课件28张PPT。“绿树村边合，青山郭外斜。”这是唐代诗人孟浩然《过故人庄》中的诗句，描写了美丽迷人的山村风光：绿树环抱山村，显得自成一统，别有天地；郭外的青山依依相伴，又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景，犹如一幅清淡的水墨画。本文是著名作家金波先生的一篇散文，描绘的也是坐落在山谷里的美丽的小山村。那么，这篇散文又描绘了小山村怎样的景象呢？让我们一起走进课文去看一看吧！1. 认识7个生字；会写10个生字；掌握多音字“舍”。正确认读“山环水绕、即使、容易、流淌”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）金波：1935 年生于北京。他的作品曾获国家图书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
主要作品：诗集《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》《我们去看海》等；童话集《小树叶童话》《眼睛树》《影子人》《追踪小绿人》等。环“王”字作部首底横变提，右部最后一笔是长点。huán 即“卩”竖为悬针竖，向下长伸。jí使右边竖撇与捺要交叉。
shǐ 容“谷”撇、点居正中，撇、捺要舒展，“口”要扁。rónɡ盖上部竖在竖中线上，下部横要长。gài猪左窄右宽。“者”的撇要写得舒展一些。zhū层横折略斜，撇稍长；“云”的第二横稍长。cénɡ楼“木”字旁要写得窄一些，最后一笔变点。lóu流左窄右宽。右部第六笔是竖。liú 淌右部“?”先写竖，
稍长。tǎng砌 舍 垒 襟 檐qìshèlěijīnyán峡谷 即使 鸡舍xiá jíshè舍山环水绕：
即使：
容易：
流淌：山和水围绕着某个地方。
造句：这座小山村山环水绕，风景十分优美。
表示假设的让步。
造句：即使明天下雨，我也会和妈妈去姥姥家。
做起来不费事的。
造句：这道题目很容易，我能很快就解出来。
液体流动。
造句：清澈的小溪在山间缓缓流淌。美丽 漂亮都有好看的意思。
“美丽”指美观、好看，也指高尚、美好，它既可用于人，也可用于景或物。当用于人时，既可表示人的外表好看，也可言及人的心灵美好、品质高尚，多用于书面。“漂亮”，也指好看，通常只用于人，仅表示人的外表好看。除此之外，“漂亮”还有“精彩”“出色”“好听”的意思，多用于口语。
1.春天的花园可真美丽，各种颜色的花儿竞相开放。
2.妈妈的手工活十分的漂亮。相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分（第1自然段）山环水绕的小山村。 总写小山村的特点——山环水绕。
第二部分（第2-6自然段）风景美如画。 描写走进小山村听到的声音、看到的景物，有动有静，美丽如画。
第三部分（第7自然段）爱上小山村。 用肯定语气强调你会爱“我们”小山村的。村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。说一说本文中描写小山村建筑的段落句子。初读课文，说一说本文的主要内容？作者以问句开篇，用一个“山环水绕”就勾勒出了小山村的总体特点，运用贴切的比喻、拟人的手法，抒发了对小小的山村的喜爱之情。1．看拼音写词语。
huā huán jí shǐ róng yì
gài fáng lóu céng liú tǎng
花 环即 使容 易盖 房楼 层流 淌2．给多音字注音并分别组词。
（ ）_______ （ ）________ （ ）_______ （ ）________ 舍落shè 宿舍shě 舍弃luò 落后là 丢三落四3．按要求写词语。
(1)山环水绕(带有“山”和“水”的四字词语)
____________ ____________ ____________
(2)家家户户(AABB式)
____________ ____________ ____________山清水秀千山万水山高水长平平安安花花绿绿飘飘荡荡4．按要求填空。
“盖”字用音序查字法先查大写字母( )，用部首查字法查( )部，再查( )画。在“房屋是用石头盖的”这句话中“盖”字的意思是( )(填序号)。
①器物上部有遮蔽作用的东西。②伞。③由上向下遮、蒙。④建造。G五④5．按要求完成下列句子。
(1)我爱这山环水绕的小山村。(变成反问句)
_____________________________________________
(2)我们的小山村坐落在深深的山谷里。(缩句)
_____________________________________________
(3)用恰当的关联词连接两个句子。
① 你走进群山的怀抱。②你不容易发现它。
