课件42张PPT。一个中国孩子的呼声15呼声，公开请求。“一个中国孩子的呼声”指一个中国孩子对和平的公开请求。1.学习目标
2.相关资料
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1.我要认识7个生字，会写14个生字；能正确读写“牺牲、凯旋、阿姨、经济、贡献、圣坛、罪恶、健康、永驻人间”等词语。
2.我能有感情地朗读课文，理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。（重点）
3.我可以理解文中含义深刻句子的意思。（难点）1．联合国
联合国，第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国秘书处等。联合国宪章规定，其主要宗旨是维护国际和平与安全，发展国际友好关系，促进国际经济、社会及文化等方面的国际合作，成为协调各国行动的中心。我国是联合国的创始国之一。2．联合国维持和平部队
联合国维持和平部队，简称“维和部队”。它是根据联合国有关决议建立的一支跨国界的特种部队。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。卓( )越 圣( )坛
征( )衣 左右结构：
上下结构：
半包围结构：牺、牲、凯、征、阿、姨、济、驻、键、腕、弥、胁康贡、圣、罪、恶、盔zhuóshènɡzhēnɡjì（经济 同舟共济）
jǐ（济南 济济一堂）yù（呼吁）
xū（气喘吁吁）维持保护，使免于遭受破坏。本课指维持保卫和平。
非常优秀，超出一般。本课指爸爸是优秀的观察员。
指事物本来的性质或平日的修养。
浸入水中，比喻人处于某种气氛或思想活动中。本课指处于失去亲人的悲痛中。
战胜归来。本课指执行任务胜利归来。维护：
卓越：
素质：
沉浸：
凯旋：对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。本课指爸爸对四国的语言掌握熟练。
对国家或公众所做的有益的事。本课指爸爸应该为国家做更多有益的事。
(烟尘、雾气、水等)充满，布满。
指严重犯罪或作恶的行为。
使遭遇危险。
向个人或社会申述，请求援助或主持公道。本课指向国际社会申述。
精通：
贡献：
弥漫：
罪恶：
威胁：
呼吁：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
这个中国孩子发出了什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？
串珠问题：
1.课文是写给谁的信？信里主要讲了哪些内容？
2.回忆爸爸出征前后的情景，表达了“我”怎样的感情？
3.从课文哪些语句可以看出“我”对和平的渴望？
4.文中几次写到“鲜花”？作者借此表达了怎样的感情？第一部分(第1自然段)写“我”和妈妈对加利先生的问候的谢意。
第二部分(第2－6自然段)通过回忆“我”的爸爸出征前后的情景，表达“我”对爸爸的怀念，以及对和平的向往。
第三部分(第7自然段)写“我”代表中国孩子呼吁全世界共同维护世界和平。我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执(zhí)行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓(zhuó)越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。
为什么说“爸爸”是“一名卓越的观察员”？
因为“爸爸”为和平事业宁可舍弃一切，勇敢地用自己的生命保卫和平，所以加利先生赞扬“爸爸”是“一名卓越的观察员”。作者引用加利先生赞扬“爸爸”的话，认同并感谢加利先生给予“爸爸”的高度评价，以此表达对“爸爸”的怀念。两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶, ‘蓝盔(kuī)’。”
“蓝盔”指什么？“爸爸”为什么这么说？
“蓝盔”指维和部队士兵统一戴的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽。此处语言描写，表现了“爸爸”对这次去执行联合国维和行动充满信心，也表达了他对和平的希冀与向往。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩(jiù)上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕(wàn)上的手表浸满了凝固的血。
从“血染的征衣”及“浸满血的手表”这两处细节描写，可以看出“爸爸”以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了“我”失去爸爸后极其悲痛的心情。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
“爸爸”会呼唤什么？
“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了“爸爸”以及“我们”对和平充满渴望的心情。我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕(shuò)士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
