椅子,让自己面对大门,一只手按着抽屉沿儿。
解析:画线句子是关于牙医的动作描写的,通过动作描写表现了牙医的心理状态。牙医对镇长是不满的,所以开始拒绝接诊,在面对镇长威胁时,牙医不得不拉出放着驳壳枪的抽屉,产生戒备心理;“一只手按着抽屉沿儿”说明牙医已经愤怒了,时刻准备着反抗。
参考答案:(1)面对镇长威胁,牙医有所戒备的心理。(2)想到镇长的残暴,牙医愈加愤怒,准备反抗。
7.导学号92924023小说在叙述中营造出了一种怎样的气氛?请结合情节简要分析。
解析:初看本文,笔调确实轻松舒缓,但细读文章,不难发现平静的湖面下却是激流暗涌,气氛渐趋紧张,充分展现了马尔克斯高超的文字运用能力以及精妙的情节设计。
参考答案:紧张。①牙医儿子反常的叫声惊动了正在做事的牙医,气氛开始变得紧张;②镇长威胁如果不给他拔牙,就用枪打死牙医,气氛变得紧张起来;③镇长出现,牙医准备自卫,冲突一触即发,气氛变得更加紧张;④牙医拔牙时,镇长紧盯着牙医,担心牙医加害自己,气氛非常紧张;⑤牙医说镇长杀人,透露出当时的社会矛盾尖锐,气氛紧张而压抑。
8.结合全文,谈谈你对这篇小说主题的认识及理由。
解析:好的小说总是赋予读者丰富的解读空间,让读者见出其中复杂多义的世界,从而充分展示其无限的魅力。本文的主题确实也是多义的,不同的读者会有不同的理解。
答案示例:(1)谴责了当权者的专横残忍。理由:①镇长威胁要用枪打死牙医;②牙医不肯接诊,也从侧面反映了镇长平时的残忍;③镇长已经杀了二十个人,可见其凶残至极;④在镇长眼中,镇公所就是他的,他就代表镇公所,可见其大权独揽,专横跋扈。
(2)赞扬了普通劳动者坚强无畏、沉着冷静和善良宽容的性格特征。理由:①面对镇长的威胁,牙医并未屈服;②当看到镇长病情严重,牙医决定救治镇长;③在给镇长拔牙的过程中,牙医检查细致、谨慎,手术过程有条不紊;④明知镇长已经杀死了二十个人,但面对身为病人的镇长,依然继续手术;⑤手术完毕,牙医不忘提醒镇长用盐水漱口,关心病人。
(3)揭露了当时社会的黑暗与混乱,表达了作者对安定和谐社会的向往以及对美好人性光辉的呼唤。理由:①牙医开始拒绝给镇长拔牙,对身为权力代表的镇长态度冷漠、厌恶,表现了民众对政府的不满;②镇长扬言要打死牙医,专横残忍,可见社会的黑暗;③镇长拔牙过程中神情紧张,既是生理的反应,也是心理的反应,担心牙医乘机伤害他,间接反映了当时社会的民怨之深;④镇长认为,镇公所就是他的,他就是镇公所,反映了政府的腐败黑暗。
三、语言运用
9.请根据上下文,在材料的横线处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过12字。
文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人、写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔。① ,绘画是片段静止的文学。文学用文字作画,所有文字都是色彩;② ,所有的线条色彩都是语言。画非画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已;站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水,不论舒缓、疾进,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作的心态又有何异??21·世纪*教育网
解析:补充句子,关键是要读懂语段内容,尤其是上下句的内容,所补充的句子大多能从上下句中推测出来。如①处,侧重于下句“绘画是片段静止的文学”,据此可推测出应该是“文学是绵延不断的画面”“文学是连续活动的画面”之类的句子;②处的推断亦然。
答案示例:①文学是绵延不断的画面 ②绘画是用线条色彩写作
10.导学号92924024右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法。不超过80字。www-2-1-cnjy-com
解析:本题采用俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的图片,画面温馨动人。解答时要注意:①图片表现了小男孩与小兔子亲密无间的关系,体现了人与自然的和谐关系;②运用比喻或比拟的修辞手法,字数要合乎要求。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案:他双手轻轻托着那只温顺可爱的小兔子,他们犹如一对朝夕相处的老朋友;小兔子那毛茸茸的嘴巴轻轻触碰他的鼻尖,似乎与他亲昵地交谈。这个温馨的画面让人们充分感受到了浓浓的温情和爱意。21*cnjy*com
11 游褒禅山记
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一、基础巩固
1.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.有碑仆道 仆:向前跌倒。
B.其文漫灭 漫:淹。
C.盖音谬也 盖:大概。
D.何可胜道也哉 胜:胜利。
解析:D项,“胜”,尽。
答案:D
2.下列句子中加点的词,活用不同类的一项是( )
A.唐浮图慧褒始舍于其址
B.以其乃华山之阳名之也
C.后世之谬其传而莫能名者
D.盖其又深,则其至又加少矣
解析:D项,“至”是动词用作名词,A、B、C三项是名词用作动词。
答案:D
3.下列各句中加点的词,词义全不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:B项,分别是“死”“突然,仓促”“终于”的意思;A项,前两个“极”是“尽”,第三个“极”是“直达”;C项,第一个“名”是“命名”,后两个“名”是“说出”;D项,前两个“加”是“更加,更”,第三个“加”是“增加”。21cnjy.com
答案:B
4.下列加点的“之”的用法归类正确的一项是( )
①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 ②世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 ③至于幽暗昏惑而无物以相之 ④而人之所罕至焉 ⑤褒之庐冢也 ⑥遂与之俱出 ⑦句读之不知,惑之不解 ⑧何厌之有www.21-cn-jy.com
A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧
B.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧
D.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧
解析:①④句中的“之”,用在主谓之间,取消句子独立性,不译;②⑤句中的“之”,结构助词,相当于“的”;③⑥句中的“之”,代词,指“他们”;⑦⑧句中的“之”,宾语前置的标志。21教育网
答案:B
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.夫夷以近,则游者众 夷:平坦。
B.则或咎其欲出者 咎:责怪。
C.往往有得 得:心得,收获。
D.非常之观,常在于险远 观:观察。
解析:D项,“观”,景观。
答案:D
6.下列各句中加点的词,与例句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
例:问其深,则其好游者不能穷也
A.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
B.以其求思之深而无不在也
C.然视其左右,来而记之者已少
D.其孰能讥之乎?
解析:A项,第一人称代词,自己;B项,第三人称代词,指代古人;C项与例句均为代词,在句中作定语;D项,语气副词,难道,表反诘。21世纪教育网版权所有
答案:C
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.选文第一段简介华山前洞与后洞概况,详述游历后洞的情景。
B.选文第二段抒发了作者对未能穷究后洞奇险景象的感想和体会。
C.作者认为,只要具备了“志”或“力”就能达到预期的目的。
D.“于是余有叹焉”一句在结构上承上启下,因事议理,过渡自然。
解析:C项,根据“有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”一句可知“志”“力”“物”三者缺一不可。21·cn·jy·com
答案:C
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
参考答案:尽了自己的努力却不能到达的人,可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗?
(二)阅读下面的文言文,完成第9~12题。
海 塘 记
王安石
自云柯而南,至于某,有堤若干尺,截然令海水之潮汐不得冒其旁田者,知县事谢君为之也。始堤之成,谢君以书属予记其成之始,曰:“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。”谢君者阳夏人也字师厚景初其名也其先以文学称天下而连世为贵人至君遂以文学世其家。其为县,不以材自负而忽其民之急。方作堤时,岁丁亥十一月也,能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾,又能令其民翕然皆劝趋之,而忘其役之劳,遂不逾时,以有成功。其仁民之心,效见于事如此。亦可以已,而犹自以为未也,又思有以告后之人,令嗣续而完之,以求其存。善夫!仁人长虑却顾图民之灾如此其至,甚不可以无传。而后之君子考其传,得其所以为,其亦不可以无思。2·1·c·n·j·y
而异时予尝以事至余姚,而君过予,与予从容言天下之事。君曰:“道以闳大隐密,圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也。其治政教令施为之详,凡与人共,而尤丁宁以急者,其易知较然者也。通涂川,治田桑,为之堤防沟浍渠川以御水旱之灾;而兴学校,属其民人相与习礼乐其中,以化服之,此其尤丁宁以急而较然易知者也。今世吏者,其愚也固不知所为,而其所谓能者,务出奇为声威,以惊世震俗,至或尽其力以事刀笔簿书之间而已,而反以谓古所为尤丁宁以急者,吾不暇以为,吾曾为之,而曾不足以为之,万有一人为之,且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年,而胜残去杀之效,则犹未也,其不出于此乎?”予良以其言为然。既而闻君之为其县,至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟,既又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事,因并书其言终始而存之,以告后之人。庆历八年七月日记。【来源：21·世纪·教育·网】
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称天下/而连世为贵人至君/遂以文学世其家
B.谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家
C.谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称/天下而连/世为贵人至君/遂以文学世其家
D.谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先/以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家
解析:首先理解句意,然后结合句中关键的实词、虚词断句。“者……也”是判断句,“景初”是人名,“其先”在句中作主语。21·世纪*教育网
答案:B
10.下列对文中加点的词的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“知县”,官名。宋代常派遣朝官为县的长官,管理一县行政,称“知县事”,简称知县。
B.封建时代对帝王、诸侯等称为“君”,后引申为对人的尊称,道德品行良好的人也可称君子。
C.“丁亥”是干支纪年的说法。干支纪年就是用十二天干和十大地支依次相配,周而复始纪年的方法。
D.古代称有别于君主、群臣百官和士大夫以上各阶层的庶民为“民”。
解析:C项,应为“用十大天干和十二地支依次相配”。
答案:C
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为,后来又听到他对天下事的议论,就为他记下了修堤坝的事,同时也可资后人借鉴和思考。www-2-1-cnjy-com
B.谢景初具有实干精神,身先士卒,与百姓同甘共苦,组织、带领民众修筑拦海堤坝,充分体现了他急民之困的为官之道。2-1-c-n-j-y
C.文章综合运用记叙、议论的手法,在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时,也从侧面反映了作者自身的为政理念。21*cnjy*com
D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风,反对沉迷刀笔簿书之行,认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。【来源：21cnj*y.co*m】
解析:A项,作者先是听到了他对天下事的议论,而后才听说他的做法。
答案:A
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也。
(2)既又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。
解析:第(1)句中“然”是代词,“所以”的意思是“……的原因”,“盖”的意思是“大概”。第(2)句中“既”是“不久”的意思,“不予欺”是宾语前置的倒装句。
参考答案:(1)圣人们往往只能知道事物表象道理,却不知道为什么会这样,大概每个人都有难以通晓的地方。【出处：21教育名师】
(2)接着堤坝又完工了,由此我相信了,他的言行都是一致的,并没有欺骗我。
参考译文从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌入两边的农田,这是知县谢景初为政时修造的。堤坝修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使后人(对这堤坝)可以有据可考,就算我卸任之后(堤坝)也不会就此毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字师厚,他的名字为景初。谢景初的祖上是以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,已经是以文才著称的显贵世家了。他出任知县,并没有自负才能而忽视百姓们急需解决的问题。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够不畏冰雪严霜的寒冷,亲自到场鼓励百姓努力劳作、治理水患,他也能让老百姓个个互相劝勉而跟随他,甚至忘记了劳作的辛苦,于是没有过多久,堤坝就修建而成。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了。(谢景初)也应该以此满足,但是他依旧认为没做完,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊!仁者深谋远虑却又能够为百姓兴除灾害,像他这样的人,事迹不可以不流传下去。而后世的君子,考查谢景初其人,知道这件事后也不可能没有触动。
之前我因为有事经过余姚这个地方,他来拜访我,和我聊起天下之事,从容不迫地侃侃而谈。谢景初说:“真理都是宏大而隐秘,圣人们往往只能知道事物表象道理,却不知道为什么会这样,大概每个人都有难以通晓的地方。那些详细的政事治理教条法律,凡是和人扯上边的,老百姓最关心的问题,这是比较容易为人知晓的表象道理。疏通道路河流,治理农田桑园,修建防护的堤坝沟渠来抵御旱涝灾害;兴建学校,让百姓能够在学校学习礼乐之道,用(圣人之道)感化收服百姓,这更是老百姓急需的,这种道理比表象又深了一层。现在这些当官的,那些愚蠢的根本就不知道他们在干什么;而那些所谓有才能的,做事必定出奇招来博得声威,以求惊动世人;至于那些将精力花在对付公文之上的官员,居然反过来说,古人说的那些急百姓所急的事情,我没时间去做;我曾经去做了,但是力量有所不及,一万人之中有一个人做了,功绩不足以名扬于世,却被称为有才能。哈!这也真是令人感叹了。朝廷国家生命力不过几百年的事,但是以德化民、追求太平治世这种事业却远没有止境,难道不是我说的这样吗?”我认为他的话非常正确。不久后听说他当了知县,到任后就在江河上修建桥梁,办学聘请学者教化平民子弟,接着堤坝又完工了,由此我相信了,他的言行都是一致的,并没有欺骗我。为他写文记述修建堤坝之事,趁机写了他说过的言论始末留存,以告知后来之人。庆历八年七月七日记述成文。【版权所有：21教育】
三、语言运用
13.导学号92924030王安石在《游褒禅山记》中阐述了“志”“力”“物”三个方面的重要性,请运用比喻的修辞手法写三个句子,形象地揭示这三个条件的作用。
解析:回答本题,首先要理解文中对三者关系的阐述,在充分理解的基础上选择恰当的喻体造句。
参考答案:“志”是指引轮船航行的灯塔,有了灯塔的指引,就能到达理想的彼岸;“力”是牵引巨轮前行的发动机,没有强劲的动力,巨轮就会搁浅;“物”是照亮人类前进的火把,失去了它的光亮,人们就会迷失道路。21教育名师原创作品
14.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。21*cnjy*com
解析:一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。
参考答案:本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。
12 阿房宫赋
课后一起巩固(A)
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.骊山/逦迤 缦回/谩骂 囷囷/人困马乏
B.媵嫱/滕县 水涡/涡河 荠菜/不霁何虹
C.椒兰/贤淑 剽掠/长膘 高涨/头昏脑涨
D.锱铢/淄川 呕哑/怄气 铃铛/鼎铛玉石
解析:A项,lí/lǐ,màn,qūn/kùn;B项,yìng/téng,wō/Guō,jì;C项,jiāo/shū,piāo/biāo,zhǎng/zhàng;D项,zī,ōu/òu,dāng/chēng。
答案:C
2.下列各项中加点的词含义相同的一项是( )
①六王毕,四海一
一旦不能有,输来其间
②不爱珍器重宝肥饶之地
秦爱纷奢,人亦念其家
③奈何取之尽锱铢
不稼不穑,胡取禾三百囷兮
④山东豪俊遂并起而亡秦族矣
族秦者秦也,非天下也
⑤廊腰缦回,檐牙高啄
缦立远视,而望幸焉
⑥渭流涨腻,弃脂水也
不积小流,无以成江海
A.③⑥ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①②
解析:③都是“夺取,获取”之意;⑥都是指“水流”。
答案:A
3.下列加点的词的含义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A项,形容词词尾,……的样子/语气助词。B项,连词,连接两个动作行为/连词,表修饰。C项,名词,……的人/发语词。D项,都是介词,比。21世纪教育网版权所有
答案:D
4.下列加点的词语,古义与今义相同的一组是( )
①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气候不齐 ③一旦不能有,输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营 ⑤独夫之心,日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语【来源：21·世纪·教育·网】
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
解析:①古义:形容宫室结构的参差错落,精巧工致。今义:比喻各用心机,互相排挤。②古义:雨雪阴晴。今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。④古义:金玉珠宝等物。今义:筹划、组织并管理(企业、活动)。⑦古义:可惜。今义:怜悯,同情。
答案:C
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。www-2-1-cnjy-com
5.对下列句子中加点的词的解释,错误的一项是( )
A.六王毕,四海一 一:统一。
B.骊山北构而西折 构:建造。
C.不霁何虹 霁:下雨或下雪前。
D.而气候不齐 齐:相同。
解析:C项,“霁”,雨过天晴。
答案:C
6.写阿房宫规模宏大的一项是( )
A.覆压三百余里,隔离天日
B.高低冥迷,不知西东
C.舞殿冷袖,风雨凄凄
D.五步一楼,十步一阁
解析:B项,表现宫殿高低错落有致;C项,表示舞女之多,舞兴之浓;D项,表现楼阁之多。
答案:A
7.对第一段文字的理解和分析,不正确的一项是( )
A.作者从外观写到内部结构,再写到人物的活动,层次安排清楚。
B.作者先概写阿房宫的来历,再简写阿房宫的外在形式,再详写阿房宫的本体建筑。
C.这两段文字句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,极富表现力。
D.这两段文字充分发挥了骈文的某些长处,将描写、议论和抒情融为一体。
解析:D项,这两段文字没有抒情。
答案:D
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
(2)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
参考答案:(1)台上传来温柔的歌声,像春光一样暖融融;殿里舞袖拂动,风雨降临般冷飕飕。
(2)把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子,丢弃满地,秦人看到这些(东西),也不很爱惜。
(二)阅读下面的文言文,完成第9~12题。
《李贺集》序
[唐]杜牧
太和五年十月中,半夜时,舍外有疾呼传缄书者。牧曰:“必有异。”亟取火来,及发之,果集贤学士沈公子明书一通,曰:“吾亡友李贺,元和中义爱甚厚,日夕相与起居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离为四编,凡千首。数年来东西南北,良为已失去。今夕醉解,不复得寐,即阅理箧帙,忽得贺诗前所授我者。思理往事,凡与贺话言嬉游,一处所,一物候,一日夕,一觞一饭,显显焉无有志弃者,不觉出涕。贺复无家室子弟得以给养恤问,常恨想其人、咏其言止矣。子厚于我,与我为贺集序,尽道其所来由,亦少解我意。”某其夕不果以书道不可,明日就公谢,且曰:“世为贺才绝出前。”让。居数日,某深惟公曰:“公于诗为深妙奇博,且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让,必不能当君意,如何?”复就谢,极道所不敢叙贺,公曰:“子固若是,是当慢我。”某因不敢辞,勉为贺叙,终其甚惭。21*cnjy*com
皇诸孙贺,字长吉,元和中韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽丘垄,不足为其恨怨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖《骚》之苗裔,理虽不及,辞或过之。《骚》有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是!贺能探寻前事,所以深叹恨今古未尝经道者,如《金铜仙人辞汉歌》《补梁庾肩吾宫体谣》,求取情状,离绝远去笔墨畦径间,亦殊不能知之。贺生二十七年死矣,世皆曰:“使贺且未死,少加以理,奴仆命《骚》可也。”
贺死后凡十某年,京兆杜某为其序。
(选自《杜牧诗文选评》)
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
A.及发之,果集贤学士沈公子明书一通 发:打开。
B.贺且死,尝授我平生所著歌诗 授:传授。
C.让。居数日,某深惟公曰 让:谦让。
D.子固若是,是当慢我 慢:怠慢。
解析:B项,“授”,交给。
答案:B
10.下列各组语句中,全都是称赞李贺才能的一项是( )
①世为贺才绝出前 ②公于诗为深妙奇博 ③韩吏部亦颇道其歌诗 ④盖《骚》之苗裔 ⑤言及君臣理乱,时有以激发人意 ⑥牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也
A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑥
解析:②是杜牧对沈子明的赞美,⑤是对《离骚》内容的评价。
答案:D
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.杜牧夜半得到好友沈子明来信,请他为李贺诗集撰写序文,作者再三推辞后还是答应了好友的要求。
B.杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧,对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。
C.杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后,与《离骚》对比,指出了李贺诗歌思想内容上的不足,严重脱离现实生活,脱离诗文的常规畦径。
D.杜牧认为,李贺诗理方面的欠缺,是由于年少早夭,涉世未深。假如没有早逝,还是能够弥补诗理方面不足的。
解析:“严重脱离现实生活,脱离诗文的常规畦径”错。应为虽有不足,却独特超常。
答案:C
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贺复无家室子弟得以给养恤问。
(2)子厚于我,与我为贺集序,尽道其所来由,亦少解我意。
(3)使贺且未死,少加以理,奴仆命《骚》可也。
参考答案:(1)李贺没有妻子儿女兄弟能够按时供养体恤慰问。
(2)您和我感情深厚,替我给李贺的集子作序,全部说出他的诗的来龙去脉,也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。
(3)假使李贺不早死,诗歌上稍稍加一点说理,就可以称《离骚》为奴仆了。
参考译文太和五年十月中旬,半夜的时候,屋外有大声叫喊着送书信的人。我说:“一定有特别的情况。”赶快拿火来,等到打开信件,果然装有集贤殿学士沈子明的一封信,上面写道:“我的故友李贺,元和年间和我友爱甚深,从早到晚在一起生活。李贺将死的时候,曾把生平所写的诗歌交付给我,编为四编,总共一千首。几年来我四处奔波,确实以为已经失去了。今晚酒醒后,不再能够入睡,就阅读整理书箱,忽然找到李贺先前交给我的诗歌。追思往事,凡是与李贺一起交谈一起游玩,某一个地方、某一个景象、某一白天或夜晚,每一次饮酒每一次吃饭,清清楚楚地没有丝毫的遗忘舍弃,(想起这些)我情不自禁流下了眼泪。李贺没有妻子儿女兄弟能够按时供养体恤慰问,曾经在遗恨中追想他的为人、吟诵品味他的诗文。您和我感情深厚,替我给李贺的集子作序,全部说出他的诗的来龙去脉,也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。”当天晚上我不能用书信表明我不能写序,第二天到沈公处推辞,并说:“世人认为李贺的才华远远超出前人。”谦让几天后,我深入考虑后说:“您对于诗的研究深刻奇妙广博,并且又完全了解他的长短得失。现在让我为李贺的诗作序而我不辞让,一定不能称您的心意,怎么办?”再次推辞,极力表示自己不敢为李贺的诗作序。沈公说:“您像这样坚持,就是怠慢我。”我因此不敢再推辞,勉强为李贺的诗作序,始终感到很惭愧。
李贺,唐王朝众多子孙中的一个,字长吉。元和年间韩愈也非常称道他的诗歌。云烟连绵,不足以表现他诗歌的姿态;河水遥远,不足以表现他诗歌的才情;春意盎然,不足以表现他诗歌的温和;秋日爽朗,不足以表现他诗歌的风格;风中的桅杆、上阵的战马不足以表现他诗歌的勇气;瓦制的棺木、刻有小篆的铜鼎不足以表现他诗歌的古朴;艳花美女不足以表现他诗歌的色彩;荒凉的国家、废弃的偏殿,枯木丘坟不足以表现他诗歌怨恨悲凉的情感;巨鲸鳌跃、牛头鬼卒、人身蛇首不足以表现他诗歌的虚无缥缈、荒诞奇异。大概是《离骚》的继承者吧,说理上也许比不上屈原,在言词上或许能超过它。(《离骚》对君臣治乱有讽喻作用)有指责怨恨,说到君臣治乱之迹,时时有激发人心的感慨。只是李贺的诗歌,有没有这些呢!李贺探寻以往的历史典故,这就是他深深地感慨古今不曾有“经道”之人的原因,如《金铜仙人辞汉歌》《补梁庾肩吾宫体谣》。抒发表达的情感不依据于已有的笔墨史实,往往从前事中生发开去,因此也不能深知了。李贺活了二十七年就死了。世人都说:“假使李贺不早死,诗歌上稍稍加一点说理,就可以称《离骚》为奴仆了。”
李贺死后十几年,京兆杜牧为他的诗作序。
三、语言运用
13.导学号92924031依照画线句子,续写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。
读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;? 。?
答案示例:我喜欢杜牧,喜欢他诗文中流露的忧国忧民的沉思
14.请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10个字以内,不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意。
参考答案:标题:要命的WiFi
寓意:无线信号遍布世界,人们沉溺其中,却不知已被其异化,失去了生活和思考的能力。
课后一起巩固(B)
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )
A.突兀(wù) 水涡(wō)
不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìng)
B.矗立(zhù) 辇车(niǎn)
雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dāng)
C.逦迤(yǐ) 锱铢(zī)
架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn)
D.参差(cēn) 仓庾(yǔ)
金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn)
解析:B项,“铛”应读“chēng”;C项,“槛”应读“jiàn”;D项,“囷”应读“qūn”。
答案:A
2.下列各项中,没有错别字的一项是( )
A.贿赂 复压 骊山 妍媸毕露
B.骠掠 檐牙 油腻 廊腰缦回
C.呕哑 管弦 渭水 架梁之椽
D.椒兰 不遐 杳然 烟斜雾横
解析:A项,“复”应为“覆”;B项,“骠”应为“剽”;D项,“遐”应为“暇”。
答案:C
3.下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是( )
A.族秦者秦也 蜂房水涡
B.朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之
C.燕赵之收藏 可怜焦土
D.辇来于秦 骊山北构而西折
解析:A项,名词用作动词,灭族/名词作状语,像蜂房;B项,名词作状语,在早晨/意动用法,以……为鉴;C项,动词用作名词,收藏的金银珠宝/名词用作动词,变成焦土;D项,名词作状语,乘辇车/名词作状语,向西。21教育网
答案:D
4.下列各句句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项是 ( )
A.烟斜雾横,焚椒兰也
B.戍卒叫,函谷举
C.一人之心,千万人之心也
D.族秦者秦也,非天下也
解析:B项,被动句,其余三项与例句均为判断句。
答案:B
5.下列有关叙述不正确的一项是( )
A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。2·1·c·n·j·y
B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。21·世纪*教育网
D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。【来源：21cnj*y.co*m】
解析:A项,杜牧与李商隐并称“小李杜”,并非李贺。
答案:A
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成第6~9题。
燕 将 录
杜 牧
谭忠者,绛人也。忠豪健喜兵,燕①牧刘济与二千人,障白狼口。
忠其时为燕使魏,知其谋,乃入谓季安曰:“今王师越魏伐赵,不使耆臣宿将而专付中臣,不输天下之甲而多出禁甲,君知谁为之谋?此乃天子自为之谋,欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵,而先碎于魏,是上之谋反不如下,且能不耻于天下乎!既耻且怒,于是仗猛将,练精兵,毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰:“然则若之何?”忠曰:“王师入魏,君厚犒之。于是悉甲压境,号曰伐赵,则可阴遗赵人书曰:‘执事若能遗魏一城,魏得持之奏捷天子,以为符信。此乃使魏北得以奉赵,西得以为臣。于赵为角尖之耗,于魏获不世之利,执事岂能无意于赵乎?’”季安遂用忠之谋。
忠归燕,谋欲激燕伐赵,会刘济合诸将,忠疾对曰:“燕南有赵,北有胡。燕其为予谨护北疆,勿使予复挂胡忧,而得专心于赵。”刘济乃曰:“信如子断矣,何以知之?”忠曰:“潞牧卢从史外亲燕,内实忌之;外绝赵,内实与之。此为赵画曰,燕以赵为障,虽怨赵,必不残赵,不必为备。一且示赵不敢抗燕,二且使燕获疑天子。赵人既不备燕,潞人则走告于天子,燕厚怨赵,今赵见伐而不备燕,是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵,赵亦必不备燕。”刘济曰:“今则奈何?”忠曰:“燕孕怨,天下无不知,今天子伐赵,君坐全燕之甲,一人未济易水。是燕贮忠义之心,卒染私赵之口,不见德于赵人,恶声徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。21教育名师原创作品
(选自《樊川文集》,有删改)
注①燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇,燕牧、魏牧、潞牧分别指所在藩镇的节度使。
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也
B.鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也
C.鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也
D.鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也
解析:在理解句子大意的基础上,结合句中的实词、虚词恰当断句。“而”“是”可作为重要判断因素。
答案:B
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.古代以九州之长为“牧”,“牧”是管理人民之意。
B.天子,是古时臣民对于帝王的称呼。历代帝王鼓吹“君权神授”,故称帝王为天子。
C.中国南方的河流多被称为“江”,北方的河流多被称为“河”。
D.“执事”是掌管某项工作的人,也是对对方的敬称。
解析:C项,古代的“河”专指黄河。
答案:C
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.本文是杜牧为燕镇部将谭忠写的一篇传记,文章从一个侧面反映了唐王朝藩镇割据严重,藩镇之间、藩镇与朝廷之间争战不休的社会现实。2-1-c-n-j-y
B.朝廷从全国各地征调军队越过魏镇去攻打赵镇,魏镇节度使田季安想趁机起兵拦击朝廷军队,谭忠认为此举不妥,并提出两全之策帮助魏镇摆脱危机。
C.谭忠回到燕镇后,想让刘济出兵讨伐赵镇。他分析说,皇上要讨伐赵镇,而燕镇不出兵协助的话,会让心怀忠义的燕镇背上偏袒赵镇的恶名。
D.面对错综复杂的形势,谭忠始终注意维护与朝廷的关系。作者对谭忠的言行虽然没有作出直接评价,但行文中还是透露出对他的肯定之意。
解析:B项,“从全国各地征调军队”错,参见原文“不输天下之甲而多出禁甲”。
答案:B
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)执事若能遗魏一城,魏得持之奏捷天子,以为符信。
(2)燕其为予谨护北疆,勿使予复挂胡忧,而得专心于赵。
解析:注意第(1)句中的“遗”“以为”两处,第(2)句中的“其”“挂”两处。
参考答案:(1)您如果能送给魏镇一座城池,魏镇能够拿此城向皇上报捷,把这座城池作为报捷的凭据。
(2)燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境,不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患,而能够在赵镇方面集中精力(集中精力对付赵镇)。【版权所有：21教育】
参考译文谭忠是绛地(今山西绛县)人。他为人豪迈雄健,爱好谈兵,燕镇节度使刘济给他两千兵马,让他驻守白狼口。
谭忠当时代表节度使刘济出使魏镇,得知了田季安(中途截击朝廷军队)的企图,便前去对田季安说:“现在,朝廷的军队越过魏镇去讨伐赵镇,不任用老臣宿将带兵,反而把兵权专门交给宦官,不征调全国的军队,而主要派出朝廷直属的禁卫部队,您知道这是谁的主意吗?这是皇上自己做出的决定,想要在臣属面前夸耀(自己英明),(让)臣属佩服(自己)。现在如果朝廷禁军还没有攻打赵镇,却先在魏镇境内被消灭了,这(就表明)皇上的谋略反而不及臣属,能不被天下人羞辱吗?(皇上)既感到羞耻又感到恼怒,就会任用勇猛善战的将领,训练精锐的部队,全力起兵渡过黄河。朝廷汲取以往失败的教训,一定不会越过魏镇去攻打赵镇;比较赵镇和魏镇罪责的大小,一定不会先打赵镇然后攻魏镇。这就叫既不上也不下,正好对着魏镇而来。”田季安说:“既然这样,那么怎么办呢?”谭忠说:“当朝廷军队进入魏镇境内时,您要好好犒劳他们。此时,您要将魏镇全部兵马调往边境,号称攻打赵镇,可以暗中给赵镇送信说:‘您如果能送给魏镇一座城池,魏镇能够拿此城向皇上报捷,把这座城池作为报捷的凭据。这样就使得魏镇在北面能够(继续)侍候赵镇,在西面能够(继续)做朝廷之臣。对赵镇来说,仅为一点点损失;对魏镇来说,能获得世间少有的利益,您难道能够对赵镇(的安危)毫不在意吗?’”田季安于是采用了谭忠的计谋。
谭忠回到燕镇后,打算鼓动刘济攻打赵镇,正逢刘济集合各位将领,谭忠赶忙回答说:“燕镇南面是赵镇,北面有胡人。燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境,不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患,而能够集中精力对付赵镇。”刘济就说:“事情确实像你判断的那样,你是怎么知道的呢?”谭忠说:“潞镇节度使卢从史表面上与燕镇亲近,内心实际是忌恨燕镇的;表面上与赵镇断绝往来,内心实际是帮助赵镇的。(我们)在这里替赵镇考虑,燕镇把赵镇作为屏障,虽然怨恨赵镇,但肯定不会伤害赵镇,赵镇没有必要防备燕镇。(这样)一来显示赵镇不敢抗拒燕镇,二来可使燕镇受到皇上怀疑。赵镇人既然不防备燕镇,潞镇人便会跑去报告皇上,燕镇非常怨恨赵镇,现在赵镇遭受攻击却不防备燕镇,这说明燕镇相反是帮助赵镇的。这就是我知道皇上最终不会让您攻打赵镇,赵镇也不会防备燕镇的原因。”刘济说:“现在应当怎么办呢?”谭忠说:“燕镇与赵镇结下仇怨,天下无人不知。现在皇上出兵攻打赵镇,您却使整个燕镇的兵马,一个人也没有渡过易水(去攻打赵镇)。这是燕镇怀着对朝廷的忠心,最终(却)招来偏袒赵镇的口实,(既)不被赵镇人感激,而坏名声徒然喧闹在天下人的耳畔。请您仔细地考虑这个问题吧!”刘济于是亲自率领七万人向南边讨伐赵镇。
(二)阅读下面的文言文,完成第10~13题。
御史梁晳次先生传
[清]王士禛
先生姓梁氏,讳熙,字曰缉,晳次其别号也。先生生世族,幼不喜纨绔之习,读书好古,视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明,少得句云:“明月生东隅,清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一,文名籍甚。21·cn·jy·com
举顺治三年乡试,又十年成进士。出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。视民如子,治行冠三辅。官咸宁半载,入为云南道监察御史。www.21-cn-jy.com
是时,世祖章皇帝方重言路,台省官皆矫尾厉角,务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地,晏坐终日,如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地,或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热,辨难蜂起,各负气不肯相下。先生默坐,或微笑不发一语。偶出一语,则人人自失,觉我言为烦。先生固耽内典①,于三藏十二部之书无不研究,而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸,绳床药灶外,惟经论数卷而已。【出处：21教育名师】
先生尝巡视茶马于秦,不名一钱。或以为言,则笑曰:“吾筹之熟矣。居官而谋利,为子孙计耳。子孙不肖而居厚实,三蠹将至,曰盗贼,曰博徒,曰倡优。吾惧夫三蠹之为子孙忧也,故不敢也。”21*cnjy*com
在京师,日怀归田之思,属长洲文点画《江村读书图》以见志,予辈皆为赋诗。未几,谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云:“燕台襆被亲相送,一个嵩丘行脚僧。”盖纪实云。归田后,尤孤介自持,不接当事。同年王中丞巡抚河南,馈问亟至,一无所受。答书曰:“生有癖性,酷爱古帖,亦昔人玩龙团、饮廷珪墨之意也。闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭,赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院,倘各损惠一通,敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禅悦文字尤善。
先生生明天启壬戌,卒康熙壬申,年七十一。
(选自钱仲联主编《广清碑传集》,有删节)
注①内典:佛经。
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.晏坐终日 晏:平静。
B.子孙不肖而居厚实 居:积储。
C.不接当事 当事:权要。
D.必合古人矩度 矩度:气度。
解析:“矩度”是两个词,是“规矩法度”的意思。
答案:D
11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A项,代词,他的/副词,还是。B项,连词,表承接关系,就/连词,表选择关系,或,或者。C项,都是介词,给。D项,代词,用在动词前,构成名词性短语,指代礼物/助词,与“为”合用,表被动。
答案:C
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.梁煕年少时本性纯净,才思过人。他出身世家而无富贵习气,把名利看得很轻;读书好古,能诗善文,很早就有诗才和文名。
B.梁煕任职时清正爱民,行事低调。他在任期间能够廉洁自守,视民如子,政绩斐然;因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。
C.梁煕恬淡好静,不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间,含笑不语;在京做官时总想辞去官职,去享受清静的读书生活。
D.梁煕深研佛典,志趣清雅。他博览佛经,对某些佛经要义体悟得特别透彻;酷爱古帖,还对一些书法名作的情况颇为熟悉。
解析:“没有得到皇帝的赏识”错误,他先后担任过“云南道监察御史”“巡视茶马御史”等官职,他的归乡也是“谢病归”。
答案:B
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。
(2)诸子酒酣耳热,辨难蜂起,各负气不肯相下。
(3)吾惧夫三蠹之为子孙忧也,故不敢也。
解析:第(1)句中的关键点有“知”(担任知县)、“以”(因为)、“自污”(玷污了自己),语句要通顺。第(2)句“酒酣耳热”(形容喝酒喝得正高兴的时候)、“蜂起”(很多人或事物如群蜂飞舞,纷然并起)、“负气”(凭恃意气)、“相下”(互相谦让),语句要通顺。第(3)句“夫”(这)、“为”(成为)、“忧”(祸患),语句要通顺。
参考答案:(1)(梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文钱而玷污自己。
(2)众人酒兴正浓时,辩驳问难纷然并起,人人凭恃意气不肯服输。
(3)我担心这三蠹成为子孙后代的祸患,所以不敢啊。
参考译文先生姓梁,名熙,字缉,晳次是他的别号。先生出生于一个世家大族,年幼时就不喜欢富贵子弟的习气,爱读古书,对名声与利益毫不看重。对于诗歌,特别喜欢陶渊明的诗句,年少时就写有诗句:“明月生东隅,清辉照北床。”老人们很诧异。十三岁以第一名的成绩成为县学生员,文才的名声很大。
顺治三年参加乡试考中举人,又过了十年考中进士。梁熙出任西安咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文钱而玷污自己。对待百姓就如家人,政绩在西安府所辖地区最好。在咸宁任职半年,就到云南道担任监察御史。
这时,世祖章皇帝正重视地方官员向朝廷进言途径的开放,台、省的官员个个都逞强好胜、趾高气扬,往往表现得严酷凶悍,来博取高的名声。唯独先生淡泊宁静,在宫中当职结束,回家就焚香扫地,整日平静地坐着,就如一个脱离寺院的僧人。有闲暇就和他的好友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛等人到丰台、草桥一些胜地去游玩,有时在寺庙、道观相聚宴饮。众人酒兴正浓时,辩驳问难纷然并起,人人凭恃意气不肯服输。只有先生默默地坐着,或微笑,但不说一句话。偶尔说一句,大家就觉得自己不足而若有所失,觉得自己说的不得要领。先生本来就沉迷于佛经,对三藏(经、律、论)十二类的书没有不研究的,对《楞严》尤其了悟初因证果的要义。我每次造访他的住处,除了简陋的床具、药灶外,只有几卷经论罢了。
先生到秦地任茶马司巡视,极其贫困。有人向他建言(让他谋取钱财),他却笑着说:“我已经仔细考虑过了。做官谋取利益,是替子孙打算罢了。如果子孙没出息,而又为他们积聚了丰厚的财物,三种坏事就会随之而来:一是偷窃、劫夺的人,二是赌徒,三是娼妓及优伶。我担心这三蠹成为子孙后代的祸患,所以不敢啊。”
在京师,每天都怀有辞官回乡的想法,就嘱托长洲的文点画了一幅《江村读书图》来表达自己的志向,我们这些人都替图画写诗。不久,他就称病回到家乡。淄川高念东侍郎赠给他一首诗,说:“燕台襥被亲相送,一个嵩丘行脚僧。”大概说的是实情。回到家乡后,更加耿直方正,固守自我,不和当权的人来往。同榜录取的王中丞到河南担任巡抚,多次送去礼物,他一件都不接受。回信说:“我一生的癖好就是酷爱古代的碑帖,和古人品尝龙团茶、享有廷珪墨的意思是一样的。听说宋仲温书写的《兰亭十三跋》的摹本在松江府亭,赵子昂书写的《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院,如果能各自馈赠一件,我将非常感谢。”他高尚的操守就像这样。先生对古文创作不多,如果有所创作,一定符合古人的规矩法度。而那些写“禅悦”的文章更好。21cnjy.com
先生生于明天启壬戌年,卒于康熙壬申年,终年七十一岁。
13 黄州新建小竹楼记
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的注音有误的一组是( )
A.椽笔(chuán) 翰林(hàn)
谄媚(chǎn) 狭隘(ài)
B.雉堞(dié) 修葺(qì)
铮铮(zhēnɡ) 鹤氅(chǎng)
C.荒秽(huì) 谪居(zhé)
果脯(pú) 粗糙(cāo)
D.贮藏(zhù) 子嗣(sì)
十稔(rěn) 鞭笞(chī)
解析:C项,“脯”应读“fǔ”。
答案:C
2.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.远吞山光,平挹江濑 挹:汲取。
B.幽阒辽夐,不可具状 状:形状。
C.第见风帆沙鸟、烟云竹树而已 第:但,只。
D.幸后之人与我同志 幸:希望。
解析:B项,“状”,描述。
答案:B
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A项,代词,它的;B项,介词,和;C项,连词,因为/连词,来,以便;D项,助词,取消句子的独立性,不译。21·cn·jy·com
答案:C
4.下列句中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.雉堞圮毁,蓁莽荒秽
B.止于贮妓女,藏歌舞
C.江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已
D.幸后之人与我同志
解析:B项,文中是指能歌善舞的人,现指唱歌和跳舞。C项,文中是水光山色的意思;现指江河和山岭,多指国家或国家的政权。D项,文中是志趣相同的意思,现指为共同的理想、事业而奋斗的人;人们惯用的彼此之间的称呼。www.21-cn-jy.com
答案:A
5.下列各组句子中,全都属于叙写作者谪居竹楼的乐趣的一组是( )
①因作小楼二间,与月波楼通 ②远吞山光,平挹江濑 ③夏宜急雨,有瀑布声 ④宜鼓琴,琴调虚畅 ⑤公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾 ⑥焚香默坐,销遣世虑【来源：21·世纪·教育·网】
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.②③④
解析:①写小楼的构造,⑤写作者的穿戴,⑥写作者默坐时排除世俗杂念。
答案:D
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第6~9题。
待漏院记
[宋]王禹偁
天道不言,而品物亨,岁功成者,何谓也?四时之吏,五行之佐,宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者,何谓也?三公论道,六卿分职,张其教矣。是知君逸于上,臣劳于下,法乎天也。古之善相天下者,自皋、夔至房、魏,可数也。是不独有其德,亦皆务于勤耳,况夙兴夜寐,以事一人。卿大夫犹然,况宰相乎?21·世纪*教育网
朝廷自国初因旧制设宰臣待漏院于丹凤门之右示勤政也至若北阙向曙东方未明相君启行煌煌火城;相君至止,哕哕銮声。金门未辟,玉漏犹滴,撤盖下车,于焉以息。待漏之际,相君其有思乎?www-2-1-cnjy-com
其或兆民未安,思所泰之;四夷未附,思所来之。兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之。贤人在野,我将进之;佞臣立朝,我将斥之。六气不和,灾眚荐至,愿避位以禳之;五刑未措,欺诈日生,请修德以厘之。忧心忡忡,待旦而入。九门既启,四聪甚迩。相君言焉,时君纳焉。皇风于是乎清夷,苍生以之而富庶。若然,则总百官、食万钱,非幸也,宜也。
其或私仇未复,思所逐之;旧恩未报,思所荣之。子女玉帛,何以致之;车马玩器,何以取之。奸人附势,我将陟之;直士抗言,我将黜之。三时告灾,上有忧色,构巧词以悦之;群吏弄法,君闻怨言,进谄容以媚之。私心慆慆①,假寐而坐,九门既开,重瞳屡回。相君言焉,时君惑焉。政柄于是乎隳哉,帝位以之而危矣。若然,则死下狱,投远方,非不幸也,亦宜也。
是知一国之政,万人之命,悬于宰相,可不慎欤?复有无毁无誉,旅进旅退,窃位而苟禄,备员而全身者,亦无所取焉。2-1-c-n-j-y
棘寺小吏王某为文,请志院壁,用规于执政者。
(选自《小畜集》)
注①慆(tāo)慆:长久不绝。
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.请修德以厘之 厘:矫正。
B.则总百官 总:统领。
C.奸人附势,我将陟之 陟:提拔。
D.构巧词以悦之 构:图谋。
解析:D项,“构”,编造。
答案:D
7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.朝廷自国初/因旧制设宰臣/待漏院于丹凤门之右/示勤政也至若/北阙向曙/东方未明/相君启行/煌煌火城21*cnjy*com
B.朝廷自国初因旧制/设宰臣待漏院于丹凤门/之右示勤政也/至若北阙向曙/东方未明/相君启行/煌煌火城【来源：21cnj*y.co*m】
C.朝廷自国初/因旧制设宰臣待漏院/于丹凤门之右/示勤政也/至若北阙向曙/东方未明相/君启行/煌煌火城【出处：21教育名师】
D.朝廷自国初因旧制/设宰臣待漏院于丹凤门之右/示勤政也/至若北阙向曙/东方未明/相君启行/煌煌火城21教育名师原创作品
解析:理解句子大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。句中的“朝廷”“待漏院”“相君”等名词,“之”“也”等虚词,都是断句的重要参考因素。
答案:D
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.本文抓住宰相待漏院候朝时的思想活动,剖析灵魂,并运用对比手法,歌颂公忠体国的宰相,鞭挞祸国殃民的奸贼以及无所作为的庸人。【版权所有：21教育】
B.作者认为,天不说话,而万物生长,收成良好,是因为四时五行在宣导阴阳之气。皇帝不说话,而百姓亲和、万国安宁,是因为三公六卿在施行教化。
C.作者写作本文的用意是在规劝执政的君主,要任用兢兢业业、励精图治的宰相,切不可任用那些窃位拥权、谋私自利的人。
D.本文重点在说理,在记情叙事方面,篇幅有限,着墨不多,但仍显示了作者语言高度的概括力和生动的形象性,使之读起来不觉得枯燥无味。
解析:C项,作者写作本文的用意是在规劝执政的宰相。
答案:C
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之。
(2)复有无毁无誉,旅进旅退,窃位而苟禄,备员而全身者,亦无所取焉。
参考答案:(1)战争没有停止,用什么方法才能消除它;很多田地荒芜,要怎样去开辟它。
(2)还有一类宰相,他们没有恶名声,也没有好名声,跟着众人进退,窃取高位贪图利禄,滥竽充数来保全身家性命,也是不足取的。
参考译文天道不说话,而万物却能顺利生长,年年有所收成,这是为什么呢?那是由于掌握四时、五行的天官们使风雨调畅的结果。皇帝不说话而人民和睦相亲、四方万国安宁,这是为什么呢?那是由于三公商讨了治国纲要,六卿职责分明,发扬教化的结果。由此可知,国君在上清闲安逸,臣子在下勤于国事,这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治理国家的,从皋陶、后夔到房玄龄、魏徵,是屈指可数的。这些人不但有德行,而且都勤劳不懈,早起晚睡为国君效力,连卿大夫都是如此,何况宰相呢!21世纪教育网版权所有
朝廷从建国初即沿袭唐朝旧制,在丹凤门西边设立宰相待漏院,这是表示崇尚勤于政务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光,东方还未大亮时,宰相就动身启行,仪仗队的灯笼火把照耀全城;宰相驾到,只听得车铃的声音。这时宫门未开,玉漏声残,夜还没有过去,侍从撩开车上帷盖,主人下车到待漏院暂歇。在等候朝见之际,宰相将要有所思考吧?
