【精品】三年级上英语（教案）
Unit2 This is my pencil. Lesson10
人教(精通)(2014秋)
【学习目标】
1.学会运用This is … 句型把自己的文具介绍给他人。
2.能够听、说、认、读单词： eraser, sharpener。
【教学重难点】
重点：能够熟练地掌握句型：This is … 并能够在真实情景中灵活运用。
难点： 两个学习用具eraser和sharpener的记忆与运用。
【教学方法】
讲授法、小组合作探究和情境教学法。
教具准备: 多媒体课件，道具橡皮和卷笔刀。
【教学过程】：
一、Warm-up
Greetings:
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, teacher.
T: How are you?
Ss: I’m fine .And you?
T: I’m fine, too. OK, let’s learn Unit2 Lesson10. (出示PPT1)
二、Presentation
1、明确学习目标、重难点（出示PPT2） 。(教师让一名学生朗读PPT2内容)
2、温故知新，教授单词：pencil-box, ruler, eraser, sharpener
a.单词回顾：教师指着屏幕上的图片问学生，然后让学生模仿练习。 (出示PPT3-4)
T: What’s this in English?
Ss: It’s a pencil-box.
T:And what’s this in English?
Ss: It’s a sharpener.
b. 猜谜语，引出新单词！(出示PPT5)
1. 四四方方一小块，饿了不能尝。
铅笔走错路，它就来帮忙。 （谜底：eraser）
c.教授新单词（出示PPT6-7 点击播放按钮让学生跟读）
3.Let’s play a game！(出示PPT8-9)
教师下口令：Open your pencil-box . (教师下口令的同时出示PPT9)
Show me your ruler.
Take out your eraser.
Point at your sharpener.
学生四人一组进行比赛，拿出的物品正确并且动作迅速者获胜,给予小红花作为奖励。
4.小组评价(PPT10)：小组进行自我评价，教师根据各组表现进行打分给与奖励。
5.Let’s sing!大家齐唱This is my eraser!巩固单词，并活跃课堂气氛。(出示PPT11)
This is my eraser. This is my sharpener.
This is my eraser. Here you are!
6.教师出示PPT12,点击播放录音，让学生跟读。然后学生自学课文Just talk 部分，准备展示。
7.小组合作学习（PPT13）:1.组员互相朗读对话和单词、彼此纠正发音，合作翻译对话。
2.各组分角色练习Just talk 部分对话,准备表演。
三、Practice :
1. 小小翻译家！(PPT14): 学生上台分角色展示对话翻译。
2. Show time!勇当小演员（PPT15）:两人一组上台表演对话。
A: Hi! …This is …
B: Hi! …This is…
(“导演”在一旁观看，指导学生表演时要面向大家、用上自己的文具：橡皮，卷笔刀。)
3.“导演”点评环节(PPT 16)，评出优胜组给予奖励，颁发最佳演员奖。（优胜组给予小红花，最佳演员给予颁发奖状。）
教师小结 (PPT19)：
1.两个学习用具：eraser, sharpener。
2.介绍自己的物品给他人：This is my …
【作业设计】（PPT20）
1. 记忆两个单词eraser ,sharpener熟记本课课文。
2. 完成本课配套练习册。
【板书设计】
Lesson 10
eraser sharpener
This is my eraser.
This is my sharpener.
【精品】三年级上英语（练习）
Unit2 This is my pencil. Lesson10
人教(精通)(2014秋)
一、看图写单词。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
[答案] 1. eraser 2. sharpener 3. ruler 4. book 5. pencil-box
6. bag 7. pen 8. girl 9. panda 10. cat
二、连连看（把对应的大写和小写字母连起来）。
[答案] 1. A-a 2. D-d 3.H-h 4. N-n 5.W-w
三、抄写并翻译下面的句子，看谁写的规范。
1.This is my eraser.
2.This is my sharpener.
3.Point at your bag.
4.Take out your eraser.
5.Look , Yang Ming. This is my pencil-box.
[答案] 1. 这是我的橡皮。 2. 这是我的卷笔刀。3.指指你的书包。
4．拿出你的橡皮。 5杨明，你看。这是我的铅笔盒。
四、选择正确答案
( ) 1. 你想让同桌看一看你的卷笔刀，你可以这样说：_____________
A. Look, this is my sharpener. B. It’s an eraser. C. Hello! This is Kate.
( ) 2. 初次与他人见面并认识，你可以这样对他说____________
A. Glad to meet you. B. Good night, Kate. C. Bye!
( ) 3.你想看看同学新买的橡皮，你可以这样说：
A. Show me your book. B.I have a ruler. C. Show me your eraser.
( ) 4.今天班里来了一名新同学，大家欢迎他的到来，可以说___________________
A. What’s your name? B. Welcome! C. Goodbye!
( ) 5. 你想把自己的好朋友李明介绍给大家认识，你可以这样说： ________________
A. Hi, boys and girls. This is Li Ming.
B. Hello, my name is Li Ming.
C. Good afternoon, Li Ming.
[答案] 1. A 2. A 3. C 4．B 5. A
解析：1.A选项意为“你看！这是我的卷笔刀。”B选项意为“它是一块橡皮。”C选项意为“你好！这是凯特。”所以选择A。
2.A选项意为“认识你很高兴。”B选项意为“我有一把尺子。”C选项意为“给我看看你的橡皮。”所以选择A。
3.“A选项意为“给我看看你的书。”B选项意为“它是一块橡皮。”C选项意为“你好！这是凯特。”所以选择C。
4.A选项意为“你叫什么名字？”B选项意为“欢迎！”C选项意为“再见。”所以选择B。
五、为下列句子选择正确的汉译。
（ ）1. Look, Kate. This is my eraser.
A.凯特，你看。这是我的橡皮。 B.你好，凯特。晚上好！
（ ）2. Show me your sharpener.
A. 拿出你的卷笔刀。 B.向我出示你的卷笔刀。
（ ）3. Act like a monkey.
A.这是一只猴子。 B.学猴子。
（ ）4. Wow！Your Sharpener is nice.
A. 哇！你的卷笔刀真漂亮。 B.哇!你的尺子真长啊。
（ ）5. Good morning, boys and girls.
A.下午好，男生和女生们。 B. 早上好，男生和女生们。
[答案] 1. A 2.B 3.B 4．A 5.B
阅读短文判断对（T）错（F）。
Good morning, boys and girls. My name is Li Yan. I’m a girl. I’m ten. Look, This is my sharpener. It’s big(大的).And this is my pencil-box. It’s nice（漂亮的）.Do you have a sharpener and a pencil -box? Show me your sharpener and pencil-box, please.
I have a new friend(新朋友).He is Yang Ming.
( )1.The girl’s name is Lisa.
( )2.Li Yan is a girl.
( )3.Li Yan’s pencil-box is nice.
( )4.Li Yan’s new friend is Kate.
( )5.Li Yan is seven.
[答案] 1. F 2. T 3. T 4．F 5. F
解析：1.从短文中第二句可知女孩的名字叫李艳，所以此句是错的。
2.从文中第三句可知李艳是一个女孩，所以此句是正确的。
3.从文中第八句可知李艳的铅笔盒很漂亮，所以此句是正确的。
