【精品】三年级上英语（教案）
Unit4 I have a ball. Lesson21
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1.学习Really? Yes, Look here .Wow! It’s super. 充实对话的内容，并能使用这些句子进行简单的交流。
2.能够听、说、认读单词car , bus。
3.利用做游戏方式，树立学好英语的自信心，掌握所学的知识。
教学重点:
1.能够听、说、认读单词car , bus。
2.能够熟练地应用句型：Really? Yes, Look here .Wow! It’s super.
教学难点：
掌握Really?和 It’s super.的含义。
教学准备:
玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，PPT。
教学流程：
Step1 Warm-up
1.课前播放歌曲PPT2，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。
2.出示PPT3和PPT4采用小组表演的方式，复习I have a doll/ ball/ kite/ balloon 。
Step2 Presentation
1.课前让学生准备玩具小汽车和公共汽车或小汽车和公共汽车的图片，先教两个学生会说car,bus。
S1:I have a car.(举起自己的小汽车或小汽车图片)
T:Really?（做惊讶的表情）
S2:Look,This is my new car.（面向全班同学）
T: Wow! It’s super.(在说的过程当中板书新单词car )
用同样的方式与S2一起引出bus
2.出示PPT5和PPT6学习单词car, bus 听录音，让学生跟读，并要求学生用手指读单词。
3.出示PPT7,看教材动画，理解对话内容。
4.听录音指读对话，播放PPT8在此基础上鼓励学生分角色表演对话。
5.利用PPT9讲解对话，使学生充分掌握所学对话。
6.巩固对话。学生拿着自己带的玩具或玩具图片,每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。
A: I have…
B: Really!
A: Yes, look here.
B: Wow! It’s super./ It’s new./ It’s big. / It’s small.
Step3 Practice
1.Chain drill游戏：激活学生已学知识，帮助学生巩固本单元所学的词汇。例如：(出示PPT10)
S1:I have a new car.
S2: I have a new car and a bus.
S3: I have a new car, a bus, and a bike.
S4:I have…
以此类推，每组就一个句子一直说下去，看哪个组说的准，单词说得多，给予奖励。
2.出示PPT11—14，做练习，通过练习达到掌握知识的目的。
3.Let’s play
播放PPT15，让学生拿着自己的玩具或玩具图片上台表演，检查学习效果。
4.出示PPT16—19做巩固练习。
1）根据语境完成对话。
A:I have a car.
B:_______?
A:Yes,look here.
B:_____ ! It’s cool.
2）根据图片完成对话。
A: I have a______.
B:Really?
A: Yes. Look here.
B:It’s_________ .
3）根据汉语提示完成对话。
(1)A:_________________(我有一个球)
B: Really?
A: Yes,_____________(看这里)
B:Wow!It’s small.
(2)A: I have a balloon.
B:__________ ？（真的吗?）
A: Yes.Look here.
B:Wow!____ _______ .(它真漂亮)
5.Summary（PPT20）
本节主要学习了单词car ，bus。熟练运用I have…句型，并掌握句子：
Really? （真的吗？）
Yes. Look here .(是的，看这里。)
Wow! It’s super.（哇！它棒极了。）
6.作业PPT21,PPT22教育视点“绿色出行”。
Step4 Assessment
Step5 Homework:
1.听本课录音，熟读课文及单词并应用所学对话进行交流。
2.把学过的bus, car等做成“扑克牌”，小组活动，每个学生“摸牌”后都要用I have…说一句话。
板书设计
Unit4 I have a ball.
Lesson 21
I have…
car ，bus
Really? （真的吗？）
Yes. Look here .(是的，看这里。)
Wow! It’s super.（哇！它棒极了。）
教学反思：
这节课我通过唱歌、互动、对话练习等形式进行教学。一是通过唱歌互动能调动学生的学习积极性，二是通过对话练习能让学生积极思考主动参与。为完成教学目标，我精心设计了不同类型的教学活动和练习，使知识得到当堂学当堂练，及时发现问题。同时能够运用PPT课件，提高学生学习效率，从而充分发挥多媒体的作用。在生活中培养学生礼貌待人的良好品质。
【精品】三年级上英语（练习）
Unit4 I have a ball. Lesson21
人教(精通)(2014秋)
一、看图写单词
（ ） （ ）
【答案】： car bus
二、读一读，译一译。
1.Really?
