祖国颂 教学设计 (14)

祖国颂 教学设计
一、教学目标：根据新课标的教学理念以及我对教材的分析，再 结合学生的实际情况，制定出三个目标。（1）知识目标：通过学唱歌曲，使学生能准确表现歌曲的节奏及旋律特点，能通过自己的声音来表现歌曲的意境。（2）能力目标：培养和提高学生的演唱技巧及音乐表现力。（3）德育目标：通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。二、教学重点：能准确并有感情地歌唱，能完美地表现歌曲的意境。三、教学难点：节奏型的学习。四、教学过程：（1）导入新课：（诗朗诵）假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水；假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里，心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。（2）新授课，初听歌曲1、听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情、庄严、充满激情）2、师范唱歌曲《我和我的祖国》（边弹边唱）提出问题：①这首歌是多少拍的？从而引出6/8拍的划拍方式和节奏型。②分析歌曲可以分几部分？（A＋B）歌曲分析：张藜词，秦咏诚曲，全曲是二段式结构。A段的旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋。B段充满激情，以八度的大跳直接进入高潮与A段形成鲜明的音区对比，进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情，最后变化重复B段，并在高潮中结束。3、学唱歌曲①有感情的朗诵歌词。②小声跟唱歌曲。小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。完整的演唱歌曲，根据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。③突破重点难点：富有感情地表现歌曲并强调学生注意节奏的准确性。师讲解歌唱中注意事项：a、气息通畅自然。b、情绪的饱满。c、咬字归韵要精心，努力去唱好每一个字。d、力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气，特别是在 每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。e、高声区用松弛的状态，口腔内含水状态，每一个字都在状态上唱，统一声音。d、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。④巩固练习：选8名同学唱第一部分，第二部分全班同学一起唱。五、知识拓展歌咏比赛：全班分两大组竞赛，要求演唱爱国歌曲，必唱歌曲《我和我的祖国》。看哪一组唱有关歌颂祖国的歌曲多，每首歌必须唱3—5句，能达到一人起唱众人合唱为佳，每唱一首积10分，比赛限时5—8分钟，积分多为胜。意图：通过配乐诗朗诵，歌咏比赛，进一步增强学生爱国情感，课堂气氛活跃，学生在实践活动中情感共鸣，从而达到良好的教学目的。六、课堂小结：通过学唱歌曲《我和我的祖国》，使我们更加热爱祖国，教育学生应该团结起来，大到我们的国家，小到我们班集体，我们要团结友爱，互相帮助，为把祖国建设更加繁荣富强而努力学习，再创佳绩！21世纪教育网版权所有