为什么说“爸爸”的死是光荣的？
因为“爸爸”热爱和平，他是为了维护世界和平而死的，他死得其所，死得有意义，所以说他的死是光荣的。拓展：
1.“我”向爸爸敬献鲜花时，最想对他说什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：爸爸，您是一名光荣战士，我为自己有您这样的父亲而自豪。长大以后，我要像您一样，做一名捍卫世界和平的光荣战士！51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻(zhù)人间。
“和平之神”指什么？联系现实世界和平状况想一想，这句话是什么意思？
“和平之神”是神话中播撒和平的人。联系第二次世界大战结束以来，世界上仍有不少地区发生局部战争或冲突的现实，可知这句话的意思是说，世界并不太平，还存在着战争。以此预示着实现和平的艰辛，表达了“我”对和平的向往。阅读方法解密：联系社会背景理解句子含义方法：联系历史、现实等社会背景资料，理解句子的深刻含义。
适用：关乎历史、现实等社会背景的句子，比如以“51年后的今天”为联系点，联系当今世界和平状况思考：2014年乌克兰局部战争、2011年叙利亚国内冲突、2011年利比亚武装冲突……这样就容易理解“和平之神并没有永驻人间”的含义。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(mí)漫着战争的硝(xiāo)烟，罪恶的子弹还威胁(xié)着娇嫩的“和平之花”。
“和平之花”指什么？这句话是什么意思？
“和平之花”指美好的和平环境，加引号表示特定的称谓。“罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”意思是说，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，只要有战争存在，只要有罪恶的子弹存在，和平的环境就容易被破坏、被摧毁。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁[yù]：“救救孩子们，要和平不要战争！”
这句话点明了题意(点题)，作者以一个中国孩子的名义，表达了“要和平不要战争”的心声。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话表达了“我”怎样的情感和心声？
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。拓展：
2.读了本文，你最想表达什么心声呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：和平是人类文明发展进步的基石，而战争是人类文明发展进步的绊脚石。让我们共同努力，维护和平，制止战争，一起铺就通向美好未来的坦途吧！这个中国孩子发出了什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？
这个中国孩子向国际社会发出“维护和平，制止战争”的呼声，他之所以这样呼吁，是因为战争使无数家庭饱受失去家园、失去亲人之苦。1.课文是写给谁的信？信里主要讲了哪些内容？
这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候的深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，“我”在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！2.回忆爸爸出征前后的情景，表达了“我”怎样的感情？
在信中，作者深情地回忆了爸爸出征前后的情景。两年前爸爸在执行维和行动时牺牲，“我”和妈妈一直沉浸在悲痛之中，但爸爸是为了捍卫和平事业而光荣献身的，现在“我”缅怀爸爸的事迹，为有这样的爸爸而倍感自豪，对爸爸怀着无比的崇敬之情。3.从课文哪些语句可以看出“我”对和平的渴望？
课文表达“我”对和平的无比渴望，从“我”想象爸爸呼唤着“和平！和平！和平”，“我”代表所有中国孩子呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”，“我”真情呼唤“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争”等语句可以看出来。4.文中几次写到“鲜花”？作者借此表达了怎样的感情？
文中四次写到“鲜花”。第一次是写爸爸临行前，“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他”，这里的“鲜花”表明作者对爸爸执行联合国维和行动充满信心。第二次是两年前“我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体……”，作者借“鲜花”表达了失去父亲的万分悲痛之情。第三次是两年后的今天，“我要向爸爸献上一束最美的鲜花”，在“我”的眼里，爸爸是父亲，更是英雄，这“鲜花”寄托了作者对英雄父亲的缅怀与崇敬之情。第四次写“让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园”，这“鲜花”表达了作者对和平的期盼，对世界未来的美好祝愿。维护和平
制止战争对父亲的高度评价感谢：倾诉与怀念临行话别相约之痛呼唤和平 呼吁与期盼：要和平不要战争一个中国孩子的呼声本文深情回忆了父亲为维护世界和平而光荣牺牲的事，陈述了战争的危害和和平的美好，表达了作者渴望和平、追求和平的心声。种一个妈妈