有的在想,万民尚未安宁,考虑怎样使他们平安;各方少数民族尚未归顺,考虑怎样使他们前来归附。战争没有停止,用什么方法才能消除它;很多田地荒芜,要怎样去开辟它。德才兼备的人尚未任用,我怎样推荐他们;奸人在朝,我怎样斥退他们。天时不调,灾害不断,我愿意辞去相位,向上天祷告以消灾灭害;各种刑罚未能息置,欺诈行为不断发生,我将请求修养德行加以纠正。怀着深深的忧虑,等待天明入宫。宫门开后,善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见,皇帝采纳了他的建议。于是世风清平,百姓因此而富裕。如能这样,那么他统率百官、享受优厚的俸禄,就不是侥幸而得,而是完全应该的。
有的在想,我有私仇未报,考虑怎样斥逐仇敌;有旧恩未报,考虑怎样使恩人荣华富贵。考虑着金钱美女,怎样到手;车马玩物,怎样取得。奸邪之徒依附我的权势,我便考虑如何提拔他们;正直之臣直言谏诤,我便考虑怎样贬谪他们。三时各地报告灾情,皇上忧虑,我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝;众官枉法,国君听到怨言,我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱,强自坐着假睡。宫门开了,金殿上龙目四顾,宰相提出建议,皇上被他蒙惑,政权从此而毁坏,皇位也因此而动摇。如果这样,那么定他死罪,下在狱里,或流放远地,也不是不幸,而是完全应该的。21教育网
因此可知一国之政,万人之命,系于宰相一人,能够不谨慎地对待吗?还有一类宰相,他们没有恶名声,也没有好名声,跟着众人进退,窃取高位贪图利禄,滥竽充数来保全身家性命,也是不足取的。
大理寺小官吏王禹偁撰写此文,希望能把它记录在待漏院的墙壁上,用以劝诫执政的大臣。
三、语言运用
10.仿照下面句中画线部分的句式,在横线处再写两句话,使前后语意连贯。
竹子挺拔俊逸,做人应该具有这种翩翩君子风度;竹子中空外直, ; ,做人应该学习这种柔中有刚的智慧。?
解析:首先分析原句,第一空应仿照“做人应……”来写,第二空应仿照“竹子中空外直”来写;前者是对竹子特点的解读,后者是对竹子特点的具体阐释。
参考答案:做人应该修炼这种虚心自持的品格 竹子弯而不折
11.导学号92924032阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。
近期,关于增减中学课本中古诗词的讨论很热烈。 甲 ,其实质上是讨论中华传统文化教育的强化与弱化的问题。①背诵古诗词,记下来的是诗词,内化的是中华传统文化,享受的是艺术之美。②因此,让青少年们多背一些古诗词是有益的。③这对一个人思想情操的养成、审美能力的提升、文学兴趣的培养等多个方面都有很好的积极作用。④从调查结果来看,超过七成的受访者觉得小时候背诵古诗词经历对自己的成长很受用。从科学的角度来看,青少年们记忆效果好,适于背诵较多的古诗词。古诗词是传统文化瑰宝,是人们认识世界的精华所在。所以说,背下的是诗词, 乙 。?21*cnjy*com
(1)材料中画线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)
(2)请根据上下文,在甲、乙两处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过16字。
甲:?
乙:?
解析:解答第(1)题需结合语境,从联系所给句子之间的关系考虑。其中第④句是对现象的表述,①③②是对现象的分析,应按逻辑顺序排列。21cnjy.com
第(2)题填写句子,也需要考虑语境。根据后文“实质上是讨论”的表述来看,甲处应填写“讨论……”的句式,再由前面语境确定“讨论”的宾语。乙处的语境可根据“所以说……”句子前的内容来确定。2·1·c·n·j·y
参考答案:(1)④①③②
(2)甲:讨论中学课本中古诗词增减的问题
乙:传承的是中华传统文化的精华
14* 滕王阁序
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是( )
A.徐孺/濡养 翼轸/珍宝 台隍/惶惶不安
B.棨戟/肯綮 幨帏/瞻仰 潦水/穷困潦倒
C.骖??/渗透 鹤汀/泥泞 荠菜/云销雨霁
D.闾阎/闾左 睇眄/涕泪 湍急/逸兴遄飞
解析:A项,rú,zhěn/zhēn,huáng;B项,qǐ/qìng,chān/zhān,lǎo/liáo;C项,cān/shèn,tīng/nìng,jì;D项,lǘ,dì/tì,tuān/chuán。【版权所有：21教育】
答案:B
2.对下列加点的词的解释错误的一项是( )
A.星分翼轸,地接衡庐 分:分野。
B.宇文新州之懿范 懿:美好。
C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 甫:刚;遄:迅速。
D.家君作宰,路出名区 宰:宰相。
解析:D项,“宰”,县令。
答案:D
3.导学号92924033对下面两组加点虚词的含义和用法分析正确的一项是 ( )
①穷且益坚 ②若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美
④臣之壮也,犹不如人
A.①句与②句相同,③句与④句不同。
B.①句与②句相同,③句与④句也相同。
C.①句与②句不同,③句与④句也不同。
D.①句与②句不同,③句与④句相同。
解析:①连词,表转折,可是;②副词,将要;③结构助词,的;④助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。www-2-1-cnjy-com
答案:C
4.下列各句中加点的词的活用方式不同于其他三项的一项是( )
A.屈贾谊于长沙 B.徐孺下陈蕃之榻
C.指吴会于云间 D.窜梁鸿于海曲
解析:C项,名词作动词,其他三项均为使动用法。
答案:C
5.下列对文中典故用意分析不正确的一项是( )
A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
解析:B项,无恨主之意。
答案:B
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第6~9题。
新修滕王阁记
[唐]韩愈
愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑,私喜幸自语,以为当得躬诣大府,受约束于下执事,及其无事且还,傥得一至其处,窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭,令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见论利害听命于幕下而吾州乃无一事可假而行者又安得舍己所事以勤馆人则滕王阁又无因而至焉矣!21*cnjy*com
其岁九月,人吏浃和,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。
工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。21教育网
元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。
(选自《古文鉴赏辞典》)
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.便道取疾以至海上 疾:疾病。
B.公与监军使燕于此阁 燕:通“宴”,设宴饮酒。
C.今三十年而公来为邦伯 伯:首领,长官。
D.愈既以未得造观为叹 造:到,亲临。
解析:A项,“疾”,快速。
答案:A
7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.吾虽欲出意见论/利害听命于幕下/而吾州乃无一事可假/而行者又安得舍己所事以勤馆人/则滕王阁又无因而至焉矣21世纪教育网版权所有
B.吾虽欲出意见/论利害/听命于幕下/而吾州乃无一事可假/而行者又安得舍己所事以勤馆人/则滕王阁又无因而至焉矣【来源：21·世纪·教育·网】
C.吾虽欲出意见/论利害/听命于幕下/而吾州乃无一事可假而行者/又安得舍己所事以勤馆人/则滕王阁又无因而至焉矣2-1-c-n-j-y
D.吾虽欲出意见论/利害听命于幕下/而吾州乃无一事可假而行者/又安得舍己所事以勤馆人/则滕王阁又无因/而至焉矣【出处：21教育名师】
解析:根据前后文,理解句子大意,借助句中虚词加以断句。
答案:C
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建,危楼高耸,下临赣江,远览山川,俯瞰城府。后又曾改建,壮丽非凡,独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。
B.因为有壮美之辞的“序、赋、记等”,作者自然“益欲往一观而读之”,以忘却自己的烦忧。下面笔势一转,却是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去观赏。
C.末尾“其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之”,作者在叙事之外,又以不尽之言,寄寓了老之将至兴尽而归之意。21·cn·jy·com
D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外,几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情,吸引读者去想象滕王阁的美。21教育名师原创作品
解析:C项,“寄寓了老之将至兴尽而归之意”错,应为“寄寓了满腔不尽之意”。
答案:C
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及得三王所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。
(2)如获从公游,尚能为公赋之。
参考答案:(1)等到三王写这些文章,觉得他们的文章很壮美,更加想去那里看一看然后来阅读前人文章,以便忘记我的忧愁。21*cnjy*com
(2)如果能有机会和您一起游览滕王阁,我还能为您写一篇赋来记述这些。
参考译文我韩愈年轻的时候听说江南多有(宜于)登临游赏的地方,只有滕王阁是第一,有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号;等到三王写这些文章,觉得他们的文章很壮美,更加想去那里看一看然后来阅读前人文章,以便忘记我的忧愁;受在朝廷做官的束缚,参观滕王阁的愿望没有机会实现。元和十四年,因为谈论事情(佛骨)被贬留守揭阳,因为想近便,走了捷径,以至取道海上,又不能够过往南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天,因为皇帝庆祝年号,在国内施加恩德,我转任袁州刺史。袁州是南昌的附属地方,我私下里又高兴又侥幸地对自己说,认为应当能够亲自到南昌府,接受您的管制在您的手下做官,等到没有事情将要返还的时候,或许可以有一个机会到滕王阁的所在,我私下里寄托眼睛满足所期望的事情啊。到了袁州七月的时候,把中书舍人太原王公作为御使中丞的诏书下达了,考察江南西道;洪、江、饶等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓,以前不方便的以及要求不能满足的,王公到了之后,都停止了,一切都正常运行。大的事情通过使者告知,小的事情立刻就改变了,过了一些时日,在短时间内,百姓有美好的品德,然而您在很远的地方游山玩水。我虽然想提出些意见,谈论利益和弊端,在您的府下听从命令;但是我的地方没有一件事情可借来出行,又怎么能放下自己的事情来麻烦您的接待之人?于是又没有机会去滕王阁了!
这年九月,百姓和官员融洽,您和监军让人设宴在这个地方,文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行中途,汇合各种言辞说:“这阁子若不修整,将毁坏。以前您作为这里的官员,有恰当理由来使它新,您的文章,确实写在墙壁上;现在三十年后,您来到南昌做地方长官,今天刚好一个月,您又来这设宴,您怎么能没有情感呢?”您说:“是。”于是栋梁、腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆,破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子,色彩中浸坏模糊不鲜艳的,修理好就罢了;没有比前人奢侈,没有荒废作为后人的景观。【来源：21cnj*y.co*m】
工程已经完成,您和大家喝酒,同时写信给我说:“你替我记录这件事情!”我既然因为没有到达景观而叹息,私下里高兴名字能列在它的上面,文章列在三王的下边,有荣耀啊。于是不推辞接受了您的命令。那山河的优美,登临眺望的快乐,即使年龄很大了,如果能有机会和您一起游览滕王阁,我还能为您写一篇赋来记述这些。
元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。
三、语言运用
10.暑假中,一群香港学生来南昌游览观光,参观滕王阁,在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游,你打算怎样向他们介绍这副楹联呢?请写一段不超过150字的解说词。
滕王阁联
滕王何在?剩高阁千秋。
剧怜画栋珠帘,都化作空潭云影。
阎公能传,仗书生一序。
寄语东南宾主,莫看轻过路才人。
答案示例:滕王不在了,唯有滕王阁还留在这儿。可惜画栋珠帘都化作了空潭云影。阎公能够传名,全靠王勃写的这篇《滕王阁序》。让我捎句话给东南的宾主,千万不要看轻了过路的才人!
事业兴衰,用人是关键,作者能从这个高度立意,又说得那么恳切,这是滕王阁诸多对联所不可比拟的。
11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。2·1·c·n·j·y
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中,其特点一是① ,二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人,但更重视后者。他的学生颜回,日子过得很苦,但是“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是,这种幸福观错在② ,发展到极端,就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度,注重人之本性的内心的幸福,对于儒家幸福观③ 。?21cnjy.com
解析:第①处,要与特点二在表达内容和形式上形成对应;第②处,结合颜回清苦的生活与快乐进行提炼;第③处,注意道家幸福观与儒家幸福观的关联。www.21-cn-jy.com
参考答案:①精神快乐重于物质享受 ②把物质享受与精神快乐对立起来 ③是一种补充
12.导学号92924034某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务,可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份,根据以下图示,向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求:内容完整,语言得体、简明、连贯,不超过85字。
解析:解答图表转换的题目,重点关注图表的表头和所问问题,此题根据题干可知是“提供书籍数字化服务”,向前来咨询的读者说明整个服务流程,注意要素之间的走向及字数的要求。21·世纪*教育网
参考答案:首先您要提供需扫描的纸质图书,然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题,结清费用,您就可以把图书和电子书带走了。
1 千篇一律与千变万化
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一项是( )
A.鳟鱼 有酒盈樽 遵守纪律
B.朝房 朝闻夕死 朝令夕改
C.落枕 大大落落 疏疏落落
D.狂狷 捐弃前嫌 水波涓涓
解析:A项,zūn/zūn/zūn;B项,cháo/zhāo/zhāo;C项,lào/luō/luò;D项,juàn/juān/juān。
答案:C
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)上海松江区现最大二维码楼,一排排窗户密密麻麻地布满整栋楼,再加上独特的花纹图案设计,让人 。?21cnjy.com
(2)在印尼的一个小镇,警方烧毁了3吨大麻。当地居民因吸入烧毁毒品的烟尘而 ,有很多人伴有头痛症状。?21教育网
(3)每年4月中旬,正是杜鹃花(映山红)开得最灿烂的时节,红的、粉的、白的,各色映山红在山间争奇斗艳,让游客 。?2-1-c-n-j-y
A.目不暇接 头晕眼花 眼花缭乱
B.头晕眼花 目不暇接 眼花缭乱
C.眼花缭乱 头晕眼花 目不暇接
D.目不暇接 眼花缭乱 头晕眼花
解析:“眼花缭乱”,指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“头晕眼花”,头脑昏晕,眼睛发花;也比喻在某事中失去了方向。“目不暇接”,形容东西太多,眼睛看不过来。
答案:C
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.米兰世博会中国馆建筑外观形似“麦浪”,吸收中国传统歇山式元素,契合本届世博会农业和粮食的主题,建筑屋顶采用具有中国特色的竹瓦材料。
B.梁思成的名字几乎是家喻户晓,这因为他不仅是梁启超的儿子、林徽因的丈夫,更因为他是现代中国建筑史方面的一位大师,是清华大学建筑系的奠基人之一。21教育名师原创作品
C.被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际,对于一位工业设计师而言,拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。
D.对那场战争、对那段历史能否始终保持正确的认识,是改善和发展中日关系的关键所在,也是中日经贸关系良好发展的重要条件。
解析:B项,语序不当,应为“这不仅因为他是……”。C项,“拿到‘金圆规奖’”是“最高奖项”,主宾搭配不当。D项,两面对一面,不合逻辑。【来源：21·世纪·教育·网】
答案:A
4.填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是( )
翻开一部世界建筑史, , , 。 。 。 。?
①每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”
②说是千篇一律,却又千变万化
③往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜
④千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用
⑤一条街道或者一个广场
⑥凡是较优秀的个体建筑或者组群
A.②①⑥④⑤③ B.⑥⑤③②①④
C.⑤⑥②④③① D.④⑤①③⑥②
解析:分析6句话的特点可以看出,前几处横线处应该是“优秀的个体建筑或者组群”举例内容,然后表现其“千篇一律和千变万化”的特点,接着写街道的特点以及这种特点对城市的作用。2·1·c·n·j·y
答案:B
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~7题。
城中水景
城市景观中不可无水。即使不傍河海,亦无湖泊,或虽有河湖,但某些大的建筑物与公众共享空间却离那些自然水域颇远,那么,以人工力量来营造小规模的水景便成为必要的了。
中国古典建筑的庭院乃至园林的布局中极少有喷泉的设置,是由中国与西洋不同的文化心理所决定的。在中国人的心目中,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”不仅是诗,也是理。中国的地势总体而言是朝东倾斜,因此在经济、文化一贯比较发达的东部地区,人们认为水的存在常态一是“泻”,一是“平”。而中国文化中影响最大的儒家文化与道家文化都强调顺应事理天意,故而在中国古代的诗词曲赋中,存在着大量咏赞瀑布与平湖的文句,以水的自然泻落与若镜映物为美:“日照香炉生紫烟……疑是银河落九天”“庐山秀出南斗旁……影落明湖青黛光”等。“水是眼波横,山是眉峰聚”,此为大景;“满园深浅色,照在绿波中”,这是小景。总之绝少歌咏赞叹水的上喷蹿跳。21·世纪*教育网
以北京为例,紫禁城那么堂皇富丽的庞大建筑群,景点繁多,花样迭出,可是却无一处喷泉。而在西洋,哪怕是规模要小得多的皇宫里,也总会有不止一处的喷泉设置。此非不能也,而是不爱也。我们都知道乾隆在位时,宫中的西洋供奉曾为他在圆明园中设计过有“大水法”的西洋楼景点,李翰祥拍《火烧圆明园》时还搭出了大堂的布景,展示那一喷泉齐溅的景观。其实我们并不能找到自乾隆到慈禧特别喜欢那喷泉的文献资料,圆明园的“大水法”只不过是中国统治者偶尔容忍一点西洋“淫巧奇技”的小例子罢了,喷泉始终未能进入中国园景文化的主流。【来源：21cnj*y.co*m】
没有喷泉的中国园林,顺应“水往低处流”的自然属性,却也创造出了种种至美的佳境。《红楼梦》所描写的大观园,以沁芳闸为核心的水景布局,基本上概括出了中国人对水的审美心态。21*cnjy*com
随着审美情趣的丰富,城市人造景观中对人工喷泉的营造成了越来越热门的事情。以北京而论,虽未必有昔日圆明园那么集中、复杂的喷泉组出现,但节日期间天安门广场的喷泉,北京游乐园的“水幕电影”,一些公众共享空间的音乐喷泉,以及各大饭店宾馆内外的大大小小的形态各异的喷泉,已然构成了一派新的“城中水景”。喷泉不仅润泽着城市空气,可以与现代化的建筑物整合为一种美妙的景观,而且,这种偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情怀,激发出人们一种昂扬的创新精神。
然而,目前一些建筑物内外的喷泉,有一种赶时髦甚至是盲目“西化”的倾向,或者是“为喷泉而喷泉”,又全然道不出之所以那样“嬉水”的美学动机。其实,如果建筑物整体是民族风格的,那么,在以水布景时,无妨仍取中国古典式的“泻”与“平”的造境法。即使是西洋人以洋美学追求为主体的设计,有时也很会从中国古典美学中汲取精华,取得“出奇制胜”的效果。如果在宏阔的公众共享空间中对水的运用,主要不是使其上扬,而是用沿着墙面流泻与营造出大面积水池的方式,就会很有点“水自天来眼波横”的意趣。
(节选自刘心武《我眼中的建筑与环境》)
5.下列关于“城中水景”的表述,不符合原文意思的一项是 ( )
A.“城中水景”包括在离自然水域颇远的某些大型建筑物和公众共享空间内外以人工力量营造的小规模水景。
B.“城中水景”不拘一格,既可以是形态各异、“上喷蹿跳”的喷泉,也可以是具有“水往低处流”自然属性的瀑布。21世纪教育网版权所有
C.“城中水景”能润泽城市空气、与现代化的建筑物整合为一种美妙景观,对城市来说,它是一种很必要的景观。www.21-cn-jy.com
D.在营造“城中水景”时,中国古典式“泻”与“平”的造境法也会被西洋人在主体设计中出奇地运用。
解析:C项,“能润泽城市空气……美妙景观”说的是“喷泉”的作用,不是“城中水景”的作用。
答案:C
6.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A.中国的文化心理,使人们认为水的存在常态是“泻”和“平”,所以,中国古典建筑的庭院乃至园林的布局中大多没有喷泉的设置。www-2-1-cnjy-com
B.《红楼梦》大观园中以沁芳闸为核心的水景布局,基本上反映了中国人顺从和适应水的自然属性的传统审美心态。【版权所有：21教育】
C.人工喷泉偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情怀能激发人们昂扬的创新精神已成共识,这种共识导致城市人造景观中对喷泉的营造越来越热。
D.“水自天来眼波横”的意趣,能在宏阔的公众共享空间通过让水沿着墙面流泻与营造出大面积水池的方式来表现。
解析:C项,原因分析有误。“已成共识”的说法与原文末段第一句内容相矛盾。
答案:C
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.儒家文化与道家文化都强调顺应事理天意,因此人们以水的自然泻落与若镜映物为美。中国古代的诗词曲赋中有关水的文句,很多都是咏赞瀑布和平湖的。
B.“日照香炉生紫烟……疑是银河落九天”表现了水“泻”的常态,“庐山秀出南斗旁……影落明湖青黛光”表现了水“平”的常态。【出处：21教育名师】
C.紫禁城庞大的建筑群无一处喷泉,而规模要小得多的西洋皇宫里,总会有不止一处的喷泉设置,这表现了当时中国社会闭关自守缺乏文化交流的状态。
D.道不出喷泉“嬉水”的美学动机,为赶时髦而盲目设置喷泉,倒不如采用中国古典式的造境法,或许还能营造出“水自天来眼波横”的意趣。21·cn·jy·com
解析:C项,“表现了当时中国社会闭关自守缺乏文化交流的状态”有误,应为“表现了当时中西文化心理的差异”。
答案:C
三、语言运用
8.导学号92924000针对下面材料中所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥。要求:恰当运用修辞手法,不超过40字。21*cnjy*com
梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了,网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。针对公众的质疑,相关方面的回应称,正在进行的拆除性施工,是文物保护项目的一部分,是对旧址的“保护性拆除”。
解析:题干要求驳斥所谓“保护性拆除”的说法,关键要驳得在理。修辞手法的运用要为内容表达服务。
答案示例:(1)这是冠冕堂皇的托词和借口!这实际上是借保护之名,行毁坏之实。(对偶)(2)这简直是滑天下之大稽!既然拆除,何来保护?(反问)
9.在某市的汽车站门口,你遇到了一位外地人,向你打听去青春中学的路,你该怎么介绍呢?请根据下面的地图,用简洁的语言表达出来。不超过50字。
解析:用语应得体,表达应清楚,要按一定的顺序组织语言。
参考答案:您顺着万国路向北走,到鹿鸣路口向东(右)走,在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了,路上小心。
或:您顺着万国路向北走,到育人路口向东(右)走,到聚贤路口向北(左)走,到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了,路上小心。
2 人们如何做出决策
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )
A.鱼子酱(jiànɡ) 拯救(zhěnɡ)
恬淡(tián) 无声无臭(xiù)
B.给予(jǐ) 瞥见(piē)
尽管(jìn) 游目骋怀(chěnɡ)
C.住宿(sù) 砧板(zhān)
笑靥(yè) 权衡利弊(hénɡ)
D.雇佣(yònɡ) 储蓄(xù)
哺育(bǔ) 戎马倥偬(zǒnɡ)
解析:B项,“尽”应读“jǐn”;C项,“砧”应读“zhēn”;D项,“佣”应读“yōng”。
答案:A
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)食者,追求色香味,西安特色美食对吸引人气,带动整个西安餐饮业的作用 。?
(2)尽管我们没有亲手犯下那些 的恶行,但我们却以冷漠的方式和邪恶串谋在一起。?
(3)随着私家车的增多,停车成了大问题。在一些小区,私家车占用消防通道已 。?
A.显而易见 司空见惯 昭然若揭
B.昭然若揭 显而易见 司空见惯
C.司空见惯 显而易见 昭然若揭
D.显而易见 昭然若揭 司空见惯
解析:“显而易见”,(事情、道理)非常明白,很容易看清楚。“昭然若揭”,指真相大白。“司空见惯”,看惯了就不觉得奇怪。21教育网
答案:D
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.自1992年曼昆的《宏观经济学》英文版出版以来,已经再版4次,是美国最受欢迎的教科书之一。
B.诚信教育已成为我校德育工作的重要内容,因为不仅诚信体现了学生的基本道德素质,还关系到学校的整体形象。21cnjy.com
C.旨在以增加女性选手比例,促进两性平等为目标,国际奥委会批准了2020年东京奥运会的项目设置,对多个项目进行了调整。21·cn·jy·com
D.最近广东省国家安全机关破获的一起案件显示,计算机网络泄密事件已占泄密总数的70%以上,计算机网络泄密已严重危及国家安全。21·世纪*教育网
解析:A项,缺主语,可删除“自”。B项,语序不当,“诚信”应放到“不仅”前面。C项,句式杂糅,可删除“旨在”。【版权所有：21教育】
答案:D
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它 , , , , , ,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。?
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤②
C.④②③⑤①⑥ D.④⑤⑥③②①
解析:这段文字应遵循逻辑顺序:建立模式—手段措施—结果—评价。
答案:C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~7题。
①购物时与商家讨价还价或是商业谈判桌上你来我往的语言交锋,都是运用语言工具来博取更大经济利益的表现。因此,可以说每次语言的轮回和交锋就是一种博弈,这种在语言研究中引入博弈论的研究思路只是语言经济学的一部分。作为一门新兴学科,语言经济学将“语言”和“经济”这两个工作和生活中都离不开的重要因素结合起来,关注如何使用语言才能既精练有效又可获得高产出的经济回报。21世纪教育网版权所有
②博弈论最早是由精通此道的经济学家引入语言研究的。其代表人物是著名经济学家鲁宾斯坦。在他所著的语言经济学文集中,有两篇论文涉及博弈论在语言运用中的表现。他以语用学中的“合作原则”和“辩论”这种语用行为为例,阐述了关于语言运用中的博弈论思想以及博弈论修辞的应用。另外,他也冷静地分析了博弈论在现实中的应用问题——一方面不应该过分夸大博弈论的“实践应用性”;另一方面,博弈论的概念和原理也确实特别适用于有大量“局中人”参与的各种语言运用现象的分析。语言的交锋就是一种博弈,因此,在用以解释语言现象时,博弈论工具可能最为有效。鲁宾斯坦还指出:“博弈论正进入一个新的研究时代,我们将很快看到它激动人心的发展。”2·1·c·n·j·y
③简单地讲,到目前为止的研究认为,虽然如鲁宾斯坦所指出的那样,不能过于夸大博弈论的实践应用价值,把它当作“决策者的行动指南”,但是博弈论在包括日常会话交际、商务会谈、外交谈判、法庭辩论、文学语用等不同层面的语言行为研究中具有很强的适用性和应用价值。这方面研究的推广和开发值得期待。【来源：21·世纪·教育·网】
④博弈论与语言研究的结合只是语言经济学研究内容的一部分。作为一门新兴交叉学科,语言经济学既具科学研究价值又有很强的实践应用价值,它是以语言学和经济学为主,跨越诸多学科门类的一个交叉学科。语言经济学关注语言在经济活动中特殊的作用和价值,对与社会生活紧密相关的语言学和经济学研究都起到了一定的推动和促进作用。
⑤一般认为,语言经济学始于信息经济学家雅各布·马尔沙克发表于《行为科学》杂志上的一篇论文。他首次提出了“语言经济学”的概念,并阐明从经济学角度研究和考察语言是非常有意义的。他指出,语言和其他资源一样具有价值、效用、成本、收益等经济特性,认为经济学与语言的优化之间存在重要联系。www-2-1-cnjy-com
⑥经济学家格林曾这样概括语言经济学:“语言经济学属于理论经济学的范式,它把经济学通常的概念和手段应用到研究存在语言变量的关系上,尤其(但不是仅仅)对那些经济变量传统上也起作用的关系感兴趣。”后来,他又补充道:“下此定义是基于这样一个原则,即经济学的特点不在于它研究的话题,而在于研究那些话题采用的方法。从这个意义上说,把经济学的论证推理方法应用到语言问题上就成为语言经济学的一部分。”
(节选自2013年11月26日《光明日报》,有改动)
5.下列与“语言经济学”有关的内容,表述不符合文意的一项是( )
A.文章认为每一次语言的交锋就是一种博弈,而在语言研究中引入博弈论的研究思路只是经济学的一部分。
B.语言经济学将“语言”和“经济”结合起来,关注如何使用语言才能既精练有效又可获得高产出的经济回报。21教育名师原创作品
C.通常在解释语言现象时,博弈论工具可能最为有效,语言经济学研究的内容即将博弈论与语言研究的结合。
D.一般认为首次提出语言经济学概念的是信息经济学家雅各布·马尔沙克。
解析:C项,观点绝对化。“博弈论与语言研究的结合”不是语言经济学研究的全部内容。
答案:C
6.导学号92924001下列对原文思路的分析,不正确的一项是( )
A.第①段,作者从在日常生活和工作中如何运用语言工具来博取更大经济效益的现象入手,阐述语言经济学概念的基本内涵,引出下文。www.21-cn-jy.com
B.第②③段,结合鲁宾斯坦将博弈论引入语言学研究所做的阐述,指出博弈论在不同层面的语言行为研究中具有很强的适用性和应用价值。21*cnjy*com
C.第④⑤⑥段阐述了语言经济学研究的内容,介绍了语言经济学的起源,引述了经济学家格林对语言经济学的论述,使读者有较全面的认识。
D.文章首先阐述了语言经济学的研究内容、学科性质,最后借经济学家的相关阐述来给语言经济学下定义,全文采用了总分总的结构模式。
解析:D项,首先,第⑥段中格林只是对语言经济学概念进行了诠释,不能算下定义。其次,全文并非总分总的结构模式。
答案:D
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.经济学家鲁宾斯坦曾有两篇论文涉及博弈论在语言运用中的表现,博弈论最早就是由他引入语言研究中的。
B.从经济学特点看,把经济学通常的概念和手段应用到研究存在语言变量关系上的语言经济学属理论经济学范式。【出处：21教育名师】
C.语言经济学关注语言在经济活动中特殊的作用和价值,对与社会生活紧密相关的语言学和经济学研究都起到一定的推动和促进作用。
D.作为一门新兴学科,语言经济学既具科学研究价值又具有很强的实践应用价值,语言经济学属于理论经济学范式。
解析:A项,以偏概全。鲁宾斯坦只是最早将博弈论引入语言的经济学家的代表人物。
答案:A
三、语言运用
8.导学号92924002请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。要求:简明、准确,不超过70字。
2015年4月15日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据测算,2010—2020年,亚洲每年大约需要8 000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补
其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。2-1-c-n-j-y
解析:本题是一个语段压缩的常规题目,解答题目的关键是提取出主要信息。示意图给出的就是答案的内容框架,即从投资方式、领域、对象和意义几个方面概括。语段中这几个方面已经介绍得清清楚楚,稍加整理即可。
答案示例:(1)亚投行将采用贷款、股权投资等方式,在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
9.右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求:语意简明,句子通顺。(不超过70字)
解析:解答徽标类图文转换题,一般可以这样做:(1)宏观把握徽标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,解读图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理理解。比如此题可作如下理解:徽标图形中间部分像由青山、绿水、太阳组成,外围是十个圆环。青山、绿水、太阳,是人类生存离不开的,应是人类的生存环境;外围的十个圆环,组成一个圆形,应为环境的屏障。“十个圆环”的“环”与“环境”的“环”相同,可以理解成为保护环境而联合。21*cnjy*com
答案示例:中国环境标志主体图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个圆环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境;外围的十个圆环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个圆环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。
3 痛与不痛的秘密
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )
A.成瘾(yǐn) 蚌埠(bèng)
蛮横(hèng) 冠冕堂皇(guàn)
B.弊端(bì) 背负(bèi)
执拗(niù) 拐弯抹角(mò)
C.钥匙(shi) 剥皮(bō)
喝彩(hè) 弄虚作假(nòng)
D.癫痫(xián) 可汗(hán)
押解(jiè) 万头攒动(cuán)
解析:A项,“冠”应读“guān”;B项,“背”应读“bēi”;C项,“剥”应读“bāo”。
答案:D
2.导学号92924003下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( )
①中国人的历史知识,多半儿是从“讲史”中得来的,有本事、有耐心抱着二十四史读下来的,孤鸾寡鹤。
②中国历史上秦始皇以其并六国之威,不惜用销毁兵器的办法消灭“抵抗力”,自以为这样能长治久安,其实是厝火积薪,大乱不远。21世纪教育网版权所有
③入口处耸立着一座大石牌坊,三重檐歇山顶,高低错落,气势恢宏,主体建筑随着山势层叠而上,使人顿生高岸深谷的庄严感。21cnjy.com
④工作中,也有一些干部以谋“巧”为荣,偷奸耍滑,不热衷于脚踏实地干出成绩,却倾心于以表面文章营造歌舞升平的气象。www.21-cn-jy.com
⑤宋元时期刊印的古籍当过百万部,迭经社会动荡,兵燹水火之厄,至今天,存世的吉光片羽仅有4 000部左右。www-2-1-cnjy-com
⑥从年初业内喊出全年600亿票房的目标,到最终以457亿差强人意地收官,电影市场沧海横流,希望与失落、野心与焦虑众声喧哗。【版权所有：21教育】
A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
解析:①“孤鸾寡鹤”指失去配偶的男子或女子。③“高岸深谷”形容幽峭深邃。也比喻事物的巨大变化。⑥“沧海横流”比喻政治混乱,社会动荡不安。
答案:A
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.在大量工业产品升级换代之际,我们要大力弘扬这个时代的工匠精神,使中国制造能够成为响当当的品牌,真正走向世界。2-1-c-n-j-y
B.武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段?大规模动用武力会不会对国家安定大局造成不良影响?很多人对此持否定态度。
C.2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京隆重举行,来自130多个国家和70多个国际组织的约1 500多名代表参加了这次论坛的高级别会议。
D.今年高招艺术类考生人数呈现增长的态势,这促使文化课成绩水涨船高,一些艺考生开始为自己文化课成绩的优劣感到担忧。
解析:B项,“否定态度”表意不明。C项,“约1 500多名”配搭失当。D项,“为……优劣感到担忧”不合逻辑。
答案:A
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是( )
针灸是针法和灸法的合称, , 。 , 。 。 ,针灸在西方发达国家一般被作为替代疗法。?21*cnjy*com
①根据中医学理论
②是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作
③现代科学从组织学和生理学上尚未发现气、经络或者穴位的存在
④因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效
⑤采用针刺或火灸人体穴位来治疗疾病
⑥刺激穴位可以改善经络中的气的流向
A.①⑥⑤②③④ B.⑤⑥③①④②
C.⑤②①⑥③④ D.①⑤⑥②④③
解析:⑤承首句,②总体说明,①⑥紧密相连,具体介绍针灸,③承⑥,④开启尾句。
答案:C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~7题。
中医文化
过常宝
中医,就是中国的医学,是相对于西方医学而言的。西方医学还没传到我国时,没有“中医”这个名词。此前,“中医”有很多称谓:岐黄、青囊、杏林、悬壶、橘井等。每个名称都与一个有趣的故事相关。例如,“中医”的第一个名字“岐黄”来自《黄帝内经》。《黄帝内经》是黄帝与被称为“天师”的岐伯讨论医学的书,后世的人们称《黄帝内经》中的医学为“岐黄之术”。《黄帝内经》是中国早期医学的经典,所以“岐黄”就成了中医的代名词;又如鲜为人知的“橘井”,说的是西汉道士苏耽的故事。苏耽事母至孝,成仙之前告诉母亲将有瘟疫流行,饮服井水泡橘叶可防治。第二年疫病肆虐时,他母亲用这个办法救治了无数病人。为纪念其功德,后人用“橘井泉香”来称赞中医。21·cn·jy·com
“中医”二字最早见于东汉班固的《汉书·艺文志》,其中有“有病不治,常得中医”的话。意思是有病而不医治,却常常因为合乎医理而自己痊愈。这并不是让我们有病扛着不治,而是强调人体自身调节对健康的重要性。人体常常通过自身调节达到阴阳平衡,这样病痛往往不药而愈。这正是中医的奥妙:通过调节人体各项机制,使之达到平衡而实现治病救人的目的。我们现在说的“中医”是鸦片战争前后才出现的。当时英国东印度公司的西医为了区别中西医学,给中国医学起名“中医”。1936年,国民党政府制定了《中医条例》,正式以法律形式将中国医学命名为“中医”,人们又称之为“汉医”“传统医学”“国医”等。
中医的原理和精神可以用两个字来简单概括,就是“中和”。
汉代说的“中医”,“中”虽然不是“中和”之意,但“有病不治,常得中医”这句话却深得中医理论的精髓:人体的阴阳保持中和、平衡,人才不会生病。如果阴阳失衡,疾病就来了。中医有“持中守一而医百病”的说法,就是说身体没有阳燥,又不阴虚,一直保持中和之气,就会百病全无。为实现“中和”这一保持健康的最终目标,中医采用古代精气学说、阴阳学说和五行学说这三大哲学理论,来解释生命的秘密。中医学中的精气学说认为,气是构成人体的基本物质,人就是气聚合在一起而产生的,气散了形体就灭亡了;不光人体,天下万物都是气构成的;正是有了这个气,万物才生生不息,变化不止。阴阳学说和五行学说认为,人是由气聚合成的,气分阴阳,只有阴阳调和才能保持健康;人有五脏六腑、八脉十三经,脏腑是聚藏气的地方,经脉是疏导气的管道,脏腑的健康情况又通过经脉穴位,乃至发、牙、舌、耳、唇、眉、指甲、皮肤等外表器官表现出来,五脏分别对应五官、五色。中医专家可以通过经脉穴位、五官五色出现的异常来判断疾病情况,并通过多种手段辨证施治,使人体达到阴阳调和而康复。【来源：21cnj*y.co*m】
中医学的最终目标并不止于治病,更进一步是帮助人类达到如同在《黄帝内经》中所提出的四种典范人物,即真人、至人、圣人、贤人的境界。它不光是一种医学技术,更是一种哲学、一种文化,是在中华文明这株万年巨树上结出来的硕果。尽管传统的中医学观念与源于欧洲现代科学的西医学并不能完全相容,但是我们应当乐观地看到,中医和西医都是人类文明的成果,两大医学必然会在实践中互相完善,为人类的健康做出更大的贡献。
(摘编自中国经济出版社《中医文化》)
5.下列关于原文第一、二段内容的表述,不正确的一项是 ( )
A.顾名思义,“中医”,就是中国的医学,这是相对于西方医学而言的。在西方医学传到中国以前,中国虽然没有“中医”这个说法,但有其他多种称谓。21教育网
B.中国流传着许多赞誉中医的动人故事,例如“橘井泉香”歌颂西汉道士苏耽及其母亲的功德,他们在瘟疫爆发之年用井水泡橘叶救治了无数患者。【来源：21·世纪·教育·网】
C.有些病痛,患者无须就医自会痊愈,这是因为人体具有自身调节功能,这种自身调节往往可以使身体达到阴阳平衡,这样有些病痛就会不药而愈。【出处：21教育名师】
D.我们通常说的“中医”,源于鸦片战争前后,是英国的西医给中国医学起的名称,以区别中西医学;1936年,国民党政府正式以法律的形式命名。21教育名师原创作品
解析:A项,“没有‘中医’这个说法”有误,原文是“没有‘中医’这个名词”。
答案:A
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.“中和”二字,是对中医原理和精神的简单概括,意思是身体保持中和之气,无阳燥,不阴虚,就会百病全无;反之,阴阳失衡,就会疾病缠身。
B.为了解释生命的秘密,实现“中和”这一保持健康的最终目标,中医学以中国古代的精气学说、阴阳学说和五行学说这三大哲学理论为理论基础。
C.人是由气聚合而成的,这是中医学中的精气、阴阳、五行三种学说的共识;阴阳五行学说还认为,人体的五脏六腑、八脉十三经是气的聚藏之地。
D.中医专家之所以能够通过经脉穴位、五官五色判断人体的健康状况,是因为经脉穴位以及发、牙、舌、皮肤等外表器官可以反映脏腑的健康情况。
解析:C项,“八脉十三经”不是气的聚藏之地,而是“疏导气的管道”,参见第四段对阴阳学说和五行学说的解释。
答案:C
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.黄帝与岐伯讨论医学的《黄帝内经》是中国早期的医学经典,后人称其医学为“岐黄之术”;真人、至人、圣人、贤人,是书中提出的四种典范人物。
B.中医强调人体自身调节对健康的重要性,但并不主张有病扛着不治。班固《汉书·艺文志》中“有病不治,常得中医”的记载,说的就是这个道理。
C.中医是中华文明的巨树结出的硕果,它不仅是一种医学技术,更是一种哲学、一种文化。它的最终目标不单是治病,更是帮助人类达到至高境界。
D.中医和西医都是人类文明的成果,尽管两大医学在观念认识上绝不相容,但二者必然会在实践中取长补短,互相完善,为人类健康作出更大贡献。21·世纪*教育网
解析:D项,“两大医学在观念认识上绝不相容”有误,应是“不能完全相容”。参见最后一段。
答案:D
三、语言运用
8.本文通过揭示痛与不痛的秘密,生动地说明了人们找寻“吗啡受体”和“脑啡肽”的过程,以及镇痛研究的逐步深入和广阔的背景。请根据课文第三段有关“脑啡肽”的文字,给“脑啡肽”下一个定义。
解析:仔细阅读第三段,筛选出有关“脑啡肽”的信息,再按下定义的要求整合即可。
答案示例:脑啡肽是一种存在于动物和人的脑子里,由五个氨基酸联合起来的镇痛作用与吗啡相似的肽类物质。
9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。2·1·c·n·j·y
高血脂严重威胁身体健康,而胆固醇又是血脂中常见的一种成分,因此降低胆固醇成为许多人迫切的需求。通常情况下,人体中外源性胆固醇与内源性胆固醇的比例为4∶6,可见,① 。所以,饮食控制虽然可以降低甘油三酯等种类的血脂,② 。另外,胆固醇是合成胆汁酸的重要原料,还可以构成细胞膜、促进钙的吸收,具有重要的生理功能,因此③ 。?
