【精品】三年级上英语（教案）
Unit2 Lesson7
人教(精通)(2014秋)
【学习目标】：
1、能够听、说、认、读单词：book, bag
2、能够运用句型This is … 把自己的好朋友或家人介绍给他人。
3、能够熟练的与他人有礼貌地打招呼：
Hello/ Hi! Glad to meet you. Glad to meet you, too.
【教学重难点】:
重点：两个新单词：book bag; 两个句型：This is… / Glad to meet you.
难点：句型This is … , Nice to meet you. 在真实情景中灵活运用。
【教学方法】:
讲授法，情景教学法，小组合作学习法。
教具准备: 多媒体课件，具小熊、小猪和小猴子头饰，书包和书。
【教学过程】：
一、Warm-up
1.Songs: 课前播放歌曲Glad to meet you(出示PPT1, 点击播放按钮)。
2.Greetings: 教师与学生进行简单的问候引入新课。
T：Hello, boys and girls.
Ss: …
T: How are you?
Ss: …
T: OK, let’s learn Unit 2 Lesson 7This is my Pencil.
二、Presentation
1、明确学习目标、重难点（出示PPT 2）。(教师让一名学生朗读PPT2内容)
2、教授单词：bag, book (出示PPT3-5)。
a. 教师指着屏幕上的图片问学生“What’s this?”开始教授单词（教师可以点击单词旁边的按钮让学生跟读单词），之后让学生同桌之间模仿练习。
T: What’s this?
Ss: 书 / 书包！
T: What’s this in English? OK, bag. It’s a bag.
Ss：…
T: And what’s this in English? Well, book, It’s a book.
Ss: …
b. Let’s play a chain game（PPT6）:
游戏规则：第一名学生说Book! Book!第二名学生说This is a book!
第三名学生说Bag! Bag! 第四名学生就说This is a bag!
依次循环，用时最少的一组获胜。
评价与奖励（PPT 7）：教师根据每组表现给予打分，获胜者会得到小红花。
C. Sing a song (巩固单词book, bag): Here we go! (PPT8)
3、教授句型This is … / Glad to meet you.
a. (出示PPT 9-11：教师向大家介绍三位可爱的动物朋友，教师让学生们向他们问好)
T: This is Mr. Bear. Ss: Hello, Mr. Bear.
T: This is Mr. Pig. Ss: Hi, Mr. pig
T: This is Micky. Ss: Hello, Micky.
b. 教师拿出准备好的小熊头饰扮演Mr. Bear, 与同学们进行对话 。
T: Hello, boys and girls. I’m Mr. Bear.
Ss. Hello, Mr. Bear.
T: Glad to meet you!
Ss: Glad to meet you ,too.
c. 学生分组扮演Mr. Bear、Mr. Pig和Micky进行对话。（出示PPT12）
三、Practice:
1. 学习Just talk部分（出示PPT13教师点击播放按钮，让学生跟读）。
2. 小组合作学习(PPT14)：a.小组成员首先朗读并尝试翻译对话，准备展示。
b. 小组成员分角色练习对话，准备上台表演。
A: Hi/ Hello! This is …
B: Nice to meet you!
C: Nice to meet you, too.
3. Show Time (展示环节)(PPT15-16)：a. 学生分角色翻译对话。
b. 三人一组到讲台前分角色表演对话。
(教师在一旁观看并指导学生可以加上动作表情，并且表演时要面向大家)
教师小结(PPT20)： 1.两个学习用具：book, bag.
2. 介绍他人：This is …
打招呼用语 Hello! / Hi!
Glad to meet you! Glad to meet you, too.
【作业设计】（PPT 21）
1.背诵本课对话和记忆bag，book.
2.完成练习册上本课时的配套练习题。
【板书设计】
Lesson 7
book bag
This is a … (book, bag)
Glad to meet you
Glad to meet you, too
教学反思：
【精品】三年级上英语（练习）
Unit2 Lesson7
人教(精通)(2014秋)
看图，选词填空。
bag book rabbit panda bear
1. ____________
2. ____________
3. ____________
4. ____________
5. ____________
[答案] 1. book 2. rabbit 3. bag 4.bear 5. panda
二、单项选择
( ) 1. ---Glad to meet you!
---___________.
A. Good evening, Bear! B. Glad to meet you, too.
( ) 2. ---___________
---Good afternoon, Mr. Zhang!
A. Good afternoon, boys and girls! B. Good evening, boys and girls!
( ) 3. ---Goodbye, Peter!
---___________
A. Good morning! B. Bye!
( ) 4. ---Hello! What’s your name?
---___________
A. Good morning, Lucy! B. My name is Lucy.
( ) 5. This _______Peter.
A. is B. am
[答案] 1. B 2. A 3. B 4．B 5.A
解析： 1.别人对你说“Glad to meet you!”,你要对他说：“Glad to meet you , too.”所以选择B。
2.根据答语可知，张老师对学生们说“Good afternoon, boys and girls.”下午好，同学们。所以选择A。
3.道别的两个人应该说Goodbye!=Bye! 所以选择B。
4.别人如果问你What’s your name? 你应该回答My name’s…，所以选择B。
5.句子主语是This这个（单三），后面接is, 所以选择A。
三、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内。
（ ）1. A. bag B. book C. dog
（ ）2. A. bird B. boy C. cat
（ ）3.A. duck B. boy C. girl
( ) 4. A. hello B. name C. hi
（ ) 5. A. I B. you C. what
[答案] 1. C 2. B 3. A 4．B 5.C
[解析]1.选项A意为书包，选项B意为书，A和B都是学习用品，C意为狗，是动物，故答案为：C。
2. 选项A意为鸟， C意为猫，A和C都是动物，而B意为男孩，故答案为：B。
3．选项B意为男孩，C意为女孩，选项A意为鸭子，故答案为：A。
4. 选项A意为你好，C意为嗨，你好，A和C都是大招呼用语，B意为名字，故答案为：B。
5..选项A意为我，B意为你，A和B 是人称代词；C意为什么，是特殊疑问词，故答案为：C。
四、给下列句子选答句。
(1) Glad to meet you! A. Good evening, Peter!
(2) Good evening, Gao Wei! B. Glad to meet you, too.
(3) Good night, Mum! C. Good night, Lisa!
(4) What’s your name? D. Morning!
(5) Good morning! E. My name is Liu Ling.
答案] 1. B 2.A 3. C 4．E 5.D
五、选择方框中的词补全对话。
A. to B. my C. is D. It’s E. too
Peter: Hello! This (1) ________ Yang Ming. This is Kate.
Yang Ming: Hello, Kate.
Kate: Glad (2) ________ meet you.
Yang Ming: Glad to meet you, (3) ________.
Kate: Look, Yang Ming. This is (4) ________ bag.
Yang Ming: Wow! (5) ________ nice!
Kate: Thank you.
[答案] 1. C 2.A 3. E 4.B 5.D
