课件23张PPT。复习D 2、试分析下列情况的原因 (1)在同样的室内地面上,推动重的家具比推动轻的家具要费力。 (2)用圆珠笔在纸上写字比钢笔顺滑。 重的家具比轻的家具对地面的压力大,所以受到的摩擦力就大,推起来费劲。用滚动代替滑动可以减小磨擦。实验1:用手推动小车运动⑴ 小车为什么会运动?
⑵ 为什么会停下来?问题:力和运动的关系? 物体不受力作用时,将做什么运动?研究:如果不受到力的作用:
1. 静止的物体会怎样?
2. 运动的物体会怎样?探究阻力大小对物体运动的影响1.提出问题:如果所受阻力不同,小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗?2.建立假设:阻力越大,小车的运动速度减小得越快。3.设计实验:(1)你的基本思路。(2)需要记录哪些信息,画一个记录表。(3)需要控制哪些影响因素。3.设计实验:(1)你的基本思路。(2)需要记录哪些信息,画一个记录表。(3)需要控制哪些影响因素。比较在水平面铺不同的材料时,小车通过距离的长短。每次小车都要从斜面上的同一位置由静止开始滑下实验注意事项:
1.控制实验条件:每次实验时应使小车在斜面的同一高度处滑下(例如均由斜面顶端处下滑),目的是使小车在不同材料的平面上开始运动时有相同的速度。
2.将小车摆放好,以免小车运动中偏离轨道,影响实验效果。实验2:小车运动大较小最小较长最长短小车受到摩擦力的大小小车在水平面
上运动的距离实验记录表小车速度减小快较慢最慢 水平表面越 ,小
车运动时受到的阻力 ,
通过的距离 ,运动时
间 ,速度减得 。光滑越小越大越长越慢实验表明:4.收集事实和证据5.得出结论: 水平面越光滑,小车运动时受到的阻力越______,通过的距离越_______,运动时间越______,速度减小得越________。小大慢推测假如有一个平面绝对光滑,那么小车在运动中将不受到任何阻力,情况又会是怎样呢?长 小车在运动中不受到
任何阻力,小车将无休止地运动下去,运动速度将保持不变。推测: 笛卡儿补充了伽利略的认识,指出:如果运动物体不受到任何力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果,进一步得出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动或静止状态。 300年前,伽利略曾采用类似的方法得出结论:如果物体在运动中不受到力的作用,它的速度将保持不变。 牛顿总结了其他科学家的研究成果,进一步得出:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。一、牛顿第一定律(实验加推理)
一切物体在没有受到外力作用
的时候,总保持匀速直线运动状
态或静止状态。
1)“牛顿第一定律”表达的是物体不
受外力时的运动规律。
2)物体的运动不需力来维持。
3)力是改变物体运动状态的原因。
4)牛顿第一定律不是实验定律。 牛顿第一定律1)一切物体
2)没有受到外力作用
3)时候
4)总
5)保持
6)或
是指宇宙中所有物体,不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。 是定律成立的条件,这是一种理想情况 强调了"没有受到外力作用"与"保持匀速直线运动或静止状态"是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力,这个物体就保持匀速直线运动或静止状态这一瞬时的运动状态不变。 是指"一直"的意思。 是指"不变"。 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态 【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将 [ ]
A.保持原来的圆周运动状态.
B.保持绳断时的速度作匀速直线运动.
C.小球运动速度减小,但保持直线.
D.以上三种都有可能.
【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂,小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动. 【解答】B. 有关牛顿第一定律的例题
【例2】下列说法正确的是 [ ]
A.物体不受力作用就一定静止.
B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动.
C.物体受力才能运动.
D.以上说法都是错误的.
【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因. 【解答】D. 试一试(1)如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是( ) A.静止的物体永远保持静止 B. 运动的物体是不会停下来的 C.物体的运动状态将保持不变 D.物体将保持匀速直线运动或静止状态 (2) 正在运动的物体,如果受到的外力突然消失,则它将( ) A. 立即停止 B. 速度减小,最后停止 C. 运动方向变为与原来相反 D. 做匀速直线运动 DD作业1、同步练习:32页第1、2题
2、作业本:30页(一)
思考 有人说“力是维持物体运动状态的原因”你认为这句话正确吗?为什么?