解析:答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意前文“内源性胆固醇”,第②空注意后面的“胆固醇”,第③空注意前文“降低胆固醇”。21*cnjy*com
参考答案:①胆固醇主要来源于人体自身合成 ②但是对降低胆固醇效果有限 ③不可盲目降低胆固醇
4 词三首(一)
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )
A.苒苒/长髯 渺邈/藐视 猝然/猝不及防
B.颙望/耦合 憔悴/打醮 羁绊/落拓不羁
C.妆楼/装备 潦倒/无聊 鸦片/信笔涂鸦
D.阑干/谰言 嗜好/嗜血 契合/锲而不舍
解析:A项,rǎn/rán,miǎo,cù;B项,yóng/ǒu,qiáo/jiào,jī;C项,zhuāng,liáo,yā;D项,lán,shì,qì/qiè。www.21-cn-jy.com
答案:C
2.下列句子中加点的词的解释有误的一项是( )
A.叹年来踪迹,何事苦淹留
淹留:久留。
B.雕栏玉砌应犹在
雕栏玉砌:代指现在所住的宫殿。
C.渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼
凄紧:指寒气逼人。
D.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
憔悴:指词人面容愁苦黄瘦。
解析:B项,“雕栏玉砌”,雕花的栏杆和玉似的石阶。此泛指南唐宫殿。
答案:B
3.下列各句中运用了借代手法的一项是( )
A.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
B.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。
C.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
D.是处红衰翠减,苒苒物华休。
解析:D项,“红”代指红花,“翠”代指绿叶。
答案:D
4.下列各句中加点的词,没有活用现象的一项是( )
A.是处红衰翠减 B.惟有长江水,无语东流
C.不忍登高临远 D.春花秋月何时了
解析:A、C两项是形容词用作名词;B项是名词作状语;D项,没有活用现象。
答案:D
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的宋词,完成第5~6题。
八声甘州
柳 永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。
5.导学号92924009下列对词中内容和写法的分析不正确的两项是( )
A.开头两句写雨后江天,澄澈如洗。其中“雨”“洒”和“洗”三字,三个上声,循声高诵,令人觉得素秋清爽,无与伦比。21教育网
B.“是处红衰翠减,苒苒物华休。”词意由苍莽悲壮,而转入细致沉思,由仰观而转至俯察,又见处处皆是一片生机勃勃之景象。2·1·c·n·j·y
C.下片妙处在于词人善于推己及人,本是自己登高远眺,却偏想故园之闺中人,应也是登楼望远,伫盼游子归来。【来源：21·世纪·教育·网】
D.这首词章法结构细密,写景抒情融为一体,以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪,展现得淋漓尽致。
E.柳词本以豪放见长,此词却以沉雄之魄,清劲之气,写奇丽之情,将志士悲慨与儿女柔情结合,体现刚柔相济的艺术美。21·世纪*教育网
解析:B项,“生机勃勃之景象”错,应是凋落之景。E项,柳永是婉约派代表作家,其作品风格以柔婉见长。
答案:BE
6.下片描写了哪三个画面?主要采用什么表现手法?表达了什么样的感情?
解析:先答出下片描写的三个画面,再答出表现手法——虚实结合,最后回答出情感。
参考答案:①游子登楼眺望,忧思百端;②设想对方盼望自己之景;③写自己对佳人的思念。采用的主要表现手法是虚实结合。先写自己望乡怀人,再从对方入手,想象佳人期盼自己回去;最后又回到自己这边。表达了词人对佳人的无限思念。www-2-1-cnjy-com
(二)阅读下面的宋词,完成第7~8题。
虞 美 人
李 煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。21*cnjy*com
7.“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感?
解析:根据“春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”几句,尤其是“往事知多少”和“故国不堪回首月明中”两句,并结合写作背景即可推断出作者对故国的怀念、对往事的愧悔及亡国的痛心的感情。21cnjy.com
参考答案:对故国的怀念,对往事的愧悔,对亡国的痛心。
8.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是词中名句,请任选一个角度加以赏析。
解析:首先要选择一个角度,如修辞、内容、情感、手法等,然后结合词句或是全词理解其妙处。“恰似一江春水”明显运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了愁之悠长深远,把无形的愁具体形象化。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案:用满江的春水来比喻满腹的愁恨,极为贴切形象,不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。
(三)阅读下面的宋词,完成第9~10题。
归 朝 欢
柳 永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮①双桨,尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来,玉楼深处,有个人相忆。【出处：21教育名师】
注①只轮:代指车。②梗:草本植物的枝茎。
9.这首词上片的景物描写有什么作用?请结合词意简要分析。
解析:词的上片前四句以密集的意象,表现水乡冬日晨景,所写的景物都是主体真切地感受到的。上片所写的冬日早行和商贩往来道途等情况,以客观的描述表现了旅途的困苦劳顿,令人感到厌倦。抓住景物分析即可。【版权所有：21教育】
参考答案:交代了早行的典型环境,渲染一种荒寒的氛围,暗示行旅的艰辛,烘托旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值初冬,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉。21教育名师原创作品
10.请结合词的下片具体分析作者所表达的情感。
解析:“转觉归心生羽翼”,明显是一种急迫的归乡心理;“愁云恨雨两牵萦”喻儿女离情,像丝缕一样牵萦两地;“新春残腊相催逼”,对于岁月飞逝感到惊心,有年光逼人之感;“浪萍风梗诚何益”中“萍”和“梗”是漂泊不定的典型意象,以喻羁旅生活像浮萍和断梗一样随风水飘荡无定。21*cnjy*com
参考答案:“转觉归心生羽翼”写作者恨不得立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的急迫;“愁云恨雨两牵萦”突出了乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现了作者年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用了比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”,浪迹无定之苦和羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。(思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲四点之中,答出任意三点并结合词句分析即可)
(四)阅读下面的宋词,完成第11~12题。
渔 家 傲
李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际,玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①。莫辞醉,此花不与群花比。
注①绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。
11.下列对这首词内容的概括和赏析,不正确的两项是( )
A.“玉人浴出新妆洗”一句,以美人喻梅花,表现了梅花轻盈娇美、冰清玉洁的特征。
B.“造化可能偏有意,故教明月玲珑地”运用拟人手法表现了梅花的美丽可爱。
C.词的上片和下片写梅花的角度不同,上片侧重于侧面烘托,下片侧重于正面描写。
D.全词描绘出一幅冷清淡雅的图画,借此表现梅花不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。
E.全词移情于物,以景传情,意中有景,景中寄意,体现了李词的特色。
解析:C项,应是上片侧重于正面描写,下片侧重于侧面烘托;D项,“冷清淡雅”错误,应为“清新淡雅”。
答案:CD
12.导学号92924010请简要分析这首词中梅花的形象。
解析:分析词中梅花的形象,先要找出词中对梅花进行描写的句子,判断词人对梅花的态度,要适当概括,用简洁的语言阐释。21世纪教育网版权所有
参考答案:①词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。②上片写寒梅雪中绽放,表现梅花的光润明艳,冰清玉洁。③下片写月下赏梅,侧面烘托梅花的美丽高洁,赞颂了梅花高洁的品格。21·cn·jy·com
三、语言运用
13.阅读下面一段文字,在横线上填写上恰当的词语、短语或者句子,使语段的意思连贯、完整。
“愁”是一种抽象的人的心理,在中国古典诗词中,诗人使用多种比喻使这种抽象的情绪变得具体可感,如在李白的诗中,“愁”有长度,“白发三千丈,缘愁似个长”(《秋浦歌》);在许浑的诗中,“愁”不但有长度,还有① ,“一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀州”(《登咸阳城东楼》);在李清照词中,“愁”还可以② ,“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”(《一剪梅》);令人惊叹的是,她的“愁”居然还有③ ,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”(《武陵春》)。在李煜的词中,“愁”像春天的江水那样滚滚东去、不可遏止,“④ ”;又像⑤ ,“离恨恰如春草,更行更远还生”(《清平乐》)。?2-1-c-n-j-y
解析:连贯即句与句的组合衔接恰当,注意语境,句式协调一致。本题有一定的开放性,要先认真阅读语段,了解大意,然后再理解上下句的意思,最后要使语段的意思连贯、完整。
参考答案:①面积 ②到处移动 ③重量 ④问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 ⑤春天的青草到处蔓延
14.导学号92924011阅读下面的文字,完成后面的题目。
江淮大学为及时安排本校毕业生的工作,于2015年3月15日在《南方都市报》上登了一则启事,标题是《江淮大学预聘毕业生》。这个标题意思表达不准确。请分别按照以下要求对该标题进行修改。修改后要符合刊登启事的本意,学校全称不得改动。
(1)保留“预聘”一词,不超过11个字。
修改:
(2)不用“预聘”一词,不超过9个字。
修改:
解析:原句是存在歧义的,一种理解是“江淮大学招聘毕业生”,一种理解是“江淮大学的学生等待聘用”。而实际“预聘”的对象是毕业生,由此可以对其加以修改。
参考答案:(1)欢迎预聘江淮大学毕业生(江淮大学毕业生欢迎预聘)
(2)江淮大学毕业生待聘
5 词三首(二)
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )
A.当年(dānɡ) 樯橹(qiánɡ)
参差(cī) 羽扇纶巾(lún)
B.公瑾(jǐn) 玉砌(qiè)
笳鼓(jiā) 酹江月(lèi)
C.弦歌(xián) 狼居胥(xù)
佛狸祠(fó) 区脱纵横(ōu)
D.填膺(yīnɡ) 舞榭(xiè)
巷陌(mò) 纷驰骛(wù)
解析:A项,“纶”应读“guān”;B项,“砌”应读“qì”;C项,“胥”应读“xū”,“佛”应读“bì”。21世纪教育网版权所有
答案:D
2.下列说法中,不正确的一项是( )
A.“大江东去”中的“大江”指长江,“长淮望断”中的“长淮”指淮河。
B.张孝祥《六州歌头》“隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。
C.“故国神游,多情应笑我,早生华发”中的“故国”指赤壁古战场。
D.“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。
解析:B项,“区脱”是指土堡,后泛指边境哨所。
答案:B
3.导学号92924012苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点。下列判断不正确的一项是( )
A.两词感慨的重点不同,苏词侧重感慨自己坎坷潦倒,壮志难酬;辛词侧重感慨山河破碎,中原难复。
B.两词都从“江山”联想到人事,都用历史上英杰的“得志”来反衬自己的“失意”。
C.两词都采用借古讽今的手法,借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能,抒发忧国忧民的思想感情。
D.两词结尾的情调不同,苏词结尾低沉,抑郁;辛词结尾激愤、高昂。
解析:C项,苏词用“周瑜典故”意在抒发自己华发已生却功业无成的感慨,没有讽刺时政。
答案:C
4.下列各句中,加点部分的修辞手法的运用与其他三项不同的是( )
A.谈笑间,樯橹灰飞烟灭
B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
C.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去
D.金戈铁马,气吞万里如虎
解析:B项运用了比喻,A、C、D三项是借代。
答案:B
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的宋词,完成第5~6题。
如 梦 令①
苏 轼
为向东坡②传语,人在玉堂③深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去。江上一犁春雨。
注①此词是词人从被贬的黄州回到京城担任翰林学士时所作。②东坡:地名,指黄州的东坡。③玉堂:指翰林院。21教育网
5.这首词表达了词人怎样的情感?
解析:解答本题要仔细体会“别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去。江上一犁春雨”的词韵,尤其要抓住“归去,归去”来揣摩,可体会出对黄州东坡的眷念之情。
参考答案:这首词表现了词人对别后黄州东坡的眷念(或“意欲归耕东坡的心情”)。
6.本词运用了多种表现手法,请就其中一种的艺术效果作简要赏析。
解析:答题时应先明确手法,然后结合句子简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题目容易忽视对思想感情的概括,应强化答题的规范性。
参考答案:直接抒情(直抒胸臆)。词人面对春雨喜降,适宜犁地的春耕之时,引发了“归去,归去”的念头。词人直抒胸臆,表达了归耕东坡的意愿和对清静自适生活的追求。(如从设问、反复的角度进行赏析,言之成理亦可)21·cn·jy·com
(二)阅读下面的宋词,完成第7~8题。
浣溪沙 洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼①一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。www.21-cn-jy.com
注①红蓼:指生长在水边的红色蓼草。
7.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )
A.“旗梢不动晚波平”,和范仲淹《岳阳楼记》中“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。2·1·c·n·j·y
B.“红蓼一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明”,词人岸上遥望洞庭湖,虽然视觉观察的角度未发生变化,却显示出另一番情趣。【来源：21·世纪·教育·网】
C.“白鱼双尾玉刀明”写了玉刀似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”,是跃出水面之鱼,静中见动。
D.“旗梢不动晚波平”描写的是官船晚泊时景象,呈现出大自然清幽的静态美。旗梢,即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动。21·世纪*教育网
E.“夜凉船影浸疏星”一句,以景语收结,尤耐人寻味,运用了想象手法,写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。www-2-1-cnjy-com
解析:A项,“旗梢不动晚波平”也有仰视;B项,“视觉观察的角度未发生变化”不对。
答案:AB
8.导学号92924013词的下片使用了多种艺术手法,请简要赏析。
解析:此类题目的解题思路是先指出所用艺术手法,再结合文本内容具体分析,最后点出其表达效果。艺术手法包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。解答艺术手法类题目的一般答题思路是:准确地判定手法,然后对手法进行解说,最后指出表达效果。而表达效果的表述应从两个方面入手:一是对描写内容本身的作用,二是指出所表达的情感。
参考答案:(1)动静结合。“明”是跃出水面之鱼,在这样安静的环境中,静中见动。(2)比喻、对比。将双尾白鱼比作“玉刀”,既写出鱼的特征,也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比,给人强烈的色彩感。(3)想象。停船之时是傍晚,而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景,在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。2-1-c-n-j-y
(三)阅读下面的宋词,完成第9~10题。
满江红 题冷泉亭①
辛弃疾
直节堂堂,看夹道冠缨拱立。渐翠谷、群仙东下,珮环声急。谁信天峰飞堕地,傍湖千丈开青壁。是当年、玉斧削方壶,无人识。 山木润,琅??Ｇ锫断?,琼珠滴。向危亭横跨,玉渊澄碧。醉舞且摇鸾凤影,浩歌莫遣鱼龙泣。恨此中、风物本吾家,今为客。
注①冷泉亭:在杭州灵隐寺前的飞来峰下,为唐刺史元藇所建。
9.“渐翠谷、群仙东下,珮环声急”这几句运用了什么修辞手法?请简要分析。
解析:首先要解答这几句运用了什么手法,然后再分析收到了怎样的表达效果。
参考答案:运用了比拟的修辞手法。说两旁翠绿山谷的流泉,渐次流下,声音琤琤琮琮,像神仙衣上的环珮叮当作响一样。由粗入细,形象自然、优美。21cnjy.com
10.辛弃疾在这首词中表达了怎样的思想感情?
解析:词的上片写冷泉亭附近的山林和飞来峰,以写景为主,将自己的誓死要收复被金人侵占的中原的满腔爱国之情,含蓄地寄托在美好的景物上,江山如此美丽,怎能容忍金人践踏蹂躏啊!下片写游亭的活动及所感,侧重写情,话说得平淡、含蓄,“恨”却是很深沉的。比如,“恨此中、风物本吾家,今为客”。这个“恨”,不仅关系个人思乡之“恨”,而且关系整个国家、民族命运之“恨”,自然会引起读者强烈的情感共鸣。21*cnjy*com
参考答案:词的上片写冷泉亭附近的山林和飞来峰,江山如此美丽,怎能容忍金人践踏蹂躏啊,含蓄地寄托了自己的誓死要收复被金人侵占的中原的满腔爱国之情;词的下片写游亭的活动及所感,侧重写情,由词人的思乡之情联想到国家民族的悲哀,表达了含蓄的悲愤和深广的忧国爱国之情。【来源：21cnj*y.co*m】
三、语言运用
11.颁奖词,即颁奖典礼上介绍并评价人或物的文稿,是为了彰显受奖对象的人格或价值,并激起观众的崇敬或喜爱之情。从苏轼、张孝祥、辛弃疾三位词人中挑选一位,为其写一段颁奖词。不少于150字。【出处：21教育名师】
解析:解答此题要注重三个方面:一是概括词人的一生,二是结合相关的诗句分析词人的情感,三是总结其对后世的影响。比如写张孝祥,要突出其时代背景,对后世豪放词的影响等。
答案示例:(1)苏轼:一个“一肚子不合时宜”的文人,以他特有的柔情与豪迈抒发着内心的那份真爱与壮志,才华横溢的他成就了一篇篇传世佳作。时代所记录的品质将流芳百世,被世人崇敬的他将以真情、才华、豁达、宁静、淡泊的特有品质,永久地展示着生命的价值与意义。【版权所有：21教育】
(2)辛弃疾:志士词人,失去钢刀利刃后,凭一支羊毫笔走龙蛇,泪洒宣纸。曾经,他血气方刚,奔走沙场,血溅战袍;曾经,他像屈原那样仰问苍天,像共工那样怒撞不周;曾经,他在夕阳中拍栏远眺,望眼欲穿;曾经,他作为一名爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次一次地表白。他,流着失意的泪水却仍洋溢着满腔爱国的热忱,仰问苍天是他报国无门的惆怅,但那雄浑的词作却是他满腹爱国的热肠。21教育名师原创作品
12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连续,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。21*cnjy*com
古代诗人在创作诗歌时喜欢用典。用典包括引用或化用前人诗文成句、引用神话传说或历史故事两种形式。为何诗人们青睐典故呢?因为用一个典故,① ,是符合诗的精练原则的。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,从字面上看是很浅显的,② :战国时代赵国老将廉颇面对赵王派来的使者时“为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用”,表明他宝刀未老、希冀报国的愿望。懂得了这一点,③ 。?
解析:第①处可根据“是符合诗的精练原则的”的意思可以确定应填写“可以省去一大篇文字”这一意思;第②处根据横线后面的冒号及其后面内容可以填写“其中就有典故”这一意思;第③处需要考虑对全段的总结。
参考答案:①可以省去一大篇文字 ②但其中就有典故 ③才能领略到诗句的更深沉的意蕴
6 元曲五首
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字的注音完全正确的一组是( )
A.寥廓(kuò) 窘迫(jiǒng) 密匝匝(zá )
B.彪悍(biāo) 憔悴(jiāo) 妍媸(yán)
C.粼粼(lín) 飞鸿(hóng) 夜阑(lán)
D.清廉(lián) 睇眄(gài) 砧板(zhān)
解析:A项,“匝”应读“zā”;B项,“憔”应读“qiáo”;D项,“眄”应读“miǎn”,“砧”应读“zhēn”。21教育网
答案:C
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.衔泥 醉醺醺 秦宫汉阕 言者无罪,闻者足戒
B.寒鸦 急攘攘 如雷灌耳 下笔千言,以马可待
C.子规 蜂酿蜜 响遏行云 月满则亏,水满则溢
D.沾黏 盛钱囤 洞若观火 瓜熟缔落,水到渠成
解析:A项,“阕”应为“阙”;B项,“灌”应为“贯”,“以”应为“倚”;D项,“缔”应为“蒂”。
答案:C
3.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。(睡得昏昏沉沉,比喻好吃懒做,不务正业)
B.怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂。(指思念很深,像丢了魂似的)
C.断肠人忆断肠人。(指明双方的相思之苦)
D.红尘不向门前惹,绿树偏宜屋角遮。(指世俗)
解析:A项,“睡馄饨”,睡得昏昏沉沉,比喻不懂世事。
答案:A
4.下列说法中,有误的一项是( )
A.元曲无论是散曲还是杂剧,都是配合乐谱演唱的文辞,一定要符合音乐格律的要求,受到宫调和曲牌的限制。21cnjy.com
B.散曲与词一样,是长短句形式,但是能在正字之外加衬字,更灵活,更适合使用口语。衬字一般加在句首或句中,不能加在句尾。21·cn·jy·com
C.“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼。”这两句属于纯细节描写,表现景物特色。
D.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”,共写了六个图景,“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”,而其中任何一个图景,都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。
解析:C项,“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼。”这两句是景中蕴情,寄托深沉婉转之情,并非纯细节描写。www.21-cn-jy.com
答案:C
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的元曲,完成第5~6题。
双调·蟾宫曲 自乐
孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。2·1·c·n·j·y
注①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。
5.本曲每句都有“山”字,在内容表达上有什么作用?请简要分析。
解析:这首元曲处处写山,写的是乐景,“元佳”“堪夸”直抒胸臆写乐情。抓住这些关键词就不难回答。
参考答案:强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活充满自然情趣;作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。【来源：21·世纪·教育·网】
6.“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。21·世纪*教育网
解析:一写“云”,一写“月”,都以动写静。
参考答案:孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或“扫地发出声响”);王诗中“惊”的起因是月亮升起,月光照射过来。两句中的“惊”都反衬出山间的幽静。
(二)阅读下面的元曲,完成第7~8题。
中吕·普天乐 秋怀
张可久
为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。www-2-1-cnjy-com
注①钓鱼子陵:严子陵和刘秀的关系非常密切,刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫时,他终于不辞而别,隐居富春山下,每天钓鱼。2-1-c-n-j-y
7.导学号92924014请简要概括曲中刻画出的人物形象。
解析:概括人物形象的一般步骤:先说出形象的总体特征,再结合相应的语句进行分析,最后指出作者塑造这个形象为了表达什么意思。人物形象总体特征的概括需结合作品中有关词句以及注释中的内容进行。【出处：21教育名师】
参考答案:这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈,却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象。
8.这首元曲运用了多种表现手法,请任选两种进行鉴赏。
解析:要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧,答题时准确指出用了何种手法,并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感,可采用“手法+分析+效果”的答题模式。【版权所有：21教育】
参考答案:(1)借景抒情,情景交融。“西风驿马,落月书灯”,这两句写秋日景物,又有很强的概括性:表明自己一年到头,一天到晚,都是这样辛勤劳碌,却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围,烘托出主人公的伤心怀抱。21教育名师原创作品
(2)虚实相生。“西风驿马,落月书灯”实写秋景,“青天蜀道难,红叶吴江冷”化用李白《蜀道难》名句,形容自己求取功名的道路艰难,是虚笔。这四句虚实相生,极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。21*cnjy*com
(3)用典。“钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零”,在富春江垂钓的严光(子陵),见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰(季鹰),都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。与他们相比,作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意,确实十分可笑。
(三)阅读下面的元曲,完成第9~10题。
中吕·朝天曲
张养浩
柳堤,竹溪,日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁,贪营活计,不知他在图画里。对这般景致,坐的①,便无酒也令人醉。21*cnjy*com
注①坐的:因此。
9.“不知他在图画里”,这里的图画描绘了一幅怎样的情景?
解析:既然是情景,分析时就要抓住诗句中的典型意象与人事活动。
参考答案:柳堤、竹溪、日影;鸥鹭闲游;农夫渔夫忙忙碌碌的场面。
10.简析这首散曲的表现手法。
解析:答题时应先明确手法,然后结合句子简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。本曲通俗易懂,好似没用什么表现手法。这时,就要想到白描这种表现手法。
参考答案:(1)白描手法。散曲用最直观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色,鸥鹭游戏的场景,及农夫渔夫忙忙碌碌的场面,描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景。(2)动静结合。三种景物有静有动,有忙有闲(诗人的杖藜闲步,农夫渔夫的贪营忙活),画中有画,充满了诗情画意。21世纪教育网版权所有
三、语言运用
11.请参照示例,选用另一事物进行仿写。要求形式相似,内涵相近。
示例:月亮缺了,
是形的消隐,
还是韵的升华?
解析:结构上与“……了,是……,还是……”保持一致;内容上要与自己选择的事物的特征保持一致。
答案示例:(1)笛声远了,是音的淡化,还是意的回味?(2)太阳落了,是光的终结,还是影的徘徊?(3)花儿谢了,是蕊的干枯,还是果的新生?【来源：21cnj*y.co*m】
12.右图是一幅埃及旅游的广告宣传画,请从广告设计的角度分析它的两个特点。不超过80字。
解析:画面中狮身人面像和金字塔是埃及的代表性建筑,但同时要注意到狮身人面像手中的电话。
参考答案:(1)集中埃及旅游品牌金字塔和狮身人面像两种景观于一体,具有代表性和鲜明特征。
(2)改造变形狮身人面像为一个接听预定旅游电话的妩媚妇人,有现代元素,体现时代特色。
7* 诗五首
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.白鸥/怄气 负荷/荷枪实弹 伺候/伺机而动
B.衰鬓/垂髫 悖谬/未雨绸缪 朔风/探本溯源
C.宫阙/一阕 对峙/恃才傲物 蜿蜒/剜肉补疮
D.积淀/靛蓝 郁塞/囿于成见 箴言/三缄其口
解析:A项,ōu/òu,hè,cì/sì;B项,bìn/tiáo,miù/móu,shuò/sù;C项,què,zhì/shì,wān;D项,diàn,yù/yòu,zhēn/jiān。21cnjy.com
答案:B
2.下列词语中,字形完全正确的一项是( )
A.长笛 结盟 按装 唉声叹气
B.世事 瓜洲 粗犷 甘败下风
C.割据 酒酣 骏工 蛛丝马迹
D.萧萧 风骚 修葺 金榜题名
解析:A项,“按”应为“安”;B项,“败”应为“拜”;C项,“骏”应为“竣”。
答案:D
3.对下列诗句中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.①再竭衰庸定不支(身体衰弱,能力平庸)
②塞上长城空自许(白白地答应)
B.①万里归船弄长笛(归去的船)
②铁马秋风大散关(披着铁甲的战马)
C.①英雄乘时务割据(致力,谋求)
②江山代有才人出(指有文学才华的人)
D.①我生幸逢圣人起南国(此指明太祖朱元璋)
②养拙刚于戍卒宜(守拙,这里指隐居)
解析:A项,“许”意为“期望”。
答案:A
4.下列诗句在诵读时,节奏划分不正确的一项是( )
A.落木/千山/天远大,澄江/一道/月分明。
B.朱弦/已为/佳人/绝,青眼/聊因/美酒/横。
C.戏与/山妻/谈故事,试吟/断送/老头皮。
D.楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大散/关。
解析:D项,正确的节奏应为:楼船/夜雪/瓜洲渡,铁马/秋风/大散关。
答案:D
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的唐诗,完成第5~6题。
曲江二首(其一)①
杜 甫
一片花飞减却春,风飘万点更愁人。
且看欲尽花经眼②,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠③,苑边高冢卧麒麟④。
细推物理须行乐,何用浮荣绊此身?
注①这首诗作于唐肃宗乾元元年,唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾遗,因屡次谏言,被皇帝疏远冷落,频遭贬官。曲江:唐朝长安城南的一处游赏胜地。②经眼:从眼前经过。③翡翠:翡翠鸟。④麒麟:麒麟状的石雕墓饰。21世纪教育网版权所有
5.导学号92924015下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是( )
A.首联从花瓣飘飞的景象落笔,描绘出“风飘万点”的暮春图景,“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁,而且有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B.“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉,美好事物的一点点缺憾都引起诗人的惆怅,“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工,堪称锤炼语言的典范。
C.颔联写趁花还未落尽,赶快欣赏,不怕酒多会伤身,开怀畅饮。句中的“且看”是只管看之意,“莫厌”是不推辞之意,这两句表达了诗人珍惜春光,尽情行乐的愿望。
D.颔联两句不但形象丰富,对仗工整,而且“且”“莫”“欲”等运用,更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪,展现了格律与灵活辩证统一的艺术成就。21教育网
E.颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的内容和手法相同,都是以小见大,在荒凉破败之景中寄寓了作者慨叹盛衰兴亡、物是人非的伤感。
解析:C项,“且看”中的“且”是“姑且、聊且”的意思,诗人没有“只管看”的率性无忌,看花和饮酒的举动在这里表现的是对美好事物的留恋和无法挽回的悲哀,不能说尽情行乐。E项,首先,刘诗中“寻常百姓家”的景象,不同于《曲江》诗中小堂和苑冢因无人居住和照管而变得荒凉破败的景象;其次“物是人非”用于本诗也不准确,主人逝去,小堂荒凉破败,墓冢无人管理,石雕麒麟卧在地,这些都不能说是“物是人非”,而是“物”“人”两非,另外,把“物是人非”归入黍离之悲也不准确。21·cn·jy·com
答案:CE
6.尾联中的“物理”指事物变化的规律。诗中作者“细推”的有哪些“物理”?体现了作者怎样的思想感情?
参考答案:诗中的“物理”既有自然界美好事物、美好生命的盛衰枯荣,也有家国盛衰、人事兴旺的无常。尾联表面上写作者的感慨:世间万物盛衰无常,得失难料,既然无法实现理想,何必留恋官位荣华,索性抛开世俗功名的束缚,自在行乐。而实际上,旷达之语的背后潜藏的是诗人有志难伸、报国无门的悲哀。www.21-cn-jy.com
(二)阅读下面的宋诗,完成第7~8题。
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
注①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。2-1-c-n-j-y
7.这首诗首联写景抒情有什么特点?
解析:首联中“笑”和“愁”,同时运用了拟人、对比两种修辞手法,结合其表达效果和作用作答。
参考答案:本诗首联用乐景写哀情。春天到来,桃李绽开,生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那失眠的人们,不禁愁绪万端。乐景写哀,愈见其哀。【来源：21cnj*y.co*m】
8.这首诗尾联表现了诗人怎样的思想感情?
