祖国颂 教学设计 (13)
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祖国颂 教学设计
【教学目标】 1、通过感受和体验混声合唱《祖国颂》、《同一首歌》激发我们的爱情热情。 2、引导学生用圆润的声音，自信地歌唱二声部合唱《同一首歌》，激发学生对合唱声乐作品的热爱，体验合唱声乐作品的艺术魅力和文化底蕴。 3、掌握二声部合唱的方法和技能。 【教学重难点】练习二声部合唱《同一首歌》。 【教学方法】欣赏法、实践练习法、讲授法 【教具准备】PPT、电子琴 【教学过程】 一、导入?? 播放音乐《红旗飘飘》，通过交流教师导出课题。 二、欣赏《祖国颂》 1、作品介绍 乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。 2、视频欣赏 欣赏的同时把节奏变化的地方标记出来。（学生讨论并回答） 《祖国颂》可分为A、B、A’三个部分 （1）A?可分为三个层次 开头，合唱营造出壮丽的声势，接着，由女生声部和男高音朗诵，表现出中国人民扬眉吐气的豪迈气概。随着，混声合唱用快板的速度表现出人民难以抑制的兴奋情感。 （2）B段 这一部分是由领唱为主的旋律，曲调以大幅度盘旋起伏的方式表现对祖国的无比热爱的深情。 （3）A’段 这一部分是第一部分的变化再现，有4/4拍变为6/8拍的曲调显得情绪更为活跃，进一步烘托出高涨、振奋的情绪。 三、欣赏二声部合唱《同一首歌》（注意演唱者的情绪和气息） 四、练习二声部合唱《同一首歌》 1、发声练习 （1）4/4???5??4??3??2｜1??2??3??4?︱??5??4??3??2?︱???? ???????????u???????????u??????????????u?????????????????????????????????????????????1—??—??—??‖ ???????????u?? （2）4/4??1?—?3?— ︱5?—?1?— ︱5?—?3?— ︱?1?— — —‖ ???????????a?? 2、练习主旋律，注意声音的统一性。（注意歌唱姿势，要求：节拍、节奏唱准确） 3、练习低声部（要求：吸气要深，连贯地歌唱） 4、高低声部合练（要求：二声部进入要准确，两个声部不能互相受影响。咬字、吐字清晰，保持练声时的状态） 5、身体律动 要求：练习歌唱时身体的协调性。调动同学们的积极性。 四、小结讨论 ????我们今天练习的合唱和平时唱的合唱有什么区别吗？（学生讨论回答）引出问题???五、总结 什么是合唱？ 合唱是指一群歌唱者分为高低以上两个声部，演唱同一乐曲的歌唱表演活动。 21世纪教育网版权所有
【教学目标】 1、通过感受和体验混声合唱《祖国颂》、《同一首歌》激发我们的爱情热情。 2、引导学生用圆润的声音，自信地歌唱二声部合唱《同一首歌》，激发学生对合唱声乐作品的热爱，体验合唱声乐作品的艺术魅力和文化底蕴。 3、掌握二声部合唱的方法和技能。 【教学重难点】练习二声部合唱《同一首歌》。 【教学方法】欣赏法、实践练习法、讲授法 【教具准备】PPT、电子琴 【教学过程】 一、导入?? 播放音乐《红旗飘飘》，通过交流教师导出课题。 二、欣赏《祖国颂》 1、作品介绍 乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。 2、视频欣赏 欣赏的同时把节奏变化的地方标记出来。（学生讨论并回答） 《祖国颂》可分为A、B、A’三个部分 （1）A?可分为三个层次 开头，合唱营造出壮丽的声势，接着，由女生声部和男高音朗诵，表现出中国人民扬眉吐气的豪迈气概。随着，混声合唱用快板的速度表现出人民难以抑制的兴奋情感。 （2）B段 这一部分是由领唱为主的旋律，曲调以大幅度盘旋起伏的方式表现对祖国的无比热爱的深情。 （3）A’段 这一部分是第一部分的变化再现，有4/4拍变为6/8拍的曲调显得情绪更为活跃，进一步烘托出高涨、振奋的情绪。 三、欣赏二声部合唱《同一首歌》（注意演唱者的情绪和气息） 四、练习二声部合唱《同一首歌》 1、发声练习 （1）4/4???5??4??3??2｜1??2??3??4?︱??5??4??3??2?︱???? ???????????u???????????u??????????????u?????????????????????????????????????????????1—??—??—??‖ ???????????u?? （2）4/4??1?—?3?— ︱5?—?1?— ︱5?—?3?— ︱?1?— — —‖ ???????????a?? 2、练习主旋律，注意声音的统一性。（注意歌唱姿势，要求：节拍、节奏唱准确） 3、练习低声部（要求：吸气要深，连贯地歌唱） 4、高低声部合练（要求：二声部进入要准确，两个声部不能互相受影响。咬字、吐字清晰，保持练声时的状态） 5、身体律动 要求：练习歌唱时身体的协调性。调动同学们的积极性。 四、小结讨论 ????我们今天练习的合唱和平时唱的合唱有什么区别吗？（学生讨论回答）引出问题???五、总结 什么是合唱？ 合唱是指一群歌唱者分为高低以上两个声部，演唱同一乐曲的歌唱表演活动。 21世纪教育网版权所有