我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲 教学设计 (1)

我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲 教学设计
1教学目标
1、知识与技能:模仿演唱此首歌曲的旋律,体会作品的内在魅力。
2、?过程与方法:能认真聆听《我爱你,中国》,感受艺术歌曲的不同艺术特?色,能够简述它的含义?。
3、?情感态度与价值观:通过对《我爱你,中国》的聆听与演唱,把自己对祖国的热?情感目标?爱融于对校,对家,对亲人的情感之中。从而能够更深刻的?理解作品的深层含义。
2学情分析
我觉得尽可能从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。刚开始上课学生不能马上适应新的学习方式,学生对基本的音高、节奏、拍、调的掌握缺少系统学习,如果按教材的课程安排上,学生接受起来就会感到困难,所以第一节课冲欣赏歌曲开始,引起学生的学习兴趣。要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣,特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐,通过音乐来起到美育的作用。21教育网
我的竞赛中每次都设有奖励分和处罚分,奖励分主要是奖励给能顺利完成学习任务的小组,个别能抢答出老师提出的问题的个人也可以为小组获得奖励分。
对于学习歌谱,学生的畏难情绪特别大,为了调动学生的学习兴趣,并培养自信,我有时会在黑板上写些学生特别喜欢的歌谱,让大家哼唱然后猜是什么歌曲,当公布答案时,学生们都很激动,巴不得马上学会。有时我也会布置学生准备一首他们自己喜欢的曲谱歌词,当然最好是老师没听过的,然后我用最短的时间演唱给学生听。通过这些方法让学生对歌谱的学习兴趣果然增添了不少。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:能够熟练演唱,从情感上深刻体会并理解作品?,自觉维护民族团结。
难点:通过对《我爱你·中国》的聆听与演唱,把自己对祖国的热?情感 目标?爱融于对校,对家,对亲人的情感之中,从而能够更深刻的?理解作品的深层含义。民族团结的重要性。?21cnjy.com
4教学过程
4.1
4.1.1学会哼唱歌曲的每个层次
学会简单的哼唱每个层次的旋律,
1、知识与技能:模仿演唱此首歌曲的旋律,体会作品的内在魅力。
2、 过程与方法:能认真聆听《我爱你,中国》,感受艺术歌曲的不同艺术特 色,能够简述它的含义 。
3、 情感态度与价值观:通过对《我爱你,中国》的聆听与演唱,把自己对祖国的热 情感目标 爱融于对校,对家,对亲人的情感之中。从而能够更深刻的 理解作品的深层含义。
4.1.2教学活动
活动1【导入】歌唱学习
通过歌曲的完整聆听,分析音乐。教师将音乐截成三段供学生细细品味每个层次的不同。
活动2【活动】课堂互动
?学习歌唱歌曲的三个部分。
1、教师范唱歌曲乐句,学生模唱。
2、通过学生的歌唱判断掌握程度。
活动3【练习】练习歌曲
分组练习歌唱的三个部分。
1、第一部分音调较高,我们可以通过降调来学习。
2、第二段重点在于体会“我爱你,中国”的情感表达。
3、第三段学会哼唱感叹词“啊”的歌唱状态。
活动4【测试】欣赏分析
通过歌曲的完整聆听,分析音乐内容。