课件34张PPT。万年牢61.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.当堂检测
11.课后作业布置1.我要认识8个生字。
2.我能了解文章内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。（重点）
3.我会学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。（难点）
4.我要学习独立阅读课文，培养自学能力。新凤霞：
(1927～1998)：原名杨淑敏，天津人。中国评剧演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》。损( )伤 竹签( )半包围结构：
上下结构：
左右结构：津、损、晾、耽、赚甩巷、签sǔnqiānbǎ（把手 把关）
bà（刀把儿）xiāo（削好）
xuē（剥削） mēn（闷热 闷声闷气）
mèn（烦闷 纳闷）因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸糖时间。
①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。
感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违背良心。耽误：
节奏：
亏心：教育指导。本课指父亲对“我”教育指导。
得到好处；受到利益。本课指“我”从父亲的教导中得到好处。
走遍城市的大街小巷和各个角落。本课指在大街小巷到处走动。教导：
受益：
走街串巷：耽误 耽搁都有“因为某些原因而错过了一件事情”的意思。
“耽误”指因为错过了一件事情而造成了不良后果，语义较重；“耽搁”指没有造成不良后果，或者后果可以补救，语义较轻。
1.他的慢性子耽误了许多事。
2.大雨使他在北京多耽搁了几天。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
串珠问题：
1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？
2.“万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？
3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。第一部分(第1自然段)写父亲卖糖葫芦在天津很有名。
第二部分(第2－4自然段)写父亲做的糖葫芦是万年牢，工艺高，质量好。
第三部分(第5、6自然段)写父亲认为做生意实在是万年牢，他看不惯老板的生意经，从大字号里辞职自己干。
第四部分(第7自然段)写父亲教导“我”做人也要做“万年牢”，做个可靠、实在的人。我父亲是走街串巷(xiànɡ)卖糖葫芦的。
“走街串巷”说明了什么？
“走街串巷”说明卖糖葫芦要走很多的路，很辛苦。阅读方法解密：“摘句法”概括段意方法：段落中有些句子高度概括了全段主要内容，摘录这样的句子稍加整理即可概括段意。
适合：含有中心句或过渡句的段落，如第2自然段，摘录中心句，整理概括段意：父亲做糖葫芦“用的都是最好的材料”(或见左栏段意)。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(tánɡ)、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把[bà]儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾(liànɡ)晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦？从中可以看出父亲是怎样的一个人？
父亲不仅购买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料(比如红果、海棠等)，还对购回的材料进行严格的筛选(比如扔掉皮损伤的，洗净晾晒)，甚至辅助材料也要求上乘(比如青丝、玫瑰、冰糖等)。从这些内容可以看出父亲是一个做事认真、为人实在的买卖人。父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程，突出父亲对制作工艺的一丝不苟。一“递”一“接”的细节描写，既写出了父亲技艺娴熟，又显露出父亲认真做事的快乐。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
父亲为什么称糖葫芦为“万年牢”？
父亲做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、不怕热、不怕潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷(tíng)里做糖货的师傅(fù)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
从父亲的这个称号可以看出什么？
父亲因为认真和技艺高超而得此美名，这是人们对他的赞扬和认可。“小辫儿糖四”加引号，表示特定的称谓，具有特殊的含义。干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。
为什么父亲主动辞去这份工作？
由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不愿意为了多赚钱而做亏心事，所以他放弃了这份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
这句话中的“万年牢”有着怎样的含义？