解析:可结合《齐人有一妻一妾》所表现的主旨以及诗人身遭贬谪的遭遇来理解诗人的思想感情。
参考答案:表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨,表现出诗人一种无奈的超脱。
(三)阅读下面的清诗,完成第9~10题。
戏为塞外绝句①(之六)
林则徐
天山万笏②耸琼瑶③,导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。
注①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏:古代大臣朝会时所拿的手板,长方形。③琼瑶:美玉。2·1·c·n·j·y
9.首句主要运用哪一种修辞手法?请简要分析。
解析:首句描写天山雪峰数以万计,笏一般陡峭,玉一般洁白,运用了比喻的修辞手法。
参考答案:本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻,描绘了天山山峰众多、连绵的景象;用“琼瑶”比喻天山山顶的积雪。【来源：21·世纪·教育·网】
10.结合全诗,简析诗人所表达的思想情感。
解析:前两句诗中所谓的“寂寥”,不仅是林则徐在充军途中的寂寞,更是他在政治立场上的孤独。“我与山灵相对笑,满头晴雪更难消。”一代民族英雄在堕落的王朝里备受排挤,被贬途中,只有寂寥雪山相伴,忧心如焚却无人可倾诉,只能与山灵相对笑,他笑出了报国无门的内心之痛,扼腕长叹,一夜黑发变银丝,他的笑令人悲痛。21·世纪*教育网
参考答案:前两句描绘了天山的伟丽景象,写自己被谪途中的孤寂之感;后两句写“笑”、写“难消”,表面上写开朗旷达,实则流露出诗人身处逆境的无奈,表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。www-2-1-cnjy-com
三、语言运用
11.根据下面文段中画横线的句子再另写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪? , , ??21*cnjy*com
解析:注意所给材料中的限定条件。一是“古典诗歌”,二是“激起人们的联想和想象”,另外,还需要运用反问。【出处：21教育名师】
答案示例:(1)“举头望明月,低头思故乡” 读着这优美动人的诗句 哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生他养他的地方【版权所有：21教育】
(2)“露从今夜白,月是故乡明” 背诵这简单如话的诗句 谁不对远方的故土顿生眷恋
12.导学号92924016下面文字中有四处语病,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。
①微信是由腾讯公司开发的一款即时通讯产品。②用户可在微信上通过移动网络等快速发送语音、短信、视频、图片和文字等,还能通过朋友圈分享自己的生活。③微信不向用户收费,联网产生的流量由网络运营商收取。④微信所耗流量很少,后台运行时最多不超过3M/月以上。⑤微信现在已成为时下最热门的社交信息平台,但还有人利用微信传播暴恐、诈骗、色情等不良信息。⑥继工信部2014年5月底严打利用微信传播暴恐信息之后,腾讯也开始了清理有害信息的行动。21教育名师原创作品
序号
修 改
解析:第②句中“短信”与“语音”“视频”“图片”“文字”等概念有交叉;第③句中“流量由……收取”不搭配;第④句中“不超过3M/月以上”表意矛盾;第⑤句中“还”有递进的意思,但本句并没有递进意味。21*cnjy*com
参考答案:
序号
修 改
②
删去“短信”
③
“流量”后加“费用”或把“收取”改为“提供”
④
删除“以上”
⑤
“但还”改为“因而”或把“还”改为“也”
8 山地回忆
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.靛青/破绽 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.玉黍/蒺藜 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C.水沤/斗殴 长进/身无长物 解救/浑身解数
D.碛口/浸渍 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
解析:A项,diàn/zhàn,yè/yàn,nàn;B项,shǔ/li,bó,xié/yè;C项,òu/ōu,zhǎng/cháng,jiě/xiè;D项,qì/zì,mǐ,xù/chù。www.21-cn-jy.com
答案:C
2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.上林县木山乡白境村地处穷山恶水,可是农民却利用山多的“劣势”,发展起了黑山羊养殖。
B.该校校长回应新京报记者称,学生跪拜孔子确有其事,但“他们对祖宗圣贤的崇敬是油然而生的”,学校并未强制。2-1-c-n-j-y
C.孙犁的《耕堂劫后十种》,在思想性与艺术性上有较大的突破,是散文界的空谷足音。
D.在这小小的、不规整的,有时是尖形的,有时是半圆形的,有时是梯形的小块土地上,他们枉费心思,全力经营。21cnjy.com
解析:D项,“枉费心思”,白白耗费心思。与语境不符,应为“费尽心思”。
答案:D
3.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.当地时间25日,由110名中国人民解放军军人组成仪仗队已经到达莫斯科,将在未来几天内参与5月9日胜利日阅兵式的准备活动。21教育网
B.孙犁从多方面勾勒了时代和社会的风俗画面,以明丽流畅的笔调、秀雅隽永的风格,对读者特别是在五六十年代出生的读者群体中引起了强烈的反响。
C.尼泊尔发生的8.1级大地震不仅令整个世界为之震惊和揪心,而且也给这个南亚国家带来巨大的人员伤亡和财产损失。
D.北青报记者发现,微博上显示,莫迪的博文发自“手机微博触屏版”,这也说明莫迪的博文是用手机登录网页版微博实时发出的。21*cnjy*com
解析:A项,缺主语,在“仪仗队”前加“的”。B项,介宾短语搭配不当,应将“对”改为“在”。C项,不合逻辑,“不仅”“而且”后的两个分句互换位置。
答案:D
4.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。
B.他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量?
C.我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。
D.对于施工中的保护环境的问题,小张提出了刍议,大家的意见呢?
解析:A项,“舍侄”,谦辞,称自己的晚辈亲属,用语不得体;B项,“雅量”,敬辞,指宽宏的气量,用语不得体;D项,“刍议”,谦辞,指自己的不成熟的言谈议论,用语不得体。
答案:C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~7题。
鸡 缸
孙 犁
我家住宅后面就是南市,中华人民共和国成立初期,那里的街道两旁,有很多小摊。每到晚上没事,我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的。【来源：21·世纪·教育·网】
有一次,我买了两个瓷缸,瓷很厚很白,上面是五彩人物、花卉,最下面还有几只雄鸡,釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的,个儿很不小,我从南市抱回家中,还累得出了一身汗。抱回来,也没有多少用途,我就在里面放小米、绿豆。【来源：21cnj*y.co*m】
“文化大革命”期间,此物和别的一些瓷器被抄走,传说我家有廿多件古董,这自然是其中之一。关于书,我心里是有底的,说有这么多古董,我却没有精神准备。这些瓷器都是小贩们当作破烂买来的,我掏一元钱买一件,他们还算是遇到了大头。现在适逢其会,居然上升为古董,我心里有些奇怪。
这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院,门口有个传达室。其中值班的,有个姓钱的老头,长年穿黑布服,叼着铜烟袋,不好说话,对人很是谦恭。既然是传达,当然也出入我的住室,见到了我的用具和陈设。此人造反以后,态度大变,常常对着我们住的台阶,大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象,是时代的自然点缀,我也不以为意,我个人是同他没有恩怨的。2·1·c·n·j·y
冬季,我到了干校,属于牛鬼蛇神①。这个姓钱的,作为“革命群众”,不久也到干校去了。有一天,他指挥着我们几个人,在院里弄煤,态度非常专横霸道。忽然,有一个同伴对他说:“钱某某,你是什么人?你原是劝业场二楼的一个古董商,专门坑害人,隐瞒身份,混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神,不要在那里指手画脚的了,快脱了大衣,和我们一起干活!”
当时,我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的,听了以后,脸色惨白,立刻一转身,灰溜溜地钻进屋子里去了,以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这个阶层,同我们去住一个棚子,但这件事,颇使我们扬眉吐气于一时,很觉得开心。
后来我想,一个古董商人,现在变成了传达,内心对共产党当然是仇恨的,也就无怪对进城干部是这样的态度了。他向上级谎报我家有多少古董,也就是自然可信的了。
过了几年,书籍和瓷器都发还了。书籍丢失了一些,并有几部被人评为“珍贵”,劝我“捐献国家”。瓷器却一件没丢,也没人劝我捐献,可见都是不入流品,也不惹人喜爱的。
我把这些瓶瓶罐罐,堆放在屋子的一个角落里。一年夏天,忽然在一个破花瓶里,发现了一只死耗子,颇使人恶心。我把耗子倒出来,把花瓶送给了帮我做饭的妇女。
这两个瓷缸,我用它腌上了鸡蛋,放在厨房里。烟熏火燎,满是尘土油垢,面目皆非了。
时间过得真快,又过了几年。国家实行开放政策,与外国通商往来,旧瓷器旧文物,都大涨其价,尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女,消息灵通,把那只花瓶送到委托店论价,竟给十五元。还说,如果不是把人头磨损了一些,可以卖到二十元。她喜出望外,更有惜售之心,又抱回家去了。并好意地来通知我说:21·cn·jy·com
“大叔,你那两个缸子,不要用它腌鸡蛋了,多么可惜呀,这可能是古董。我给你刷刷,拿到委托店去卖了吧。”【版权所有：21教育】
我未加可否。但也觉得,值此旧瓷器短缺之时,派以如此用场,也未免太委屈它们了。今日无事,把鸡蛋倒到别的罐子里,用温水把它们洗了洗,陈于几案。瓷缸容光焕发,花鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨,就像从风尘里,识拔了稀世奇材,顿然把它们安置在庙堂之上了。看了看缸底,还有朱红双行款:大清光绪年制。
还查了一本有关瓷器的书,这种形制的东西,好像叫作鸡缸。
这不是古董是什么!对着它们欣赏之余,因有韵文之作,其辞曰:
绘者覃②精,制者兢兢,锻炼成器,希延年用。瓦全玉碎,天道难凭。未委泥沙,已成古董。茫茫一生,与瓷器同。www-2-1-cnjy-com
一九八一年十一月二十四日
(选自孙犁《芸斋小说》)
注①“文化大革命”中,一些人被错误定性为“资产阶级学术权威”“反动学术权威”等,统称为“牛鬼蛇神”,其中一部分人被迫到五七干校劳动改造。②覃:深。
5.导学号92924020下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
A.作家以辛辣的笔触写出了钱姓老头“文化大革命”前后的沉沦变化,他怀着不可告人的目的,企图在政治、经济上大捞一把,借助某种契机扶摇直上,占据一定职位便作威作福。
B.本文以小见大,通过鸡缸这个小物件折射出十年风雨跌宕的社会生活,揭示了“文化大革命”现实中的痛苦和丑陋,人性的渺小和卑劣。
C.作者对做饭妇女劝其卖掉瓷缸的建议“未加可否”,因为当时作者认为自己的瓷器不是古董,卖掉也换不来几个钱。
D.小说以物衬人,表明“特殊年代”的客观现实原因定会使人与物具有相同的命运,同时也在呼唤美好和光明。
解析:A项,“他怀着不可告人的目的,企图在政治、经济上大捞一把”理由不充分;C项,“未加可否”表明作者经历过“文化大革命”后,心境恬淡,不再为利益而或喜或忧;D项,“表明……定会”过于绝对。
答案:B
6.简析第一段在文中的作用。
解析:文段的作用一般从内容和结构两方面回答。第一段文字主要写了时间、地点、瓷器的来历及背景等内容,这与后文的故事有着密不可分的关系。回答时注意分清层次,答案要有条理性。21世纪教育网版权所有
参考答案:(1)内容上,交代了故事发生的起初时间、购买瓷器的环境;暗示瓷器便宜,给人普通平常的感觉。(2)结构上,为后文不被珍存、不受重用等情节做了铺垫,和后文瓷缸价值重新被认定形成对比,突出了主题。21·世纪*教育网
7.小说末尾说“茫茫一生,与瓷器同”。作者一生与此件瓷器有什么相同之处?根据作者的人生沉浮谈谈个人发展与社会时代环境的关系。【出处：21教育名师】
解析:第一问主要是概括作者及瓷器的经历;第二问要结合文本内容阐述,不能无原则地过度生发。
参考答案:(1)“文化大革命”期间,自己无法掌握自己的命运。瓷器无法掌握被抄走、归还、堆放、存货等波折命运;作者人生也如此,被人告发家藏古董,又被下放干校劳改。改革开放时代,它们都显示出自己的价值。瓷器价格攀升,焕发新的光彩;而作者也没有被埋没下去,又开始大展才华,贡献力量。(2)社会环境对个体的发展有必然影响,个人发展会受到社会环境的制约。在黑暗、落后、压抑的时代,个人的价值会被淹没,个人的发展会受到压制。在开放发展繁荣的时代,人的才智和价值会充分展现,人尽其才,才尽其用。
三、语言运用
8.导学号92924021仿照下面的比喻句式,选择另外的事物进行仿写。要求句式整齐,意思完整。(不要求与原句字数相同)21教育名师原创作品
岁月像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春,而中间飞快流淌的,是年年岁岁淡淡的感伤。
解析:例句运用了比喻的修辞手法,注意事物内部的联系。
参考答案:青春像一棵树,树干是栉风沐雨的挺拔,树枝是志在四方的疏朗,而中间熠熠闪光的,是日日夜夜浅浅的歌唱。21*cnjy*com
9.右图是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
解析:图文转换解题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。
答案示例:该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
9 宝黛初会
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.阜盛/埠头 敕造/敕勒歌 放诞/垂涎三尺
B.攒珠/积攒 绾着/下馆子 盘螭/魑魅魍魉
C.璎珞/镀铬 窄裉/狠角色 黼黻/捕风捉影
D.盥洗/盆景 帷幄/金蜼彝 懵懂/舴艋小舟
解析:A项,fù/bù,chì,dàn/xián;B项,cuán/zǎn,wǎn/guǎn,chī;C项,luò/gè,kèn/hěn,fǔ/bǔ;D项,guàn/pén,wéi/wěi,měng。21世纪教育网版权所有
答案:C
2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)
黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气……”(感到奇怪)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(举止轻佻)
不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童(糊涂,不明事理)
C.那管世人诽谤(无中生有,说别人坏话)
众人忙都宽慰解释(宽解安慰)
D.我带了外甥女过去,倒也便宜(方便)
这来者系谁,这样放诞无礼(放纵,不守规范)
解析:B项,“风流”指的是风韵。
答案:B
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文化大革命”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日,很多60后对那段不平凡的岁月还 。?
(2)一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人 ,回味绵长。?
(3)每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。现在想来还 ,眼睛不自觉地总是湿湿的。?21cnjy.com
A.历历在目 念念不忘 记忆犹新
B.念念不忘 记忆犹新 历历在目
C.记忆犹新 念念不忘 历历在目
D.记忆犹新 历历在目 念念不忘
解析:三个成语都有“记得清楚,没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变,它所记忆的,都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事,也可以是目标、理想等,它既能以事为对象,也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现,它所“在目”的,都是过去的事,既能以事为对象,也能以人为对象。2·1·c·n·j·y
答案:C
4.下列没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆。
B.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
C.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
解析:C项,属于对人物外貌上的比较,没有使用比喻的修辞手法。
答案:C
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
当年曹雪芹写《红楼梦》时,曾在题诗中写下这样两句: ?
①读过《红楼梦》的人,自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天?
③最想说的是“字字看来皆是情,十年同路见真心”。
④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话。
A.④①⑤③② B.③①②⑤④
C.①③⑤④② D.④①③⑤②
解析:这是一个议论性语段,议论的话题是曹雪芹的两句诗。④承前亮出诗句。从诗句说开来,①先谈读过《红楼梦》的人对此的体会,然后由这两句诗联系今天⑤,引出最想说的话③;最后写出对作者与读者一路同行的看法②。www.21-cn-jy.com
答案:A
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第6~8题。
一语未了,忽听外面人说:“林姑娘来了。”话犹未了,林黛玉已摇摇的走了进来,一见了宝玉,便笑道:“嗳哟,我来的不巧了!”宝玉等忙起身笑让坐,宝钗因笑道:“这话怎么说?”黛玉笑道:“早知他来,我就不来了。”宝钗道:“我更不解这意。”黛玉笑道:“要来一群都来,要不来一个也不来;今儿他来了,明儿我再来,如此间错开了来着,岂不天天有人来了?也不至于太冷落,也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思?”21·世纪*教育网
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子,因问:“下雪了么?”地下婆娘们道:“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道:“取了我的斗篷来不曾?”黛玉便道:“是不是,我来了他就该去了。”宝玉笑道:“我多早晚儿说要去了?不过拿来预备着。”……www-2-1-cnjy-com
……薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道:“姨太太,酒倒罢了。”宝玉央道:“妈妈,我只喝一钟。”李嬷嬷道:“不中用!当着老太太、太太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会,不知是那一个没调教的,只图讨你的好儿,不管别人死活,给了你一口酒吃,葬送的我挨了两日骂。……”薛姨妈笑道:“老货,你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问,有我呢。”……那李嬷嬷听如此说,只得和众人去吃些酒水。
这里宝玉又说:“不必温暖了,我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道:“这可使不得,吃了冷酒,写字手打飐儿。”宝钗笑道:“宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热,若热吃下去,发散的就快;若冷吃下去,便凝结在内,以五脏去暖他,岂不受害?从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理,便放下冷酒,命人暖来方饮。21教育网
黛玉嗑着瓜子儿,只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉,黛玉因含笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鹃姐姐怕姑娘冷,使我送来的。”黛玉一面接了,抱在怀中,笑道:“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当耳旁风;怎么他说了你就依,比圣旨还快些!”宝玉听这话,知是黛玉借此奚落他,也无回复之词,只嘻嘻的笑两声罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的,也不去睬他。……
说话时,宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正心甜意洽之时,和宝黛姊妹说说笑笑的,那肯不吃。宝玉只得屈意央告:“好妈妈,我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道:“你可仔细老爷今儿在家,阝是防问你的书!”宝玉听了这话,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了头。黛玉先忙的说:“别扫大家的兴!舅舅若叫你,只说姨妈留着呢。这个妈妈,他吃了酒,又拿我们来醒脾了!”一面悄推宝玉,使他赌气;一面悄悄的咕哝说:“别理那老货,咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思,因说道:“林姐儿,你不要助着他了。你倒劝劝他,只怕他还听些。”林黛玉冷笑道:“我为什么助他?我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了,往常老太太又给他酒吃,如今在姨妈这里多吃一口,料也不妨事。必定姨妈这里是外人,不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了,又是急,又是笑,说道:“真真这林姐儿,说出一句话来,比刀子还尖。你——这算了什么。”宝钗也忍不住笑着,把黛玉腮上一拧,说道:“真真这个颦丫头的一张嘴,叫人恨又不是,喜欢又不是。”薛姨妈一面又说:“别怕,别怕,我的儿!来这里没好的你吃,别把这点子东西唬的存在心里,倒叫我不安。只管放心吃,都有我呢。越发吃了晚饭去,便醉了,就跟着我睡罢。”因命:“再烫热酒来!姨妈陪你吃两杯,可就吃饭罢。”宝玉听了,方又鼓起兴来。【来源：21·世纪·教育·网】
(节选自《红楼梦》第八回“比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸”)
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是 ( )
A.林黛玉到梨香院,一看到宝玉,就说“我来的不巧”,是因为她爱宝玉,又怕别人有闲话,在公众场合刻意回避宝玉。2-1-c-n-j-y
B.薛姨妈反对宝玉喝冷酒,说“写字手打飐儿”,是为宝玉的前途考虑。薛宝钗说“以五脏去暖他,岂不受害”,是为宝玉的身体考虑。【来源：21cnj*y.co*m】
C.黛玉鼓动宝玉不要听李嬷嬷的,只管喝酒,“咱们只管乐咱们的”,说明她并不关心宝玉的身体。
D.紫鹃怕林黛玉冷,叫雪雁送手炉,本来是关心黛玉,不料黛玉却不领情,这说明她太不近人情。
解析:A项,黛玉很敏感,担心宝钗会“夺爱”,性格中也有多疑的成分,打扰了宝玉和宝钗的会面,故意说“不巧”,语含讽刺。C项,黛玉是真正理解宝玉的,表现出了黛玉身上的反抗精神,何况宝玉喝的酒是暖过的。D项,黛玉训斥雪雁是指桑骂槐,借以奚落宝玉。
答案:B
7.体会本节选部分(后三段)宝玉的心理变化。请简述这一变化过程。
解析:宝玉的心理变化是由酒引起的,不让喝不高兴,又让喝就高兴。可以看出宝玉是一个性情坦率的人。
参考答案:喜——忧——喜(或心甜意洽——心中大不悦——方又鼓起兴来)。
8.在宝玉喝(冷)酒这件事中,林黛玉先没有像众人一样劝阻,而后又干脆极力怂恿,这里表现出林黛玉的什么性格特点?21*cnjy*com
参考答案:前者表现出黛玉深感寄人篱下,“步步留心,时时在意”的谨慎,所以不能像众人一样表现自己的心态。后者表现出黛玉身上的反抗精神——对封建礼教的反抗。
三、语言运用
9.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。(不超过30字)
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”21·cn·jy·com
解析:题干中明确提出选用“对偶句”,意在考查学生对对偶这种句式的掌握及运用的能力,对偶句的要求是写两句话,且两句话字数相等,句子中各成分词性相同,内容相关。拟写时要体现所提供语段中宝黛相见的情境这一主体内容,字数要符合要求。【出处：21教育名师】
答案示例:娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥,痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。
10.导学号92924022请说明下面漫画《何去何从》的画面内容,并用一句话揭示其中的寓意。
何去何从
(1)内容:?
(2)寓意:?
解析:漫画由两幅画面组成,要观察画面的不同之处,并由此得出其寓意。
参考答案:(1)第一幅图上的风向左刮,路标也指向左边,一个人戴着帽子,戴着眼镜,背着包,踌躇满志地向左边走;第二幅图上的风向右刮,路标也指向右边,这个人走过了路标,回头去看路标,一脸惊愕的表情。【版权所有：21教育】
(2)示例:①生活中要学会独立思考;②行事不要盲从,不要人云亦云;③时刻保持清醒的头脑,不被外物左右。21教育名师原创作品
模块测评
(时间:150分钟 满分:150分)
第Ⅰ卷 阅读题(共70分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
(一)论述类文本阅读
(2017·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。
(摘编自陆邵明《留住乡愁》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.新型的城镇化建设,如果在建设之余还能兼顾人文保护,就不会留下“乡痛”。
B.乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体,在城镇化过程中,必须完好保存下来。
C.在城镇化过程中,定期维修乡村的集体记忆场所,是呵护乡村记忆的一种方式。
D.活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵,使之成为相关产业的配套设施。
解析:A项,假设关系不当。B项,“在城镇化过程中,必须完好保存下来”与原文内容不符。D项,“使之成为相关产业的配套设施”错误,原文是“这需要相应的公共设施与之配套”。
答案:C
2.导学号92924036下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.围绕着乡村记忆的保护,文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。
B.文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面,并论及了二者的有机联系。
C.文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆,并举例说明了甄选的标准。
D.认为乡村与人的情感、记忆密切相关,这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。
解析:在答此题时一定要注意认真对照上下文,仔细分析上下文之间的关系。C项,“举例说明了甄选的标准”无中生有。2-1-c-n-j-y
答案:C
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。
B.如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感,就说明故乡已活化了乡村记忆。
C.为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。
D.能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
解析:B项,“就说明故乡已活化了乡村记忆”错,游子在故乡“找到依恋感与归属感”是呵护乡村记忆的目的。在答此题时应抓住原文中的逻辑关系,辩证理解分析,要善于识别多余信息。
答案:B
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成第4~6题。
时 光
冯骥才
一岁将尽,便进入一种此间特有的气氛中。平日里奔波忙碌,只觉得时间的紧迫,很难感受到“时光”的存在。时间属于现实,时光属于人生。然而到了年终时分,时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急,你在后边追它,却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越,年已经过去,那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
今晚突然停电,摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞,宁静地浮在漆黑的空间里;室内无风,这光之花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来,朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大众。比如大众俗语中,把临近年终这几天称做“年根儿”,多么真切和形象!它叫我们顿时发觉,一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子,一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前,不管这些事情怎样庞杂与艰辛,无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场,一个活动到另一个活动中,究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?
我瞪着眼前的重重黑影,使劲看去。就在烛光散布的尽头,忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利,逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾,穿过漫长的八百年,锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然,是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里,时光不是分毫不曾消逝吗?
植物死了,把它的生命留在种子里;诗人离去,把他的生命留在诗句里。
时光对于人,其实就是生命的过程。当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换,不就在延续着整个人类吗?再造生命,才是最伟大的生命奇迹。而此中,艺术家们应是最幸福的一种。唯有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。 21cnjy.com
此刻,我的眸子闪闪发亮,视野开阔,房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮,而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹,应是书桌下边,水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里,它才不会消失,而被我转化成一个个独异又鲜活的生命,以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣,或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景,甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧,掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒,放弃这永恒的只能是自己,是不是?
迎面那宋代天王瞪着我,等我回答。
我无言以对,尴尬到了自感狼狈。
忽然,电来了,灯光大亮,事物通明,恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在,唯有烛火空自燃烧,显得多余。再看那宋代的天王像,在灯光里仿佛换了一个神气,不再那样咄咄逼人了。
我也不用回答他,因为我已经回答自己了。
(有改动)
4.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( )(3分)
A.作者从停电燃烛起笔,引发思考,以来电打断思考收尾,前后呼应,首尾圆合。中间紧扣“思考”,按时间顺序行文,思路清晰。2·1·c·n·j·y
B.作者运用比拟的手法,将岁月比作一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,认为在不知不觉中岁月已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底,形象地诠释了“年根儿”的说法。
C.“每个艺术家都有可能达到永恒,放弃这永恒的只能是自己。”这句话是说艺术家只要抛弃世俗和虚荣,专心致志地进行艺术创作,就能创造出不朽的艺术典型,他的艺术生命就能达到永恒。
D.作者庆幸自己把时光都用在了文学创作上,为自己抓住了大好时光而感到欣喜,巧妙地照应了前文。
解析:B项,“比拟”错,应是“比喻”。C项,“只要……就……”说法过于绝对,“抛弃世俗和虚荣”是必要条件,而不是充分条件。D项,“都用在了文学创作上”“庆幸”“为自己抓住了大好时光而感到欣喜”错,原文说的是为自己过去的一年里把大量时光“抛入尘嚣,或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景”感到羞愧。
答案:A
5.分析“究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?”这句话在结构上的作用。(5分)【版权所有：21教育】
解析:考查句子在结构上的作用,应注意句段在文章中的位置,并结合前后文来分析。
参考答案:起承上启下的作用。上文说自己整年到处奔走忙碌,此处发出了究竟哪些足迹还在的一问,此是承上;下文转入另一层思考,即如何才能让生命的足迹永留人间,让时光永恒,此处的发问又有引出下文的作用。www-2-1-cnjy-com
6.综观全文,作者对“时光”持一种怎样的看法?对你有何启发?(6分)
解析:概括作者的看法,应回到文本,找到作者对“时光”的看法,然后逐条概括。作者在文章中分别讲了普通人和艺术家对待时光的做法,可以从中看出作者的看法。谈启发要据文本展开,在理解作者观点的基础上进行阐释。
参考答案:普通人在奔波忙碌中浪费了很多时光,时光就是生命的过程,它不一定消失得无痕,它可以通过另一种形式存在或再生。艺术家可以通过创作高质量的艺术品让自己的时光永存,生命永恒。21世纪教育网版权所有
文章启发我们应该珍惜时光,将时间用在做有意义的事情上。
(三)实用类文本阅读(12分)
(2017·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第7~9题。
材料一 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。21*cnjy*com
(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》,
2017年4月5日新华网)
材料二 笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”
这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。
前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。
(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月
6日《人民日报》)
7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。
B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。
D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
解析:A、B、C三项的表述均符合文字和图表的内容。D项,“是……主要原因”与原文不符,依据材料二第2段,居民分类投放的参与率和准确率较低,是垃圾分类工作难以有效推进的原因之一。21教育网
答案:D
8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是( )(5分)
A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。
C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。
D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。
解析:B项,有关新闻媒体宣传报道的作用的评价错,原文主要从居民和政府两方的责任谈,并未涉及媒体。C项,原文没有否认“垃圾是‘放错了地方的资源’”的说法,只是在材料二第3段中说,“不按要求扔垃圾,并不只是‘把资源放错了地方’而已”。D项,《生活垃圾分类制度实施方案》给出的是“推进垃圾分类的总体路线图”,没有制定具体的奖惩措施。
答案:AE
9.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。(4分)
解析:材料二第2段明确把垃圾分类的责任分为居民和政府,答题时应从这两个方面出发,联系后两段文字,勾画有关内容,分要点概括。
参考答案:①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第10~13题。
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。【来源：21cnj*y.co*m】
(节选自《北史·来护儿传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
解析:解答文言文断句题,要在通读原文的基础上,注意两个方面:一是句首发语词、句间停顿词和句末语气词,一是句中充当谓语的动词和形容词。如本题,通过通读可知整个句子大意,一是少时常见战争,立有功名之志;一是平陈之役有功。其次根据虚词“所”“及”,名词“护儿”“宇文忻”“淮南”“白土村”“疆埸”“军旅”“广陵”“役”等就基本可以判断断句所在。
答案:D
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
解析:A项,“字”,古代男子成人(20岁),不便直呼其名。故另取一与本名含义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后因称字为表字,所以A项正确。B项,“谥号”是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬,而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。所以B项正确。C项,“嗣”本义是诸侯传位给嫡长子。嫡长子与最年长的儿子有时候并不是一致的。所以C项说法错误。D项,“阙”指皇宫门前两边供瞭望的楼,也指皇帝居处,借指朝廷,也可代指京城、宫殿。所以D项正确。
答案:C
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
解析:“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”说法错误,宇文化及杀害来护儿时,炀帝已经怒气消解,之所以没有设法保护他,是因为炀帝自己也已经被抓。
答案:C
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每小题5分)
(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。
(2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
解析:(1)关键词:“军旅”,战事;“咨怨”,叹息怨恨;“游幸”,外出巡游。(2)关键词:“凶逆”,凶恶悖逆之人;“王室”,朝廷;“泉壤”,黄泉。21·cn·jy·com
参考答案:(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。
(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
参考译文来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养,给予他许多慈母般的训诲。来护儿年纪虽小,但聪明出众,刚开始读《诗经》,放下书感叹道:“大丈夫生活在世,一定为国家消灭贼寇,以取得功名!”众人对他的话感到惊奇,认为他志向豪壮。等到长大成人,雄才大略超乎常人,志气英伟高远。恰逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村,正处于两国交兵的战场,经常见到军队,来护儿常常慨叹,有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广陵。平定陈国之战,来护儿立有战功,晋官位上开府,赏赐缣帛一千段。仁寿初年,来护儿改任瀛州刺史,因善于治政而闻名,多次受到文帝的勉励。炀帝继位,来护儿被召入朝,当地百姓拽住他的车恋恋不舍,以致许多日仍不能出境,到朝中上书请求将来护儿留下来的人,前后有几百人。炀帝对他说:“当初国家没安定的时候,卿是有名的将领,如今天下安定了,卿又成为很好的刺史,可以说是双美兼而有之了。”大业六年,炀帝车驾巡幸江都,对来护儿说:“穿着华丽的衣服白天巡游,是古人看重的。卿如今就是这样。”就赏赐给来护儿缣二千段以及牛和酒,让他去拜谒先人之墓,宴请乡里的父老乡亲。让三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一日,朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年,炀帝巡幸江都,来护儿劝谏说:“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时节休养生息。陛下如今巡幸江都,那里是我衣锦还乡之地,我深受恩宠,不敢只为自己打算。”炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多日子不让来护儿晋见。后来,炀帝怒气消解,才令人领来护儿入见,说:“公竟然有这样的意思,朕还有什么指望?”来护儿于是不敢再说话。当宇文化及发动叛乱时,十分忌恨来护儿。这一天早晨来护儿将要去上朝,被抓了起来。来护儿问道:“陛下如今在哪里?”身边的人回答说:“今天被抓了起来。”来护儿叹息说:“我身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重信用,讲交情,淡泊财利,不经营产业。至于行军用兵,谋略特别多,每次观览兵法,就说:“这难道也是异于他人的想法?”善于安抚士兵,赏罚处置严明,所以都能够为他效死尽力。21·世纪*教育网
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋词,完成第14~15题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流! 年少万兜鍪①,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!
注①兜鍪:俗语叫头盔,词中借指兵士。
14.下列对该词的分析,不正确的两项是( )(5分)
A.“天下英雄谁敌手?曹刘”中的“曹刘”指的是曹操和刘禅。
B.这首词通篇三问三答,互相呼应,风格明快,气魄阔大,尽显豪放风格。
C.“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句,感叹千古兴亡无尽无休,一如江水滚滚东流。
D.这首词通过歌颂古代英雄人物,讽刺了南宋统治者面对金兵的侵略而不敢抵抗、昏庸无能的状态。
E.“生子当如孙仲谋”,还含蓄深刻地进行了讽刺,意在言外,耐人寻味,手法上含蓄、委婉。
解析:A项,应指曹操和刘备。E项,“还含蓄深刻地进行了讽刺”说法不当。
答案:AE
15.整首词采用了借古喻今的表现手法,表达了词人怎样的思想感情?(6分)
解析:解答本题时要结合写作背景及作品主旨来理解,要注意理解几个典故的内涵。
参考答案:表达了词人对朝廷不但不能光复神州,甚至连江南也快保不住的强烈不满,委婉地表达了自己的爱国情感和想要建功立业的抱负。【出处：21教育名师】
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)陆游曾在《书愤》中用“ , ”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。?21*cnjy*com
(2)苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中运用比喻的修辞手法描写赤壁古战场的险要形势的句子是:“ , , 。”?
答案:(1)《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间 (2)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
第Ⅱ卷 表达题(共80分)
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)
①我们在欣赏《前赤壁赋》的华美词句时,如果不能深入理解其中蕴涵的哲理,从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠之憾。【来源：21·世纪·教育·网】
②银行卡明明在自己手中,身份证也没有丢失,可是卡内的9万多元存款却不胫而走,这是发生在一个市民身上的事情。
③只见他持笔蘸墨,随着目光在笔尖上的凝聚,眼、笔、手一体,笔走龙蛇,任笔墨共翻飞,一幅长卷下案,一胸豪气方泄。
④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决,他却铤而走险,实施打击报复行为,最终害人害己,锒铛入狱。
⑤三苏中之苏洵,成名较迟,大器晚成,人过中年方在文坛上崭露头角,但并没有影响他在文学史上的地位,也没有人怀疑他的才华。
⑥一些美国高中追求博雅教育,固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力,更是为了让学生触类旁通到其他领域。
A.①②④ B.②⑤⑥
C.①③⑥ D.③④⑤
解析:①“不胫而走”,没有腿而能跑,形容传布迅速,多指消息等。⑤“崭露头角”,比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年),与句意不符。⑥“触类旁通”,掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物,一般直接做谓语,不接宾语或补语。
答案:B
18.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.作为最具影响力的全球车展,上海车展汇聚了国内外各家车企以及汽车圈内外众多人士。
B.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
C.渐进式延迟退休就是采取比较缓慢而稳妥,逐步延长退休年龄,尽量减小退休政策调整对社会和有关人员所带来的影响。
D.据了解,江西省减灾委已于21日启动省级Ⅲ级救灾应急响应,江西省民政厅联合财政厅下拨自然灾害补助资金600万元人民币。
解析:A项,语序不当,应为“全球最具影响力的”。B项,句式杂糅,可改为“是受……影响”,或“是由……造成的”。C项,“采取”缺宾语,在“稳妥”后加“的方式”。
答案:D
19.导学号92924037下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。
D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
解析:A项,说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。B项,“责成”一般用于上极要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。C项,“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。
答案:D
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12字。(6分)
关于中国文化符号的调查显示,对于中国传统文化,外国公民有着比较统一的认识,即长城和龙,而对于中国当代文化符号,① ,比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国② ,被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面,以便③ 。?
解析:根据陈述对象一致的原则,①处应填“外国公民……”,与“统一”相对,关键词应该是“分散”一类词。②根据前后内容一致的原则,应填“在世界传播自己的文化”。③处是总结全文,应填“全面了解中国文化”。
参考答案:①他们的认知普遍比较分散 ②在世界传播自己的文化 ③全面了解中国文化
21.(2017·全国Ⅰ卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。www.21-cn-jy.com
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
② 。?
③ 。?
解析:所给的①句“只有……才”关联的推断结果关系不恰当,据此可知,下文也会存在这类问题。梳理所给语句,可知“必将”“就一定”两处也属于表述不严谨,说法绝对,有违事理逻辑的问题,指出即可,不要求改正。
参考答案:②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
四、写作(60分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全。你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4 117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
写作提示:本题属材料作文,材料主体是假想未来出现了一种高科技产品“智慧芯片”,它给人们的生活带来了不同凡响的变化与深刻的影响,直接地把话题指向科技发明与人类获取与运用知识的关系上来,引发我们对信息时代中如何学习、运用知识的问题进行深入的思考。
所给的材料语言轻松幽默,内容新颖有趣,读后可引发比较丰富的联想和思考,具有很强的前瞻性、时代性、开放性和思辨性,能够为考生提供丰富的联想空间与多维的思考角度。
在内容上,可以探讨书本知识与实际能力和创造性培养、知识储存与情感体验的关系;也可思考知识的获取与学习过程的体验、知识共享与个性缺失、文化的民族化与全球化等问题;又可反思科技发展的利弊、信息爆炸及相关问题。考生的社会认知、文化认知、精神认知都可以在其中发挥出来。
既可以进行思辨,说理议论,写成议论文;也可以想象未来智能时代人类的生活,记叙抒情,写成散文、小说乃至科幻故事。但在具体的写作过程中,一要注意文体特征鲜明,二要注意一定要立足现实,适当想象,不能凭空乱想。在选材上要化大为小,写智慧芯片在身边的作用,有助于增强文章的真实性。
例文
我不愿成为科技的提线木偶
当我揪着头发,皱着眉头思索着一道复杂的题目半天得不到结果时,我总是幻想着把一枚智慧芯片植入我的大脑,让我立刻便能准确地写出答案;当我参加软笔书法大赛,紧握着笔杆看着周围的人在纸面上挥毫自如时,我多么希望有一枚智慧芯片能让我写出连王羲之也自愧不如的作品;当我看到电视上的演说家滔滔不绝,我曾期盼有一枚智慧芯片让我瞬间获得众人艳羡的口才……21教育名师原创作品
也许将来有一天,真的会有这样一枚芯片,让人们博古通今,无所不知,无所不晓,无所不能;但是有时我又会想,如果未来每个人都植入了这样一枚芯片,世界又会变成什么样子呢?
假如未来的人们都拥有智慧芯片,青春将会如何?
倘若一枚智慧芯片植入脑海,我们不会再做蠢事,因为脑海中知道该如何做才是聪明的;我们不会再因为课堂上老师的提问而紧张,因为答案已储存在脑中,没有人会因为在课堂上出错而引得大家偷笑了;大概友谊会变得平淡吧,毕竟我们是按照智慧芯片中的智慧法则交友,无关个人情感,而是一种机械化的思维定式。
我不想要这样的青春,这样的校园,它太完美,完美得让人感觉不到一丝温度,我宁愿自己是懵懂的,也不要青春是冰冷的。
假如未来的人们都拥有智慧芯片,前路又将如何?
人生路蜿蜒曲折,前路布满荆棘,一次又一次勇往直前,每闯过一片荆棘,我们都会长大一点点,懂的比过去更多一点点,曾经模糊的目标越发清晰了,感受挫折的洗礼,我们的棱角被岁月打磨得越发圆润,我们渐渐褪去青涩……倘若让一枚芯片控制了心神,世间一切都在脑海中有了固定的模式,近乎完美的现状,让我们一步未跨就已身在终点,已到尽头,又何谈前路?
人生没有拼搏的过程势必是枯燥而乏味的,一步跨到终点的人永远也不会明白,那种为了梦想而奋力向前的感觉有多么快乐。
假如未来的人们都拥有智慧芯片,你我又将如何?
小塞涅卡说过:内容充实的生命就是长久的生命,我们要以行为而不是以时间来衡量生命。人的一生都在学习,因为学习的过程让我们将智慧融入骨血,让我们因此变得充实而美好、明理而高尚。人们用学习让生命充实起来,让自我价值与修养得到提升……而脑海中储存着智慧芯片的人却是空虚的,虽然他们的脑海中藏书千万,但究其本身不过是个有温度会呼吸的储存机器罢了,他们依附着芯片生存,没了芯片只是个没有灵魂的空壳。
我们都曾在困窘时渴求高科技的解救,但我不愿为了获取智慧成为科技的提线木偶。
第一单元测评(A)
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列各项中,加点的字的注音完全正确的一项是( )
A.鳟鱼(zūn) 荒谬(miù)
给予(gěi) 寥寥几笔(liáo)
B.廊庑(wú ) 额外(é)
晕厥(yūn) 散漫凌乱(sǎn)
C.弊病(bì) 堡垒(lěi)
轮廓(kuò) 毛骨悚然(sǒnɡ)
D.肽类(tài) 迟钝(dùn)
穴位(xuè) 嬉笑怒骂(xī)
解析:A项,“给”应读“jǐ”;B项,“庑”应读“wǔ”;D项,“穴”应读“xué”。
答案:C
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)近一半中国孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的,但祖父辈辛苦付出却往往“两头不落好”的事例 。?
(2)清晨的牦牛屯就给人不一样的感受,来给朱爷拜寿的人 ,全屯子里的人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。?
(3)圆明园里的宝物 ,可是经历了英法联军的洗劫,再加上后世军阀混战,战乱频仍,现在都荡然无存了。?
A.应接不暇 俯拾即是 数不胜数
B.俯拾即是 应接不暇 数不胜数
C.数不胜数 俯拾即是 应接不暇
D.应接不暇 数不胜数 俯拾即是
解析:“俯拾即是”,形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。“应接不暇”,原指美景繁多,看不过来,后形容来人或事情太多,接待应付不过来。“数不胜数”,数也数不过来,形容很多。
答案:B
3.导学号92924004下列各句中,没有语病的一项是( )
A.核心价值观不是孤悬于中国文化传统和中国社会现实之上的空中祥云,而是贯串传统和现实、连接庙堂与民间、沟通中国与世界的共同愿景。
B.一个人的生活阅历往往与其年龄密切相关,随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C.最新调查显示,在冠心病死亡病例中,77%归因于胆固醇水平增高造成的,这一比例远远高于高血压、糖尿病、吸烟等危险因素。21*cnjy*com
D.减少外出、减少户外锻炼、饮食清淡、少开窗通风、适量补充维生素等,都是防止雾霾不再侵袭我们健康的有效措施。
解析:B项,“经验阅历”与“大幅度提升”搭配不当。C项,“归因于……造成的”句式杂糅。D项,“防止……不再”不合逻辑。
答案:A
4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境。 , 。 , 。 , ,是由客观景物的诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”,也是一种情景交融,神、形、情、理和谐统一的艺术境界,它能给人以美的享受。?
