可爱的汽车 学案
教? 学目? 标 知识与技能目标：收集汽车的图片、模型等资料，认识汽车的造型特点和结构、功能，了解汽车的历史与文化。了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一辆具有个性的小汽车。 过程与方法目标：能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的小汽车。??? 情感态度与价值观目标：养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。 教学重难? 点 引导学生用绘画的形式表现汽车造型。 启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 教? 法 学? 法 探究学习、交流探讨、创作表现、评价交流 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、探究学习 1、用3分钟左右的时间让学生用线条勾画一辆小汽车。 2、尝试作业点评 (1)车的外形结构了解。 (2)作业分析，汽车近似那些形状，是各种圆形、三角形、方形等任意组合。 3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色? 二、欣赏了解 师生共同拿出收集的关于汽车的图片资料传观，了解各种不同类型的汽车的外形特点。
三、师生探讨 1、教师选择一辆小汽车模型进行示范描画。 2、提问：绘画作品是否画得像汽车模型? 教师怎样刻画汽车的局部?? 车身的表达采用的是平面形组合还是立体形组合? 3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。 4、教师归纳写实性绘画的特点。要求：化繁为简，线条要流畅，表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。 四、尝试创作 作业要求：课本P164页学习活动二，画一画你喜欢的汽车的正面或侧面。抓住汽车的外形特征细致刻画。 五、评价交流 欣赏大师的作品，再现真实的生活。 ? 1、学生尝试画自己心目中的小汽车。 2、欣赏分析评论各自作业，分析汽车的结构特点。 ? 学生欣赏各种汽车图片，交流自己的看法。 ?
1、观察、体会汽车的画法。 2、学生分组讨论，回答问题，发表看法。 ? 3、学生纠正画面不当的部分。 ? 学生按照作业要求进行绘画创作。
学生将两次作业比较欣赏，谈感受 教 学 反 思
课件20张PPT。可爱的汽车欣 赏 导 入任务：欣赏汽车图片，思考汽车的构成。
要求：
1、欣赏课件图片。（1分钟）
2、 独立思考汽车是由哪几部分构的。
3、自主回答问题。（2分钟）观察分析任务：观察分析汽车的特征
要求：
1、自学教材P16-17页。（2分钟）
2、小组交流汽车的特征。（2分钟）
3、集体归纳。（1分钟）
合作探究任务：学习纸盒汽车的制作方法
要求：
1、小组交流纸盒汽车的制作方法。
2、观看教师演示，学习制作技巧。
3、限时10分钟。组装车身剪车窗安装车轮创作表现任务：尝试用纸盒做一辆可爱的汽车。
要求：
1、材料选择要合适。
2、制作要具有个性特点。
3、注意安全和卫生。
（限时20分钟）展示评价任务：评价汽车作品
要求：
1、把完成的作品有序摆放在展示区。
2、请评委代表参观比较。
3、评出最有创意的优秀作品。
（限时5分钟）