这里的“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，赢得更多的回头客，生意会越来越兴旺。课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
课文三次提到“万年牢”。第一次“万年牢”指父亲做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品；第二次“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，生意会越来越兴旺；第三次“万年牢”指具有诚实可靠品质的人。1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？
课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事：一是父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，产品质量是“万年牢”；二是父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从中可以看出父亲是个做事认真、为人实在、讲究商业道德的人。2. “万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？
三次“万年牢”分别出现在第4、第6、第7自然段。这三处“万年牢”有着密切的内在联系：“万年牢”的产品质量赢得了“万年牢”的生意，“万年牢”的生意靠的是诚实可靠的“万年牢”的人品。
3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。
读了课文，我认为我要像文中的父亲那样，做一个做事认真、为人实在的人。无论是学习或生活，还是与他人交往，都要讲究认真，讲究实在。万年牢总:父亲做糖葫芦非常有名分选择好料
制作工艺一丝不苟
手艺高超认真实在实实在在做人
老老实实做事自己
经营不偷工减料
不弄虚作假
不欺骗顾客受雇老板辞去工作总:父亲的教导“我”一生受益本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作糖葫芦，之后受雇去大字号做糖葫芦，最后因不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自己经营的故事，赞扬了父亲做事认真、为人实在的品质。卖核桃的女人
羊白
小区门口自发地形成了一个菜市场，为争夺地盘，小商小贩时常会发生口角。
前段时间，突然来了一个卖核桃的女人，四十出头，短发，一口浓重的方言。两边卖菜的都说她挤占了自己的地盘。她一边摆弄核桃，一边赔笑说：“出门都不容易，体谅体谅吧，我往后退点，你们摆前面，给我一个巴掌大的出口总可以吧？”就这样，女人在此站住了脚跟。这个女人所占的地盘小，却很有商业头脑。她把一些形状好的核桃挑出来，清理弄净后摆在了一个玻璃盒子里，盒底还铺了一块黄绸布。如此一来，这些精挑细选出来的核桃，立刻显得熠（yì）熠生辉。盒子里又分成许多小格子，每个格子里摆一个，有五元一枚的，有十元一枚的，还有五十元一枚的。显然，这是卖给那些玩核桃的顾客的，虽买的人少，但看的人多，有了广告效应。这样一来，她的普通核桃也跟着销得很好。
女人还捎带着卖核桃仁，一般的小贩会边等生意边在地上砸（zá）核桃仁，可她有闲时间，宁愿和顾客聊天也不砸。我笑着问：“你闲着也是闲着，何不再砸一些，多卖点钱呢?”她说：“城里人爱干净，这里地上脏东西多，有的顾客会嫌不卫生。”
我说：“比如我要一斤核桃仁，你不给我砸，我不就到别的地方去买了?”女人说：“干净饱满的核桃仁总会有人要。况且，核桃仁又不是粮食，谁会等米下锅?只要你看上我的东西，就不会计较半天一天的时间的，是吧?”
好东西自会有人要。尤其是食品，干净是首要的。这个女人能够考虑顾客的想法，不急功近利，这倒有别于一般的小贩。于是我有些明白了她的核桃仁为什么抢手，单是预约就占了大多数，她的生意能不好吗?诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
(《孟子?离娄上》)
大意：诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。志不强者智不达，言不信者行不果。
(《墨子?修身》)
大意：意志不坚强的人，智慧就不会有高境界；说话不诚实的人，做事就不会有好结果。 【陶四翁烧毁假紫草】
陶四翁是个开染布店的商人。一次他不小心买了染布用的假紫草，进货的商人说假紫草染的布，价钱便宜点也可以卖掉。可是陶四翁却当着商人的面把那些假紫草全都烧了。他用高尚的品质影响了他的后代，他的子孙们也像他一样诚信不欺，最后都成了大富商。一、比一比，组词语。
买（ ） 潮（ ）
卖（ ） 嘲（ ）
扔（ ） 导（ ）
仍（ ） 异（ ）差异购买贩卖防潮嘲笑扔掉仍然开导二、词语盘点。
1. 写近义词。
损伤——( ）
耽误——( ）
2. 写反义词。
熟练——( ）
干净——( ）损坏耽搁生疏肮脏三、读句子，给加点字选择正确的解释。
益：①增加；②更加；③好处；④有益的。
1.父亲的教导使我一生受益。 （ ）
2.父亲做糖葫芦非常认真，讲究精益求精。 （ ）
3.我们不能捕杀虫益鸟。 （ ）
4.经常锻炼身体可以延年益寿。 （ ） ①③②④﹒﹒﹒﹒四、选词填空。
教导 教诲 教训
1. 我刚想出门去打篮球，妈妈就来（ ）我:“不许再玩了！”
2. 父亲（ ）我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
3. 老师的（ ），使我们明辨是非，笛壮成长。教诲教训教导课件34张PPT。万年牢61.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