_____________________________________________我怎么能不爱这山环水绕的小山村呢？小山村坐落在山谷里。即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。课件37张PPT。1. 理解课文内容，感受自然之美和语言文字之美。 （重点）
2. 通过品析好词佳句，了解小山村的特点。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。你爱我们这山环水绕的小山村吗？设置悬念本文的开头有什么特点？以问句开篇，设置悬念，引起读者的兴趣。用“山环水绕”勾勒出小山村的总体特点，用词准确生动。村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。本句采用了排比的修辞手法，写出了小山村建筑的特点——所有建筑物的材料都是石头，古朴、自然、美丽又别具一格。动词“铺、盖、砌、垒”用得准确生动，十分恰当。阅读方法解密：品析排比的修辞手法什么是排比？
排比是一种把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法。
运用排比的修辞手法有什么作用？
起突出强调的作用，能够增强语言的气势。
寻找排比句的窍门是什么？
文章或语段中有结构相同或相似，意义相关或相近，语气相同的词组或句子成串地排列在一起；不少于三项；排比的各项中常出现一个相同的词语作为连接词。
如何运用排比的方法？
见本课“课后练习单”第二、2 题。家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。“贴”字化静为动，写出了从远处看，房子就像是贴在了半山腰上。“房子”“牛羊”“清泉”有动有静，动静结合，一幅美丽和谐的山村图画展现在人们面前。我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。探究（重点）：如何理解这句话？这句话运用了比喻的修辞手法，把小小的山村比喻成一颗珍珠，说它别在大山的衣襟上，写出了山村之“小”。又运用拟人的修辞手法，使大山充满活力，写出了小山村与大山的位置关系。表达了作者对小山村的喜爱与赞美之情。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：作者用质朴的语言和贴切的比喻，把坐落在山谷里美丽的小山村展现在人们面前，表现了小山村的小、山环水绕和美的特点，抒发了作者对小山村的喜爱之情。作者描写的小山村有哪些特点？抒发了作者什么感情？1.一读：通读全文，想一想小山村为什么不容易被发现？因为山村很小，而且在群山环抱之中，所以不易被发现。串珠问题：2.二思：走近小山村，你能够听到哪些声音？走近小山村，你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声，还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。3.三品：小山村的建筑有什么特点？课文是如何描写的？小山村的建筑都是用石头建造的，自然古朴，别具一格。课文是这样描写的：村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。4.四悟：走进小山村能看到哪些景物？作者是怎样表现小山村的美丽的？走进小山村看到的景物有各种石头建筑、牛羊、清泉。作者写这些景物时有动有静，把一幅美丽的乡村图画展现在人们面前。小小的
山村总体特点：山环水绕、小淳朴美好
令人向往具体描述坐落深谷中贴在半山腰别在衣襟上总结抒怀：爱上小山村听：鸡叫、狗吠、
歌声、铃声见：石路、石房、
石墙、石舍放牧牛羊、清泉流淌像珍珠本文用质朴的语言和贴切的比喻，描写了坐落在山谷里的美丽的小山村，表现了小山村山环水绕、美丽的特点，抒发了作者对美丽小山村的喜爱之情。百泉村（节选）
山
你爱我们这里的山吗？
你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺（cì）云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。
你不觉得你是生活在童话世界里么？
这儿，山高谷狭，阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。
你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天，像一条带子；两面的高山，像碧绿的屏（píng）障。
我们这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事，那是储存在我们心底的财富。
我想，你会爱我们的山的。
泉
你爱我们山中的泉吗？