陈静静
一连好多天，萨莎总是拿着一块面包在晨曦（xī）中独自来到墓园——战争的爆发让这位伊拉克小女孩失去了母爱。她倚（yǐ）在十字架旁，像倚在妈妈的怀里，静静地享受着早餐——多亏了这些救济品，否则她又要饿肚子了。她一个人在墓园独自吃，独自唱，独自跳，唱给在天堂的妈妈听，跳给在天堂的妈妈瞧——“快点儿回来吧，妈妈！我等着您回来抱我。”萨莎临走时轻轻地祈祷。有一天，一位牧师经过这里，爱怜地问她：“哦，我可怜的孩子，家人怎么会让你一个人到这鬼地方。上帝不会宽恕（shù）他们的。”萨莎噘起小嘴，不满地说：“先生，您在说什么呀？我不是一个人，这儿有我的妈妈。”无论牧师如何解释，她总是睁着一双灵动的小眼睛重复刚才的话：“可是，我并不是一个人呀，我妈妈也在这儿，先生！”她那纯洁无瑕（xiá）的童心丝毫没有感到生死间的阻隔——即使墓园里始终都没有回音。
一天夜里，萨莎捧着妈妈的白围巾紧贴在脸颊（jiá）上，一丝淡淡的清香——那是妈妈的味道，沁（qìn）人心脾。“好香啊！”闻着，闻着，两行热泪从萨莎的脸颊上滑落下来。她抬起泪眼，凝望着天空，希望能从那里看到在天堂里的妈妈，可是什么也没有。她失望地转过头，目光落在桌上的一盆花上，突然，一个古怪的念头闪现在脑海里。
萨莎悄悄地下了床，谁也不会知道这位孤独寂寞的孩子在深夜里会干什么。
她来到离房子不远的一块空地上，用稚嫩的双手挖了一个深深的小坑，捧起妈妈的白围巾将它轻轻地埋在坑里。
静静地，静静地，月亮仿佛在哽咽，星星仿佛在企盼。萨莎穿着乳白色的睡衣跪在小坑前，合着沾满泥巴的双手静静地祈祷，盼望当太阳升起的时候，妈妈能像花草一样从土地里生长出来……
在孤独中，萨莎用静静的等待来满足一种单纯而执着的渴望……听妇前致词：三男邺(yè)城戍。
一男附书至，二男新战死。
(《石壕吏》杜甫)【化干戈为玉帛】
从前夏部落的首领鲧建造了三仞(八尺为一仞)高的城池，大家都想离开他，别的部落也对夏虎视眈(dān)眈。后来禹当了首领，就拆毁了城墙，填平了护城河，把财产分给大家，毁掉了兵器，用道德来教导人民。于是大家都各尽其职，别的部落也来归附。禹开首领大会时，来进献玉帛珍宝的部落首领有上万。后来用“化干戈为玉帛”来比喻使战争转变为和平。 略。第一句是说世界上的一些地区战火仍未熄灭，而最弱小的儿童群体仍受到子弹的威胁。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。第二句是说小作者从家庭的不幸，想到世界的不幸，而表达出善良、真诚的心声，失去亲人之痛、渴望和平之真，都说明了小作者对和平的向往。一、抄写词语。
牺牲 凯旋 阿姨 罪恶
二、辨一辨，再组词。
征（ ） 圣（ ）
证（ ） 全（ ）罪 恶牺 牲凯 旋阿 姨安全征用证明神圣三、我会按要求填空。
1.“凯”字的读首是_______ ，部首是______，除部首外还有_______画，可以组词________。
2.“姨”字是_______结构的字，一共有______画，第七画是_______。6 几凯歌9左右kǎi四、在括号里填上合适的词语。
( ）的目光 （ )的评价
( )的硝烟 （ ）的家园深情战争高度幸福五、写出下列句子使用的修辞手法。
1.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ ( )
2.我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是:和平！和平！和平！
( )排比排比、反复课件32张PPT。1．我能根据拼音写词语。
ɡònɡ xiàn kǎi xuán xī shēnɡ shènɡ tán
zhēnɡ yī jiàn kānɡ ā yí jīnɡ jì
经 济贡 献凯 旋牺 牲征 衣健 康阿 姨圣 坛2．我能选择合适的字组词。
【征 证】 ( )途 罪( )
( )明 长( )
【硝 销】 ( )毁 ( )烟
( )酸 撤( )
【腕 碗】 手( ) 饭( )
( )底 脚( )腕征证证征销硝硝销 腕碗碗3．我能给下面加点字选择正确的解释。(填序号)
名：①名声，名誉 ②名义
③出名的，有名声的 ④量词
(1)我的爸爸是联合国的一名军事观察员。( )
(2)她四处旅行，饱览中外风景名胜。( )
(3)这是一座世界闻名的建筑。( ) ①④③...4．我能在括号内填上合适的词语。
( )的评价 ( )的问候 ( )的谢意 ( )的贡献 ( )的战士 ( )的生命
( )的战争 ( )的目光 ( )的素质公正高度深切深深杰出光荣宝贵可恶深情5．我能用合适的关联词将两句话连成一句话。
(1)我们没有见过面。我和妈妈接到过您的问候。
______________________________________________
(2)爸爸是一名出色的经济学家。爸爸是一位维护和平的英雄。
____________________________________________________________________________________________
爸爸不仅是一名出色的经济学家，还是一位维护和平的英雄。我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。读画线句子，由“51年后的今天”我联想到当今世界上曾经发生的局部战争或冲突，如____________________