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5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.当堂检测
11.课后作业布置1.我要认识8个生字。
2.我能了解文章内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。（重点）
3.我会学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。（难点）
4.我要学习独立阅读课文，培养自学能力。新凤霞：
(1927～1998)：原名杨淑敏，天津人。中国评剧演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》。损( )伤 竹签( )半包围结构：
上下结构：
左右结构：津、损、晾、耽、赚甩巷、签sǔnqiānbǎ（把手 把关）
bà（刀把儿）xiāo（削好）
xuē（剥削） mēn（闷热 闷声闷气）
mèn（烦闷 纳闷）因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸糖时间。
①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。
感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违背良心。耽误：
节奏：
亏心：教育指导。本课指父亲对“我”教育指导。
得到好处；受到利益。本课指“我”从父亲的教导中得到好处。
走遍城市的大街小巷和各个角落。本课指在大街小巷到处走动。教导：
受益：
走街串巷：耽误 耽搁都有“因为某些原因而错过了一件事情”的意思。
“耽误”指因为错过了一件事情而造成了不良后果，语义较重；“耽搁”指没有造成不良后果，或者后果可以补救，语义较轻。
1.他的慢性子耽误了许多事。
2.大雨使他在北京多耽搁了几天。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
串珠问题：
1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？
2.“万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？
3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。第一部分(第1自然段)写父亲卖糖葫芦在天津很有名。
第二部分(第2－4自然段)写父亲做的糖葫芦是万年牢，工艺高，质量好。
第三部分(第5、6自然段)写父亲认为做生意实在是万年牢，他看不惯老板的生意经，从大字号里辞职自己干。
第四部分(第7自然段)写父亲教导“我”做人也要做“万年牢”，做个可靠、实在的人。我父亲是走街串巷(xiànɡ)卖糖葫芦的。
“走街串巷”说明了什么？
“走街串巷”说明卖糖葫芦要走很多的路，很辛苦。阅读方法解密：“摘句法”概括段意方法：段落中有些句子高度概括了全段主要内容，摘录这样的句子稍加整理即可概括段意。
适合：含有中心句或过渡句的段落，如第2自然段，摘录中心句，整理概括段意：父亲做糖葫芦“用的都是最好的材料”(或见左栏段意)。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(tánɡ)、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把[bà]儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾(liànɡ)晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦？从中可以看出父亲是怎样的一个人？
父亲不仅购买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料(比如红果、海棠等)，还对购回的材料进行严格的筛选(比如扔掉皮损伤的，洗净晾晒)，甚至辅助材料也要求上乘(比如青丝、玫瑰、冰糖等)。从这些内容可以看出父亲是一个做事认真、为人实在的买卖人。父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程，突出父亲对制作工艺的一丝不苟。一“递”一“接”的细节描写，既写出了父亲技艺娴熟，又显露出父亲认真做事的快乐。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
父亲为什么称糖葫芦为“万年牢”？
父亲做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、不怕热、不怕潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷(tíng)里做糖货的师傅(fù)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
从父亲的这个称号可以看出什么？
父亲因为认真和技艺高超而得此美名，这是人们对他的赞扬和认可。“小辫儿糖四”加引号，表示特定的称谓，具有特殊的含义。干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。
为什么父亲主动辞去这份工作？
由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不愿意为了多赚钱而做亏心事，所以他放弃了这份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
