【精品】三年级上英语（教案）
Unit4 I have a ball. Lesson20
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1.学生在第19课的基础上通过本课的学习，学会How big! Cool!。
2.能听懂、会说，认读kite , balloon这 两个单词。
3.通过歌曲，学说韵句，复习巩固所学的内容。
教学重点：
1.熟练的使用答语“How big! 和 Cool!”进行交流。
2.掌握kite , balloon两个单词。
教学难点：
单词kite, balloon的发音。
教学准备：
图片、实物、录音机、PPT课件。
教学流程：
Step1 Revision
1.播放PPT2,齐唱Hello歌曲，渲染英语课堂气氛。.
2.让学生做“猜一猜”游戏。让一个学生(S)拿着一个东西，放在身后。让大家猜。教师说：S has something in his/her hand. Do you know what it is? Please guess.
A:A ruler?
S:No.
B:A book?
S:No.
C:A ball?
三次之内猜到，S就说，Yes, I have…如果三次猜不到，S就说Look, I have…
3.师生齐唱歌曲I have a nice ball ,激发学生的学习兴趣，播放PPT3。
4.出示PPT4和PPT5，复习上节课内容。
Step2 Presentation
1.让学生看图出示PPT6，教者介绍图片内容，引入新课。
T:Look at the picture. There is two boys. One is GaoWei. The other is Peter. GaoWei has a balloon in his hand. Peter has a kite. They are happy.
2.出示教学动画，播放PPT7，让学生理解I have a balloon. I have a kite. How big!的含义。
3. 通过PPT8和PPT9，学习单词kite , balloon。教师播放PPT，学生跟读balloon，balloon 气球，kite，kite风筝。
4.出示PPT10，听录音指读对。然后教师通过PPT11讲解对话，让学生体会 Cool! 表达赞美之意。
5.用卡片认读单词，再出示PPT12让学生把图片与单词卡片连起来，巩固单词的音与形的记忆。
6.Let’s Chant
1) 出示PPT13，先看图听录音，在看与听中理解歌谣的含义。
2）出示PPT14，学习歌谣中的单词fly, up，注意/ai/的发音，口型要由大到小滑动。
3) 反复听，在理解的基础上跟读。播放PPT15，速读歌谣，提高学习兴趣。
Step3 Practice
1. “找朋友”的游戏
把kite , balloon 的图片与单词卡片和以前所学单词的图片与单词卡片混合，然后让学生把图片与单词卡片对应排列整齐，看谁找的又准又快，教师给予表扬
2.出示PPT16---PPT18，复习巩固How nice! Cool! How big!的含义。
1）--Look at the balloon.
--How nice!
2 ) --Peter has a kite.
--Cool.
3)--Kate has a nice ball.
--Oh, it’s big.
3.出示PPT19---PPT21，通过不同类型的练习，提高学生的学英语兴趣。
Step4 Assessment
Step5 Homework：
1.让家长带孩子在操场上放气球、放风筝，在活动中运用所学过的句子。
2.听录音模仿对话，并在实际情景中运用。
板书设计：
Unit4 I have a ball.
Lesson 20
Kite balloon
I have a…
How nice
How big!
Cool!
教学反思：
每堂课我都通过唱歌、活动、游戏、对话表演等形式进行教学，一是能调动学生的学习积极性，二是能让学生都积极主动参与活动。为完成教学目标，我设计了不同类型的教学活动和练习，使所学知识得到当堂训练、当堂落实。同时能够运用PPT课件，提高学生学习效率，从而充分发挥多媒体的教学实效性。在生活中培养学生与人为善，关爱他人的良好品质。
【精品】三年级上英语（练习）
Unit4 I have a ball. Lesson20
人教(精通)(2014秋)
一、看图写单词。
（ ） （ ） （ ） ( )
【答案】: ball doll kite balloon
二、读一读，译一译。
1.I have a balloon.
2.He has a kite.
3.How big.
【答案】:
1.我有一个气球。
2.我有一个风筝。
3.真大呀！
三、想一想，排一排，连词成句。
1. have I bag a
① ② ③ ④
2. my is This pen
① ② ③ ④
【答案】:
1. ② ① ④ ③
2. ③ ② ① ④
【解析】:
1.我有一个书包。
2.这是我的钢笔。
四、根据情境，选择填空。
( ) 1.Kate说：“I have a pencil.”，你也有一支pencil,你可以说：_________ 。
A.I have a pencil. B. Me, too.
( ) 2.Do you have a balloon?
A. Yes, I am. B. No, I don’t.
( ) 3.LiYan _____ a nice doll.
A. has B. have
( ) 4._Look at the kite！
_ ______ .
A. cool B. cold
( ) 5.I ___a big ball.
A. has B. have
【答案】: 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【解析】:
五、用所给的单词补全对话。
A. kite B. ball C. doll D. balloons
( )1.—Look! I have a _____ .
__Wow! How nice.
( )2.__Look! I have ______ .
__Oh! How big.
( )3.__This is my _______ .
__Can I Play it?
( )4.Is this your _______?
【答案】: 1.C 2.D 3.B 4.A
六、读句子，画图片。
1.I have a ball. 2. I have a doll.
3.She has a kite. 4.He has balloons.
【答案】:
1. 2.
3. 4.
【解析】:
1.我有一个球。
2.我有一个娃娃。
3.她有一个风筝。
4.他有气球。