____________，由此发现“和平之神并没有永驻人间”的意思是说______________________________。【方法】
2. “和平之花”指什么？为什么说“和平之花”是娇嫩的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 世界并不太平，还存在着战争示例：2014年乌克
兰局部战争“和平之花”指美好的和平环境。因为“和平之花”虽然美丽，但只要有战争存在，只要有罪恶的子弹存在，和平环境就会被破坏，“和平之花”就会被摧残，因此说它是娇嫩的。3．在某冲突地区一处难民收容所，一名儿童在看到记者举起相机拍照时被吓得大哭。由于经历了炮火的惊吓，听到记者拍照的声音，这里的孩子误以为有人向他们开枪。
(1)被“枪声”吓着的孩子，令人联想到一个成语：_____________________________________________。
(2)根据上面的材料，请你写一条公益广告语。
__________________________________________________________________________________________示例：恐怖的枪声吓哭了孩子，罪恶的子弹洞穿了心灵！救救孩子吧，要和平不要战争！惊弓之鸟当今世界并不太平，有些地区依然弥漫着战争的硝烟，战火中的人们尤其是儿童饱受战乱之苦，请你给那里的小朋友写一段心里话，要运用朴实的语言表达真挚的感情的方法哟！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：你们本来也可以像我们一样过着幸福的生活，只是因为可恨的战争，你们失去了家园，失去了校园，失去了亲人。可是我不明白，那些操控战争的人也是父母所生，也有兄弟姐妹，为何他们要践踏别国的领土，毁坏别人的家园，摧残无辜的百姓呢？我真希望他们收回战争的魔掌，更希望正义战胜邪恶，制止战争，维护和平！一、在加点字的正确读音下面画上横线。
呼吁(xū yù) 威胁(xié lèi)
弥漫(mí ní) 手腕(wǎn wàn)
卓越(zhuó zhuō) 盔甲(ɡuī kuī)······二、读拼音，写词语。
文中的“爸爸”是一位出色的jīnɡ jì( )学硕士，他本应该为人类作出更大的ɡònɡ xiàn
( )，却xī shēnɡ ( )在了维护世界和平的shènɡ tán( )上，“我”多么渴望和平之神yǒnɡ zhù( )人间啊！永驻经济贡献 牺牲圣坛三、在括号里填上恰当的词语。
( )牺牲 ( )和平
( )生命 ( )胜利
( )的目光 ( )的谢意
( )的生命 ( )的评价
高度壮烈维护夺去赢得深情深深宝贵四、按要求写句子。
1．我的爸爸精通四国英语。(修改病句)
____________________________________________
2．我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。(用“因为……所以……”给句子换个说法)
________________________________________________________________________________________因为爸爸是保卫世界和平的光荣战士，所以我要向他献上一束最美的鲜花。我的爸爸精通四国语言。一、表达形式
这篇文章是一篇__________文章，是一个名叫________的孩子写给________________________的一封信，饱含着一个孩子失去父亲的__________和对__________________的真挚情感。和平的无比渴望书信体雷利联合国秘书长加利悲愤二、爸爸的形象
1．加利先生赞扬爸爸是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”这样的评价说明了( )
A．爸爸为了和平事业可以舍弃一切，是一名优秀的维和战士。
B．加利对爸爸非常熟悉，了解他的一切。A2．“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。”这句话说明爸爸( )。
A．知识渊博 B．是维和战士
3．“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。”从“深情”一词可以看出爸爸是一个( )的人。
A．热爱和平 B．热爱家庭BA4．“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”爸爸在呼唤________。英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对__________________。
和平的渴望和平三、作者的心声
1．读课文“现在这顶蓝盔回来了……和平！和平！”判断下面句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“血染的征衣”和“浸满血的手表”是爸爸牺牲后的两处细节，可见爸爸牺牲时的壮烈，也表达了“我”痛失爸爸后极其悲痛的心情。( )
(2)“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”说明爸爸牺牲时仍不忘家人，仍在呼唤亲人。( ) √×(3)文中一连用四个“听见了”，说明和平是全世界人民的愿望，全世界的人民都渴望和平。( )