①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心
②“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴
③其中“意”指人的思想感情,“境”指客观现实环境
④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一
⑤也是中国古典园林的最高境界
⑥也是中国古典美学的核心范畴
A.①⑤②⑥③④ B.①⑥③④②⑤
C.③④②⑤①⑥ D.④③①⑤②⑥
解析:文段阐述的对象是“中国古典园林艺术”,其特点是有意境。①中有“中国古典园林”,应排最前;⑤与①相衔接;⑥与②相衔接;③④是对“意境”的解说,④与后文衔接,所以选A项。www-2-1-cnjy-com
答案:A
二、课内文本阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第5~7题。
科学的道路是曲折的。学术上的顽固堡垒,往往需要各路兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。100多年来,化学家、药物学家、医学家从各个方面对吗啡进行了大量的研究,我国科学家也对此做出了自己的贡献。20世纪60年代初期,年轻的药理学工作者邹冈在我国著名药理学家张昌绍教授的指导下,把很少量的吗啡直接注射到家兔的脑子里,发现只用十万分之几克,也就是全身用量的五百分之一至千分之一,就能引起明显的镇痛效果。这说明,吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有限的区域。后来人们又发现,吗啡的分子结构有左旋、右旋两种形式。左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似,就像人照镜子时看到镜中人像和自己一模一样,所差的只是自己的左手成了镜中人的右手。尽管这两种分子结构很相似,但在人体内的作用却不相同:只有左旋吗啡有效,右旋就没有止痛作用。这些表面看来很奇特的现象促使人们推想,身体里可能有一些特定的部位,是专管止痛的,但它上面挂着一把锁,只有左旋吗啡这把钥匙,才能打开这把“镇痛之锁”。别的钥匙即使表面看来很相像,也无法把它打开。这把“锁”就是医学上所说的“吗啡受体”或者叫“鸦片受体”。由于这种科学幻想的驱使,人们付出很大努力去寻找“吗啡受体”。到1973年,人们终于找到了它,而且证明人、猴、猫、兔、鼠等动物的脑子里都存在着“吗啡受体”。这就说明它是进化过程中发展起来的、各种动物所共有的一种结构。
5.对文中画线句子所运用的说明方法的分析,正确的一项是( )
A.这是运用举例子的说明方法来说明事理,具有通俗易懂、举一反三的作用。
B.这是运用推理与想象相结合的方法来说明事理,具有较强的逻辑性。
C.这是运用打比方的说明方法来说明事理,具有深入浅出、生动形象的特点。
D.这是运用作比较的说明方法说明事理,具有特征鲜明、通俗易懂的表达效果。
解析:这句话将身体内专管止痛的部位喻为“锁”,将左旋吗啡喻为“钥匙”,显然是运用了打比方的说明方法。
答案:C
6.“学术上的顽固堡垒,往往需要各路兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。”这句话用了什么修辞手法?其具体含义是什么?
解析:句中的“堡垒”本义是在冲要地点做防守用的坚固建筑物,此处比喻难于攻破的学术问题,因此运用了比喻的修辞手法。句意的解读需结合该喻体的比喻义进行。
参考答案:比喻。科学中的难题往往需要化学家、药物学家、医学家等各方面专业人士从不同的领域多学科共同努力,才可以解决。
7.梳理出此段中科学研究的进展情况。
解析:梳理进展情况,可结合文中表时间的词语进行,如“20世纪60年代初期”“后来”“到1973年”等。
参考答案:20世纪60年代初,我国药理学工作者邹冈发现吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有限的区域。后来,人们发现吗啡的分子结构有左旋、右旋两种形式,左旋吗啡才有止痛作用。1973年,科学家发现人、猴、猫、兔、鼠等动物的脑子里都存在着“吗啡受体”。
三、课外拓展阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第8~10题。
画家画天空,背后有科学
岑 嵘
爱德华·蒙克的《呐喊》中,天空充满了红色的颜料,它们像一大块黏糊糊的东西,看起来如此沉重,似乎即将冲压下来。【来源：21cnj*y.co*m】
这夸张的色彩也许不是画家的随意泼墨,得克萨斯州立大学物理学家唐纳德·奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出,蒙克画中的红色天空,也许是一种自然现象。在1883年,印尼克拉卡托岛的派尔布坦火山有一次极为强烈的突然爆发,海啸随之而来。火山灰熔岩颗粒随空气传播,遍布全球,导致阳光的衍射。欧洲和美国这么远的地方,都能看到酒红色的日落,并持续了三年之久。因此,蒙克看到的和火烧一般的天空,可能真的存在。
那些传世画作往往反映了真实的气候环境情况。美国宾夕法尼亚州立大学的气象学教授汉斯·纽伯格对美国及欧洲范围内的41家艺术博物馆收藏的自1400年至1967年间完成的6 500幅绘画的云量进行了研究。他发现,1776年出生于英国萨福克郡的风景画家康斯泰勃尔的作品中,平均云量接近75%。同时代的画家透纳,倾心于教堂和风景画,在他作品中的云量,和康斯泰勃尔不相上下。
纽伯格在《气候的艺术》一书中总结道,1850年后的作品中云量轻微减少,但是天空也不像早期作品画作中那样蔚蓝。纽伯格认为,印象派以其惯有的短笔手法展现出了朦胧的气象,同时工业革命导致了污染加重,欧洲的天空不再蔚蓝如初。
希腊气象局科学家赫里斯托斯·泽雷弗斯所带领的科研小组也做了类似的研究。他们搜集了554幅日落油画和水彩画。这些画作分别出自181位著名画家之手,其中包括法国印象主义画家德加、奥地利画家克里姆特、荷兰画家伦勃朗、德国宫廷画师鲁本斯等。
最后把他们的研究论文发表于《大气化学与物理》杂志上。该论文分析了16世纪以来554幅描绘日落景象的名画中红绿两色的使用频率,结果表明,在过去的100年中,大气中的悬浮颗粒物浓度一直呈上升趋势。他们认为,由自然原因和人为原因造成的大气中粉尘含量上升,会阻碍阳光进入大气层,导致全球暗化。与此同时,地球表面接收到的热量减少,从而产生冷却效应。研究小组对透纳和其他几名同期画家的作品作进一步研究,并试图通过测量画家描绘晚霞时所使用的红绿颜色的配比,计算出大气中粉尘含量的变化。
1865年亚力山德罗·拉法朗获得了带螺旋口的金属软管颜料的发明专利,这使得绘画颜料更容易携带,这也促进了外光的写生兴起和印象派绘画的诞生。比如莫奈的《圣拉查尔火车站》,就描绘出光线穿过巴黎火车站的玻璃顶棚,火车头喷出的烟雾笼在阳光下显得辉煌迷蒙。
伯明翰大学气象学家约翰·托宁多年来苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况,他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料。莫奈创作于那时期的画作中,展现了阳光在泰晤士河上跳跃闪耀,天空呈现了奇异的色彩变化。
约翰·托宁想到,这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想,而来自于真实的伦敦生活。那漫天黄色,应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中,成为水蒸气的凝结核所致,在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久。而作为复杂的混合体,煤焦油中含有苯胺和苯酚类化合物,如今已是众所周知的染色物质——1834年德国化学家弗里德里希从中分离出来过漂亮的蓝色物,1856年纳坦森和霍夫曼也从中提取了一种红色染料。
狄更斯曾在《雾都孤儿》中描绘道:“在城市边缘地带,雾是深黄色的。靠里一点儿,是棕色的。再靠里一点儿,棕色再深一些。直到商业区的中心地带,雾是赭黑色的。”20世纪80年代末,东英吉利大学大气化学家彼得·布林布尔科姆对伦敦雾进行过系统研究,提出黄雾需三个形成条件:首先是光的散射,其次是气体和电灯的色调以及焦油里面化合物的颜色。倘若在一天里的晚些时候,蒸汽火车头和轮船上产生的高温工业排放加入到空气中来,黑褐色的焦油就会出现,雾也会变得黑黢黢。21·世纪*教育网
科学家并且还去做了验证,选取莫奈1898~1900年间创作的9幅作品,结合他同一时期的信件和日记,与美国海军天文台的数据对比,令他们惊叹的是,莫奈身为艺术家,却如同科学研究者一样,一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置,绝无臆造。所以印象派大师的确是非常可信、超脱印象地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世。
印象派大师的绚丽色彩,可能来自PM10之类的大气污染物,想到这点不免让人有些沮丧。
(节选自《北京青年报》2015年1月23日,有删改)
8.下列对文中“沮丧”的原因的解说,不正确的一项是( )
A.原先人们认为印象派大师的作品大多出于头脑中的幻想或臆造,但现在看来,这种认识可能是错误的。
B.印象派大师的绚丽色彩,可能来自PM10之类的大气污染物,这说明PM10之类的大气污染物早已有之。21世纪教育网版权所有
C.莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾。
D.艺术家忠实于生活,其艺术作品是客观现实的反映,包括印象派大师也是非常可信、超脱印象地描绘世界的,我们原有的看法有失偏颇。2·1·c·n·j·y
解析:C项,说的是莫奈画作的有关内容,与“沮丧”无关。
答案:C
9.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.印尼克拉卡托岛的派尔布坦火山有一次极为强烈的突然爆发,使得蒙克看到火烧一般的天空,并在其作品《呐喊》中有所呈现。
B.约翰·托宁认为,莫奈创作于那时期的画作中,展现了阳光在泰晤士河上跳跃闪耀,天空呈现了奇异的色彩变化,但这并不是他的凭空幻想。
C.得克萨斯州立大学物理学家唐纳德·奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出蒙克画作中的色彩也许是一种自然现象的反映。
D.约翰·托宁研究小组对透纳和其他几名同期画家的作品作进一步研究,想通过测量画家所使用的红绿颜色的配比,计算出大气中粉尘含量的变化。
解析:A项,原文说的是“因此,蒙克看到的和火烧一般的天空,可能真的存在”。
答案:A
10.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.科学家的研究证明:一些著名画家笔下夸张的色彩,一定程度上是大气污染等自然现象的真实呈现。
B.约翰·托宁多年来对英格兰各个时期各地的天气状况的苦心研究取得突破性进展,一开始就得益于他对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究。
C.研究者认为,大气中的悬浮颗粒物浓度呈上升趋势能导致全球暗化,不过并非都是人为原因。
D.艺术家莫奈对创作日期及太阳所处位置的客观记录,与美国海军天文台同期的数据相比,相当客观。
解析:B项,文中未提及约翰·托宁因对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究而使其对天体状况的研究取得了突破性的进展,也不是说一开始就研究莫奈作品的。
答案:B
四、实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成第11~13题。
材料一 今年春节期间,《中国诗词大会》第二季收视与口碑双双领跑。这档现象级节目的背后,经历了哪些千锤万凿?
《中国诗词大会》比什么?怎么比?谁来比?从2014年7月开始筹划节目的激情满满,到2014年12月走访多个国学班看到很多孩子喜欢诗词的信心倍增,再到2015年春天样片拍摄失败,总导演颜芳和她的团队经历了一个“左手和右手打架”的持续过程。规则复杂、气氛高冷、题目太难,都成为阻碍节目推进的因素。【版权所有：21教育】
“窗外雨潺潺,一点一滴全都打在了心上。”这是2015年6月颜芳发布的一条微信朋友圈内容,因为《中国诗词大会》第10版方案又被推翻了。
“不是看到希望才坚持,是因为坚持了才有希望。”就在颜芳被困惑萦绕的时候,对叶嘉莹、周笃文等大家的走访令她茅塞顿开。“他们不约而同地表达了这样的意思:诗词来源于生活,诗词离我们的生活并不遥远。”颜芳感觉到,诗词就是古人的情感日记,节目应该紧紧围绕诗词本体做文章,带领全民重温那些学过的古诗词,创建感情和文化的共鸣,她感觉“这回更靠谱了”。熟悉的陌生题,“击败体”的内循环竞赛机制,百人选手团——“比什么?怎么比?谁来比?”这个“铁三角”有了答案,其他一切迎刃而解。21·cn·jy·com
“古诗词在人们的心中是有种子的,每个人都有一颗诗心。”颜芳分析了《中国诗词大会》大获好评的原因:王立群、郦波、康震、蒙曼4位点评嘉宾用当下的语汇深入诠释诗词的文化内涵与外延,“技术手段+艺术表达”的舞台设定追求极致的视觉效果,简单而有悬念的赛制让观众可以瞬间切入、随时跟随,严格的审看机制为节目高质量播出保驾护航,这些共同成就了这档高雅但不高冷、通俗而不庸俗的节目。21*cnjy*com
《中国诗词大会》的全媒体策略也可圈可点。除了在央视网播出,观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。此外,节目组还在微博话题、YY语音互动、微信平台等方面开辟宣传渠道,进行多屏互动全媒体整合营销。
“我们会一如既往地坚守定位,创新研发,做最好的自己。”展望未来,颜芳仍如当初般坚定。
(摘自《中国新闻出版广电报》2017年4月5日)
材料二 作为《中国诗词大会》评委之一的康震教授说:“诗词大会的走红并不意外,当人们在物质上的享受已经比较丰富时,会希望用高雅的文化艺术来提升精神生活,诗词就是很好的选择。这是一个新的诗歌时代的到来,年轻人喜欢诗词,愿意用诗词描绘生活,这和唐代人热衷创作诗词,有异曲同工之妙。”21教育网
康震教授还介绍,诗词在古代不仅是一种文化现象,一件文学作品,一项科举考试的内容,还是一个很重要的时尚。“在唐代,一个人诗写得好,会被认为有文化有层次。这种时尚是文化的潮流,包含着一个人的审美趣味。”流传千年的中国传统诗词在网络时代圈粉无数,是因为诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚。
“其实每个时代的人都在怀疑,我们是否身处一个诗意的社会?但这种疑问的潜在意识是,我们渴望诗意——这就是一个走向诗意的过程。我们提出问题的时候,就是我们觉醒的时候,意味着全社会有了共识和行动。现在大家都在看诗词大会,观众们都在背唐诗,这难道不正是诗意社会的开始吗?”
(摘自《中国青年报》2017年2月14日)
材料三 在今年“两会”上,在回答“如何让青少年传承中华优秀传统文化”时,全国政协常委冯骥才表示,赞成把传统文化编入教材,让年轻学子多读读古诗词,获得一些知识与感悟,其实更重要的还是把他们带领到传统生活里去。
他强调,传统存在于生活中,每个人都是传统的携带者,学习最好的方式应该是体验,用年轻人喜欢的方式激起他们的兴趣,在热爱的过程中提升文化修养。“只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获,传统文化才会进入他们的精神与心灵,渐渐成为一种记忆、一种认同、一种情怀。”
(摘自光明网《传统文化教育如何从
“近”到“进”?》2017年4月26日)
11.下列针对上述材料的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.《中国诗词大会》之所以困难重重,从筹划节目时的激情满满,到样片拍摄失败,主要因为严格复杂的节目审看机制。
B.康震教授认为,《中国诗词大会》的走红,和人们生活水平的提高及诗词在当代正在成为一种新的文化时尚有较大的关系。
C.冯骥才认为,传统文化存在于生活中,学习古诗词的最好方式就是到传统生活里去,以得到知识的快乐与精神收获。
D.三则材料都关注以古诗词为代表的传统文化,而且都或多或少认为人们心中有诗意,需要用恰当的方式来激活。
解析:A项,因果关系不成立,原文是“规则复杂、气氛高冷、题目太难,都成为阻碍节目推进的因素”。
答案:A
12.导学号92924005下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是( )(5分)
A.材料一对《中国诗词大会》栏目背后故事的追溯与叙述,条理清晰,表达完整,非常符合新闻真实、准确的要求。
B.在一则新闻中,时效性和文学性强弱是不一样的。材料一时效性较强,而文学性较弱;材料二文学性较强,而时效性较弱。
C.材料三中,转述和引用名人的原话,相对于叙述事件本身,丰富了新闻的内容,更有说服力,更加细腻和真实。
D.三则材料来源于专业报纸,或门户网站,都关注了古诗词,但为了适应不同的读者,表达上各有考虑,读起来感觉不大相同。
E.以诗词为代表的传统文化进入校园,必然会使现在的学生更加了解我国的传统文化,因此许多专家赞成把传统文化编入教材。
解析:B项,材料一属于新闻通讯,其文学性较强,而时效性较弱。C项,新闻转述和引用名人的原话,会让新闻更真实、客观,符合新闻的真实性原则。E项,推理无据。
答案:AD
13.古诗词是传统文化重要组成部分,请综合以上三则材料的内容,提炼出弘扬传统文化的实施方式。(4分)
解析:注意归纳文中的要点总结“多创造统文化的节目”“利用好传统文化”“把传统文化编入教材中”“创造感情和传统文化的共鸣”。
参考答案:①多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。②利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的契机。③把传统文化编入教材中,到传统生活里去读,来获得一些知识与感悟。④创建感情和传统文化的共鸣,通过生活体验来理解传统文化。
五、语言文字运用(18分)
14.导学号92924006根据下面的文字,概括说明什么是“草莓族”。(不超过50字)(4分)
“草莓族”,现在多用来形容一部分1980年后出生的年轻人,他们像草莓一样,尽管表面上看起来光鲜亮丽,但承受不了挫折,一碰即烂,不善于团队合作,主动性及积极性均较上一代差。开始投入职场的“草莓族”,最大的特色之一,就是工作时往往没什么定性,只要有更好玩的工作,或是较高薪水的工作,就会见异思迁。21教育名师原创作品
解析:解答本题时抓住文段中“但承受不了挫折”“不善于团队合作,主动性及积极性均较上一代差”“工作时往往没什么定性”“就会见异思迁”等关键性的评价句子加以概括。组织答案时要注意应该用一个单句。
答案示例:“草莓族”是指承受能力差、不善于团队合作、主动性和积极性差、工作定性差的80后年轻人。
15.在下面文段横线处,仿照前面的两个句子再写两个句子,形成整齐的排比句式。(4分)
欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达;欣赏蓝天,自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟; , ; , 。?
解析:首先分析例句的隐含信息:大海—浩瀚—开阔和豁达;蓝天—辽阔—视野和胸襟。注意句式、修辞与原句保持一致。
参考答案:欣赏小草 自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望 欣赏大树 自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔
16.请用简明的语言概括下表所包含的主要信息,表述中不得出现具体数字。(5分)
注“同比”指的是与去年3月份相比。
解析:此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题注意总体趋势“消费价格总体上涨”和极值“衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大”。
参考答案:①居民消费价格总体上涨。②衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大。③居住类(住房)价格上涨幅度最大。④交通和通信价格出现负增长。
17.连日来,某市气象曾多次发布暴雪预警,但事实上雪是下了,却未见暴雪。为此,该气象局通过官方微博向市民发布道歉信(见下文),有人认为其用语充满调侃的味道、有失严肃,请用规范、严肃的语言改写这则微博的正文(落款不必重写)。要求:不改变原文的意思,语言表达简明、连贯、得体,不超过60字。(5分)
原约定于今天来的暴雪,因半路气温过于热情,把“白茫茫”变成了“湿漉漉”!这场雪如果下大了肯定不小,如果下小了也肯定不会大,请市民原谅!老天爷不容易,气象台就更难了!具体情况气象台会在雪下完后向市民汇报。气象台温馨提醒:今天下午如果不下雪,明天不下雪的话,这两天就没有雪了。气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子,容易被撩,雪是好雪,但风不正经!
市气象局
2017年11月20日
解析:保留原文关键信息,语言表达简明、得体即可。
参考答案:预计今日有暴雪,但因气温偏高,雪并不大,还请市民见谅。但据预测,这两天风力约有五六级,请广大市民注意出行保暖与安全。
六、写作(60分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。
《诗经》中有“溯洄从之,道阻且长”的现实努力;乐府中有“盈盈一水间,脉脉不得语”的宿命安排;苏东坡有“十年生死两茫茫”的感伤;辛弃疾有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的惊喜;而顾城有“你看我时很远,我看云时很近”的困惑。
请以“咫尺天涯”为话题,写一篇文章,可以讲述自己的一段心路历程,也可以发表自己的看法。
要求:(1)选择角度,明确立意,自拟题目;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不得抄袭,不得套作;(4)不少于800字。【来源：21·世纪·教育·网】
写作提示:“咫尺天涯”语出唐代李中《宫词二首》:“门锁帘垂月影斜,翠华咫尺隔天涯。”咫,古代长度单位,周制八寸,合今市尺六寸二分二厘;咫尺,比喻距离很近。天涯,天边,指距离很远。整个成语比喻距离虽近,但很难相见,像是远在天边一样。在准确理解成语的基础上,还需将概括性、抽象性的成语题目具体化细节化,化虚为实,联想到符合成语意义的生活现象,这样就能迅速准确地立意构思了。2-1-c-n-j-y
可以写古代科技的不便使交通上的距离“咫尺”成“天涯”,现在的高科技使“天涯”如“咫尺”。然而心灵上的距离却正好相反:在古代,多少人美好的友谊成就他们心灵上的“天涯咫尺”,“海内存知己,天涯若比邻”“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”“一种相思,两处闲愁”等诗句就是例证。【出处：21教育名师】
生活中咫尺天涯的现象可谓屡见不鲜:同学之间,可能因为偏见误会而产生隔阂,虽然近为同桌,却彼此嫉恨,如同远在天涯;父母子女之间,可能因为代沟叛逆,虽然朝夕相处,却互不相容,形同仇敌;邻里之间,可能因为封闭猜疑,虽然两家人近在咫尺,却老死不相往来,形同路人……
例文
咫尺天涯
那是一湾清且浅的水,既苦涩又甜蜜的水。从古到今,它不知存在了多久。比天上的银河还要久?或许吧!
就是那一湾水,将我们的兄弟阻隔在对岸。从此,无数年迈的老人在夜里痴痴地望着它,喃喃地说着对亲人的思念。仿佛这样就能将思念化作微风,吹过海峡、吹到对面亲人的心窝里。枕着早已让泪水浸湿的花枕,怀着撕裂的痛入梦。在梦中,和亲人在海上相聚,诉着离愁,诉着苦恋:“亲人啊!亲人!你何时才能与我再相见?时间啊!时间!你为何无情地夺去亲人的青春?”
就是那一湾水,将我的思念传向远方。它将思念传到相隔几十载的亲人那里:“你,还记得我吗?我的亲人啊!你我的容颜已老,可我对你的思念却始终不减。我不想,我也不愿只有在地下与你相认、相知啊!”
就是那一湾水,使我们咫尺天涯地挨着、念着。水啊,水!你听到了两岸的哭泣声,为何,为何还这般无情?水啊,水!你看到了阿哥阿姐都已白发斑斑,为何,为何不让他们相聚?水啊,水!你为何长久不变地无情?
我听到了,听到了余光中的《乡愁》;我看到了,看到了现代人的努力与艰辛。
咫尺天涯的距离,那湾浅浅的水。
牛郎和织女因为爱使鹊桥筑起,得以相会片刻;你我的亲情使爱之航起飞,以此来解相思。
可是,那湾水何时才能成为永久的鹊桥啊?这里的阿妈禁不住等待啊!难道,你真的甘心只能在阿妈的坟前回忆往昔、痛哭到黎明吗?www.21-cn-jy.com
咫尺天涯的距离,那湾浅浅的水。
你的苦涩何及我那几十年苦叹啊!你是永恒的生灵,可我却等不到地老天荒啊!你是我思念的愁苦,可你却不及我思念的情深意远!21cnjy.com
有时,真想把你喝干,喝干你这苦人的“银川”。可是你又是多么无辜啊!你也希望彼此团圆相聚,你也盼望彼此的欢声笑语,你更渴望自己从未存在过啊!
为什么,咫尺的距离却要相隔天之涯与地之角?
苦啊!苍天啊!你何时才能将亲人送还与我?
叹啊!大地啊!你连成一体却为何将我们分离?
何时?何时?何时我的亲人才能回到我身边?我在这里殷切地盼啊,殷切地盼……
第一单元测评(B)
(时间:120分钟 满分:120分)
第Ⅰ卷 阅读题(共30分)
一、现代文阅读(18分)
(一)(2017·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。(9分,每小题3分)
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。21教育网
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:
以气候正义为视角》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。
C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
解析:A项,扩大范围。“非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义”说法错误,原文是“一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生”。B项,以偏概全,“与气候变化有关的国际公平和国内公平问题”仅是就排放的“空间维度”来看的,而不是“就是限制排放的问题”。C项,“要为后代设定义务”无中生有,原文是“而非为其设定义务”。2-1-c-n-j-y
答案:D
2.导学号92924007下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平,彰显了立足未来的气候正义立场。
D.对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理出了它的内涵。
解析:C项,“彰显了立足未来的气候正义立场”理解错误,从全文内容看,作者的观点是立足现在的,是我们这代人“为了保护后代的利益”而倡导“气候正义”。
答案:C
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.如果气候容量无限,就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。
B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证。
C.只有每个人都控制“碳足迹”,从而实现了代际共享,才能避免“生态赤字”。
D.气候容量的公平享有是很复杂的问题,气候正义只是理解该问题的一种视角。
解析:B项,“如果气候变化公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证”,这种说法过于绝对。
答案:B
(二)阅读下面的文字,完成第4~6题。(9分,每小题3分)
法国作家雨果曾说:“建筑是石头的史书。”然而此话只适用于欧洲,对于中国并不贴切。中国传统建筑以土、木为主要材料,很少使用石材,由于木材在耐久性方面远逊于石材,以至于中西两大文明的建筑给后人留下了全然不同的印象。19世纪以来,不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上,甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应,并汇成一股妄自菲薄的浊流。时至今日,中国石结构建筑的低调表现,仍令很多学者感到困惑:为什么直到明清,在技术条件完备,同时也不无需求的情况下,石材在中国始终未能登堂入室?古建筑专家梁思成曾经给出一个推论:“中国结构既以木材为主,宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久,但更深究其故,实缘于不着意于原物长存之观念。”然而为什么中国人“不着意于原物长存”,依然是个问题。
我们首先要注意的是,中国古代并不缺乏石材,在中国广袤的土地上,到处都蕴藏着适合建筑的优良石材。其次,古人的石材加工技术并不落后,先进的玉石文化,以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。同时我们也要注意到,在中国古代,适用的木材并非随处都容易取得。秦朝修建阿房宫,许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。在古代的交通条件下,建筑材料的长途运输是很不经济的;只有当使用木材的意义超越物质层面,进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时,人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。
这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。与西方不同,中国自古以来宗教观念淡薄,从未出现过神权凌驾一切的时代,因此我们的祖先有关建筑的基本思考,是从“人本”出发的。建筑既然服务于人,其理性和适度的使用就十分重要。从材料性质上看,木材显然比石材更便于加工,用木材建造房屋效率更高,耗材更少。《礼记·檀弓上》说:“昔者夫子居于宋,见桓司马自为石椁,三年而不成。夫子曰:‘若是其靡也!死不如速朽之愈也。’”可见对于务实的中国人来说,费力气建造石头建筑是奢侈的表现,是无法被崇尚节俭的主流价值观所接受的。
中国传统哲学从未认真看待过“永恒”这一命题,儒、释、道三家学说大体上都认为“万物无常”。人是建筑服务的主要对象,人一直处在不断的繁衍和传播之中,不同时代的人对于建筑物也会有不同的需求,因此建筑应该新陈代谢,没有必要永久保存,经久不变。而陵墓建筑在功能上则有耐久的要求,在意象上更与永恒相关,因此这里便成了石材发挥作用的主要场所。此外在耐久性要求较高的建筑部件,如铺地石、台基、柱础中也曾大量使用石材。木是土的产物,土木具有易取、可塑、可循环等优点,由此可知中国传统建筑在材料选择上的理性。
(摘编自方拥《中国传统建筑十五讲》)
4.下列关于中国古代建筑的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.法国作家雨果曾经认为,保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过这一看法只适用于欧洲,不适用于中国古建筑。
B.木材的耐久性远逊于石材,因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多,以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。
C.中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达,一直到明清时代,在技术条件完备且有需求的情况下,石建筑在中国依然很少出现。【出处：21教育名师】
D.中国古代的建筑为什么总以土木为主?古建筑专家梁思成的意见是:这是因为古代中国人并没有留心建筑物的长期保存问题。
解析:D项,从第一段“但更深究其故,实缘于不着意于原物长存之观念”中可以看出,是说中国人不追求不在意于建筑物的长期保存,而非“没有留心建筑物的长期保存问题”。
答案:D
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.古代中国既有石料的来源,也有石材加工的技术,但石材却并不常用在人所居住的房屋上,而常用于死者的陵墓,或耐久性要求较高的建筑部件上。
B.秦王朝修建阿房宫时,不惜耗费巨大,许多木材从千里之外的四川运到陕西,而所用的石材则取自秦始皇陵西北大规模的加工场。
C.据《礼记·檀弓上》记载,桓司马为自己做一个石制的棺材,加工了三年仍未完成。桓司马的这种行为遭到了孔子的批评。
D.中国古代的建筑一般不去考虑过于长远的未来,只是为了能更好地满足当时人的需要。正是这种观念,使得土木材料在当时的建筑中大行其道。21cnjy.com
解析:原文只说秦始皇陵西北大规模的加工厂遗址是中国石材加工技术并不落后的明证,并非说阿房宫所用石材取于此地。B项属于主观臆断,于文无据。
答案:B
6.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )
A.在古代西方,许多建筑物与神权有关,需要与神一样永恒,由于不耐久的木材无法满足这一要求,坚固而不易腐蚀的石材就得到了西方人的青睐。www.21-cn-jy.com
B.建造以石材为主要材料的建筑,古代中国人不是做不到,而是故意有所不为。这与华夏民族崇尚节俭的主流价值观有关。
C.因深受儒、释、道三家“万物无常”认识的影响,中国古建筑以木材为主,因此不要说先秦时期,即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几。
D.中国的古代建筑采用土木为主要材料,效率更高,耗材更少,而且可以减轻人类对于地球的索取,在这一点上它是胜过西方石建筑的。
解析:C项“秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几”与事实不符,在文中无据,是强加因果。
答案:C
二、实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成第7~9题。
材料一 2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%,较2014年上升了0.4个百分点。从阅读量来看,2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,与2014年相比增加了0.02本,但对比2013年的4.77本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期,与2014年相比也出现了不同程度的下降。21·世纪*教育网
移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境,随着生活节奏加快,数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据,2012年至2015年,我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈现出逐年增长的趋势。21·cn·jy·com
受数字媒介迅猛发展的影响,数字化阅读方式的接触率较2014年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9个百分点,其中,手机阅读增速最快。据统计,2015年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟,比2014年的33.82分钟增加了28.39分钟。这是历次统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。
数据监测发现,纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中,90后成为了绝对的主力军,占比达到53%;80后以22%的占比紧随其后;其他年龄层占比25%,可以预见的是,未来00后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。
(摘编自林克艾普公司《2016年最新国人
阅读大数据分析报告》)
材料二 2014年,我国15岁及以上人口的识字率较2007年增加了3.48个百分点,基础教育进一步普及,人口识字率持续上升;2014年6岁及以上人口中,大专及以上学历人口较2007年上升4.97个百分点,高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。
中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查,并发布《全国国民阅读调查报告》,对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近5年来,成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升,2014年人均图书阅读量4.56本,成年国民图书阅读率为58.0%,反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高,国民逐渐养成阅读习惯,不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。
与发达国家相比,中国人均读书数量较低,发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展,也通过多种途径营造社会读书氛围,如韩国颁布《读书振兴法》、美国颁布《卓越阅读法》,从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展,国民阅读习惯的养成与深化,中国图书市场有进一步的增长空间。
(摘编自《2017—2022年中国图书零售连锁市场
供需预测与投资战略研究报告》)
材料三 2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,这其中还包括教材教辅。而据不完全统计,犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分别为40本、20本和11本。与日韩等国相比,我国纸质图书平均阅读量差距不小。
造成这个问题的原因有很多:其中一大原因是,确实没时间读书,首份《中国国民休闲状况调查报告》显示,中国人每天用于休闲的时间仅3.156个小时,经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值5.736小时,而中国人工作的时间则达到9.249小时。相较于其他国家,我们中国人工作强度是全世界最大的。有限的休闲时间又被国人大把扔进了应酬、交际中。此外,网络时代人们获取信息的渠道日益增多,快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。
当然,还有一个重要的原因就是应试教育影响,从小学到大学,被强迫学习,读死书,导致很多人对读书都很抵触,甚至害怕读书。
(摘编自天下趣事网《2016年中国人读书数据》等)
7.下列对上述材料的理解,正确的一项是( )(3分)
A.根据材料一,虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,但数字化阅读更受年轻人的喜爱,数字化阅读将会取代纸质化阅读。
B.根据材料一,2015年成年国民人均每天手机阅读时长相比2014年增长了接近一倍,是历年统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。
C.材料二认为,阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高,国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。
D.材料三认为,我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因,是中国人的工作强度全世界最大,导致国民没有时间读书。
解析:A项,“数字化阅读将取代纸质化阅读”文中没有根据。C项,“取决于”的说法绝对,原文为“随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高,国民逐渐养成阅读习惯,不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展”。D项,“最直接原因”错误,原文是“其中一大原因是,确实没时间读书”。
答案:B
8.下列针对三则材料的理解和分析,合理的两项是( )(5分)
A.材料一显示2013至2015年,我国国民阅读方式中,纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势,而电子书的阅读量呈逐年增长的趋势。
B.材料一显示,2015年手机阅读增速最快,这一趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”阅读的倾向一致。
C.材料二中发达国家通过经济手段、立法方式鼓励国民读书,营造良好的社会读书氛围来促进国民阅读,这种做法值得我国借鉴。
D.材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读,这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。
E.三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析,都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距,但会越来越好。
解析:A项,“纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势”错误,纸质图书2015年的阅读量高于2014年,原文第一段为“2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,与2014年相比增加了0.02本”。D项,“充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触”一句分析不恰当,原文最后一段为“还有一个重要的原因就是应试教育影响,从小学到大学,被强迫学习,读死书,导致很多人对读书都很抵触”。E项,“都认为”错误,材料一并没有和其他国家进行比较同时,材料三没有任何信息表明“越来越好”。
答案:BC
9.请你对提高我国国民阅读量提出两条合理建议,并结合材料简要阐述。(4分)
解析:题干要求先提出建议,然后结合材料阐述,所以我们的建议必须是建立在对材料认真阅读的基础上的,要能够解决材料中提到的我国国民图书阅读率日渐下降的问题,与材料提供的信息结合,言之成理即可。
参考答案:①制定我国的《阅读法》,从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利,鼓励国民读书。从材料看,发达国家通过立法途径促进全社会阅读氛围,如韩国、美国均颁布读书法,这值得我们借鉴,而从现实环境看,我国尚未就阅读立法,这方面的空白需要填补。
②大力发展教育,进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看,普及基础教育,提高国民识字率,大力发展高等教育,对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用。且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅,如能在这方面下功夫,充分利用好教材、教辅的作用,会更有利于阅读的推广与深化。
第Ⅱ卷 表达题(共90分)
三、语言文字运用(30分)
10.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)
①我们宣传《北京市控制吸烟条例》,意在增强公民的控烟意识,让控烟令落地生根,不走过场,最终达到真正禁烟的目的。21*cnjy*com
②金融是现代经济的核心,从事经济工作的同志,对央行货币政策任何细微的变化,都应十分敏感,见微知著,了然于心。21*cnjy*com
③“吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否!滚去学习!”校方解释此标语改自儒家经典《大学》,但网友们仍是不赞一词,表示声讨。【来源：21·世纪·教育·网】
④对一个国家来说,改变贫穷状况是一件不太艰难的事情,然而一旦人心向背,社会的价值观发生扭曲,那将是个非常严重的问题。
⑤外交部发言人指出,日方一些人总把地区和平稳定挂在嘴上,而地区和平稳定真正要实现时,他们反而寝食不安了。
⑥婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事,可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂,致使很多新人在选择婚庆公司时倍感头疼。21世纪教育网版权所有
A.①②④ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
解析:③“不赞一词”,原指文章写得好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。与“声讨”相矛盾。④“人心向背”,人民群众所拥护的或反对的。句中误用为单方面背离。⑥“鱼龙混杂”,比喻坏人和好人混在一起,不能用来形容“素质”。
答案:D
11.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.“脑活动绘图”计划将历时10年,耗资约30亿美元,其目的旨在探索人类大脑的工作机制,为脑活动绘制全图。
B.个人住房信息查询是否规范,关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应,社会信任度能否得以提升。
C.从未被仰视,却一直在发光;中国成语,凝聚着历代哲人的思考,积淀了中华民族几千年来的智慧,是中华民族文化与精神的家园,是我们了解古代中国的一把钥匙。
D.布多昂表示,庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者,自己对中国市场未来发展充满信心,希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方的合作。
解析:A项,句式杂糅,“其目的”与“旨在”杂糅。B项,搭配不当,“加快适应”不搭配。D项,语序不当,“制造、研发和管理”应改为“研发、制造和管理”。
答案:C
12.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(3分)
①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。
⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②
C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
解析:⑤是这一语段要谈的话题,且后半句又有引出下文的作用,所以放在最前面,④紧承⑤点明“窘困”之处,③中“例如……”紧承④后一句“声音就是这样的”,①中“然而”连接了③①两句,⑥是对①的解释说明,②用“所以”得出结论。
答案:D
13.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.举手之劳,家兄不必客气,我是你的愚弟嘛,应当效力!
B.刚挂好您的大作,您又亲自惠临,寒舍真是蓬荜生辉啊!
C.上周末,我光顾了新华书店,经理惠赠了我这本名著。
D.对此剧本,前面李编剧的发言算是抛砖引玉,接下来我讲的算是狗尾续貂吧!
解析:A项,“家兄”,对外人称己兄;“愚弟”,兄长对外人谦称自己的弟弟。C项,“光顾”,商店敬称他人的来访;“惠赠”,多用于书信或交际场合,敬称对方对自己的赠送。D项,“抛砖引玉”,自谦之词,喻指先谈出自己粗浅的不成熟的见解,试图引出别人的高见宏论;“狗尾续貂”,贬义词,也可用作谦辞。【版权所有：21教育】
答案:B
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,① 。然而,也有研究指出,② :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,③ ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。?
解析:本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第①处,根据前文“造成天气干旱或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”,答案里应该有“灾难”“祸害”等词;第②处,根据下文“有利于植物的生长”,答案应该有“好处”“好的方面”等词;第③处,根据下文失去“工厂”“净化器”等,答案应该有“生病”“死亡”“绝迹”等词。2·1·c·n·j·y
参考答案:①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
15.导学号92924008(2017·全国Ⅲ卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(6分)
“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来空气、噪声等环境污染问题,还可能引起火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
② 。?
③ 。?
