14 再见了,亲人课件+朗读视频

文档属性

名称 14 再见了,亲人课件+朗读视频
格式 zip
文件大小 11.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-12-16 10:50:02

文档简介

课件27张PPT。14 再见了,亲人人教版五年级下册  过节的时候,我们亲人都会团聚,那要是亲人分离,又是什么感受呢,读课文了解一下吧。魏巍:原名鸿杰,曾用笔名红杨树。汉族,河南郑州人,1920年1月16日出生,著名散文家、小说家。
文学成就:
《东方》获首届茅盾文学奖、中国人民解放军文艺奖
《革命战争》三部曲:《地球的红飘带》、《火凤凰》、《东方》
散文集:《谁是最可爱的人》、《壮行集》、《话说毛泽东》、《魏巍杂文选》、《魏巍散文选》等
诗集:《黎明风景》、《不断集》、《红叶集》、《魏巍诗选》 抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求,为粉碎以美国为首的"联合国军"对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯,保卫中国安全,派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的正义战争。字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会写字近义词反义词字词乐园—近义词、反义词、多音字多音字雪中送炭:比喻在别人急需的时候给予帮助。
造句:在别人有困难的时候,大家
要雪中送炭。
同归于尽:一同死亡或毁灭。
    造句:战争年代,很多战士宁愿与
敌人同归于尽,也不当俘虏。
阻击战:以防御手段阻止敌人增援、逃跑或
进攻的战斗。
    造句:爷爷年轻的时候是一名营长,
他指挥了许多场阻击战。词语解释战役:为实现一定的战略目的,按照统一的
作战计划,进行的大规模的连续的几个
战斗。
造句:解放战争时期有许多著名的战役,
比如说淮海战役、辽沈战役、平津战役。
打糕:朝鲜人民吃的一种食物,用糯米制成,
和我国的年糕相似。
造句:朝鲜人民制作的打糕很好吃。
硝烟:炸药爆炸后产生的烟雾。
   造句:战争过后,到处都是硝烟弥漫。词语解释噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。
造句:男孩听道这个噩耗,伤心地哭了词语解释  小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读  边听边想:课文讲了一件什么事?课文早知道  课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离朝回国时,和朝鲜人民告别的动人情景,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文精心选择了志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分的感人情景进行叙述。这几件事,既能说明朝鲜人民为志愿军付出的血的代价,也能看出志愿军在抗美援朝中是怎样浴血战斗的。课文早知道亲人是谁?大娘大嫂小金花重难点点拨大娘做了什么帮助志愿军?  顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。把伤员背进了防空洞,为我们失去了唯一的亲人。送饭、救伤员重难点点拨 这表达了朝鲜人民对志愿军的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。强调了中朝人民之间的深厚友情。小金花为什么会哭?  小金花,你是多么刚强啊!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?和志愿军分别重难点点拨    再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!重难点点拨   四字成语:(形容勇于献身)
  同归于尽
拓展:赴汤蹈火 奋不顾身
视死如归 舍生忘死词语积累 新词: 
封锁 暂时 打糕 阻击战
友谊 捣米谣 侦察员 混进
争吵 噩耗 大嫂 跺脚 崎岖
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
好句:
  您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?词语积累  学习完课文,我们感受到了中朝人民深厚的情谊。当离别的哭泣声与汽笛的长鸣声交织在一起时,当志愿军战士从车窗探出身子与朝鲜亲人挥手告别时,当列车的车轮启动,列车越开越远时,朝鲜人民和志愿军战士再次深情的呼喊:“再见了,亲人!”多么感人的情景啊,那离别时的不舍全源于那比山高、比海深的真挚情谊。课堂小结板书设计再见了,亲人大娘小金花——救老王 失去妈妈大嫂 ——挖野菜 失去双腿洗补衣服 几夜没合眼冒炮火送打糕 昏倒在路旁中朝友谊
鲜血凝成救助伤员 失去小孙孙志愿军战士——依依惜别 留恋“亲人” 眷恋土地拓展延伸 经典国学积累:
表现人与人之间感情真挚的名句。四海皆兄弟,谁为行路人释义:普天下的生灵,都是休戚相关的人间骨肉,有哪一个是离世独立的路上行人? 课堂作业一、按要求写句子。
   改为陈述句:
  1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
  
  2.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
  
这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。课堂作业再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
(1)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话,表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。( )
(2)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话,表达了他们那种难以分舍的感情。( )
(3)这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊,同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。( )二、在你认为说法正确的括号里打“√”。√  学完课文,一起来听写吧。点我,点我!点击报听写谢谢您的观看和支持