第8课 难忘的入队仪式 教学设计 (16)

第8课 难忘的入队仪式 教学目标：【知识与技能】1、认识PowerPoint软件，了解软件窗口的主要构成。2、学会启动和关闭PowerPoint软件的方法。3、熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。4、了解演示文稿的特点。【过程与方法】1、能够联系已学过的Word软件知识进行探索学习。2、欣赏PowerPoint作品，了解演示文稿特点。【情感态度与价值观】1、学生能养成与人合作的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。2、激发学生对信息课学习的兴趣，提高信息化素养。教学重点：1、打开与保存演示文稿。2、初步认识PowerPoint软件的界面组成。3、播放演示文稿。4、修改演示文稿中的文字信息。教学难点：1、通过PowerPoint与Word窗口比较，认识PowerPoint窗口。2、切换查看幻灯片的方法。课????时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师谈话：同学们，相信你们有自己的相册和影集吧。老师今天带来了一个相册，它与传统相册不一样，老师将它放到了电脑中了，并且有文字、图片、声音和动画。想看看吗？2、播放课件：课件内容为班级学生活 动的演示文稿。3、提问：好看吗？你们知道老师是用什么做的吗？老师是用PowerPoint软件做的。今天我们一起来学习这个软件，好吗？观看课件，回答问题。创设学习情境与氛围，激发学生兴趣。讲授新课一、启动PowerPoint软件1、幻灯片出示：回忆启动Word软件的1、学生回忆启动Word软件的利用原有知识 进行迁移。方法，自己尝试探索一下PowerPoint软件的启动方法。2、交流：请学生说出自己的操作步骤，或进行操作演示。3、教师播放“启动PowerPoint”录像。4、师演示打开课件，分步骤引导解说。5、扩展：想一想，是否还有其他方法打开文件？（教师综合学生的回答结果，统一演示。）????方法，尝试PowerPoint软件的启动方法。2、学生操作演示PowerPoint的启动。3、学生观看演示，观看示范，加深印象，并思考是否有其他方法。???????? 培养学生解决问题的能力和思维创新能力。二、认识PowerPoint窗口1、谈话：PowerPoint和哪个软件界面相似？2、请生回忆Word软件的界面，注意发现与PowerPoint窗口的异同。3、请生小组合作，一生打开Word，另一生打开PowerPoint，对比观察。（学生观察，小组交流。）4、全班交流：请同学们用自己的话说说它们之间的区别。（教师播放幻灯片，展示Word与PowerPoint的界面。）5、教师小结。6、出示小练习游戏，你指我说。1、学生思考，对比两个软件的区别。??2、学生小组合作，打开两个软件对比，小组交流。3、学生全班进行交流。说说两个软件相同和不同点。自然过渡，引入主题。??培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。同时，也反馈了学生掌握知识的情况。讲授新课三、打开演示文稿文件1、出示“红领巾伴我成长”文件。2、请生自己操作“试一试”。3、请学生说说是如何打开的文件的。如果操作方法不一样，中以请其演示。4、通过打开文件这个操作，你有什么体会？5、小结：解决问题有时会有多种方法，我们可以根据情况选用最方便快捷的一种方法来解决问题。1、学生说说可能采取何种方法打开该文档。2、学生自己尝试操作打开指定文件。3、学生回答并演示。使学生通过观察、探索，从而找到解决问题的方法。??四、播放演示文稿文件1、“红领巾伴我成长”文件里是些什么内容？请对照课本相关步骤，尝试播放。2、课本上介绍了哪两种操作方法？3、老师演示单击切换欣赏其他幻灯片。4、观看放映后要结束放映，刚刚有没有谁看到老师是怎样结束课件放映的吗？教师演示结束放映。（1）按Esc键结束放映；1、学生看书自学，尝试操作。2、学生演示两种不同播放演示文稿方法。3、学生完成放映幻灯片、切换幻灯片、结束放映等操作。培养学生的观察能力、探索精神和实践能力，以及相互协作能力。（2）右击，弹出快捷菜单，选择“结束放映”命令，结束放映。5、教师巡视，学生操作。五、修改演示文稿文件1、请生试着修改文字。2、请学生演示操作过程，重点强调“先选中，后操作”，先选中需要修改的文字，然后再进行操作。3、教师巡视指导。1、学生尝试删除并录入文字。2、学生之间可以相互指导。把所学的知识和操作方法应用于学习和生活中，培养学生的创新和实践能力。六、保存演示文稿文件1、请生尝试保存文件。2、如果直接保存，会出现什么样的结果？如何解决？3、请生回忆在Word中保存文件的方法，试着按以下要求保存。4、师：学习退出软件的方法。学生说一说如何保存。??学生演示退出PowerPoint软件。培养学生的观察能力、探索精神和实践能力，促使学生能通过旧知向新知迁移。学习总结1、今天这节课，我们学习了什么内容？你有什么收获？2、我们学习了PowerPoint软件，大家一定有不少的收获和体验吧，那就抓紧把它记在书上的“评一评”后面吧。1、学生回答。2、书写学习心得。通过小结，将零散的知识系 统化。知识巩固1、老师这里很多演示文稿，有贺卡、科普、故事等，你们想看吗？2、请同学们打开一张贺卡，进行修改，送给你的同学、朋友和亲人。3、为什么要送给他？你想对他说些什么吗？（升华学生的情感。）1、学生打开演示文稿文件，操作欣赏。2、修改保存演示文件，可发送给好友。学用结合，巩固知识，培养能力。21世纪教育网版权所有