解析:语言表述要准确,合乎逻辑。从语境来看,禁止燃放烟花爆竹可以减少污染、噪声,却不能绝对避免火灾和环境污染。
参考答案:②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生 ③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染
16.仔细观察《高楼大厦下的古亭》这幅漫画,根据漫画的寓意,为其另拟一个恰当的标题。(不超过12字,不得以“无题”为题)(6分)
解析:标题应揭示漫画的意旨。根据画面内容来看,传统的古亭在现代化的高楼大厦的层层包围中显得相形见绌。古亭代表的是民族传统文化,高楼大厦代表的是现代化。
答案示例:①传统与现代 ②民族文化,生存艰难 ③传统文化发展空间狭小
四、写作(60分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
有许多事物能唤起我们对故园的怀想:老树、老街、老房子,庭院门前的池塘,房屋后面的菜畦,那一塘荷花,那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼儿唤女的声音……www-2-1-cnjy-com
请把自己置身于某个情境之中,以“静听回声”为题,写一篇作文。
要求:(1)选好角度,确定立意,自拟题目;(2)不得脱离材料内容及含意的范围作文;(3)明确文体,但不得写成诗歌;(4)不得抄袭、套作。
写作提示:写作这个题目,重要的是选材,场景、情境不一定要大,但一定是比较典型的,因为它是进入乡情乡思的切入点。依靠它,可以进入到对故乡的叙述中,而且,这个具体的事物或场景最好是与写作者有些关联的,是包含了作者的情感记忆的,这样写出来才有感染力,才能引发人情感上的共鸣。我们写这篇作文,应该把所回忆的事情放在故乡这一大背景之下,写关于故乡的一些美好回忆,表达对故乡的特有情感。
例文
静听回声
一个孩子站在一片空寂的旷野中,静听记忆森林中那些记满欢乐和疼痛的回声,直到眼里噙满甜涩的泪水,安静、平淡、超然物外,一切一切的往事幽欢如梦,让我含泪含笑追忆……
老屋开花的星:一地丁香
在我关于童年的记忆中,有一处老屋,周围长满了开得异常灿烂的丁香,温暖而美丽。
在这里曾住过一位安详的老先生,沉默,少有言语。他有一双灰色的眼睛,鸽子般的宁静恬淡,与世无争。在那个时候,我常随爷爷拜访老先生,在两个白发老人对花饮酒的时候,我就在花丛中飞跑,像欢乐的小鸟。两位老人都温暖地看着我,让我觉得一切都那样宁静美好。
我一直沉醉于那段时光。
后来,爷爷离开我以后,我常坐在老先生的面前看他的眼睛。老先生的眼中满含着慈爱而怜惜的感情,让我无法读懂。他眼睑上的皮肉松松的,眼睛有些潮润。“爷爷呢?”我问他。老先生许久不说话。“爷爷呢?”老先生看着我,用手摸了摸我的头,指着夜空中一颗闪亮的星说:“那里,看到没有——上面开满了花。”我笑了,依稀看到爷爷慈祥的背影。老先生叹了口气,我看见有泪滑过他的脸颊。21教育名师原创作品
多年后的一个夏日午后,太阳苍白。我再次去老屋的时候,老先生已经不在了。我想他大概也去了那颗开花的星上吧。
那一年的丁香凋残得特别早,那花散落了满地,有风吹来,微微移动,像一地飘落的往事。我捡起一朵憔悴的丁香,花蕊上沾满露珠,像晶莹的泪。我的泪也无声地飘落。
故园墙上的青藤:几个梦
故园就是我小学时的校园,我所有的欢乐和梦都根植于那里。那是一处美好的地方:有古意盎然的老屋,屋顶上长满了紫红色的瓦菲,短檐上依稀有一层暗淡了的朱红;园内有一片幽深的法桐,斑驳的墙上爬满了青色的藤蔓,在风中轻曳着枝叶,给了那时年少的我些许奇妙的遐想。【来源：21cnj*y.co*m】
我的老师,一位清癯睿智的老人,在故园给我启蒙教育,给我打开了一扇通往外面世界的窗子。我喜欢坐在法桐树下,看着墙上的青藤,听老师缓缓讲述一个个让我心动的故事,然后在每个夜晚做了无数关于飞翔的梦。老师声音恬淡而悠远,神色宁静,让我的心中异常的宁静与温和,这让我在以后的每一个空寂的夜晚都能深深地记起,并且眼前再次出现他的清癯与睿智,他的宁静与淡漠。
许多年以后,在我再次去故园的时候,我的老师依然坐在法桐树下,用他惯有的语调给一个小男孩讲故事。那小男孩看着墙上的青藤,神色宛似昔时我儿时的模样。
鹂鸣阁月夜:走进历史
我的鹂鸣阁在一片小树林里,那是一座多年失修的小阁楼,阴暗,寂静,在林中静默着,像一位饱经风雨的老人。
我深爱着我的鹂鸣阁。白天我喜欢坐在阁楼上读让我感动地落泪的书,或者闭了眼听时来的风把书页吹得哗哗作响。这个时候,我的心中一片宁静与充实。我喜欢这种感觉。到了夜里,鹂鸣阁在一片温柔宁和的月光下显得异常寂静,偶尔有黄莺啼叫三两声,隐隐可以听到若有若无的笙箫。在这时我就成了一个从历史边缘走来的落魄文人,布衣儒衫,独骑瘦马踏残月;或者是一位古代街肆茶馆中的老迈茶客,把岁月流逝、世事变迁尽收眼底。
就这样白天我读书,夜晚在鹂鸣阁的月夜下深思默想,度过了我多年的读书时光。为了记住这段时光,我把小阁楼取名鹂鸣阁,作一次历史的见证。
今夜没有月亮,闪耀的星星在夜空中静静地沉默,有风吹打着窗台,很适合怀旧那些记忆中的回声,在心中温馨地响起,沉淀,累积,成为我一生的宝贵财富,在每个有春风拂过的夜晚宁静地记起,倾听……
第三单元测评(A)
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中,每对加点的字的读音都不相同的一项是 ( )
A.皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫
B.效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭
C.隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨
D.市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
解析:A项,jiǎo,jì/zì,xiān/qiàn;B项,xiào/jiào,kuàng/guǎng,shèng/chéng;C项,mán,xìn/xù,mái/mán;D项,kuài/kuì,bīn/pín,pì。21*cnjy*com
答案:B
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
(1)青年人难免产生一时的疑惑、彷徨、失落,但只要把握好思想的总方向,善于分析,正确抉择,就能在正误、真假、善恶、美丑面前 。?
(2)为打赢官司获得征地补偿款,他不惜编造村委证明,法官 ,查明事实真相,依法驳回他的诉讼请求。?【版权所有：21教育】
(3)“烟台公交”客户端增加了实时位置模块,市民可随时随地查询公交车辆运行情况和具体位置,公交车离自己有多远 。?
A.一目了然 明察秋毫 洞若观火
B.明察秋毫 洞若观火 一目了然
C.洞若观火 明察秋毫 一目了然
D.洞若观火 一目了然 明察秋毫
解析:“洞若观火”,形容看得清楚明白。“明察秋毫”,形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。“一目了然”,一眼就能看清楚。第(1)句突出观察透彻深远。第(2)句突出观察巨细靡遗。第(3)句突出一眼就看得清楚。
答案:C
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.《红楼梦》写了那么多的人,就是因为作者和他所描写的对象长期相处,深深理解了他们的一切。
B.“野鸡大学”对我们已不陌生,不久前公布的210所虚假大学,正是许多学生和家长的求学陷阱。
C.昨天,总理在主持召开国务院常务会议时,再次提到了有关流量方面的问题,而这一次焦点在“上网流量不清零”和“流量可转赠”上。
D.马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖,他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。
解析:A项,不合逻辑,前后无因果。B项,主客颠倒,应为“我们对‘野鸡大学’……”。D项,主宾搭配不当,应在“诺贝尔文学奖”后加“获得者”。
答案:C
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是( )
我爱纯真浪漫, ;我欣赏“杨柳岸,晓风残月”的凄美意境, ;我渴望天长地久的爱情和亘古不变的友谊, ;我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活, 。?
①也惊叹于沧桑的滋味 ②却难免强颜欢笑的悲凉 ③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 ④却在现在重金属摇滚中宣泄心灵疯狂与不羁
A.①②③④ B.②③④①
C.③①④② D.①④③②
解析:①句中“沧桑的滋味”与“纯真浪漫”形成对比;④句中“重金属摇滚”与“凄美意境”形成对比;③句中的“幻想”指的就是前面所说的“天长地久的爱情亘古不变的友谊”,②中“强颜欢笑”对应“将忧伤埋在心底以笑声取悦生活”,据此可以判断各句的位置。
答案:D
二、文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成第5~7题。
放 鸭
莫 言
青草湖里鱼虾多,水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。21·cn·jy·com
李老壮是养鸭专业户,天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭。有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,混得很熟。
春天,湖边柳枝抽出了嫩芽儿,桃花杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角,成双逐对的青蛙呱呱叫着,真是满湖春色。李老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,一连好几天也没碰上。
这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进,姑娘递话过来:
“大伯,您是哪个村的?”
“湖东李村,”李老壮答道,“你呢?”
“湖西王庄。”
“老王呢?”
“老了,退休了。”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小船转向,鸭群拐了个弯儿。
“再见,大伯!”
他们就这样认识了。
有一天,李老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问:
“大伯,你们村有个李老壮吗?”
李老壮愣了一下,反问道:
“有,问他干啥?”
姑娘的脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:
“没事,随便问问。”
“这户人家怎么样?”姑娘问。
“难说。”
“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?”
“游过。”老壮掉转船头,把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家的那十几只鸭子被生产队“共了产”,甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子,结果被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪,招来了成群结队的人,像看耍猴的一样。为这事李老壮差点上了吊。21·世纪*教育网
姑娘提起这事,不由李老壮不窝火。他对她起了反感。尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。李老壮面子上应付着,心里却在暗骂:瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货!【出处：21教育名师】
转眼春去夏来,湖上换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,李老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子,却不知道是谁家的鸭。“好鸭!”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船在水面上漂荡,十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天,李老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯,你看到十几只鸭子没?昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,急得我一夜没睡好觉呢!”
“姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,用手一指鸭群,说:“那不是,都在我这儿呢。”
“太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”
“我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来,白鸭归了群。
“大伯,咱们放鸭这么久了,还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。
“姓李,名老壮!”
“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”
“不差,我就是苇林他爹,”李老壮把胡子翘起来,好像和姑娘斗气似的说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”2-1-c-n-j-y
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
“姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:
“这姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!”
(节选自《读者》2012年第23期,有改动)
5.导学号92924025下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )(3分)
A.小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节,是为了解释放鸭姑娘的疑问,引出后文主动还鸭等情节,更好地刻画李老壮的形象。www.21-cn-jy.com
B.文中写那个好吃懒做、假公济私的主任,是为了在对比中烘托李老壮的形象,表现青草湖农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。2·1·c·n·j·y
C.李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后,立即把它们赶到自己的鸭群,说明他偷东西已习惯成自然,不由自主。
D.“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是苇林爹后,因自己以前的言行而深感害怕的心理变化。
解析:B项,对其作用分析过度;C项,从后文放鸭姑娘问见没见走失的鸭子时李老壮马上以实情相告可以看出,李老壮没有据为己有的意思;D项,此处主要是“不知所措慌忙掩饰的心理”。
答案:A
6.文中画线处的景物描写有什么作用?(5分)
参考答案:(1)表现了雨后青草湖清新、明净的自然美景。(2)以清新、明净之景烘托李老壮美好的心灵世界,给人以美的感受。(3)为后文人物关系的转机做铺垫,推动了故事情节的发展。【来源：21cnj*y.co*m】
7.这篇小小说很好地反映了时代的变迁。请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。(6分)
参考答案:(1)创作背景:应是农村实行改革开放后。李老壮不仅可以养鸭,而且成为了养鸭专业户;李苇林在农技站做技术员,还可以从北京引进良种鸭。(2)创作意图:①展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击,甚至迫害,但他们善良顽强的品质仍在。②讴歌美好的时代和崭新的生活。李苇林作为技术员引进良种鸭,李老壮也想要,表明新技术已深入人心;年轻人的自由恋爱,可看出作者对新生活的赞美。③总结对社会发展过程中出现问题的反思,用走过的弯路警醒世人。
三、实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成第8~10题。
材料一 【本报讯(记者于明山)】中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了《中国非物质文化遗产保护发展报告(2016)》。报告显示,截至2015年年末,国务院共公布了1 372个国家级非物质文化遗产代表性项目,其中民间文学类项目为155项,占总数的11.3%,在十大非遗门类中排第5位。文化部共认定了1 986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人,其中民间文学类共计77人,占总数的3.88%。民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有127项,曲艺类传承人有151人,仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级继承人,显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。2015年,包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世,更是给非遗传承带来了巨大损失。
2015年,北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中,传统音乐新增项目共计28项,包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项,表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。“申遗热”推动了传统音乐的发展,2009年,有5个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”;在前两批国家级非遗名录中,传统音乐分别入选72项和67项,在十大非遗门类中位居前列。2015年,传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办,网络歌坛的迅速发展,观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等,都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。
2015年,我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。名录建设方面,在历年公布的各级非遗名单中,传统技艺都占据了相当一部分比重。2015年各省公布了新的省级非遗保护名录,其中传统技艺类非遗共136项,约占总数的34%。2015年新增传统技艺项目中,上海和陕西分别占比16%和22%,领先于其他省市。各项传统技艺中,有一部分适合规模化、产业化生产的,如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益,但不能回避的是,一部分传统技艺因创新设计不足,难以跟上市场的步伐。
随着屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖和2015年中国传统医药立法工作取得重大突破,中国传统医药逐渐被世界认知。2015年,北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单,传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。尽管传统医药发展势头迅速,但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。
(摘自2016年11月29日《新民晚报》)
材料二 【济南6月8日讯(记者尹延杰)】记者今天从山东省邮政公司了解到,为进一步增强人们保护文化遗产的意识,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,中国邮政定于2016年6月11日发行《文化遗产日》纪念邮票1套2枚。两枚邮票采取连印形式,分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心,从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目,用线描的表现形式环绕展示在周围,以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,整体风格古朴、简洁,主题明确。非物质文化遗产表现项目为:昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴。文化遗产表现项目为:长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。
材料三 文化部社图司巡视员周小璞说,对非物质文化遗产,国家确定的方针是“保护为主,抢救第一,合理利用,传承发展”。一些专家认为,相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形,是人的精神创造,更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义,可要可不要,但如果因此而不重视,让其自生自灭,将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。
(摘自2007年4月28日《人民日报》)
8.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是( )(3分)
A.三则材料来源不同,内容各有侧重,材料一从总体上介绍2016年我国非物质文化遗产的保护发展情况,材料二、材料三着重介绍具体保护措施。
B.材料二表明,“物质性”的文化遗产指的是自然景观,而“非物质”文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
C.从材料二可知,设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施,它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。
D.材料三认为,“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造,并没有多少现实意义和实际价值,因此容易为人们所忽视。21教育名师原创作品
解析:A项,材料一主要介绍2016年之前保护非遗的情况,材料三不属于“具体保护措施”;B项,“物质性”文化遗产除“自然景观”外,还有其他项目;D项,“并没有多少现实意义和实际价值”不妥。
答案:C
9.导学号92924026下列针对上述材料的分析,合理的两项是( )(5分)
A.材料一以民间文学、相声为例说明,非物质文化遗产的发展保护不能故步自封,抱残守缺,而要与时代同步,否则就有可能失传。
B.酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益,所以发展得比较好,因此,如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。
C.材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,选取的都是文化遗产中的具有代表性的中国项目,体现出鲜明的保护文化遗产的设计理念。
D.国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一,是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料,主要依靠师傅口传心授来传承,很容易失传。
E.材料三强调,与有形的物质性文化遗产不同的是,非物质文化遗产是民族精神的载体,如果任其自生自灭,人们可能丧失自己的精神家园。
解析:A项,材料列举民间文学、相声的例子,不是用来说明“非物质文化遗产……有可能失传”;B项,“因为……经济效益,所以发展比较好”强加因果,“提高……经济效益”非“当务之急”;E项,物质性文化遗产和非物质文化遗产都是民族精神的载体。
答案:CD
10.根据上述材料,你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题?(4分)
解析:本题考查对文本内容的筛选概括,首先确定答题区域,注意分点作答。
参考答案:①继承人高龄化且人数不足,一些项目有失传危险。②法律保护缺失。③项目保护发展不均衡。④创新不足。www-2-1-cnjy-com
四、语言文字运用(22分)
11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
人们的食欲与饮食习惯,或者某种回忆有关。因为从小吃某种食物,那种食物就最能满足他的生理和心理需求。尽管不同的妈妈做的饭相差巨大,但“妈妈做的饭”能勾起大多数人的食欲,① 。曾经在某种特定场合吃过的某种食品,多年以后也还能勾起食欲,② 。作为化学意义上的食物已经不重要,重要的是那个特定场合食物所带来的愉悦被记忆了下来。当再次看到那种食物,③ ,就产生了“食欲”。?
解析:第①处应承接前文“人们的食欲与饮食习惯”。第②处与“或者某种回忆有关”关联。第③处承接“那个特定场合食物所带来的愉悦被记忆了下来”。
参考答案:①这就是习惯使然 ②这是回忆的作用 ③那种愉悦的感受会被激活
12.观察右面一幅漫画《另类演奏》,然后介绍漫画内容及其主题。要求语意简明,句子通顺,注意字数要求。(6分)
(1)内容(不超过50字):?
(2)主题(不超过50字):?
解析:解题时应先认真阅读图片及说明,有一个整体的了解,把握大主题或方向。要通过整体阅读,捕捉有效信息。再根据图片的相关信息。分析概括其内涵。【来源：21·世纪·教育·网】
答案示例:(1)一个乞丐靠在墙上,抱着暖气片,一边做着演奏手风琴的样子,一边唱歌,脚旁反放着顶帽子。(2)表现了乞丐对音乐的热爱和乐观的生活态度、幽默的性格。
13.导学号92924027简答题(10分)
(1)《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语,风雨夕闷制风雨词”中,黛玉对宝钗说:“我最是个多心的人,只当你心里藏奸……往日竟是我错了,实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。(6分)
(2)《阿Q正传》中,未庄谣传革命党个个白盔白甲,“穿着崇正皇帝的素”;《祝福》里,鲁四老爷一见“我”就大骂其新党,但“他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点?(4分)
解析:(1)“心里藏奸”是黛玉以前对薛宝钗的评价。行酒令时,林黛玉说出“良辰美景奈何天”,被宝钗提醒,使黛玉有所感慨。通过两人的交流,黛玉改变了看法。此题需要概括相关情节,解释原因即可。
(2)在《阿Q正传》中,未庄的传谣者是民众,抓住“穿着崇正皇帝的素”来分析;《祝福》中鲁四老爷代表的是封建统治阶层,他骂“康有为”意味着统治阶层对新思潮的态度。综合起来看就能得出鲁迅的观点。
参考答案:(1)黛玉在行酒令时“失于检点”,宝钗私下提醒;宝钗教导黛玉要做女性“分内的事”“看杂书不好”;宝钗关心黛玉的身体健康。
(2)民众愚昧、落伍,无法理解新思潮及其运动的意义;新思潮及其运动脆弱、不彻底,无力走入民众的世界。
五、写作(60分)
14.阅读下面的文字,根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……
请根据以上内容,以“声音”为话题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。
要求:①选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③不要套作,不得抄袭。21教育网
写作提示:这道作文题采用了“材料+话题”的作文形式。材料中有这样的一个关键句——“哪一种才是真正牵动你内心深处的呢”,这句告诉我们落笔时要选择最能触动内心深处的那种“声音”去写,这样才能写出真情实感,才能打动人心。21*cnjy*com
若写记叙文,可以写以下的“声音”:
(1)校园的声音
①写校园的课钟声,引发对同窗情的深深怀恋。
②写师长的教诲声,赞颂师爱和淳朴的师生情。
③写校园里的歌声、演讲声等,展示青春的风采和新时代学生的鲜明个性。
(2)家庭的声音
①写父母的叮咛声绵延着厚重如山的关怀。
②写父母的激励声引领我把握好人生的方向。
③写父母的叹息声鞭笞着我永不停息的进取。
若写散文,可以写自然界的各种“声音”:
①写听雨打风吹的声音,沉浸在“春水碧于天,画船听雨眠”曼妙的联想中,或是“冷雨敲窗被未温”的凄美意境中,写听雨荡涤了心灵的污浊,升华主旨。
②写春声,通过描摹大地春回时的燕子呢喃、小草勃发、花儿竞放等景象,点出要珍惜一年中最美好的时光,珍惜人生最美好的季节。21世纪教育网版权所有
若写议论文,可以从人性的角度、社会的角度、历史的角度来写各种“声音”:
①比如写当地震、泥石流、洪水等灾难突然袭来时,社会各界发出了怎样的声音,从国家领导人,到解放军、武警战士,到奋战在第一线的基层干部,到平民百姓,以此论证人间的真善美这样的立意。
②也可以写对“声音”的看法、态度,比如“倾听心灵的声音”“人生需要掌声”。
例文
哦,那嘟嘟的汽鸣声
小时候,我很羡慕别人的父亲西装革履,谈吐文雅,而自己的父亲,哎,若用一个字来形容,那就是“俗”。更令人难以忍受的是,父亲那辆陪着他走过十几年风雨的破旧的摩托车。每天放学时,一阵沙哑的汽鸣声总在放学的嘈杂声中显得分外刺耳,而那便是父亲那辆“老爷车”的聒噪声。这时,同学们总是条件反射似的齐刷刷地把目光投向我,有个别调皮的男生甚至捂着嘴,不怀好意地窃笑。之后,不阴不阳地抛出了一句话,“××,你亲爱的老爸又骑着‘宝马’接你来咯!”躲在一旁的我窘得满脸通红,不知所措,只能恨恨地看着父亲和他的宝贝“老爷车”,然后极不情愿地坐了上去……
渐渐地我开始回避父亲。放学时分,父亲来接我时,我也总是绕道而行,偷偷躲起来。然后,看着烈日下汗流浃背的父亲找不到我时的那种焦急样和那种失望的神情,我竟然得意万分,心里还嘀咕着,平日里不是说很爱我吗?怎么等几下就不耐烦了?而当同学们都散去了,我才安心地从角落中闪身而出,在父亲疲惫而略带责备的眼神中,在那讨厌的沙哑和聒噪声中,带着满足上了车。
此后,我一直变着戏法和父亲玩着“躲猫猫”的游戏,并乐此不疲。可是,有一天早上起床时,我在床边竟意外地发现了几元零钱。惊喜之余没有细想,我便拿着钱潇洒去了。那天中午,我没有等到父亲的“老爷车”,我欢喜雀跃,因为再也不用听那沙哑刺耳聒噪的汽鸣声了,再也不用看父亲那呵责的眼神了,再也不会因被嘲笑而心痛连连了。那以后,每天放学,我一路狂奔,却满怀的轻松,直到那一天的放学回家……21cnjy.com
那是临近期末的六月天。我背着笨重的书包,心急火燎地往家里赶。额上的汗水不断地往下淌,背已经湿透了。终于到家了,妈妈看着气喘吁吁的我,很惊讶地问道,“你怎么没打车回来?”从妈妈的口中,我才明白,自从父亲知道我坐他的车没面子后,就每天留下零钱让我自己打车回家。听完,我的心似乎被电击了一下,脑子里顿时闪过这样的画面:烈日炎炎下,父亲倚着那辆破旧的摩托车,焦急地等待着。看到我来,眼角的皱纹似乎舒展开了,笑得那么憨厚,那么淳朴。那熟悉的嘟嘟汽鸣声似乎又在耳边响起,不再聒噪,却是那么悦耳、动听,像一支铿锵的乐曲……原来,父爱是这么深沉,泪水模糊了我的双眼……
哦,那嘟嘟的汽鸣声啊……
第三单元测评(B)
(时间:120分钟 满分:120分)
第Ⅰ卷 阅读题(共35分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
(2015·河北唐山模拟)阅读下面的文字,完成第1~3题。
反刍思维也有好处
李 旭
在精神科的门诊中,常有一些患者因为学业压力、工作压力等前来咨询。尽管抑郁症在临床上是需要治疗的疾病,但是如果能够深究一下人们是如何“患上”抑郁症的,我们就能够找到更好的应对方式。21世纪教育网版权所有
在心理学中,“反刍思维”被认为是一种古老的精神智慧,但也是人们患上抑郁症的根源。反刍思维一词源于我们日常会观察到的一种现象,即一些动物会把吞咽下去的食物返回到嘴里慢慢咀嚼,然后再缓缓咽下,这种反复咀嚼、不断消化和吸收的现象被称为反刍。反刍思维则是指个体经历考试失败、工作压力大等负性生活事件时或者事情发生后所产生的自发性的重复思考的倾向。进行反刍思维的人会在自己的头脑中反复地想某一件事情,试图找到正确的解决办法;不断地思考问题的来由、解决问题的方法以及权衡这些方法直接的利弊。当这种情况越来越失控,思考者就会像陷入泥潭一样,不可自拔,发展成临床上的抑郁症。
通常情况下,反刍思维会加重或延长负性情绪或抑郁症状,特别是当人们将注意力聚焦在自己的负面感受上,使自己孤立起来,不断沉溺于对所烦恼的问题的思索。但近年来的科学研究也发现了反刍思维的另外一面:尽管这种看待和处理问题的方式发展到极端会给个体带来极大的困扰,但是在适度范围内却能够给我们的认知功能带来益处。也许,反刍思维可以帮助患者去洞察这种思维方式在生存中的意义,并且借助这种思维方式的正面力量走出困境。
2012年发表在《老化、神经心理学和认知》杂志的一篇研究就表明,在完成指向未来的时间记忆任务时,如告知实验参与者在第4分钟的时候停下手头的任务,来做另外一件事情,反而是抑郁程度比较高的被试者成绩较好,他们在3分钟到4分钟的这段时间内检查秒表的次数更多,即他们记得在第4分钟的时候要去完成另外一个任务。反刍思维在这个过程中扮演了一个类似活动提醒的角色,使大脑处于高度激活的状态,因为他们在接近事前约定的时间点时会更频繁地重复记忆,检查结果。21cnjy.com
最近,美国弗吉尼亚大学的研究者就抑郁症的反刍思维所带来的益处进行了讨论和总结。他们指出目前研究中发现的抑郁心境下的反刍思维有四大好处:首先,人们由于反复思考和揣摩,能够更加充分地对信息进行深度加工;其次,习惯于用反刍思维方式的人在完成复杂任务时准确度更高;第三,在面对细节错综复杂的事情时,习惯反刍思维的人能够作出更好的决断;最后,在需要衡量利弊得失时,习惯反刍思维的人能作出更具收益的决断。
2011年发表在《异常心理学》的一篇研究甚至指出,对于目前仍在住院的抑郁症患者而言,他们的反刍思维也有助于他们作出更好的决断。该研究选取了正常对照组、抑郁症住院患者和曾被诊断为抑郁症目前已康复的对照组这3组人员来完成一个决策任务。在这个实验任务中,参与者需要从40个应聘者中找到最能胜任某份工作的人,而每次只能看到一个应聘者。参与者所能依据的资料是电脑提供的该应聘者与前面已经出现过的应聘者相比较的一个名次,比如参与者目前看到第11位应聘者,他和前10名应聘者相比,资质排第一位。研究结果发现,抑郁症患者所挑选的应聘者资质优于两个对照组,而两个对照组的表现并无显著差异,说明抑郁症患者的选择更接近最优选项。这是源于他们在作决定时更愿意把所有的可能性都考虑全面,而这种思维方式可进一步称之为分析性反刍思维。【出处：21教育名师】
(节选自《百科知识》)
1.下列关于“反刍思维”的表述,不正确的一项是( )
A.反刍思维是一个心理学概念。它是指个体的人在现实生活中遇到负性生活事件而产生的自发性的重复思考的倾向。
B.反刍思维的目的是试图找到问题的正确解决办法,可以说,在自己的头脑中反复地想某一件事情会提高人的认知。www-2-1-cnjy-com
C.反刍思维是人们患上抑郁症的根源。自发性的重复思考一旦失控,就会使思考者陷入泥潭,不可自拔,形成病态。
D.反刍思维被认为是心理学中一种古老的精神智慧,研究表明,这种反刍思维有时有助于抑郁症者作出更好的决断。
解析:B项,原文有“在适度范围内”这个条件。
答案:B
2.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A.个体由于学业压力、工作压力等患上抑郁症,除积极治疗外,研究他们“患上”抑郁症的成因,就会找到更好对付该疾病的方法。
B.当注意力聚焦在自己的负面感受上,孤立自己,沉溺于对所烦恼的问题不断思索时,一般就会加重或延长负性情绪或抑郁症状。
C.反刍思维可以帮助患者去洞察这种思维方式在生存中的意义,且借助这种思维方式的正面力量走出负性情绪或抑郁症的困境。
D.反复地想某一件事情,思考问题的来由以及解决问题的方法等,这种重复思考如果程度适度,就不会发展成临床上的抑郁症。
解析:C项,原文中有“也许”,是或然判断。“走出负性情绪或抑郁症的困境”错误,应是“走出困境”。
答案:C
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.《老化、神经心理学和认知》中的一篇研究结果是反刍思维在完成指向未来的时间记忆任务时有类似活动提醒的功能,掌握信息的能力会增强。
B.美国弗吉尼亚大学的研究者发现抑郁心境下的反刍思维有四大好处,如果把反刍思维合理用于平时的工作和学习,也一定会有益处。
C.《异常心理学》一篇采用“三组不同人员互相对照完成一个决策任务”的研究文章表明,有过抑郁症的人的选择更能接近最优选项。
D.反刍思维具有自发性的重复思维的特点,心理学家对它有浓厚兴趣,研究者从不同角度对反刍思维的益处进行了试验、讨论和总结。
解析:C项,“有过抑郁症的人”条件不当,文中为“抑郁症住院患者”。
答案:C
二、文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成第4~6题。
野外理发处
丰子恺
我的船所泊的岸上,小杂货店旁边的草地上,停着一副剃头担。我躺在船榻上休息的时候,恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。起初剃头司务独自坐在凳上吸烟,后来把凳让给另一个人坐了,就剃这个人的头。我凝神纵目,眼前的船窗便化为画框,框中显出一幅现实的画图来。这图中的人物位置时时在变动,有时会变出极好的构图来,疏密匀称姿势集中,宛如一幅写实派的西洋画。有时微嫌左右两旁空地太多或太少,我便自己变更枕头的放处,以适应他们的变动,而求船窗中的妥帖的构图。
平日看到剃头,总以为被剃者为主人,剃者为附从。故被剃者出钱雇用剃头司务,而剃头司务受命做工;被剃者端坐中央,而剃头司务盘旋奔走。但我看来,适得其反:剃头司务为画中主人,而被剃者为附从。因为在姿势上,剃头司务提起精神做工,好像雕刻家正在制作。听说今春杭州举行金刚法会时,班禅喇嘛叫某剃头司务来剃一个头,送他十块钱,剃头司务叩头道谢。若果有其事,我想当他工作的时候,“活佛”也是默默地把头交付他,任他支配的。被剃者不管是谁,都垂头地坐着,忍气吞声地让他弄。纯粹用感觉来看,剃头这景象中,似觉只有剃头司务一个人;被剃的人暂时变成了一件东西。因为他无声无息,呆若木鸡;全身用白布包裹,只留出毛毛草草的一个头,而这头又被操纵在剃头司务之手,全无自主之权。独有被剃头的人一声不响,绝对服从地把头让给别人弄。因为我在船窗中眺望岸上剃头的景象,在感觉上但见一个人的活动,而不觉得其为两个人的勾当。我很同情于这被剃者:那剃头司务不管耳、目、口、鼻,处处给他抹上水,涂上肥皂,弄得他淋漓满头;拨他的下巴,他只得仰起头来;拉他的耳朵,他只得旋转头去。这种身体的不自由之苦,在照相馆的镜头前面只吃数秒钟,犹可忍也;但在剃头司务手下要吃个把钟头,实在是人情所难堪的!我们岸上这位被剃头者,耐力格外强:他的身体常常为了适应剃头司务的工作而转侧倾斜,甚至身体的重心越出他所坐的凳子之外,还是勉力支撑。我躺在船里观看,代他感觉非常的吃力。人在被剃头的时候,暂时失却了人生的自由,而做了被人玩弄的傀儡。
我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿,拿了铅笔等候着。等到妥帖的位置出现,便写了一幅,放在船中的小桌子上,自己批评且修改。这被剃头者全身蒙着白布,肢体不分,好似一个雪菩萨。幸而白布下端的左边露出凳子的脚,调剂了这一大块空白的寂寞。又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照,稳固了全图的基础。凳脚原来只露一只,为了它在图中具有上述的两大效用,我擅把两脚都画出了。我又在凳脚的旁边,白布的下端,擅自添上一朵墨,当作被剃头者的黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨,白布愈加显见其白;剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而为全图的主眼的一大块黑色——剃头司务的背心——亦得分布其同类色于画的左下角,可以增进全图的统调。
船主人给十个铜板与小杂货店,向他们屋后的地上采了一篮豌豆来,现在已经煮熟,送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画,便放了盘子来看。“啊,画了一副剃头担!”他说:“小杂货店后面的街上有许多花样:捉牙虫的、测字的、旋糖的,还有打拳头卖膏药的……我刚才去采豆时从篱笆间望见,花样很多,明天去画!”我未及回答,在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说:“先生,我们明天开到南浔去,那里有许多花园,去描花园景致!”她这话使我想起船舱里挂着一张照相:那照相里所摄取的,是一株盘曲离奇的大树,树下的栏杆上靠着一个姿态娴雅而装束楚楚的女子,好像一位贵妇人;但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大概这就是她所爱好的花园景致,所以她把自己盛妆了加入在里头,拍这一张照来挂在船舱里的。我很同情于她的一片苦心。世间颇有以为凡画必须优美华丽的人,以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材。我们这船主妇可说是这种人的代表。我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话,他们就回船梢去做夜饭。
(有删节)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.丰子恺是文人与画家集于一身的儒者,文章“文中有画”,描绘了理发司务的理发技艺和过程,显示了作者迥乎寻常的眼光。
B.文章取材于生活中的凡常之人,凡常之物,如写生一般,将这些凡常的人和事,通过文字呈现在我们面前,给人历历在目之感。
C.作者把“船窗”当作“画框”,置身于剃头司务的生活中,近距离观察,通过极其平凡的画面,表现出非同一般的生活哲理。
D.文章语言明快朴实、幽默隽永,视角独特,简单的故事中充满了童真,充满了禅意,充满了生活情趣,更充满了真性情。
解析:C项,作者并没有“置身于剃头司务的生活中”,而是从远处客观地观察人物,客观地描写人物和事件。
答案:C
5.结合上下文,分析文中画横线的句子的含义。(5分)
解析:理解句子本意时,抓住关键词“失却人生的自由”“傀儡”,傀儡意为不能自主、受人操纵的人或组织,根据上文意思,转换为“摆布”。深层含义应从理发师和被理发者两个角度思考,结合上文“班禅喇嘛剃头”的事例理解为“在生活中,低贱的人物也会有机会摆布别人,高贵的人也会有被别人支配的时候”。
参考答案:①在理发时,无论贵贱,都会失去自由,任由人摆布。②在生活中,低贱的人物也会有机会摆布别人,高贵的人也会有被别人支配的时候。21*cnjy*com
6.本文运用对比手法来结构文章,请结合全文对此加以赏析。(6分)
解析:文章设计了两组对比来结构全篇,第一组对比揭示了生活中的道理。第二组对比揭示了艺术上的道理。
参考答案:①剃者与被剃者的对比,以被剃者的呆木来表现剃者的技艺,揭示了生活之理。②“我”与船娘艺术观的对比,以船娘的“优美华丽”的审美观突出了“我”的“质朴”、生活化的审美艺术观,揭示出艺术之理。
三、实用类文本阅读(12分)
(2017·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第7~9题。
材料一 2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片
频道运营与纪录片产业发展纪录》)
材料二
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度
(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
注观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三 在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》)
材料四 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
(摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动——美国国家地理
频道运营模式初探》)
7.导学号92924028下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3分)
A.中央电视台纪录频道四大主体内容六大主题时段达到规模化的播出效应
B.中央电视台纪录频道以央视自制为主节目品质有保障
C.美国有线电视节目提供商有线电视系统运营商有线电视系统
D.美国国家地理电视公司国家地理频道电视观众
解析:D项“美国国家地理电视公司”提供片源给“国家地理频道”,“国家地理频道”把节目制作后不是直接传递给“电视观众”,而是传递给“有线电视系统运营商”,然后再由他们传递给“电视观众”。21教育网
答案:D
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )(5分)
A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。
C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。
D.根据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断地攀升。
E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。
解析:A项,张冠李戴,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式”是“采用国际纪录片频道的进行方式”的目的;D项,“集中度的比值也在不断地攀升”错误,年龄在65岁以上时,集中度呈现下降趋势;E项,说法过于绝对,比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。
答案:BC
9.根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。(4分)
解析:中央电视台纪录频道的制播特点在“材料一”中,美国国家地理频道的制播特点在“材料四”中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意语言表述的准确、简明。
参考答案:①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理频道采用的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。
第Ⅱ卷 表达题(共85分)
四、语言文字运用(25分)
10.依次填入下列各句中横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分)
(1)一名男子醉醺醺地驾车被交警查获后,急得到处找水喝,他并非为了解渴,而是抱着如何脱罪的一丝幻想,但到头来还是 。?
(2)别看小刚是“90后”,但他 地将毒品生意做得很隐蔽,至案发,他和手下的毒品销售网络已延伸至嵊州、宁波等地。?21教育名师原创作品
(3)世界知名的荷兰跑车制造商世爵在2014年宣布,十四年 无果,令人遗憾。?
A.枉费心机 苦心经营 处心积虑
B.苦心经营 枉费心机 处心积虑
C.枉费心机 处心积虑 苦心经营
D.处心积虑 苦心经营 枉费心机
解析:“枉费心机”,白白地浪费心思(多含贬义)。“处心积虑”,千方百计地盘算(多含贬义)。“苦心经营”,费尽心思去筹划安排或进行艺术构思,中性词。
答案:C
11.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。2·1·c·n·j·y
C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
解析:A项,偷换主语,可以改为“常常被人们采集起来”或“人们常常把它采集起来”。B项,语序不当,先“达成一致”,后定稿。D项,不合逻辑,可改为“它不仅是记者、作家、电影工作者,还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。
答案:C
12.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常髙兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。”
C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准。
D.令爱出身书香门第,琴棋书画,样样精通,如此大家闺秀,博通之人,当是小女学习的楷模。
解析:A项,“抛砖引玉”运用不得体,“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。B项,“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物。C项,“呼吁”用于请求援助或主持公道,用在此处,不得体,应改为 “欢迎”。【版权所有：21教育】
答案:D
13.导学号92924029(2016·全国Ⅲ卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )(3分)
有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用, ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ② 不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习; ④ 有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥ 毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
解析:本题的综合性比较强,既考查语言表达简明、连贯,又考查辨析词语,而且对词语的考查既涉及实词,又涉及虚词,有一定的难度。第②处,“是……”句与“不是……”句是并列关系,因此不能用“却”。“屏弃功利性”与“抱着乐观学习的态度”之间是条件关系,因此第③处可排除“要”“就是”。“产生心理负担”与“担心以后会不会真的有用”是因果关系,综合考虑可排除“所以”“可能”。最后一句承接上文,是让步的条件关系,应用“即使”。21·cn·jy·com
答案:B
14.下面是某网上书店购书流程图,请将其转换成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。(7分)21·世纪*教育网
解析:一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。
答案示例:(1)游客需先注册成为会员。会员登录后,可以购买图书,购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单,也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外,会员登录后还可修改信息,也可查看购物车和查询订单。
(2)游客需先注册成为会员;会员登录后,可修改个人信息,可购买图书,也可查看购物车和查询订单;购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单,也可一键购买结账生成订单。
15.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(6分)
春花秋月伴书声,夏雨冬雪润心田。青春年少的我们只要努力学习了,将来就一定能考上好大学。上个好的大学,毕业后才能找到好的工作。在工作中挣到很多钱,我们的生活就会过得幸福快乐。
①努力学习了不一定就能考上好大学。
②?
③?