山涧里流着小溪。当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。 冬天里，山中静得很，但你可以听见泉水一滴一滴，滴落在深潭里的声音。
是的，这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流；山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。
我想，你会爱我们这山中的泉的。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易《村夜》）【中国传统民居】中国疆域辽阔，自然环境多种多样，在发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，生动地反映了人与自然的关系。
在中国的民居中，最有特点的是北京的四合院、西北黄土高原的窑洞、安徽的古民居，还有福建、广东等地的特色古民居及客家土楼等建筑。本课是一篇散文，作者通过对坐落在山谷里的美丽的小山村的描写，抒发了对美丽的小山村的喜爱之情。语言质朴，用词准确，比喻贴切，首尾呼应。
读一读，注意加点字的读音。教师点拨：这些词语都是从课文中找出来的，目的是读准加点字的读音，积累词语。可以采取同桌互评的方式完成正音训练。加点字的读音要区分平翘舌，“舍”在这里读shè，“绕”读rào。
参考答案：shān cūn rónɡ yì zhēn zhū zuò luò 山 村 容 易 珍 珠 坐 落
jī shè zhū wō yì cénɡ lóu shān huán shuǐ rào鸡 舍 猪 窝 一 层 楼 山 环 水 绕找一找，写一写。
“家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。”这个“贴”字用得多么准确生动呀！从文中再找几个这样的好句子抄下来，反复读一读，仔细品味哪些词语用得最恰当。教师点拨：可以先用换词的方法来体会“贴”字是怎样用得准确生动的。然后再从课文中找出这样的好句子，在反复朗读的基础上说出词语用得恰当之处和在文中的作用。书写要正确、美观。另外，这些优美的句子我们可以在习作中引用或模仿。
参考答案：（1）村里，路面是用石头铺的，房屋是用 石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。（2）我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。读一读，说一说。
小小的山村是什么样儿的？参考答案：这是一个坐落在深谷中的山环水绕、恬静如画、山上牛羊悠闲、檐下清泉流淌、建筑古朴自然、风景美丽如画的小山村。讨论交流。
根据课文内容，讨论一下你想怎么画小山村。参考答案：（1）真正的美和真正的智（zhì）慧（huì）一样，是非常朴（pǔ）素（sù）的。
——[ 苏联] 高尔基积累。教师点拨：美丽和智慧实质上是一样的，都是非常朴素实在的。（2）美是到处都有的。对于我们的眼睛，不
是缺少美，而是缺少发现。
——[ 法] 罗丹教师点拨：美丽是无处不在的，对于我们来说，这个世界不是缺少美丽，而是我们缺少对美丽的发现。一、用“√”为加点字选择正确的读音。
衣襟(qīn jīn) 堡垒(liě lěi)
屋檐(rán yán) 鸡舍(shě shè)
堆砌(qì qiè) 即使(jí jì)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√二、读拼音写词语。
huán rào róng yì gài lóu
zhū wō céng cì liú tǎng
环 绕容 易盖 楼猪 窝层 次流 淌三、在括号里填上合适的词语。
一( )山村 ( )的山村
一( )楼 ( )的山谷
一( )鸡舍 ( )的歌声
一( )铃声 ( )的河水
一( )珍珠 ( )的怀抱座美丽层深深间动听阵清澈颗温暖四、按要求写词语。
1．山环水绕(含“山”“水”的词语)
( ) ( )
2．家家户户(AABB式)
( ) ( )山清水秀千山万水密密麻麻郁郁葱葱五、读一读，在括号里填上合适的关联词。
1．( )走进那山道口，你( )能看见美丽的小山村。
2．山村里的房屋( )用青砖砌成的，( )用石头盖的。
3．( )是寒冷的冬天，他( )从未迟到过。只要就不是而是即使也六、按要求写句子。
1．牛羊在山上放牧。(扩句)
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2．我想，你会爱我们这小小的山村的。(改为反问句)
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3．我特别非常热爱我的家乡。(用修改符号修改病句)示例：成群的牛羊在山上悠闲地放牧。示例：我想，你怎会不爱我们这小小的山村呢？
