可爱的汽车 学案
教学目标 知识与技能目标：收集汽车的图片、模型等资料，认识汽车的造型特点和结构、功能，了解汽车的历史与文化。了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一辆具有个性的小汽车。 过程与方法目标：能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的小汽车。?? 情感态度与价值观目标：养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。 教学重难? 点 引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型。 启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 教? 法 学? 法 探究学习、交流探讨、创作表现、评价交流 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、呈现主题 1、直观感知，了解纸盒汽车的材料、结构特点。 2、提问：这辆汽车是由哪几部分组成的？所用什么材料？ 二、探究方法。尝试作业 1、展示纸盒汽车模型。你觉得，应该怎样做？ 模型展示，引导学生用几何形状表现小汽车的外形。 2、师演示剪-拼-贴过程。注重对细节的描绘并简单演示车轮、车灯、车身及装饰的画法。 3、总结归纳制作的方法步骤。 三、交流讨论 将各自的作业摆放在讲台，共同欣赏，分析解决问题。 1、看看组拼外型是否像汽车。 2车轮的固定方法指导。 四、示范指导 1、出示两辆材料相似但制作方法不同的汽车模型。 2、教师进行具体示范，将纸盒剪切后再重构。 五、创作表现 1、作业要求：课本P17页学习活动二，尝试用纸盒或其他材料做一辆独具特色的汽车。 2、学生作业，教师巡回辅导。 ? 1、学生观察回答。 2、分析纸盒汽车的结构特点及材料。
1、欣赏（汽车模型）学生观察、交流表现方法。 2、学生学习制作的方法步骤。 3、学生自学制作步骤，制作简单的汽车模型。 ?
学生欣赏，分析问题，研究如何解决问题。? ?
1、学生找出区别。 2、学生探究不同的制作方法。 ?
学生按照作业要求进行汽车模型制作。
课件20张PPT。欢迎来到美术课堂可爱的汽车湘版小学美术三年级下册 第五课 1885年，德国工程师卡尔.奔驰发明了历史上的第一辆装汽油机的三轮汽车。汽车的发明汽车的发展 1908年10月开始生产销售的“T”形汽车。现代的汽车这是什么车？客 车现代的汽车你认识他们吗？警 车消防车救护车各种各样的车 汽车的设计这是什么？ 由鸡蛋的概念设计出车身可360度旋转的蛋型汽车。 汽车的设计 汽车:指以可燃气体作动力的运输车辆。一般由车头、驾驶室、车厢和车轮这几大部分组成。 汽车的设计 设计师在设计汽车时，主要考虑的是两大方面的因素：
一是外观变得更漂亮、更实用！
二是功能变的更强大、更多样！
《多功能旅行车》《雾霾净化车》《会飞的汽车》汽车设计大赛设计要求： 外形美观，功能实用。构图饱满，线条流畅，色彩搭配恰当。比一比谁是最棒的设计师！谢 谢！
