文言文两则
第一课时
一、根据课文内容填空。?
1.《学弈》这篇课文选自《???????》。孟子是我国古代的（???）、（???）。?
2.《学弈》这篇课文通过两个学生不同的学习（???），其学习的结果（???）。从中给我们一个深刻的启示（?????????????）。
二、看拼音写汉字。
? yì hóng??hú zhuān?xīn?zhì?zhì
?对（ ）???（?????）? （ ）
三、给据课文内容回答问题。
1.一个学生是怎样学习下棋的，另一个学生又是怎样学习下棋的？（用课文的原话回答）
答：
2.两个学生都跟一个老师学习为什么学习的结果却不同？
答：
第二课时
一、文学常识填空。
1.《两小儿辩日》的作者是 ,他是 的代表人物之一,生前被称作“ ”。这篇文章选自《 》,其中包括著名的寓言故事 、 等。21世纪教育网版权所有
2.孔子是 学派的创始人,被后人尊为“ ”。他一生的言行被他的学生编成《 》一书,流传于世。21cnjy.com
二、先解释加点字，再翻译整个句子
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
以（ ） 始（ ） 去（ ）
日中（ ） 远（ ）
翻译：______________________________________________________
三、理解回答。
1.文中两小儿在争论太阳的什么问题？?
答：__________________________________________________________?
2. 文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？?
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案：
第一课时
一、?1.孟子·告子。思想家、教育家。?
2.态度 截然不同 做事情要一心一意，专心致志，决不能三心二意。
二、弈??鸿鹄?专心致志
三、?1.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。?
2.一个专心致志、一个三心二意，心不在焉。
第二课时
一、
1.列子 道家有道之士 《列子·汤问》 愚公移山 杞人忧天
2.儒家 圣人 论语
二、
认为 起初 开始 动词 距离
正午 距离人远
翻译：我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。
三、1.两小儿在争论太阳在何时距离地球远近这一问题。?
2.“孔子不能决也。”说明两小儿辩论的内容很复杂，因为孔子被公认为“多知”之人，理应知道答案，但他却无法判断谁是谁非。21教育网
2 匆匆
第一课时
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这次拔河比赛尽(jǐn jìn)管我们班失败了，但大家都已经尽(jǐn jìn)力。
2．明明每天都在寻找隐藏（cáng zàng）在书中的知识的宝藏（cáng zàng）。
二、写出下列词语的近义词或反义词。
1.写近义词:
匆匆—( ) 痕迹—( )
遮挽—( ) 确乎—( )
2.写反义词:
空虚—( ) 匆匆—( )
觉察—( 伶俐—( )
三、联系上下文，给加点字选择正确的解释。
1.杨柳枯了：（ ）
A、植物失去水分 B、河流变得没水了 C、没有生趣、枯燥
2.花谢了：（ ）
A、感谢 B、认错；道歉 C、脱落
四、对本文内容理解有误的一句是（ ）。
A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
B.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
C.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念
第二课时
一、选词填空。
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
1.时间（ ）地从我们身边溜走。
2.时间来去（ ），稍纵即逝。
3.在父母的关爱下，我们（ ）长大了。
4.她这种（ ）奉献的精神，值得我们大家学习。
5.春风（ ）地吹过田野和村庄。
二、巧填有关珍惜时间的名句并背诵积累。
(1)落花不会有芳香, 。
(2)逝水不会有重归, 。
(3)黑发不知勤学早, 。
(4)一寸光阴一寸金, 。
三、理解句子。??