参考答案:②上个好的大学不一定能找到好的工作。③挣到很多钱,生活不一定就过得幸福快乐。
五、写作(60分)
16.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。【来源：21·世纪·教育·网】
写作提示:这是一个人性化与哲理色彩相结合的题目,立意有以下角度可供选择。
(1)团结协作,互惠双赢。聪明的同学,将“独木桥”的残酷竞争,转化为互相抱住,转身换位,顺利通过。社会生活也是如此,在竞争日趋渗入每个角落的今天,怎样在竞争中寻合作,在合作中求双赢,成为摆在人们面前的一个重要课题。www.21-cn-jy.com
(2)展现智慧,改变规则。规则都是人们因时、因地而制订的,它可能曾经是进步的、积极的,在社会发展当中起过推动作用的,然而,时过境迁,它可能变成落后的、消极的,反而阻碍社会生活的发展。怎么办?我们不是规则制订者,但是,我们可以在执行中,通过智慧改变规则,将“消极”转化为“积极”。2-1-c-n-j-y
(3)没有规矩,不成方圆。有规则是基础,守规是关键。规则一旦生效,作为社会生活的一员,都有责任、有义务不折不扣地遵守,做遵纪守法的好公民。如果面对规则,谁都可以根据自己或者当事双方的需求而改变,那么,社会秩序就会陷入无序化,甚至带来难以控制的混乱。【来源：21cnj*y.co*m】
例文
生命因相拥而美丽
没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中,人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实,生命的过程很简单,只不过是一次次偶然、必然的相遇与分离。让相遇化为相拥,生命将因此而美丽。21*cnjy*com
生命相拥,展现共赢智慧。“独木桥”上,双方选手在桥中间抱住转身,全部通过。简短的故事,寓含互助共赢的智慧。聪明的少年,靠智慧将你优我劣的竞争,改编成你我双赢的美丽。真正的智者懂得相拥之道,相遇之时对别人施以友善,而绝不谋求击败对方。美国旅店业的强势集团总裁希尔顿说:“我可能是德克萨斯最幸运的,是福中之人。这来自友谊,来自志同道合的伙伴。我希望我的一生永远和同伴相处愉快,合作无间,我的福来自他们。”希尔顿确实是幸运者,倒不是因为他事业上的成功,而是因为他懂得生命相拥的道理,具备共赢的智慧。
生命相拥,演绎人性善良。当老人流落街头,拳王阿里悄悄在纽约建起了养老院,使流浪的老人得以颐养天年;当危险裹携生命呼啸而来,吴菊萍冲上前去双手相拥,使命悬一线的孩子转危为安;当汶川地震,险象环生,不同肤色、民族的人们携手救援,山路崎岖,相拥而前,开辟生命通道,使惊恐的灾民看到生的希望。苍天无情,人间有爱;当生命相拥,善良的热血在涌动,美丽的人性在闪光。
生命相拥,达成万物和谐。生命相拥更深一层的意义在于人对自然的亲近、保护与敬畏。陶渊明采菊东篱下,种豆南山里;梭罗隐居瓦尔登湖,身居木屋中,读书写文章;海子关心粮食、蔬菜,面朝大海,春暖花开。朱自清,赏荷塘,观月色;俞平伯,泛秦淮,听清唱;余光中,听冷雨,思故乡——让生命沐浴自然风雨,替灵魂洗尽铅华浮躁,返璞归真,谦卑地与自然万物共荣耻,人类的良知、理想才能归来,才能与天地相拥,达成和谐。
让我们用相拥的智慧,与相遇者共享双赢的欢乐;让我们用相拥的善良,向弱小者伸出温暖的双手;让我们以相拥的真诚,与天地万物同荣耻——你、我、他,人类、天地、大自然,相遇相拥,相爱相敬,共展美丽,同创和谐!
第二单元测评(A)
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.园囿/原宥 噱头/戏谑 风光旖旎/迤逦不绝
B.缫丝/围剿 蜕变/颓唐 笑靥如花/因噎废食
C.丝绦/绦虫 请帖/字帖 徇私舞弊/逊色不少
D.怂恿/甬道 挟持/采撷 推诿扯皮/相貌猥琐
解析:A项,yòu,xué/xuè,yǐ;B项,sāo/jiǎo,tuì/tuí,yè/yē;C项,tāo,tiě/tiè,xùn;D项,yǒnɡ,xié,wěi。21世纪教育网版权所有
答案:B
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.憔悴 膻腥 放冷剑 乘坐火车 不落窠臼
B.殆尽 篱笆 假慈悲 九州大地 一愁莫展
C.苟且 松弛 捋胡须 唉声叹气 川流不息
D.祭奠 结盟 迷魂汤 一幅对联 天翻地覆
解析:A项,“剑”应为“箭”;B项,“愁”应为“筹”;D项,“幅”应为“副”。
答案:C
3.下面均是摘自宋代词人的词句,按词风分类正确的一项是( )
①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ②青山遮不住,毕竟东流去。 ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月。 ⑥满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。21·cn·jy·com
A.①③⑥/②④⑤ B.①②③⑤/④⑥
C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④
解析:A项,前一组为婉约词,后一组为豪放词。
答案:A
4.依次填入下面文段中横线处的词语,最恰当的一项是( )
我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里, 最细微的感情, 耐人寻味的思想, 铿锵的节奏、宛转悠扬的韵律, 言外不尽的神韵,更 于诗人们对大自然叹为观止的描画。?www-2-1-cnjy-com
A.领略 体会 感受 捉摸 陶醉
B.捉摸 感受 领略 体会 陶醉
C.领略 体会 捉摸 陶醉 感受
D.体会 捉摸 感受 领略 陶醉
解析:这组词语的选择,主要考虑该词与其后宾语的搭配。如“感情”只能用“体会”,意思是“体验领会”,而其他词语都不合适。21*cnjy*com
答案:D
二、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第5~7题。
论“以文为诗”
朱自清
为什么到了宋代才有诗文分界的问题呢?这有很长的历史。原来古代只有诗和史的分别,古代所谓“文”,包括这两者而言。此外有“辞”“言”“语”。但这些都没有明划的分界,诗与史相混,从《雅》《颂》可见。诗、史、辞和言、语相混,从《老子》《庄子》等书内不时夹杂着韵语可见。至于汉代称为《楚辞》的屈、宋诸作,不用说更近于诗了。
汉代是个赋的时代,那时所谓“文”或“文章”便指赋而言。汉代又是个乐府时代,假如赋可以说是霸主,乐府便是附庸了。乐府是诗,赋也可以说是诗,班固《两都赋序》第一句便说:“或曰:‘赋者,古诗之流也。’”赋出于《楚辞》和《荀子》的《赋篇》,性质多近于诗的《雅》《颂》,以颂美朝廷、描写事物为主,抒情的不多。晋以后的发展,才渐渐转向抒情一路,到六朝为极盛。按现在说,汉赋里可以说是散文比诗多。所谓骈体实在是赋的支与流裔,而骈体按我们说,也是散文的一部分,这可见出赋的散文性是多么大。赋是诗与散文的混合物,那么,汉人所谓“文”或“文章”,也是诗与散文的混合物了。【版权所有：21教育】
乐府以叙事为主,但其中不缺少抒情的成分。它发展到汉末,萌芽了抒情的五言诗。可是纯粹的抒情的五言诗,是成立在魏、晋间的阮籍的手里,他的意境却几乎全是《楚辞》的影响。魏、晋、六朝是骈体文和五言诗的时代,但这时代还只有“文”“笔”的分别,没有“诗”“文”的分别。“有韵者文”,“无韵者笔”,是当时的“常言”。赋和诗都是“文”,和汉人意见其实一样。另一义却便不同:有对偶、谐声的抒情作品是“文”,骈体的章奏与散体的著述是“笔”。这个说法还得将诗和赋都包括在“文”里,不过加上骈体的一部分罢了。
唐代的诗有了划时代的发展,所以当时人特别强调“诗”“笔”的分别。杜牧有“杜诗韩笔愁来读”的句子,可见唐一代都只注意这一个分别。杜牧称韩愈的散体为“笔”,似乎只看做著述,不以“文”论。韩愈和他的弟子们却称那种散体为“古文”,韩愈创作那种散体古文,想取骈体而代之,也是划时代。他的努力是将散体从“笔”升格到“文”里去,所以称为“古文”。他所谓“文”,似乎将诗、赋、骈体、散体都包括在内,一面却有意扬弃了“笔”的名称。唐人连韩愈和他的追随者在内,都还没有想到诗文的对立上去。
宋代古文大盛,散体成了正宗。骈体不论是抒情的应用的,也都附在散体里,统于“文”这一个名称之下。王应麟《困学纪闻》有评应用文的(骈体居大多数),虽分评,却都称为“文”,这个“文”的含义,正是韩愈的理想的实现。这样,“笔”既并入“文”里,“文笔”“诗笔”的分别,自然不切用了,于是诗文的分别便应运代兴。诗文的分别看来似乎容易,似乎只消说是“有韵者诗,无韵者文”就成了。可是不然,宋人将诗从文里分出,却留着辞赋,似乎自己找麻烦,但一看当时“文体”的赋的发展,便知道这是有道理的。因为成立了诗文对立的局势,而二者的分别又不在韵脚的有无上,所以有许多争议。争议虽多,共同的倾向却很显明,那就是风诗正宗。21教育名师原创作品
(选自《朱自清文集》,有删改)
5.下列对“文”的表述,不正确的一项是( )
A.由诗与史组成的古代的“文”与“辞”“言”“语”几者间没有明确的区分,《老子》《庄子》等作品是其有力的证据。21*cnjy*com
B.汉代所谓“文”就是赋,赋与诗有着密切的关系,作为赋的支与流裔的骈体又是散文的一部分,故“文”也是诗与散文的混合物。
C.魏、晋、六朝时期对“文”有另一种释义,所谓“文”是与“笔”相对的有对偶、谐声的抒情作品,包括所有的赋、诗和骈体。
D.宋代,散体成了正宗,“笔”并入“文”里,“无韵者文”,形式包括赋、骈体、散体等,这些也都统于“文”这一个名称之下。
解析:C项,不是包括所有的骈体,而应该是骈体的一部分。
答案:C
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.《楚辞》的屈、宋诸作,近于诗,但不是诗,这说明古代诗、史、辞、言、语之间的划分不明显,诗文分界也无从谈起。
B.汉代的赋与骈体逐渐从诗中分离出来,且二者都具有浓郁的散文性,这是因为作为散文一部分的骈体是赋的支与流裔。
C.纯粹的抒情的五言诗成于魏、晋间的阮籍之手,且可见《楚辞》之影响,而汉末的乐府孕育的五言诗也不无抒情的痕迹。
D.宋代,将“笔”并入“文”里,所以“文笔”“诗笔”的分别就不甚明了,只是“有韵者诗,无韵者文”的说法也非楚河汉界。
解析:B项,赋与骈体并未从诗中分离,文中无依据;赋具有浓郁散文性的原因,文中未作说明。
答案:B
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.诗文的对立在出现之前,经历了几个重要的时期,如汉代、魏晋六朝、唐代,先后出现了诗史的分别、文笔的分别、诗笔的分别。
B.唐代的诗有了划时代的发展,当时只注意到“诗”“笔”的分别,即使韩愈和他的追随者扬弃了“笔”,也还未料及诗文的对立。
C.到了宋代,诗文才出现分界,这与历代文学样式的发展变化有着莫大的关系,如唐诗的飞跃与突破、“笔”归到了“文”中等。
D.诗文对立存在许多争议,是因为根据韵脚的有无不能区分出诗与包含在“文”中的用韵的“辞赋”,而“风”是诗的正宗却显而易见。
解析:A项,诗史的分别出现在先秦时期,而非汉代。
答案:A
三、文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成第8~11题。
张孝祥,字安国,历阳乌江人。读书一过目不忘,下笔顷刻数千言。年十六,领乡书,再举冠里选。绍兴二十四年,廷试第一。考官已定埙①冠多士,孝祥次之。高宗读埙策皆秦桧语,于是擢孝祥第一,而埙第三,授承事郎、签书镇东军节度判官。先是,上之抑埙而擢孝祥也,秦桧已怒,既知孝祥乃祁之子,祁与胡寅厚,桧素憾寅,且唱第后,曹泳揖孝祥于殿庭,以请婚为言,孝祥不答,泳憾之。于是风言者诬祁有反谋,系诏狱。会桧死,遂以孝祥为秘书省正字。初,孝祥登第,出汤思退之门,思退为相,擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈,孝祥与澈同为馆职,澈老成重厚,而孝祥年少气锐,往往陵拂之。至是澈为御史中丞,首劾孝祥奸不在庐木巳下,孝祥遂罢。寻除知抚州。年未三十,莅事精确,老于州县者所不及。孝宗即位,知平江府。事繁剧,孝祥剖决,庭无滞讼。属邑大姓并海囊橐②为奸利,孝祥捕治,籍其家得谷粟数万。明年,吴中大饥,迄赖以济……张浚自蜀还朝,荐孝祥,召赴行在③。孝祥既素为汤思退所知,及受浚荐,思退不悦。孝祥入对,乃陈:“二相当同心戮力,以副陛下恢复之志。”上嘉之。会金再犯边,孝祥陈金之势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职,罢。俄起知潭州,为政简易,时以威济之,湖南遂以无事。复待制,徙知荆南、荆湖北路安抚使。筑寸金堤,自是荆州无水患。请祠,以疾卒,孝宗惜之,有用才不尽之叹。进显谟阁直学士致仕年三十八孝祥俊逸文章过人尤工翰墨尝亲书奏札高宗见之曰必将名世。但渡江初,大议惟和战,张浚主复仇,汤思退祖秦桧之说力主和,孝祥出入二人之门而两持其说,议者惜之。论曰:张孝祥早负才畯,莅政扬声,迨其两持和战,君子每叹息焉。
(选自《宋史·列传一百四十八》,有删改)
注①埙(xūn):秦桧的孙子秦埙。②并海囊橐:人名,大富豪。③行在:天子所在之地,指京城。
8.导学号92924017对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.领乡书,再举冠里选 冠:第一。
B.思退为相,擢孝祥甚峻 峻:急切。
C.孝祥年少气锐,往往陵拂之 陵:顶撞,冒犯。
D.汤思退祖秦桧之说力主和 祖:承袭。
解析:B项,“峻”,高或快。
答案:B
9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.进显谟阁直学士/致仕年三十八/孝祥俊逸/文章过人/尤工翰墨尝亲书/奏札高宗/见之/曰/必将名世
B.进显谟阁直学士致仕/年三十八/孝祥俊逸/文章过人/尤工翰墨尝亲书/奏札高宗/见之/曰/必将名世
C.进显谟阁直学士/致仕年三十八/孝祥俊逸/文章过人/尤工翰墨/尝亲书奏札/高宗见之曰/必将名世
D.进显谟阁直学士致仕/年三十八/孝祥俊逸/文章过人/尤工翰墨/尝亲书奏札/高宗见之/曰/必将名世
解析:断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。句中的“孝祥”“显谟阁直学士”等专有名词,“之”“曰”等虚词,都是断句的重要参考因素。【来源：21cnj*y.co*m】
答案:D
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.张孝祥廷试夺魁,是高宗皇帝干预的结果。高宗认为秦埙的文章说的都是秦桧说过的话,远不如孝祥的文章,于是把他俩的名次互换。
B.张孝祥颇有从政才能。他在抚州、平江、潭州、荆州等地任职,都取得了出色的政绩,在政坛上名声远扬;但他仕途坎坷,屡遭罢黜。
C.张孝祥多才多艺,过目成诵,才思敏捷,擅长书法。高宗看了他写的奏章,称赞他的书法必定名传后世。他英年早逝,孝宗深感痛惜。
D.张孝祥在和与战这两种意见中模棱两可,时人为此惋惜。他之所以如此,是因为张浚主战,汤思退主和,而这两个人都对他有知遇之恩。
解析:A项,“把他俩的名次互换”不合文意。考官把秦埙定为第一名,孝祥是第二名;高宗皇帝干预后,孝祥是第一名,秦埙是第三名。
答案:A
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)曹泳揖孝祥于殿庭,以请婚为言,孝祥不答,泳憾之。(3分)
(2)年未三十,莅事精确,老于州县者所不及。(3分)
解析:注意下列关键点的翻译:(1)“揖”译为“施礼”,“请婚”译为“说要把女儿嫁给他”或“请求两家结为婚姻”,“憾”译为“怨恨,嫉恨”;(2)“莅事”译为“处理政务”,“精确”译为“精明,正确,没有差错”,“老”译为“老练”。
参考答案:(1)曹泳在殿庭给孝祥施礼,说要把女儿嫁给他,孝祥不答应,曹泳为此怨恨他。
(2)(孝祥)年龄不到三十岁,处理政务精明无差错,在州县政事处理上非常老练的人都比不上他。
参考译文张孝祥,字安国,是历阳县乌江人。他读书只看一遍就不会忘记,写文章一会儿就能写出几千字。他十六岁就负责乡里文书的事务,接着乡里推举优秀人才他是第一。绍兴二十四年,在廷试中获第一名。(当时)主考官已经在众多考生中把秦埙定为第一名,孝祥是第二名。高宗读秦埙的文章(认为)都是秦桧说过的话,于是就把孝祥提升为第一,而秦埙成了第三,朝廷授予孝祥承事郎、签书镇东军节度判官的职务。在这之前,皇上压制秦埙而提升张孝祥这一件事,秦桧已很是恼怒,后来知道张孝祥是张祁的儿子,张祁与胡寅交情深厚,秦桧向来嫉恨胡寅,而且考试的名次公布后,曹泳在殿庭给孝祥施礼,说要把女儿嫁给他,孝祥不答应,曹泳为此怨恨他。于是曹泳就散布流言诬陷张祁要谋反,朝廷下诏将张祁关进大牢。适逢(后来)秦桧病死了,于是朝廷让孝祥担任秘书省正字。当初,孝祥廷试高中状元,因为他出自汤思退的门下,思退担任宰相,把孝祥提拔到很高的地位。但思退向来不喜欢汪澈,孝祥与汪澈一同在宰相馆任职,汪澈老成持重,而孝祥年轻气盛,常常顶撞、违背汪澈的意愿。到汪澈任御史中丞时,首先弹劾孝祥,说他的奸诈不在庐木巳之下,孝祥于是被罢免。不久朝廷任命张孝祥担任抚州知府。(孝祥)年龄不到三十岁,处理政务精明无差错,在州县政事处理上非常老练的人都比不上他。孝宗即位,孝祥任平江知府。事务繁杂,孝祥处理得很果断,公堂上没有久拖不决的案子。属平江府管辖的县邑有个富豪大族名叫并海囊橐,干了许多坏事为己牟利,孝祥把他抓捕起来并治罪,查封了他家的粮库,没收谷粟数万石。第二年,吴中地区遭受大饥荒,(百姓)都依靠这些粮食救济……张浚从蜀地回朝,向朝廷推荐孝祥,(朝廷)征召他调回京城。孝祥一向被汤思退所器重,等到他被张浚推荐,思退不高兴。孝祥入朝奏对,就向皇帝说:“张浚和汤思退两位丞相应当齐心合力,来实现陛下收复中原的大志。”皇帝赞许他的建议。适逢金人再度侵犯边境,孝祥说金人势大,我方敌不过,想与金人缔结和约。宣谕使(为此)弹劾孝祥,(朝廷)将孝祥削职罢免。不久(朝廷)起用孝祥担任潭州知府,孝祥处理政务崇尚简易,不时用严厉的方法作为辅助手段,湖南地区于是太平无事。(后来)又等待朝廷的任命,调任荆南、荆湖北路安抚使。(到任后)他修筑寸金堤,从这以后荆州没有水患发生。(后来)张孝祥请求辞去官职,因病去世,孝宗深感痛惜,有用人才没有用尽的感叹。(张孝祥)做官到显谟阁直学士之职就离任(去世)了,年龄才三十八岁。孝祥风度潇洒,文章超过常人,尤其擅长书法,他曾经亲笔写的奏章,高宗看见后,称赞说:“必定会名传后世。”只是在渡江之初,(朝廷)让大臣商议对金人是和还是战,张浚力主为复仇而战,汤思退承袭秦桧的意见力主求和,孝祥出自这两人的门下因而在这两种意见中摇摆不定,议论这件事的人都为孝祥感到惋惜。评论者说:张孝祥年轻时就很有才干,在政坛上名声远扬,到他在和与战这两种意见中摇摆不定时,有见识的人常常为此感到惋惜。21cnjy.com
四、鉴赏与默写(14分)
阅读下面的宋词,完成第12~13题。(9分)
临 江 仙
辛弃疾
老去浑身无着处①,天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息,无病也呻吟。 试向浮瓜沉李②处,清风散发披襟。莫嫌浅后③更频斟。要他诗句好,须是酒杯深。
注①本句出自苏轼《豆粥诗》“我老此身无着处,卖书来问东家住”。②浮瓜沉李:语本魏文帝《与吴质书》“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。③后:类似口语中之“啊”。2·1·c·n·j·y
12.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( )(5分)
A.开篇点明自己年老体衰,闲居山林,奠定全篇基调;“无着处”,正话反说。
B.两个“百年”间隔反复,照应上文之“老去”,寓示自己一辈子被荒废。
C.下片开头两句写夏日行乐,表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。
D.结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇”,表达了词人要向李白学习写诗的愿望。
E.本词语言明白如话,笔调轻松,言浅意丰,令人寻味不已,一些语句成为成语。
解析:C项,不是向往,此时作者已年老退隐;“浮瓜沉李”“散发披襟”,这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。D项,“表达了词人要向李白学习写诗的愿望”这一表述不当。【出处：21教育名师】
答案:CD
13.本词表达了词人怎样的思想感情?请简要回答。(4分)
参考答案:(1)对自己怀才不遇,壮志未酬,空老山林的感伤;(2)试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。21教育网
14.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《念奴娇 赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“乱石穿空, , ”。?
(2)用典是古诗常用手法,如辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》里用刘义隆典“ , ,赢得仓皇北顾”。?
(3)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“塞上长城空自许, ”。?
答案:(1)惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)元嘉草草 封狼居胥 (3)镜中衰鬓已先斑
五、语言文字运用(10分)
15.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(5分)
解析:情景演绎式扩展要根据规定情景展开合理联想和想象,在本题中就是要扣住“悠然”二字,而陶渊明的“悠然”是通过南山的幽静朦胧映射出来的。21·世纪*教育网
答案示例:远处的南山上树木长得欣欣向荣,清澈的泉水沿着崎岖蜿蜒的沟涧涓涓奔流,发出汩汩的声响。云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出,将整座南山笼罩在一片雾海之中,像梦一样轻柔而缥缈。2-1-c-n-j-y
16.导学号92924018下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。(5分)
解析:按照图示组织答案,按照由总到分的顺序叙述,先指出这一次春游活动分5组,然后明确小组内的任务和要求,最后讲各组在班级内进行评比的项目与开展的活动。注意语言表述要准确连贯,不要超过75字。www.21-cn-jy.com
答案示例:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
六、写作(60分)
17.请以“高处凭栏”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:(1)选择角度,明确立意;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不得抄袭,不得套作。
写作提示:看到题目,我们首先想到的可能是古诗词中有关“高处凭栏”的诗句,如“高处莫凭栏”“无言谁会凭栏意”“凭栏总是销魂处”“误几度凭栏,莫愁凝睇”等,这些诗句表达的主要内容是提醒人们不要在高处凭栏远眺,因为在古代人们登高望远时,看到的不外乎破碎的山河、零落的古迹、萋萋的芳草等。由此,我们可以理解题目中词语的意思:“高处”,就是实际的制高点,如高山、高楼等;“凭栏”,不是指扶着栏杆,而是取“远望”的意思;两个词语合起来的意思是在高处凭栏远眺。延伸探讨,我们可以理解“高处”不仅仅是实际生活的“高处”,还可以是思想境界的“高处”;“凭栏”也不仅仅是看到的,还可以是想到的,即联想、想象的内容。这样,我们的立意可以是:①高处凭栏远眺看到的事物和自己的感受;②高处凭栏远眺想到的和自己的看法;③讨论处在高位的人们的思想境界;④讨论我们高处凭栏后如何提升个人品质。行文中,可以讨论:①那些“高处凭栏”的人们的行为、思想、影响等,可以是一些人相似或相反的表现,也可以是一个人的不同表现;②如何在高处做到让世人崇敬,探讨不同的做法对后世的影响;③现实生活中让人感动的或厌恶的事例,表现自己在高处凭栏的理性思考;④古代文化对后世的影响等。总之,在探讨“高处凭栏”时,要把握“高处凭栏”这个题目体现的线索意义和范围意义,确保文章表现的内容、使用的材料符合题目要求。【来源：21·世纪·教育·网】
例文
高处凭栏
站得更高,所以看得更远。
——广告词
站在自然的高处,你会尽收眼底风景,欣赏山河美景;站在社会的高处,你会览尽万种风情,感叹人间百态;站在人生高处,你能够更好地规划人生,走好每一步。但是站在良知的高处,我们会思考些什么?
站在良知的高处凭栏远望,眼前有好有坏,有美有丑。好的、美的东西美妙绝伦,令人叹为观止;而坏的、丑的事物丑态百出,令人咬牙切齿。
把自己的身体弓成桥,在汶川大地震中,我们的老师们用血肉之躯架起生命的通道,把生的希望留给孩子。“生命诚可贵”,但这个“生命”也包括老师的,但是灾难之中的精神如此光芒万丈。如果让他们再选择的话,他们一定还会这样做,不仅仅因为那是职责,更重要的是他们对自己良知的珍视。
凭栏远望,他们的英魂在熠熠生辉,被神圣的光环笼罩,时时刻刻激励着世人坚守自己的灵魂高地,不让自己在错综复杂的世界里迷失方向。
高处凭栏,我的心被美所震撼;高处凭栏,我又一次接受了心灵的洗礼。
但是,人类的一些罪恶行径,有时也会让你的良知蒙羞,让你耻为人类的一员。如今,猎杀海豹似乎已成为一些地方的消遣手段,他们抡起棍棒向出生刚两三周,还未睁眼的小精灵般的海豹头上打去,顿时雪地被血染红。真不知这些人的良知是否还在,不知他们在社会中的行为有多么可怕。
虽然我不是参与者,但当在视频上看到这样的画面时,我不禁拷问自己的良知:自己是否干过类似的残忍的事情?一些人的良知正在退化、癌变,他们为了个人利益,不惜让其他生灵为其买单。君不闻见证过中华文明发展史的古老美丽的五种白鳍豚已经功能性灭绝;君不闻珍贵华南虎,在人类的不断“努力”下,也终于十几年不见踪影了;君不闻人类为了自己的“快乐”,竟然把枪口指向了全世界仅存800多只的罗布泊野骆驼。
高处凭栏,我心惶惶。良知的拷问使我感到羞愧难当,人类的活动使地球上大量的物种加速灭绝。
高处凭栏,顿感人心的至善至美与至丑至陋竟然有如此之大的反差。高处凭栏,深深理解了什么是永恒,什么是天地之痛。
站在良知的高处凭栏远眺,感知人间至爱,体会人情冷暖,领悟美丽良知,鄙视丑恶行径,悲悼遇难物种,缅怀纯真心灵。
高处凭栏,收获很多。
第二单元测评(B)
(时间:120分钟 满分:120分)
第Ⅰ卷 阅读题(共45分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
杂剧的名称,唐时已经有了。李德裕在其所撰《论故循州司马杜元颖追赠》中述及南诏攻入成都时驱掠人口之事说:成都华阴两县,被驱掠80人,其中有杂剧丈夫两人。这是杂剧名称见于记载之始。南诏进攻成都,在唐文宗大和三年,其时已是唐代晚期。文中所说“杂剧丈夫两人”,应是在成都演奏的伎工,则杂剧之兴当在其时之前;其盛行一时,则当在宋代。
北宋开封习于浅斟低唱。柳永《鹤冲天》词中有云“忍把浮名,换取浅斟低唱”,一时风气实是如此,杂剧就不能不受影响。宋室南渡,临安成为都城,继续发展杂剧。南宋周密所撰《武林旧事》皆记临安城事,其末篇《官本杂剧段数》多至280种,可见一代盛况。临安北距建康不远,南朝陈时的旧音历时悠久,临安其时也不能不受到波及。因此临安的杂剧虽仍保持当年开封正声,恐也难于避免受到陈时旧音的影响,因而会使杂剧的音调更为繁富而多变化。这一点前人似未多所道及。21世纪教育网版权所有
金人南迁后,原来的中都开封为元代的大都所代替。流行于中都的杂剧转而流行于大都。由于金、元的倡导,杂剧到元代更有显著发展,达到高峰。杂剧名家辈出,不断聚集于大都,极一时之盛。钟嗣成《录鬼簿》中有详备的记载。
大都和中都皆在北方,杂剧虽由开封传来,却难免带有北方的音调。据说当时用的是七声音阶,无入声,声调遒劲朴实,以弦乐器伴奏。这样虽合乎北方人的口味,却为南人所不习用,因而就出现了南曲。南曲用韵以南方语音为标准,可能就是以临安为中心的语音。据说当时音乐上用五声音阶,声调柔缓宛转,以箫笛伴奏,自然合于南人口味。可以说这样柔缓宛转的声调,自南朝以来大都如此,自然和北方的遒劲朴实的声调不能互相调节,只好改弦更张。但无论北曲或南曲,都并未逸出杂剧的范畴。
元明之际有了传奇。传奇也属于杂剧,但它虽出于杂剧,却和杂剧有不同之处。杂剧皆为四折,出场人物虽不一,主唱却只有一人。传奇则不限折数,也不限于一人独唱。早期传奇的作家就已不少,高明就是其中一位。高明于元时已有文名,明太祖很推许其书,他的《琵琶记》应该会在都城南京演出。朱棣迁都北京之后,传奇仍当在旧都继续传播演出,似未稍止。汤显祖的“临川四梦”,名声震海内,南京也应该不会无人演出。传奇以南曲为主,也参用了一些北曲,因而也在当时的都城演出,成为北京城中的重要剧种。
明清之际改朝换代,而传奇并未因之而前后有差异。传奇的盛行时期大致是明嘉靖年间到清乾隆年间。清康熙时,洪升撰《长生殿》,与孔尚任《桃花扇》齐名,当时有“南洪北孔”之称。《长生殿》曾在北京演出,据说轰动一时,这样的演出固然是由于洪升的文名震世,但也显示出都城中人对传奇的爱好。
(摘编自史念海《古代音乐戏曲杂耍与古都文化》)
1.下列有关杂剧的表述,不正确的一项是( )
A.杂剧的名称最早见于李德裕《论故循州司马杜元颖追赠》,根据其中有关南诏攻入成都时驱掠人口之事的记载,可以推知早在晚唐之前杂剧就已出现。【来源：21cnj*y.co*m】
B.杂剧盛行于宋代。宋室南渡之后,杂剧在临安继续发展,从周密所撰《武林旧事》中所记的官本杂剧段数之多可以看出杂剧在当时的兴盛。
C.在金、元的倡导之下,杂剧至元代更有显著的发展,达到了高峰。随着朝代更迭,杂剧的中心也转移到了元大都,名家聚集于此,一时盛况空前。21cnjy.com
D.杂剧发展到元明之际,出现了传奇。传奇出于杂剧,是对杂剧的进一步发展。杂剧有折数、出场人物和主唱人数的限制,而传奇在这几方面则没有限制。21*cnjy*com
解析:D项,曲解文意,“杂剧有……出场人物……的限制”错误,原文中说出场人物“不一”。
答案:D
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.临安的杂剧在保持当年开封正声的同时,又不能不受到南朝陈时旧音的影响,杂剧的音调更为繁富而多变化,这一点以前似乎很少有人论及。2-1-c-n-j-y
B.据说,北曲在音乐上用七声音阶,声调遒劲朴实,以弦乐器伴奏;南曲在音乐上用五声音阶,声调柔缓宛转,以箫笛伴奏:两者风格迥异,不能互相调节。
C.高明和汤显祖都是明朝著名的传奇作家,高明的《琵琶记》因明太祖的推许曾在南京演出过,而汤显祖的“临川四梦”名震海内,也应该会在南京演出。
D.传奇并没有因为明清之际的改朝换代而衰落,其盛行期大致延续到清乾隆年间;孔尚任的《桃花扇》与洪升的《长生殿》都是清传奇的代表作品。
解析:C项,或然当必然,原文中只是推测《琵琶记》“应该会在都城南京演出”,而非既成事实“曾在南京演出过”。
答案:C
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.李德裕《论故循州司马杜元颖追赠》、周密《武林旧事》和钟嗣成《录鬼簿》中对不同时期杂剧盛况的记载,为后人研究杂剧发展史提供了依据。www.21-cn-jy.com
B.从发展史来看,杂剧常常在政治经济文化都相对繁荣的都城盛行,宋代的开封、元代的大都、明代的南京等都曾是杂剧的繁盛地区。
C.传奇以南曲为主,最初主要在南方流传,后来参用了一些北曲,也逐渐成为北京城中的重要剧种,并为京城中人所喜爱。
D.从文中看,统治者的倡导,民众的喜好,不同地域的风气,以及南北文化的交流碰撞等都对杂剧的发展变化产生了不同程度的影响。
解析:A项,无中生有,从文中来看,李德裕《论故循州司马杜元颖追赠》并未记载当时的“杂剧盛况”。
答案:A
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第4~7题。
沈有容,字士弘,宣城人。幼走马击剑,好兵略。举万历七年武乡试。蓟辽总督梁梦龙见而异之,用为昌平千总。复受知总督张佳胤,调蓟镇东路,辖南兵后营。
十二年秋,朵颜长昂以三千骑犯刘家口。有容夜半率健卒二十九人迎击,身中二矢,斩首六级,寇退乃还,由是知名。十四年从李成梁出塞,抵可可毋林,斩馘多。明年再出,亦有功。成梁攻北关,有容陷阵,马再易再毙,卒拔其城。【版权所有：21教育】
从宋应昌援朝鲜,乞归。日本封事坏,福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴,起有容守浯屿、铜山。二十九年,倭掠诸寨,有容击败之。倭据东番。有容守石湖,谋尽歼之,以二十一舟出海,遇风,存十四舟。过彭湖,与倭遇,格杀数人,纵火沉其六舟,斩首十五级,夺还男妇三百七十余人。倭遂去东番,海上息肩者十年。捷闻,文武将吏悉叙功,有容赉白金而已。
三十二年七月,西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至彭湖,求互市,税使高寀召之也。有容白当事自请往谕见麻郎指陈利害麻郎悟呼寀使者索还所赂寀金扬帆去。由浙江游击调天津,迁温处参将,罢归。四十四年,倭犯福建。巡抚黄承元请特设水师,起有容统之,擒倭东沙。
泰昌元年,辽事棘,始设山东副总兵,驻登州,以命有容。八月,毛文龙有镇江之捷。诏有容统水师万,偕天津水师直抵镇江策应。有容叹曰:“率一旅之师,当方张之敌,吾知其不克济也。”无何,镇江果失,水师遂不进。明年,广宁覆,辽民走避诸岛,日望登师救援。朗先下令,敢渡一人者斩。有容争之,立命数十艘往,获济者数万人。时金、复、盖三卫俱空无人,有欲据守金州者。有容言金州孤悬海外,登州、皮岛俱远隔大洋,声援不及,不可守。迨文龙取金州,未几复失。四年,有容以年老乞骸骨,归,卒。
(选自《明史》,有删改)
4.导学号92924019对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者/索还所赂寀金/扬帆去
B.有容白/当事自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索/还所赂寀金/扬帆去
C.有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟呼/寀使者索还所赂寀金/扬帆去
D.有容白当事/自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索还所赂/寀金扬帆去
解析:根据句子结构,“有容白当事”一句中,“当事”做“白”的宾语,中间不能断开,可排除B项;“悟”与“呼”表示两种行为,前者是“麻郎醒悟”,语意已经完整,后者则是“叫来高寀的使者”,语意完整,故中间要断开,可排除C项;“索还”指“讨要”,中间不能断开,“所赂寀金”意为“贿赂高寀的金钱”,语意完整,中间不能断开,可排除D项。
答案:A
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“乡试”是古代科举的地方考试,又称“大比”。一般在八月举行,故又称“秋闱”。
B.“倭”指倭寇。是指元末到明中叶在朝鲜和我国沿海抢劫骚扰的日本海盗。
C.“海外”与古代的“海内”相对,“海内”指国内,“海外”则古今同义,指国外。
D.“乞骸骨”意思为请求使骸骨归葬故乡,指古代官吏因年老请求退职回家。
解析:C项,文中的“海外”指远离内陆的地方,不是指国外。
答案:C
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.沈有容热爱军事。他从小就会骑马击剑,后考中武生乡试,梁梦龙、张佳胤都赏识器重他,让他担任要职。
B.沈有容作战勇猛。指挥夺取刘家口的战斗中,他身先士卒,虽身中两箭,但仍斩首六级,等敌人退走了才回来。21·cn·jy·com
C.沈有容有计谋。他曾想用奇兵攻打倭寇的巢穴,可惜福建巡抚金学曾不按他的计划行事,导致部队攻打失败。【来源：21·世纪·教育·网】
D.沈有容爱护百姓。郎先发布禁令不让人去救百姓时,他表示反对并下令让几十艘船开往各岛,从而使数万人获救。
解析:C项,由原文“日本封事坏,福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴,起有容守浯屿、铜山”可知,“想用奇兵”的是福建巡抚金学曾,这里对象有误;且“福建巡抚金学曾不按他的计划行事”于文无据。
答案:C
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)倭遂去东番,海上息肩者十年。捷闻,文武将吏悉叙功,有容赉白金而已。(5分)
(2)无何,镇江果失,水师遂不进。明年,广宁覆,辽民走避诸岛,日望登师救援。(5分)
解析:注意句中关键词句的理解。(1)“去”,离开;“息肩”,平息;“赉”,赏赐。(2)“无何”,没有多久;“明年”,第二年;“走避”,逃走躲避;“日”,名词用作状语,每天。
参考答案:(1)倭寇于是离开东番,海上平息了十年。捷报上达,文官武将们都论功受赏,有容只是受赏白银而已。
(2)没有多久,镇江果然被丢了,水师就不再前进。第二年,广宁失守,辽民逃往各岛避难,每日盼望登州的部队救援。
参考译文沈有容,字士弘,宣城人。幼时就会骑马击剑,爱好用兵的谋略。万历七年考中武生乡试。蓟辽总督梁梦龙看见他,认为他不是平凡之人,任用他为昌平的千总。又受到总督张佳胤的赏识,调到蓟镇的东路军,管辖南方士兵的后营。
十二年秋天,朵颜长昂带领三千骑兵侵犯刘家口。有容半夜率领二十九名勇猛的士兵迎击,身中两箭,斩首六级,贼寇退走了才回来,由此知名。十四年跟随李成梁出塞,抵达可可毋林,斩杀敌人无数。次年再次出塞,也有功劳。成梁攻打北关,有容冲入敌阵,坐骑一再更换一再死去,最后攻下了那座城。
随从宋应昌支援朝鲜,要求回来。分封日本的事情失败,福建巡抚金学曾想用奇兵攻打他们的巢穴,启用有容防守浯屿、铜山。二十九年,倭寇劫掠各村寨,有容打败了他们。倭寇占据东番。有容防守石湖,计划全部歼灭他们,带了二十一条船出海,遇到风,存下十四条船。经过澎湖,与倭寇相遇,打死数人,放火烧沉他们六条船,斩首十五级,夺回男女三百七十多人。倭寇于是离开东番,海上平息了十年。捷报上达,文官武将们都论功受赏,有容只是受赏白银而已。
三十二年七月,西洋的红毛番酋长韦麻郎驾驶三艘大船到澎湖,要求互通贸易,他们是征收商税的使臣高寀召来的。有容告诉当权的人,自己请求前往劝说他们。见到麻郎,指明陈述利害关系。麻郎醒悟,叫来高寀的使者,讨回贿赂高寀的金钱,扬帆而去。从浙江游击将军任上调到天津,又调任温、处参军,被罢免回家。四十四年,倭寇侵犯福建。巡抚黄承元请求特别设立水师,起用有容统领,在东沙擒获倭寇。
泰昌元年,辽东事务棘手,朝廷开始设立山东副总兵,驻守登州,就任命有容担任这个职务。八月,毛文龙在镇江打了胜仗。诏令有容统帅水师万人,偕同天津的水师直达镇江策应。有容叹息说:“率领一支部队,去抵抗正嚣张的敌人,我知道那是不可能成功的。”没有多久,镇江果然被丢了,水师就不再前进。次年,广宁失守,辽民逃往各岛避难,每日盼望登州的部队救援。朗先下令,敢摆渡一个人过来的斩首。有容反对,立即命令几十艘船开往各岛,几万人获得了救援。当时金、复、盖三卫都空虚没有人,有人要据守金州。容说金州孤立地远处海外,登州、皮岛都与它远隔大海,声援不到,不可据守。等到文龙取得金州,没有多久又丢失了。四年,有容因为年老请求退休,回到家中,去世。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋诗,完成第8~9题。(11分)
感事六言①
老去转无饱计,醉来暂豁忧端。
两鬓多年作雪,寸心至死如丹。
书 愤
镜里流年两鬓残,寸心自许尚如丹。
衰迟罢试戎衣窄,悲愤犹争宝剑寒。
远戍十年临的博,壮图万里战皋兰②。
关河自古无穷事,谁料如今袖手看。
注①《感事六言》写于诗人83岁时。②的博:山岭名,在今四川省。皋兰,山名,在今甘肃省。
8.下列对两诗的理解和分析,不正确的两项是( )(5分)
A.《感事六言》中,诗人借醉酒来暂时忘却愁恨,他忧愁的是衰老头白,贫困无饱。
B.《书愤》颔联写诗人年老了才穿着紧身的军衣出征,手握寒光闪闪的宝剑,满腔悲愤从心头涌出。
C.《书愤》颈联是诗人回想曾经近十年驻守在遥远的博岭前哨,还要到万里皋兰跃马横枪实现宏壮的理想。
D.两诗都写到了人虽然鬓发已白,但一颗红心依然不变。
E.两诗都运用了比喻、对比手法,使人物形象更加鲜明,感情抒发得到强化。
解析:A项,表面看如此,联系《书愤》看,“忧端”绝不只是自身的年老和温饱,忧的是关河和壮图。B项,颔联是说年事已高不能再穿军装,但不能从军的悲愤常在,还想让寒光闪闪的宝剑刺向敌人的心脏。
答案:AB
9.请根据“如丹寸心”结合诗作分析两诗表达的情感的共同点和各自的侧重点。(6分)
参考答案:(1)“如丹寸心”是“穷且益坚,老当益壮”的报国赤子之心。两诗都抒发了强烈的爱国之情和壮志未酬的忧愤之情。(2)《感事》言老、言穷、言忧,归结为言志,抒发老当益壮的壮心豪情。(3)《书愤》前两联身心对比,一是迟暮之态,一是未老雄心,悲愤中流露出奋争之情。后两联今昔对比,回想壮年的豪迈战斗,慨叹老年的袖手旁观,归结为无可奈何的叹惋,心情悲痛苍凉。www-2-1-cnjy-com
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征,在李清照的《声声慢》中,用这一意象表达愁苦的诗句是“ , ”。?
