《我们来下棋》教案
教学目标：
一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；
二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识；
三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣。
教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。
教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。
教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。
学生用具：4开深色底纸，油画棒。
教学过程：
一、游戏体验
1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。
2、利用课件玩下棋的游戏。
（通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。）
二、观察了解
1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律。
2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。
（了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。）
三、分析认识
1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。
2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。
3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。
4、对比欣赏学生作业。
（进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。）
（在欣赏、评价中巩固知识，解决平面绘画中可能遇到的问题。）
四、学习获得
1、提出作业要求：
以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。
2、开展交流与讨论：
①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。②你们在集体创作中会怎样分工呢。
3、学生合作表现，教师指导。
（激发创作热情，培养学生合作表现的能力，及时反馈体现指导。）
五、游戏体验
1、作业评价
2、在自己设计的棋盘中玩游戏。
（让学生充分感受自己创造的快乐，将外在体验转化为内在体验。）
课件17张PPT。我们来下棋你知道有哪些不同
种类的棋吗？国际象棋 国际象棋，又称欧洲象棋或西洋棋是一种二人对弈的战略棋盘游戏。国际象棋的棋盘由64个黑白相间的格子组成。是世界上最受欢迎的游戏之一，中国象棋，暗棋阁都是其中玩法之一，数以亿计的人们以各种方式下国际象棋。 中国象棋 中国象棋在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。是我国正式开展的78个体育项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺，现在则被视为怡神益智的一种有益的活动。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种哲理。 将棋 将棋，日语平假名：しょうぎ 片假名：ショウギ 罗马音：syo u gi也叫本将棋，又称日本象棋，一种流行于日本的棋盘游戏。 围棋 围棋起源于中国古代，推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏 （也有联棋或团队对战模式，有两人对两人、一人对多人、多人对多人等形式），使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。中国古时有“弈”、“碁”、“手谈” 等多种称谓，是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目，属于琴棋书画四艺之一。围棋流行于亚太，覆盖世界范围，是一种非常流行的棋类游戏。围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓， 是在中国发展最广的艺术，是中国的国粹。被认为是世界上最复杂的游戏之一。 你知道哪些东西
制成的棋子吗？
飞行棋水晶玻璃制的西洋棋冰制成的象棋塑料制成的西洋棋玩具棋中国古代的铜制象棋颜色漂亮的西洋棋子立体棋子
工具材料：剪刀、卡纸、纸筒、球、小方盒等
活动要求：
借用彩泥、纸筒等便于制作的材料，以拟人拟物的方法做棋子。
注意：选择制作棋子的材料要硬，不能太软，要选好装饰材料，这样制作的棋子才会美观。 谢谢！