①等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
②我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）读了句①我想到________、________等描写时间流逝的成语。
（2）“我”掩面叹息的原因是__________________________________________________，句中的“________”这个词说明时间流逝极快。21世纪教育网版权所有
参考答案：
第一课时
一、1. jǐn jìn 2. cáng zàng
二、1.匆忙 印象 挽留 的确
2.充实 缓慢 忽视 愚笨
三、1. A
2.C
四、C
第二课时
一、1. 悄悄 2. 匆匆 3. 渐渐 4. 默默 5. 轻轻
二、 (1)流光不会有再现。
(2)时间不会有重返。
(3)白首方悔读书迟。
(4)寸金难买寸光阴。
三、（1）昙花一现、电光火石（2）是对时光溜走的一种无奈，闪过
3 桃花心木
第一课时
一、选择正确的读音填入括号中。
sǎn sàn mó mú zhā zā zhá
1.我收集的材料散（ ）失了，散（ ）文没法写了。
2.这两件瓷器模（ ）样很相似，像是由一个模（ ）型做出来的。
3.鱼拼命挣扎（ ），鱼刺扎（ ）破了手，他随意包扎（ ）一下。
二、比一比，再组词。
萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 旦（ ） 雅（ ）
委（ ） 极（ ） 懒（ ） 但（ ） 稚（ ）
三、给画下线的字选择正确的解释。
1.莫名其妙
（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。
2.无缘无故
（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。
第二课时
一、读句子，填空。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
“名”的意思有：①名字，名称；②出名，有名；③说出；④量词，用于人。在“莫名其妙”中的意思为 。“莫名其妙”的意思是 ，它在文中指 。21cnjy.com
二、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。（ ），（ ），在不确定中生活的人，能（ ），会（ ）。在不确定中，深化了（ ），就能（ ），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（ ），借（ ）喻（ ），蕴含了深刻的生活哲理。
三、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。?
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？?
答：模仿老天下雨，时间不确定。?
1.问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：______________________________?
2.问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：__________________________________________
参考答案：
第一课时
一、1. sàn sǎn 2. mú mó 3. zhá zhā zā
二、萎缩 委员 汲水 极好 无赖 懒汉 一旦 但是 优雅 幼稚
三、1.（3） 2.（1）
第二课时
一、③说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。桃花心木苗没有缘由的死去。
二、不只是树 人也是一样 比较经得起生活的考验 锻炼出一颗独立自主的心 对环境的感受与情感的感知 学会把很少的养分转化为巨大的能量 感想 树 人 21世纪教育网版权所有
三、1.答：在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。?
2.答：定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。21教育网
4 顶碗少年
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我转（zhuǎn zhuàn）身一看，姐姐竟然跳起了转（zhuǎn zhuàn）圈舞。
2.老师看见我故意捣（dāo dǎo）乱，走过来什么也没说，轻轻抚摩（mó mā）我的头。我霎（sà shà）时感到一种愧疚（jiū jiù）。21教育网
二、读句子，填空。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。
“座无虚席”的意思是__________________，文中形容____________。我可以用它说一句话：________________________________________________
三、补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。
座无（ ）席 难以忘（ ）
不知所（ ）?? 惊心动（ ）
目不转（ ）? ?（ ）想不到
1、整个礼堂__________，连过道上也站满了人。
2、七十年前，这里发生了一场__________的战斗。
3、上课了，同学们__________地盯着黑板。
4、老师对我的教诲，我一生也__________。
四、我能根据下面的解释写出正确的词语。
1.形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。（ ）
2.事先没有想到。（ ）
3.眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。（ ）
五、演杂技的顶碗少年一共做了__________次表演，作者紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开全文，从中得到了________________的启示。?21世纪教育网版权所有
参考答案
一、1. zhuǎn zhuàn 2. dǎo mó shà jiù
二、形容出席的人很多。来看杂技表演的人很多。魔术表演的现场座无虚席。
三、 虚 怀 措 魄 睛 意
座无虚席、惊心动魄、目不转睛、难以忘怀
四、1.座无虚席
2.意想不到
3.目不转睛
五、三 失败乃成功之母
5* 手指
一、照样子写词语。
随时随地 （ ） （ ）
直直落落 （ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词。
平静的（ ） （ ）的月光
刻苦地（ ） （ ）地款待
三、指出下列各句是联想句还是拟人句。
1.小虫子在田野里唱歌。（ ）
2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ）
3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）
4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）
四、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
参考答案
一、无时无刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。
二、 湖水 皎洁 学习 热情
三、 1 拟人句 2 联想句 3 联想句 4 拟人句
四、五根手指,就如同一群人,只要合作,力量就会很大；如果五根手指握在一起,成为一个拳头,那就很有用。要学会合作。21世纪教育网版权所有