(2)黄庭坚在《登快阁》中表明归隐思想的两句是“ , ”。?
(3)白朴在《越调·天净沙 秋》中用“ , ”两句描绘了画面色彩斑斓,鲜艳明丽、充满着勃勃生机的秋景。?
答案:(1)梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴
(2)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
(3)青山绿水 白草红叶黄花
第Ⅱ卷 表达题(共75分)
三、语言文字运用(15分)
11.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分)
(1)真正的君子不像那些 的伪君子,害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉。?
(2)体验式德育教育注重自我体验与反思,这种方式比起 地说教更易于学生接受。?
(3)古人论文,讲究气贯长虹,力透纸背;今人为文亦应有丹田之气,不可 。?
A.道貌岸然 装腔作势 一本正经
B.道貌岸然 一本正经 装腔作势
C.一本正经 装腔作势 道貌岸然
D.一本正经 道貌岸然 装腔作势
解析:“道貌岸然”,形容神态庄严(现多含讥讽意)。“一本正经”,形容很规矩,很庄重。“装腔作势”,故意做作,装出某种神态。21教育网
答案:B
12.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放,这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。21·世纪*教育网
B.最近,在马达加斯加首都连续发生了几起针对中国国民的恶性刑事案件,这些案件涉及的受害人主要以做生意、开餐馆、办中医诊所等方式赚钱谋生。21教育名师原创作品
C.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。
D.宋代以来,欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向,因而文笔清新,耐人寻味。2·1·c·n·j·y
解析:A项,结构混乱,“靠的是”和“取得的”句式杂糅。B项,不合逻辑,并列不当,“做生意、开餐馆、办中医诊所”相互兼容。D项,不合逻辑,强加因果。
答案:C
13.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。?
①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷,让人略感凄凉。
A.①②④⑤③ B.①④⑤③②
C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
解析:从②④两句中“箕顶”可知,④句应在②句前;⑤句中“如此空旷”承②句中“宽敞平坦”,是进一步描写箕顶景象;③句“而遗址”引出后文“我在那个遗址上”。由此推断顺序应为④②⑤①③。21*cnjy*com
答案:D
14.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(6分)
越来越多的人因为频发的雾霾,永久地离开所居住的城市,而且这些人中间很多还是城市的精英。可见,要让城市可持续发展,首要任务是根除雾霾之害。若不能彻底控制雾霾,就吸纳不了优秀人才,就不能提高当下城市化质量。【出处：21教育名师】
①城市可持续发展首要任务未必就是根除雾霾。
② 。?
③ 。?
参考答案:②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才(或“吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾”) ③提高当下城市化质量也未必单靠控制雾霾
四、写作(60分)
15.阅读下面的文字,根据要求作文。
都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待。
请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇文章,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
注意:(1)选好角度,确定立意,自拟题目;(2)不得脱离材料内容及含意的范围作文;(3)明确文体,但不得写成诗歌;(4)不得抄袭、套作;(5)不少于800字。
写作提示:无论选择触摸都市还是感受乡村,都需要揭示各自的环境的特点,各自生活的特色,立足于自身的感受,倡导真心真情真感作文。要善于化大为小,化虚为实,争取小中见大。注意是命题作文,不再是话题作文,两选一,写作时可将都市或乡村作为主要角度,而将另一点作为对应或对比。
例文
感受乡村
人是那样一种奇怪的动物,对未知的事物总是存有无限的向往,以至于愿意消耗整个生命来换取完全不同的生活。
曾去西溪游玩,其中一站便是感受农家的原始生活。同那许多赞羡田园的诗歌一样,介绍文字也总流露出淡淡的欣喜和向往。烧柴的灶台,木制的幼儿床,纸糊的镂窗,甚至简陋不过的木制脸盆与搓衣板,就组成了所谓田园的梦。人们随意赋以“田园”美好的印象,只在无关的骚人笔下断取只言片语,竟使乡村成了寄梦的地方——一生追逐的,不实的梦。
当“乡下人”不再涌入城市时,城中的人们开始了幻想。或许只有钢筋水泥的世界中才关着毫无根据的向往,或许只有自以为文明的人们才被贴上天真的标签。于是有那么多天真的“城里人”向往着在车水马龙中耗废大半青春后于乡野置田买屋,颐养天年。
城市的忙碌挤走了我们思考的时间,乡村的生活是我们在日夜的疲倦过后堆砌的城堡,我们只在路过时浅浅一笑。就像房客参观将来某一天可能属于自己的财产,却忘了停下匆忙的脚步,推门稍息。
笼罩在同一片星空下的城市与乡村之间为什么有如此遥远的距离?是因为我们从来就是城市人,是因为我们从小就生活在无形的玻璃穹顶之下?抑或,只是因为那是一个没有确定意义的生词,可以肆意地篡改而不被只属于城市的逻辑质问?
我们只是累了,只是厌倦了。或许我们的“乡村”不过是一个不被打扰的度假,一个宁静的月夜,一种每天都对自己好一点点的生活。如此切近。而城市的人们只为了跟着城市的节奏,拼命消耗自己的热情与青春的同时,对得住自己,才幻化出这样一个看似实际却那么遥不可及的梦想。
“乡村”其实那么近,为什么非要当作最终的奖赏不可呢?
第四单元测评(A)
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是( )
A.对峙/仗恃 淬火/猝然 寒暄/煊赫一时
B.茁壮/拙劣 缉拿/修葺 痉挛/不胫而走
C.佣工/佣金 横槛/门槛 应该/应接不暇
D.翘楚/翘首 着笔/着凉 露相/不露声色
解析:A项,zhì/shì,cuì/cù,xuān;B项,zhuó/zhuō,jī/qì,jìng;C项,yōng/yòng,jiàn/kǎn,yīng/yìng;D项,qiáo,zhuó/zháo,lòu/lù。
答案:C
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.睢园绿竹 威震四海 静燥不同 有酒盈樽
B.云集响应 不暇自哀 深谋远虑 度长絜大
C.同年而语 廊腰缦回 矫首遐观 逸兴遄飞
D.云销雨霁 情随事迁 舸舰弥津 层峦耸翠
解析:A项,“震”应为“振”,“燥”应为“躁”。
答案:A
3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.有怠而欲出者 怠:懒惰,松懈。
B.不出,火且尽 且:并且。
C.后世之谬其传而莫能名者 名:正确地指称、说明。
D.尽态极妍 妍:美丽。
解析:B项,“且”,即将。
答案:B
4.下列选项中,不含有古今异义词的一项是( )
A.各抱地势,钩心斗角
B.穷且益坚,不坠青云之志
C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
D.楚人一炬,可怜焦土
解析:A项,钩心斗角:古义,形容宫室结构的参差错落,精巧工致;今义,比喻各用尽心机,互相排挤。B项,穷:古义,困厄,处境艰难;今义,没有钱,穷困。D项,可怜:古义,可惜;今义,怜悯,同情。21·cn·jy·com
答案:C
二、文言文阅读(24分)
(一)阅读下面的文言文,完成第5~7题。(9分,每小题3分)
黄州新建小竹楼记
王禹偁
黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也。
子城西北隅,雉堞圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽敻,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然。——皆竹楼之所助也。
公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,销遣世虑。江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星,高则高矣,井幹、丽谯,华则华矣,止于贮妓女,藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。
吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔,若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁,自翰林出滁上;丙申,移广陵;丁酉,又入西掖。戊戌岁除日,有齐安之命。己亥闰三月,到郡。四年之间,奔走不暇;未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。21世纪教育网版权所有
咸平二年八月十五日记。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.比屋皆然 比:连,并。
B.幽阒辽敻,不可具状 具:完全地。
C.自翰林出滁上 出:出来。
D.嗣而葺之 嗣:继续。
解析:C项,“出”,贬为外任。
答案:C
6.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.江山之外第/见风帆沙鸟/烟云竹树/而已待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳迎素月/亦谪居之胜概也
B.江山之外/第见风帆沙鸟/烟云竹树而已/待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也
C.江山之外/第见风帆沙鸟烟云竹树/而已待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也
D.江山之外第/见风帆沙鸟烟云竹树而已/待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳迎素月/亦谪居之胜概也
解析:理解句子大意,结合句中实词虚词恰当断句。
答案:B
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.文章从黄冈用竹瓦建屋说起,写登楼远眺,写楼中六宜,写谪居情怀,着墨不浓,情韵淡远,朴实感人。
B.第二段写竹楼的雨声、雪声、鼓琴声、咏诗声、下棋声、投壶声,共同烘托出了一个清幽宜人的境界,反映了作者潇洒淡泊的生活情趣。21cnjy.com
C.自乙未到戊戌岁,作者四年连遭四贬,文中详细述说,流露出对世事无凭的哀伤。
D.本文是作者被贬为黄州刺史时写的。文中极力渲染豁达自适的谪居之乐,把廉价省工的竹楼写得情趣盎然,却隐含了作者宦途失意的情怀。【来源：21·世纪·教育·网】
解析:C项,作者未四年连遭四贬。
答案:C
(二)阅读下面的文言文,完成第8~11题。(15分)
喜雨亭记
[宋]苏轼
亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。21·世纪*教育网
余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。21教育网
于是举酒于亭上以属客,而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。其又可忘邪?21*cnjy*com
既以名亭,又从而歌之。歌曰:使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,繄谁之力?民曰太守,太守不有。归之天子,天子曰不。归之造物,造物不自以为功;归之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。【出处：21教育名师】
(选自《古文鉴赏辞典》)
注①忭:高兴快乐。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.亭以雨名,志喜也 志:记。
B.始治官舍 治:修建。
C.雨麦于岐山之阳 阳:山的南面或水的北岸。
D.今天不遗斯民 遗:馈赠。
解析:D项,“遗”,抛弃、遗弃。
答案:D
9.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
解析:A项,动词,下雨/名词,雨。B项,都是副词,才。C项,代词,那/副词,难道。D项,形容词,富有的/动词,占有。2·1·c·n·j·y
答案:B
10.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( )(3分)
A.本文没有对喜雨亭作具体的描写,对亭子周围的景色也未著只字,而是扣住喜雨亭的命名,书写喜雨之情。
B.文章引周公、汉武帝、叔孙得臣为证,不仅是在说明他以雨名亭的依据,主要还在借“古者有喜则以名物”的事例,着力烘托,渲染喜雨之情。
C.全文以喜雨名亭起,以喜雨亭命名结,各段都紧扣着亭的命名,从不同方面反复抒写喜雨之情。
D.本文文思波澜起伏,行文富于曲折变化,第二、三段实写“雨”,第四段虚写“雨”。排句的使用使语言具有诗化的特点。
解析:D项,第二段是实写,第三、四段为虚写。
答案:D
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。(3分)
(2)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。(3分)
参考答案:(1)官吏们在府庭中共同庆贺,商人们在市场上一同歌唱,农夫们在田野上一起欢笑。忧愁的人因此而高兴,患病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好在这时落成了。
(2)现在上天没有遗弃这些老百姓,刚有旱情就赏赐给雨水,使我与诸位先生能够在这个亭子中悠闲地聚会欢乐,都是雨水赏赐的啊。
参考译文亭子用“雨”来命名,是为了记下喜雨的欢乐。古时候有了喜事,就用来给事物命名,以表示永不忘记。周公得到奇异的谷子,就用它作为自己的书名;汉武帝得到宝鼎,就以它作为年号;叔孙得臣战胜了敌人,就用它们来表示永不忘记,他们的喜事大小不一样,但表示不忘的意思却是一致的。
我到扶风府的第二年,才开始修建官府的房舍。在正堂的北面,建了一座亭子,在亭子的南面开凿了水池,引来流水,种上树木,作为休息的场所。这年春天,岐山南面下了“麦雨”,占卜的结果表示,将会有一个丰收年。随后,整整一个月没有下雨,老百姓开始担忧了。过了三月,四月初二才下了雨,十一日又下了雨,老百姓还认为下得不够。十四日下了大雨,三天才停。官吏们在府庭中共同庆贺,商人们在市场上一同歌唱,农夫们在田野上一起欢笑。忧愁的人因此而高兴,患病的人因此而痊愈。而我的亭子也恰好在这时落成了。
于是,我在亭子中备办酒宴,借着劝酒的机会对客人们说:“五天不下雨行吗?”客人一定说:“五天不下雨麦子就长不成。”“十天不下雨行吗?”一定说:“十天不下雨谷子就活不成了。”没有麦子,没有谷子,就会出现连年的饥荒,刑事案件将频繁出现,盗贼也会日益嚣张。那么,我与各位先生们,即使想在这个亭子中悠闲自在地聚会欢乐,能做到吗?现在上天没有遗弃这些老百姓,刚有旱情就赏赐给雨水,使我与诸位先生能够在这个亭子中悠闲地聚会欢乐,都是雨水赏赐的啊。这难道又可以忘记吗?
给亭子命名之后,接着又为它作歌。歌词说:如果老天降下珠宝,寒冷的人不能用它做短袄;如果老天降下美玉,饥饿的人不能用它当粮食。一场大雨连下三日,是靠谁的威力?百姓们都说是太守,太守不肯把美名据为己有。把它归功于天子,天子也说不是他的功劳。归功于万能的造物主,造物主也不认为是自己的功劳;又归功于茫茫的太空,太空辽远而幽深,没有什么可以作为名字的。我就用雨来为我的亭子命名。
三、鉴赏与默写(14分)
12.阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)
深湾夜宿
王 勃
津涂①临巨壑,村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐,峰交树影深。
江童暮理楫,山女夜调砧④。
此时故乡远,宁知游子心。
注①津涂:道路。②岑:小而高的山。③堰:拦河蓄水的土坝。④砧:捣衣石。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的两项是( )(4分)
A.夜宿的深湾是个偏僻的地方,道路面对巨大的山谷,村子建在危险的山上。
B.一个“隐”字,写滩声时隐时现地传来,可想象出诗人凝神远听的神态。
C.一个“深”字,写出江边连绵不绝的山峰中树木随风起伏,树影晃动时的情景。
D.第一联是写近景,第二联是写远景,远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
E.前三联,写出诗人眼中的异乡景色风情,第四联抒发游子乡思,情景相生。
解析:A项,错在对诗中“危”的理解上,这里的“危”是高的意思,不是指危险。D项,“第一联是写近景,第二联是写远景”错,应是第一句与第四句写近景,第二句与第三句写远景。
答案:AD
(2)诗的第三联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
解析:此题有两小问,第一问,要求描述第三联描写的图景,也就是画面。回答时抓住“江童”“山女”这两个人物形象的动作进行描述即可。第二问要求分析诗人的思想感情,作答时要紧扣前面的画面描述展开。仔细阅读第三联,本联写了诗人投宿山村时的所见:天已入暮,江上的船工还在辛勤地划船;夜已深了,山中的妇女还在捶打衣裳。这是一幅让人深思的图画,字里行间充满了诗人对劳动人民的苦难的同情。21教育名师原创作品
参考答案:描写了这样的图景:天已入暮,江上的儿童还在辛勤地划船,天晚了,山中的妇女还在捶洗衣裳,表达了诗人对劳动人民辛苦劳作的深厚同情。21*cnjy*com
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》中“呜呼! ,非秦也; ,非天下也”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。?
(2)在《游褒禅山记》中,作者在游洞出来后发感慨:“ ,常在于险远,而人之所罕至焉, 。”?www.21-cn-jy.com
(3)《滕王阁序》中着力表现深秋山水景色的名句是:“ , 。”?
答案:(1)灭六国者六国也 族秦者秦也 (2)世之奇伟、瑰怪、非常之观 故非有志者不能至也 (3)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
四、语言文字运用(10分)
14.下面是某家长在儿子婚礼喜宴上的致辞,有四处用语不得体,把它们找出来并加以改正。(5分)
各位亲朋好友:
大家好!
今天是我的儿子与儿媳新婚大喜的日子,作为家父,我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩爱,相敬如宾,永结秦晋之好;在工作中能够团结同事,尊敬领导,事业如日中天。最后承蒙各位来宾吃好!喝好!让咱们共同举杯,开怀畅饮!
谢谢大家!
解析:“家父”是对人称自己的父亲,这里作为父亲不能这么称呼自己。“秦晋之好”一般是借指两姓联姻,根据语境,此处不妥。“如日中天”形容事物正发展到十分兴盛的阶段。“承蒙”是客套话,意思是“受到”,不符合语境。www-2-1-cnjy-com
参考答案:①“家父”改为“父亲”;②“永结秦晋之好”改为“白头到老”;③“如日中天”改为“蒸蒸日上”;④“承蒙”改为“希望”。【版权所有：21教育】
15.下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。(5分)
解析:题中给出的绘画和书法作品只是为做题提供了想象的空间,内容为“你心中的奔马”。要注意题目的要求,其中比拟修辞手法包括拟人和拟物两种,做题时从拟人着手较为容易。
答案示例:(1)奔跃气如虹,昂首啸长空。龙马抖精神,奋蹄疾如风。(2)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。
五、写作(60分)
16.阅读下面的文字,根据要求作文。
可能你曾流连过桂林的奇山异水,可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水,也可能你更神往贵州的真山真水。总之,生活在喧嚣的尘世中,我们仍衷情那自然界的山山水水。因为它,人们终于发现了自己心灵深处的山水情结,听到了山水的自述和呐喊,陶醉于山那边、水一方的某个感人故事;因为它,我们的眼亮了,心活了,情也真了……也许我们会纵情山水;也许我们会感悟山水、寄情山水;也许还会去赏山水之画,品山水之诗;也许……
请以“山水”为话题,联系自身生活积累和思想感情,写一篇800字左右的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
写作提示:这是一个很宽泛的话题,这类话题的特点是写作范围宽广,只要是与“山水”有关的经历、体验、感悟都可以写。怎样对待这类话题作文呢?应根据自己的写作积累和经历选择擅长的文体。如经历过与山水有关的事,熟悉与山水有关的人,可以写记叙描写为主的文章。山水是大自然的灵魂,正是有了山山水水,大自然才充满了神韵和灵气。山水之乐,古已有之。欧阳修的《醉翁亭记》、郦道元的《三峡》、吴均的《与朱元思书》都是描写山水的精品之作。你对“山水”也一定会有某种难以解开的情愫,不妨把自己对“山水”的心灵感悟写下来,相信在你的笔下,山山水水也一定会化为七彩华章。另外,一定别忘了给自己的文章拟一个靓丽的题目。
例文
山水人文看华夏
千年万载,华夏一直在吟啸着,那吟啸声便回荡在千般丘壑,万斤巨澜,亿万个炎黄子孙的心中!古老苍劲的民族啊,历经多少个春露秋霜,那啸声已是那么沧桑。现在,我要撷取你残留的袅袅余音,来窥得你的全部……【来源：21cnj*y.co*m】
在那荒无人烟的西北边塞,阳关一直静默着,那是一种无言的哀悼,或许它脚下的万千坟茔中的枯骨也在静默吧,他们没有乌纱封妻的奢望,只是一介布衣养家糊口的企盼。然而他们走到了这里,在中原慈母的白发中,在江南春闺的遥望中,在湖湘稚儿的夜哭中,走到了这里!为的就是一个完整的疆场,为的就是一方子孙们的净土,为的就是一个昂然挺立的民族!在这里,我看到了华夏的惨烈决绝与刚强。
悠悠,不尽长江滚滚流。是的,长江一直在流淌着,如此之长,横亘中原。然而,在时间上,它似乎更长,贯串整个历史。在长江的上游,有刘备白帝托孤的眼泪,也有李白扬帆荡桨的身影。或许,刘备与李白完全是两类人,一位是争逐天下的君主,一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业,贤士诗人自成其千古文章,然而,长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱,在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。在这里军事与文辞交融,征服与解脱交融!在这里,我看到了华夏的宽容与博大。
最后,我漫步走在江南的古镇,莼鲈之思和那个桃花流水的童话,或许已成为每个华夏儿女的情结,在这里,有人选择了隐逸。“大隐隐于市”,于是,就把自己完全融于锅碗叮当声中,把自己完全融于杂货俗物叫卖声中,而这里温柔的小桥流水,温柔的炊烟老屋,这里淳朴的乡亲邻里,也都欣然接受你的到来。然而,古镇,也有难以捉摸的一面,便如白发苏州的那个复社,以及那篇脍炙人口的《五人墓碑记》。在这里,我看到了华夏最深处的温柔忍让与爆发!
华夏大地山川秀美,人文醇美,在这小小的一山一川、一人情一风俗间便倒映着华夏的全貌,让我们透过山水人文,去窥得华夏母亲的容颜。2-1-c-n-j-y
第四单元测评(B)
(时间:120分钟 满分:120分)
第Ⅰ卷 阅读题(共45分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,恐怕要算《礼记》了,《礼记·祀器》中说:“……其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实,不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动,对后代封建文人的行止也产生了莫大影响,可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来,他们纵情山水、远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清而俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌、翟庄、袁粲等,是其中风流最著者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气,世界上最早的一部植物专谱——戴凯之《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
但是,魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的,是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度,尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及,但更多的是对竹的自然风采的礼赞,表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹,在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后,尽管竹子作为一种自然的灵物,其天姿秀色仍被普遍欣赏,但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等开始被强调并引入社会伦理范畴,最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中,白居易在《养竹记》一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操,将竹比作贤人君子;刘岩夫在《植竹记》里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等品格赋予竹子;此外,“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹(子母竹)和筇竹(扶老竹)。从此,竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位,并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径,一代一代传承并不断丰富和发展。
(节选自《汉字趣编》之十二)
1.下列有关“竹”的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.竹子成为君子贤人等理想人格的化身,是因为它外在的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。21*cnjy*com
B.《礼记·祀器》中说的“其在人也,如竹箭之有筠也”,是古代典籍中赋予竹以人的品格。把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。
C.戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱,也是文人雅士赋竹、赞竹,竹文化发展到高峰时期以韵文形式诞生的竹谱专著。
D.魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度,表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。
解析:C项,“竹文化发展到高峰时期”不恰当,从下一段的开头,尤其是“作为一种社会风范的竹,在这一时期尚未产生以及被普遍接受”一句来看,魏晋南北朝时期,竹文化还没有发展到高峰时期。
答案:C
2.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A.魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,是为了逃避现实,不与当权者合作。
B.王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣,以广袤的竹林为托身、浪迹之所,是竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。【出处：21教育名师】
C.作为一种社会风范的竹,其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴,是中唐以后的事。
D.白居易《养竹记》总结出竹的高尚情操,刘岩夫《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子,使竹文化更具内涵。
解析:B项,从“晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来”来看,文人们爱竹是为了自身的解脱。
答案:B
3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( )
A.从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看,爱竹源于他们的性格。21教育名师原创作品
B.“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,对后代封建文人产生了莫大影响,中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。
C.竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身,并反映在文学作品中,有一个由外表到内在的转化过程。
D.将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹,表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中已确立了牢固的地位。
解析:A项,“爱竹源于他们的性格”,分析错误,是审美趣味、文化影响等使然。
答案:A
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第4~7题。
刘仁轨,字正则,汴州尉氏人。少贫贱,好学。值乱,不能安业,每动止,画地书空,寓所习,卒以通博闻。武德初,河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏,仁轨见其稿,为窜定数言。瑰惊异,赤牒补息州参军。转陈仓尉,部人折冲都尉鲁宁者,豪纵犯法,县莫敢屈。仁轨约不再犯,而宁暴横自如,仁轨榜杀之。州以闻,太宗曰:“尉而杀吾折冲,可乎?”召诘让。仁轨对曰:“宁辱臣,臣故杀之。”帝以为刚正,更擢成阳丞。
贞观十四年,校猎同州。时秋敛未讫,仁轨谏曰:“今兹澍泽沾足,百谷炽茂,收才十二。常日赘调,已有所妨。又供猎事,缮桥治道,役虽简省,犹不损数万,宜少延一旬,使场圃毕劳,陛下六飞徐驱,公私交泰。”玺书褒纳。拜新安令。累迁给事中,为李义府所恶,出为青州刺史。21世纪教育网版权所有
咸亨五年,为鸡林道大总管,东伐新罗。仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里永隆二年,加太子少傅。数乞骸骨,听解左仆射。武后临朝,复拜左仆射。上疏辞疾,因陈吕后、禄、产祸败事以规后,后遣武承嗣赍玺书慰勉。改丈昌左相、同凤阁鸾台三品。卒年八十五。诏百官赴哭,册赠开府仪同三司、并州大都督,陪葬乾陵。
仁轨虽贵显,不自矜踞,接旧故如布衣时。尝为御史袁异式所劾,慢辱之,胁使引决。及拜大司宪,异式尚在台,不自安,因醉以情自解。仁轨持觞曰:“所不与公者,有如此觞。”后既执政,荐为司元大夫。然宦由州县至宰辅,善致声誉,得吏下欢心。
(节选自《新唐书·刘仁轨传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者/三人州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/
B.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者三人/州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/
C.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者三人/州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/
D.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者/三人州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/2·1·c·n·j·y
解析:可根据主语、地名、句意等来断句。
答案:B
5.导学号92924035下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“贞观”是唐朝太宗皇帝李世民的年号,年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。
B.“陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者,后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。
C.“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下,用“左迁”来表示升官。
D.“乞骸骨”指古代官员自请退职,意为请求使骸骨归葬故乡,类似的词语还有“致仕”。
解析:“左迁”是贬官的意思。
答案:C
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.刘仁轨自幼好学,才华出众。每当空闲之时,他用手指在空中和地上写写画画,终成饱学之士。后来以其才华受到任瑰的青睐,被任命为息州参军。www.21-cn-jy.com
B.刘仁轨不畏强暴,刚毅正直。在任陈仓县尉时,警告凶暴蛮横的折冲都尉鲁宁,鲁宁没收敛,就用刑杖将其打死。唐太宗得知此事后当即表示认可。21·世纪*教育网
C.刘仁轨体恤百姓,直言劝谏。秋收还没结束,太宗想要到同州打猎,刘仁轨认为这时即使节省征用劳役,也会对秋收造成妨害,建议秋收后再出行。www-2-1-cnjy-com
D.刘仁轨谦恭待人,不计前嫌。他虽位极人臣,但接待亲朋故旧仍如从前。对于曾经得罪自己的下级袁异式表示不计私仇,后来还推荐他任司元大夫。21*cnjy*com
解析:唐太宗刚开始并不理解刘仁轨以下犯上,下诏诘问后才理解。
答案:B
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上疏辞疾,因陈吕后、禄、产祸败事以规后,后遣武承嗣赍玺书慰勉。
(2)尝为御史袁异式所劾,慢辱之,胁使引决。
参考答案:(1)刘仁轨上奏疏称病辞职,乘机陈述吕后、吕禄、吕产祸乱败亡的事来规劝武后,则天皇后派遣武承嗣带上诏书慰问勉励他。
(2)(刘仁轨)曾经被御史袁异式弹劾,袁异式轻慢他侮辱他,胁迫他自杀。
参考译文刘仁轨,字正则,汴州尉氏县人。少年时代家境贫困,爱好学习。遇上社会动乱,他不能安心学业,每当空闲之时,就伸出手指在空中、地上写写画画,来巩固学得的知识,终于以学识渊博而闻名。唐高祖武德初年,河南道安抚大使任瑰起草奏疏议论国事,刘仁轨看到那份草稿,替他修改了几句话。任瑰对他的才学感到惊异,下文书补任他为息州参军。后来改任陈仓县尉。官署里有个名叫鲁宁的折冲都尉,骄狂放纵违反法纪,县署里没有谁能制服他。刘仁轨警告他不得重犯,但鲁宁凶暴蛮横依然如故,刘仁轨用刑杖将他打死。州里的官员把这事报告了朝廷,太宗李世民说:“一个县尉竟打死了我的折冲都尉,这能行吗?”把他召进朝廷责问。刘仁轨回答说:“鲁宁侮辱我,我因此杀了他。”太宗认为刘仁轨刚毅正直,提升他任咸阳县丞。
贞观十四年,太宗准备到同州打猎。当时秋收还没有结束,刘仁轨劝谏说:“今年雨水丰沛,各种庄稼都长得茂盛,现在仅仅收割了十分之二。只按平常情况征用劳役,就已对秋收造成妨害。还要为打猎做准备工作,维修桥梁平整道路,劳力即使尽量节省,还是不能少于几万人。稍微推迟十来天,让农民收割完毕,陛下的车驾从容出动,于公于私都得到安宁。”太宗发下诏书对他的劝谏表示赞同采纳。后来任命他为新安县令。多次升迁到给事中。他遭到李义府的憎恨,离京任青州刺史。【版权所有：21教育】
咸亨五年,任鸡林道大总管,东征新罗国。刘仁轨率领军队横渡瓠芦河,进攻重镇七重城,攻克了这座城镇。进封爵号为乐城县公,他的儿子以及哥哥的儿子中有三个人被授予上柱国头衔,乡亲们为此感到光荣,把他住的地方称为“乐城乡三柱里”。永隆二年,任太子少傅。多次请求退休,朝廷同意他免去尚书左仆射职务。则天皇后主持朝政,又任命他为尚书左仆射。刘仁轨上奏疏称病辞职,乘机陈述吕后、吕禄、吕产祸乱败亡的事来规劝武后,则天皇后派遣武承嗣带上诏书慰问勉励他。改任文昌左相、同凤阁鸾台三品。终年八十五岁。则天皇后诏令全体官员登门哀悼,颁发诏书追认他为开府仪同三司、并州大都督,陪葬在乾陵墓地。
刘仁轨虽然官高位显,但是从不自高自大,接待亲朋故旧跟当平民时一样谦虚恭敬。(刘仁轨)曾经被御史袁异式弹劾,袁异式轻慢他侮辱他,胁迫他自杀。等到他任大司宪时,袁异式还是宪台御史,心里惶惶不安,乘着酒性向他求情解释。刘仁轨手端酒杯说:“如果不和您友好共事,就让我跟这酒杯一样。”后来主管政务,推荐袁异式任司元大夫。他就是这样从小小县尉做到辅国大臣,善于博取声誉,得属吏部下的欢心。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋词,完成第8~9题。
青玉案 邻鸡不管离怀苦
黄公度①
邻鸡不管离怀苦,又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆,水村烟市,总是思君处。 裛②残别袖燕支雨③,谩留得,愁千缕。欲倩归鸿分付与,鸿飞不住。倚栏无语。独立长天暮。
注①黄公度,福建人,此时在泉南任职期满,秦桧假借君命令他速回都城临安。②裛(yì):沾湿。③燕支雨,夹着胭脂的泪水纷落如雨。
8.对这首词的赏析,不恰当的两项是( )
A.首句运用了拟人手法,以对报晓邻鸡的埋怨表明自己不愿离开的心情。
B.词中“霜桥月馆,水村烟市”以想象虚写时空变换转移,极富形象性。
C.“愁千缕”表面指奸相当道前途未卜之忧,深层是离开家乡亲友之愁。
D.词的结尾意境深远,词人将难言之隐、入骨之痛都寄寓在独立不言中。
E.本词词风柔美,格调娴雅,缠绵悱恻,显示出婉约词含蓄细腻的特点。
解析: C项,下阕“愁千缕”,作者表面上愁的是离开家乡亲友之愁,深层的愁是指奸相当道国耻难消,壮志难酬、前途堪忧等。E项,词风婉约但不是柔美娴雅。婉约之中不乏激愤之意。
答案:CE
9.“欲倩归鸿分付与,鸿飞不住。”该句抒发了作者什么样的感情?请结合全词简要分析。
答案要点: (1)对高城中人思念之情。作者因高城音信阻,欲托鸿雁传情。(2)此情难寄的无奈之情。鸿飞不住,鸿雁与“邻鸡”一样无情。(3)以伤离别抒积忧之情。一腔忠贞、满腹愤懑,化作别情离恨。21cnjy.com
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)长桥卧波,未云何龙?复道行空, ??
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)有志矣,不随以止也, , 。?
(王安石《游褒禅山记》)
(3)《滕王阁序》中写景表现虚实相映之美的四句是:“渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。”?2-1-c-n-j-y
(4)江山之外, 。?
(王禹偁《黄州新建小竹楼记》)
答案:(1)不霁何虹 (2)然力不足者 亦不能至也 (3)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 (4)第见风帆沙鸟、烟云竹树而已
第Ⅱ卷 表达题(共75分)
三、语言文字运用(15分)
11.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)
①好的新闻报道,哪怕将来报纸没了依然是好文章,而不忍卒读的文字即使装裱起来也绝对不会有人记得。
②一向晴好的济南城上空突然有天无日、浓云翻滚,随后便下起了瓢泼大雨,狂风骤雨将大树连根拔起,马路上很快就水流成河。21·cn·jy·com
③现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。【来源：21·世纪·教育·网】
④被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见,不过,余秋雨和新锐作家余杰做到了这一点。
⑤曹雪芹对《西厢记》的高度评价点燃了他读王实甫曲作的热情,他急忙找出《西厢记》翻阅,孰料一读就产生了相见恨晚之感。
⑥李德裕救济百姓、与“歌仙”结亲等故事,虽有的是不经之谈,却极好地说明了他在海南人民心中是正直、勇敢、亲民的形象。
A.①②④ B.②③⑤
C.①③⑥ D.④⑤⑥
解析:“不忍卒读”意为不忍心读完,多形容文章悲惨动人。用于第①句中不当;“有天无日”,比喻没有公理,一片黑暗,或肆无忌惮,无所顾虑。不表示自然天气。因此第②句错误。“敛声屏气”,恭敬严肃地不敢说话、屏住呼吸。第④句中应为“心平气和”。
答案:A
12.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.2017年的分享经济发展迅猛,在出行、住宿、私厨、医疗、众包物流、服务众包、股权众筹等十大细分领域全面开花。
B.中日农副产品的贸易争端,历经反复多次磋商,都没有取得一致的意见,未来可能提交世贸组织仲裁。
C.只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,提高人民的生活水平和质量,是可持续发展的终极目标。
D.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成见的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德。
解析:B项,成分赘余,“反复”“多次”重复;C项,搭配不当,“走什么路”是“终极目标”搭配不当,“水平”和“质量”并列不当;D项,搭配不当,“廓清”和“道德”搭配不当。
答案:A
13.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(3分)
①从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单,写起来省事。
A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥
C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
解析:②指出现象,①表明自己的观点,④⑥阐述两点理由,⑤③指出后果并给出建议。排序时注意“首先”“其次”“但”等关联词语。
答案:A
14.观察右面这幅关于手机的漫画,请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求:①符合画面情景;②表达画面内涵;③不超过40字。(6分)
解析:仔细观察画面,手机的形象已俨然是一位美女,而手机的拥有者却被动地随之起舞,画面的寓意要结合实际考虑其讽刺意。但要注意,该题是为其题诗或配文,要求语言生动形象。
答案示例:(1)手机似美女,梦中亦共舞。心醉意迷间,已无自我在。
(2)手机奴役了人,共舞成为痛苦,总被手机牵制而行,人的自我何处寻找?
四、写作(60分)
15.阅读下面的材料,根据要求作文。
●地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
●有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
写作提示:这是一道材料作文,在命题形式上,用三句既独立又有内在联系的名言做材料,三句话都围绕“路”展开,审题时,应注意句子的内在联系:21教育网
①第一句重点在“本没有路”“也成了路”,寓意为路是走出来的,是探索的成果。
②第二句重点在“走错路……有意思的事情”“发现新的路”,寓意为走好自己的路,不要怕犯错,失误中可能含有新的契机。
③第三句重点在“没有走不通的路”“不敢走的人”,寓意为敢于探索,敢于创新,终将闯出新途。
总之,三句话的核心在“走”“错”“敢”等关键词上,立意的落脚点在于“探索与创新”。写作时,可联系自身或现实,适当延伸、挖掘,即材料讲的是人生之路,但考生应由此联想到社会、国家的发展之路,才能准确扣题,又写出独特的感受和独到的见解。
例文
莫让歧路遮慧眼
福建一考生
李白曾叹曰:“行路难,行路难,多歧路,今安在?”李白的感叹也是当下许多人所共有的感叹:人生多歧路。然而,我却知道多人走的路,未必是康庄大道。走一走“歧路”也未必是坏事。有时我们走“歧路”,往往会发现新的出路。所以,莫让“歧路”遮慧眼。
正如人们常说的,这世上没有走不通的路,只有不敢走的人。在这精彩纷呈的世界里,只要敢于探索,敢于尝试,“歧路”也将变通途。【来源：21cnj*y.co*m】
勇于开拓,不惮创新,才会书写个人锐意进取的不朽诗篇。《国王的演讲》中的国王乔治六世,为了克服口吃,在身体、心理上下了双重功夫,最终完成了完美的演讲,蜕变为一位让人心服口服的君主。乔治六世的成功,就在于能够在看似“歧路”中,敢于尝试,不惮进取,突破了有限生命的无常。作为一个普通人,我们所遇到的困难远比他小得多,只要我们有足够的勇气和毅力,即使这路上荆棘遍地,沼泽满布,我们也能披荆斩棘,顺利通过。
不仅如此,我们还要勇于开拓前人未开辟的道路,留下属于自己的印迹。乔布斯创立苹果公司时,市场上没有开发出专门销售给普通客户的电脑,大家一致认为只有商务机才能赚钱,而乔布斯将用以日常娱乐、办公的苹果电脑推出后,不仅获得了如潮好评,自己也赚得盆满钵满。追随前人的足迹固然稳妥,但只有走在自己开辟出的道路上,我们才能收获到前人不曾享受过的美景。
或许有时,我们会发现自己在“歧路”中走错了方向,但这没有关系。因为只有不断失误,吸取教训,积累经验,我们才能找到通往成功的指南针。就如同千千万万高中学子,日复一日地勤学苦练,只不过是为了找到自己的弱项而加以弥补,最终取得那金榜题名的辉煌。不仅如此,有时我们走错了方向,却会发现一片新的风光。古代道家的术士们呕心沥血,没有制成长生不老的丹药,却炼出了火药,帮助西欧资产阶级炸开了新世界的大门。有心栽花花不成,无心插柳柳成荫,不要灰心,或许你以为的错路正是柳暗花明前的山重水复。
“选择了出发便只顾风雨兼程。”人行于路,不要被“歧路”遮了双眼,茫然不知去路。趁年少,让我们整理好自己的锐气和勇气,为自己开路!
勇往直前,路一直都在。