2.It’s super!
3.Look here.
【答案】：
1.真的吗？
2.它棒极了！
3.看这里。
三、选择正确的答语。
( )1.How are you? A. My name’s Kate
( )2.Nice to meet you. B. Yes.
( )3.Hello! C. Nice to meet you, too.
( )4. Can I look at your car? D. Hi!
( )5. What’s your name? E. Fine, thanks.
【答案】：1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【解析】：
四、根据汉语提示完成对话。
1.A: I have a car.
B:_________ ?(真的吗？)
A:Yes,look here.
B: ________!（哇！）It’s big.
2. A:______________ .(我有一个球。)
B: Really?
A:Yes.____________ (看这里。)
B:Wow! It’s small.
【答案】：
1.Really Wow
2.I have a ball. Look here.
五、我会组成一句话：（写序号）。
1. It is big
① ② ③
2. you Thank
① ②
3. Look nose my at
① ② ③ ④
4. Nice to you meet
① ② ③ ④
5. Hello! How you are
① ② ③ ④
【答案】：
1. ① ② ③
2. ② ①
3. ① ④ ③ ②
4. ① ② ④ ③
5.① ② ④ ③
【解析】：
1.他是大的。
2.谢谢你。
3.看看我的鼻子。
4.见到你很高兴。
5.喂，你好吗？
六、我会选
( ) 1. Glad to meet you. A. 喂，你好吗？
( ) 2. Fine. Thank you. B. 很好。谢谢你。
( ) 3. This is Kate. C. 见到你很高兴。
( ) 4. Hi! How are you? D. 这是凯特。
【答案】：1.C 2.B 3.D 4.A
七、补全对话：
① Peter ② your ③ you
A: Hello! How are _______?
B: Fine, thank you.
A: What’s ________name?
B: My name is ______.
【答案】：
A: Hello! How are ___③____?
B: Fine, thank you.
A: What’s __②______name?
B: My name is ___①___.
课件23张PPT。Unit 4 I have a ball.Lesson 21I have a doll.I have a ball.I have a balloon.I have a kite.当别人对你说一些事情，你表示惊讶时说：“Really?”用来吸引人的注意力。用来表达赞美。Role playLisa,Lisa!I have a car.Really?Yes.
Look here!Wow!
It’s super.BabyA:I have a car.B:Wow! I t’s cool.A:I have a bus.
B:Really?
A:Yes.Look here.
B:Wow! It’s super.A:She has a doll.
B:Really?
A:Yes.Look here.
B:Wow! I t’s nice.A:He has a ball.
B:Really?
A:Yes,Look here.
B:Wow! How big.根据语境完成对话。
A:I have a ball.
B:_______?
A:Yes,look here.
B:_____ ! It’s cool.ReallyWowA super bus根据图片完成对话。
A: I have a______.B: Really?
A: Yes.Look here.
B: It’s_________ .bussuper
A:_________________(我有一个球)
B: Really?
A: Yes._____________(看这里)
B:Wow!It’s small.根据汉语提示完成对话。I have a ball.Look here. A: I have a balloon.
B:__________ ？（真的吗?）
A: Yes.Look here.
B:Wow!___________ .(它真漂亮)
根据汉语提示完成对话。ReallyIt’s niceSummary自己有某物：I have…用来引人注意：Look here.用来表达赞美：It’s super.对别人说的事
表示惊讶：Really!1.听本课录音，熟读课文及单词并应
用所学对话进行交流。
2.把学过的bus,car等做成“扑克牌”，
小组活动，每个学生“摸牌”后都
要用I have…说一句话。Homework教育视点绿色出行——少开车，多乘公共汽车 近几年来，我们国家一些城市的雾霾现象越来越严重，而汽车尾气是造成雾霾天气的元凶之首。因此，谨记在生活中要绿色出行，公交先行。让我们行动起来，告诉亲友们少开车，多乘公共汽车出行吧！
