第5课 认识和申请博客 教学设计 (2)

第5课
认识和申请博客
一、教学目标：
( http: / / www.21cnjy.com )
【知识与技能】
1、了解博客的含义。
2、知道博客用于发布信息。
3、学会申请和登录博客。
4、学会对博客进行适当的美化。
【过程与方法】
1、在申请注册时，能根据网页的要求输入相关的信息。
2、能与同学、老师等进行思想交流、开展合作。
【情感态度与价值观】
1、养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。
2、引导学生积极、健康地使用信息技术。
二、教学重点：
1、了解博客的含义。
2、知道博客用于发布信息。
三、教学难点：
1、了解博客的含义。
2、能根据学习和生活的需要，使用博客进行交流和发布信息。
四、课 时：
1课时
五、教学过程：
【一、情景导入】
1、师：打开“学校数字化平台”，浏览其班级及课任教师的博客。
2、师：打开儿童博客网，浏览其中儿童博客。
3、揭题：博客就是网络日志，用文字、图片等记录身边发生的事，发表自己的想法。与普通日记不同，博客是公开的，可以和大家分享。
【二、认识感知】
1、指导学生打开儿童博客网或其他如搜狐、新浪博客。
2、学生自主阅读博客中的文章，浏览相册中的照片。
【三、新授】
1、申请博客
（1）师：（以儿童博客网为例）演示讲解个人博客的申请。
（2）学生尝试操作。
（3）教师重点提醒：记住自己的【用户名】及【密码】。
2、美化博客
（1）师：演示【修改头像】方法。
（2）学生尝试操作。
【四、拓展延伸】
学生尝试美化博客其他内容：版式等。
【五、交流展示】
1、选择学生注册及美化的个人博客展示，生自评。
2、学生互评，师点评。
【六、小结】
一、教学目标：
【知识与技能】
1、了解博客的含义。
2、知道博客用于发布信息。
3、学会申请和登录博客。
4、学会对博客进行适当的美化。
【过程与方法】
1、在申请注册时，能根据网页的要求输入相关的信息。
2、能与同学、老师等进行思想交流、开展合作。
【情感态度与价值观】
1、养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。
2、引导学生积极、健康地使用信息技术。
二、教学重点：
1、了解博客的含义。
2、知道博客用于发布信息。
三、教学难点：
1、了解博客的含义。
2、能根据学习和生活的需要，使用博客进行交流和发布信息。
四、课时：1课时
五、教学过程：
【一、情景导入】
1、师：打开“学校数字化平台”，浏览其班级及课任教师的博客。
2、师：打开儿童博客网，浏览其中儿童博客。
3、揭题：博客就是网络日志，用文字、图片等记录身边发生的事，发表自己的想法。与普通日记不同，博客是公开的，可以和大家分享。
【二、认识感知】
1、指导学生打开儿童博客网或其他如搜狐、新浪博客。
2、学生自主阅读博客中的文章，浏览相册中的照片。
【三、新授】
1、申请博客
（1）师：（以儿童博客网为例）演示讲解个人博客的申请。
（2）学生尝试操作。
（3）教师重点提醒：记住自己的【用户名】及【密码】。
2、美化博客
（1）师：演示【修改头像】方法。
（2）学生尝试操作。
【四、拓展延伸】
学
( http: / / www.21cnjy.com )生尝试美化博客其他内容：版式等。
【五、交流展示】
1、选择学生注册及美化的个人博客展示，生自评。
2、学生互评，师点评。
【六、小结】