(4)本段结尾反复四次用“和平”，饱含着作者强烈的渴望。爸爸临死不忘和平，感人至深。( )
2．“我听见了……和平！”是个排比句，我也能仿写一句。
______________________________________________________________________________________________√×示例：小草听见了，大树听见了，鸟儿听见了，小鹿呼唤的是：自由！自由！自由！3．根据课文内容填空，并完成练习。
(1)今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还________着战争的________，________的子弹还________着________的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 娇嫩弥漫 硝烟罪恶威胁①第一句话的意思是( )
A．只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易遭受摧残。所以和平需要全世界人民共同捍卫。
B．和平十分美好，但却因为很多地方发生战争，所以这鲜花也容易凋谢。A②作为维和战士的后代，“我”决心________________
_____________________________________________。
(2)雷利代表中国孩子，通过加利向整个国际社会呼吁：“_________________________________________！”要像爸爸那样
热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平救救孩子们，要和平不要战争(3)“为了母亲不再失去________，为了妻子不再失去__________，为了孩子不再失去__________，全世界应该一致行动起来，__________________________”这句话运用______________的手法，表达出作者____________的真挚情感，也从侧面反映了战争给人类带来的______________________________________。灾难儿子丈夫父亲 维护和平，制止战争！排比 呼唤和平 一、延伸阅读
抗日英雄杨靖宇
1940年1月，杨靖宇率300余人攻下龙泉镇后，组织部队尽快向预定地点分散活动。由于叛徒告密，活动路线暴露，日军集中兵力，满山遍野疯狂追击。杨靖宇立即命令直属部队分散活动。2月，寒风刺骨，气温降至零下40多度，经过多次战斗，他身边的最后两名战士也牺牲了。2月23日下午，已经五六天没有吃到干粮的杨靖宇来到吉林省濛江县保安屯附近的三道崴子，敌人顺着他在雪地里留下的脚印蜂拥追至，他倚在一棵大树下，镇定自若，顽强地用双枪抵抗。无论日军如何狂叫，要他投降，他们得到的回答都是一颗颗愤怒的子弹。敌军军官看到此景，知道要活捉他已无可能，于是下令对他进行机枪扫射。年仅35岁的抗日将领杨靖宇倒在血泊中，殷红的鲜血染红了皑皑白雪。
在吉林省濛江县一所医院里，杨靖宇的尸体被解剖。一个日本军官声嘶力竭地狂叫：“我要看看他肚子里到底装的是什么东西！”英雄的腹部被切开了，医生惊奇地发现，他的肠胃里没有一粒粮食，只有一些未消化的草根、树皮和棉絮。可见他死前已好几天没有吃过饭了。这就是日本人悬赏10万大洋要活捉的东北抗日联军第一路军总指挥——抗日英雄杨靖宇。
(节选时有改动)
1．照样子写词语。
皑皑白雪：_________________ ____________
2．根据意思在文中找出相应的四字词语。
(1)在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。( )
(2)嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。( )
声嘶力竭示例：默默无闻依依不舍镇定自若3．为什么杨靖宇在敌人蜂拥追至时，还能镇定自若？说说你的理解。
___________________________________________________________________________________________
4．文中画线的句子说明了什么？
____________________________________________________________________________________________
说明了杨靖宇能在极其艰苦的条件下坚持战斗，他具有顽强的战斗意志。因为杨靖宇具有为民族解放而抵抗侵略、不怕牺牲、视死如归的革命精神。二、百字练笔
学完了课文，你一定对战争的残酷深有感触，对小雷利也肯定是既同情又佩服。你想对小雷利说些什么？请以书信的形式写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：
雷利：
你好！我是一名四年级的小学生，读了你的文章，我很感动，虽然你的爸爸牺牲了，但他的精神却永驻人间。他倒在了维护世界和平的圣坛上，他的血不会白流。你一定要化悲痛为力量，抹去眼泪，好________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________好学习，长大后像他那样成为一名卓越的人，为世界和平尽一份力量。我相信，以后的世界一定会和平，让我们携起手来，一起去迎接灿烂的明天，为世界和平共同努力吧！
杨鸣
2016年3月20日