这句话中的“万年牢”有着怎样的含义？
这里的“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，赢得更多的回头客，生意会越来越兴旺。课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
课文三次提到“万年牢”。第一次“万年牢”指父亲做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品；第二次“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，生意会越来越兴旺；第三次“万年牢”指具有诚实可靠品质的人。1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？
课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事：一是父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，产品质量是“万年牢”；二是父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从中可以看出父亲是个做事认真、为人实在、讲究商业道德的人。2. “万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？
三次“万年牢”分别出现在第4、第6、第7自然段。这三处“万年牢”有着密切的内在联系：“万年牢”的产品质量赢得了“万年牢”的生意，“万年牢”的生意靠的是诚实可靠的“万年牢”的人品。
3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。
读了课文，我认为我要像文中的父亲那样，做一个做事认真、为人实在的人。无论是学习或生活，还是与他人交往，都要讲究认真，讲究实在。万年牢总:父亲做糖葫芦非常有名分选择好料
制作工艺一丝不苟
手艺高超认真实在实实在在做人
老老实实做事自己
经营不偷工减料
不弄虚作假
不欺骗顾客受雇老板辞去工作总:父亲的教导“我”一生受益本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作糖葫芦，之后受雇去大字号做糖葫芦，最后因不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自己经营的故事，赞扬了父亲做事认真、为人实在的品质。卖核桃的女人
羊白
小区门口自发地形成了一个菜市场，为争夺地盘，小商小贩时常会发生口角。
前段时间，突然来了一个卖核桃的女人，四十出头，短发，一口浓重的方言。两边卖菜的都说她挤占了自己的地盘。她一边摆弄核桃，一边赔笑说：“出门都不容易，体谅体谅吧，我往后退点，你们摆前面，给我一个巴掌大的出口总可以吧？”就这样，女人在此站住了脚跟。这个女人所占的地盘小，却很有商业头脑。她把一些形状好的核桃挑出来，清理弄净后摆在了一个玻璃盒子里，盒底还铺了一块黄绸布。如此一来，这些精挑细选出来的核桃，立刻显得熠（yì）熠生辉。盒子里又分成许多小格子，每个格子里摆一个，有五元一枚的，有十元一枚的，还有五十元一枚的。显然，这是卖给那些玩核桃的顾客的，虽买的人少，但看的人多，有了广告效应。这样一来，她的普通核桃也跟着销得很好。
女人还捎带着卖核桃仁，一般的小贩会边等生意边在地上砸（zá）核桃仁，可她有闲时间，宁愿和顾客聊天也不砸。我笑着问：“你闲着也是闲着，何不再砸一些，多卖点钱呢?”她说：“城里人爱干净，这里地上脏东西多，有的顾客会嫌不卫生。”
我说：“比如我要一斤核桃仁，你不给我砸，我不就到别的地方去买了?”女人说：“干净饱满的核桃仁总会有人要。况且，核桃仁又不是粮食，谁会等米下锅?只要你看上我的东西，就不会计较半天一天的时间的，是吧?”
好东西自会有人要。尤其是食品，干净是首要的。这个女人能够考虑顾客的想法，不急功近利，这倒有别于一般的小贩。于是我有些明白了她的核桃仁为什么抢手，单是预约就占了大多数，她的生意能不好吗?诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
(《孟子?离娄上》)
大意：诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。志不强者智不达，言不信者行不果。
(《墨子?修身》)
大意：意志不坚强的人，智慧就不会有高境界；说话不诚实的人，做事就不会有好结果。 【陶四翁烧毁假紫草】
陶四翁是个开染布店的商人。一次他不小心买了染布用的假紫草，进货的商人说假紫草染的布，价钱便宜点也可以卖掉。可是陶四翁却当着商人的面把那些假紫草全都烧了。他用高尚的品质影响了他的后代，他的子孙们也像他一样诚信不欺，最后都成了大富商。一、比一比，组词语。
买（ ） 潮（ ）
卖（ ） 嘲（ ）
扔（ ） 导（ ）
仍（ ） 异（ ）差异购买贩卖防潮嘲笑扔掉仍然开导二、词语盘点。
1. 写近义词。
损伤——( ）
耽误——( ）
2. 写反义词。
熟练——( ）
干净——( ）损坏耽搁生疏肮脏三、读句子，给加点字选择正确的解释。
益：①增加；②更加；③好处；④有益的。
1.父亲的教导使我一生受益。 （ ）
2.父亲做糖葫芦非常认真，讲究精益求精。 （ ）
3.我们不能捕杀虫益鸟。 （ ）
4.经常锻炼身体可以延年益寿。 （ ） ①③②④﹒﹒﹒﹒四、选词填空。
教导 教诲 教训
1. 我刚想出门去打篮球，妈妈就来（ ）我:“不许再玩了！”
2. 父亲（ ）我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
3. 老师的（ ），使我们明辨是非，笛壮成长。教诲教训教导
